关于大学生专升本调查报告.doc

关于大学生专升本调查报告资料仅供参考大学生专升本调查报告辽宁*学院 6月4日目录一、调研背景4二、调研目的4三、调研对象4四、调查单位和抽样方法4五、调研内容5六、调研方法6（一）调查前的准备6（二）调查的实施6七、数据整理及分析7（一）数据的整理、分析步骤7（二）数据分析7八总结9一、调研背景 随着社会的发展,科技越来越发达,对人们的知识也要求越来越高.二十一世纪是一个人才竞争的世纪,这对我们现在这些在读学生来说更是一个严峻的考验. 学历已成为找工作的重要敲门砖,而文凭作为衡量学历的唯一标准,文凭的重要性也就不言而喻了.这些情况对我们这些大专生来讲能够说是很残酷,因为大专生能够说是高不成底不就,学历高不高底不底,处在中间这尴尬的位置.二、调研目的为了了解大专生对这一尴尬的位置有何打算,我制作了这一调查问卷.这份调查报告的题目是,调查目的是为经过调查了解当前交院汽车系学生对于专升本的态度、看法及升本需求，从中得知，一些学生的基本情况，以便学院根据我们提供的一些调查信息作为依据，能够展开一些相关的教学工作，为学院、学生谋取更好的发展。三、调研对象调查对象是辽宁金融职业学院全体在校生。四、调查单位和抽样方法调查单位是辽宁金融职业学院每一个学生。抽样方法选取判断抽样。五、调研内容1、学生对专升本的认识2、选择专升本的原因3、了解专升本的途径4、选择专升本的类型六、调研方法根据调查对象和样本单位的确定，我们拟采用现场登记的调查方法。（一）调查前的准备1.问卷的设计（1）搜集资料，编制问卷根据调查目的和内容，设计问卷。首先印刷40份进行预试，然后根据试调查的结果对问卷进行修改完善，最终定稿。（2）问卷印制，准备相关物品问卷定稿后按样本容量的数量印刷，并多准备30份问卷备用。另外将其它与调查相关的物品备好。2.访问员的培训与相关部门的协调（1）相关部门的协调以会计系为主导，邀请各系老师和访问员一起参加协调会，共同安排部署此次调查活动的细节，争取得到各相关方的支持和配合。（2）访问员的分工与培训访问员共30人，分4组，每组成员负责一个系，要求调查员熟悉问卷内容和填写要求，被调查者对于问卷问题的给予合理的解答。（二）调查的实施1.问卷的填写和收回：在各位老师的帮助下，由访问员深入各系各班，确定被抽取的学生学号，并要求被调查者在统一时间到指定教室统一填表。现场访问员会详细说明问卷的填写要求，注意事项，并对于被调查者的疑问统一解释。在大家认真填写完之后，统一收齐，报送上交。2.问卷的审核：访问员对收回问卷进行检查，查看以下内容是否有遗漏。 问卷是否有效 问卷前后信息是否有矛盾 问卷信息是否按照要求记录完整七、数据整理及分析（一）数据的整理、分析步骤1.确定调查问卷的准确性、及时性、完整性；2.对问卷内容进行编码； 3.调查数据有效性、一致性和分布性审核；4设计数据分析方案；5完成调查数据报告。（二）数据分析主要采用EXCEL工具进行统计分析，利用其强大的数据处理功能，实现数据的有效整理和分析。根据调查内容要求，本次调查数据分析能够采用以下分析方法：（1）描述性分析经过描述性分析，制作各相关指标的频数图表，计算均值、众数等有关统计量，并加以分析。（2）比较分析比较不同性别，年级、专业的学生在时间管理能力和课余时间安排方面存在的差异，为各系部、班级加强学生课余时间利用引导提供一定的依据。八总结本次调查总的来说还算顺利,被调查的同学的态度也还不错,很愿意配合.虽然在找资料的时候花了很多时间而且很难找,但这作为一次实践,对我来说是一次难得的机会,也让我真正体会到了实践并没有我们的理论那么简单,这对自己也是一次提高,给自己增加了实践的经验. 从这次的调查能够看出同学门对专升本还是有一定的认识,而且对自己的立场也很明确,有自己的计划.不会出现小学为了考中学,中学为了考大学,上了大学不知道该怎么办的情况.同学们都能根据自己的实际情况给自己定好了目标,但总的来说大多数人还是想升本