工商管理综合课程设计样本.doc

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除。工商管理综合课程设计题一、 去年底, 分析化验公司的经理们又汇聚一堂, 制定年底的重要决策, 首席行政总监简祜强照例没有参加她们的讨论。会后, 她问大家: ”今年, 我们打算去哪里呢? ” ”罗马”, 她们回答。 ”罗马不错。”简祜强挺高兴今年”学习假期”能如期进行。 这家吉隆坡的环保服务公司每年都要关门九天, 让全体员工( 共28人) 公费集体出游, 她们度假时拍的照片贴满了会议室。这边是她们身穿夏装, 在泰国摆的各种姿势, 那边是冬装裹身, 在瑞士挤成一团; 另一面墙上还有背景各异的许多合影, 例如法国艾菲尔塔、 中国的紫禁城和美国的国会大厦。 除度假支付的费用外, 公司关门还造成了一笔不少的营业收入损失, 这算是一种管理办法吗? 对简祜强而言, 这是唯一的办法。她认为, 公司必须留出时间和财力用于学习, 费用大约占工资总额的10%到20%。观光能激发人们讨论和思考一国一城的兴衰变化。例如, 员工们能够思考, 文化上同样富足的威尼斯为何与佛罗伦萨相反, 其古老结构并没有促进经济活动的发展。简祜强说”度假时的学习效果更好。” 学习对分析化验公司促进不少。在过去六年中, 它已将业务从生产棕榈油之类的试验性产品转为处理和回收工业废料。这种转变来自于她们清醒地认识到哪些是马来西亚的夕阳产业和朝阳产业。简祜强说道: ”拥有富有知识的工作人员, 可使公司更快、 更平衡地改变或实施计划”。 在当今管理界, 学习型组织是一个最为流行而又最受人误解的概念。面对这个智力是主要经济资源的时代, 比竞争对手学得快被视为最根本的竞争能力。所有的组织理论都要求经理人去学习, 而且将新的理论和方法付诸实施。如今, 企业日益关注的是学习和变革之间的关系。要想学习富有成效, 企业必须有能力、 有意愿进行变革。 问题: ( 1) 学习型组织是由谁提出来的? 学习型组织最初的构想源于美国麻省理工大学佛瑞斯特教授。1965年, 她发表了一篇题为企业的新设计 的论文, 运用系统动力学原理, 非常具体地构想出未来企业组织的理想形态层次扁平化、 组织信息化、 结构开放化, 逐渐由从属关系转向为工作伙伴关系, 不断学习, 不断重新调整结构关系。这是关于学习型企业的最初构想。 彼得圣吉是学习型组织理论的奠基人。她于1990年完成其代表作第五项修练学习型组织的艺术与实务。 ( 2) 建立学习型组织所进行的五项修炼技能是什么? 著名的管理学者彼得圣吉在第五项修炼中所提出的建立学习型组织的关键, 即汇聚五项修炼或技能:第一项修炼是自我超越;第二项修炼是改进心智模式;第三项修炼是建立共同愿望;第四项修炼是团体学习;第五项修炼是系统思考。 ( 3) 经过案例你认为”学习型组织”管理理论的最根本要点是什么? 企业只有主动学习, 才能适应变化迅速的市场环境。题二、 联合邮包服务公司( UPS) 雇用了15万员工, 平均每天将900万包裹发送到美国各地和180个国家。为了实 现她们的宗旨”在邮运业中办理最快捷的运送”, UPS的管理当局系统的培训她们的员工, 使她们以尽可能高的效率从事工作。UPS的工业工程师们对每一位司机的行驶路线都进行了时间研究, 并对美中运货、 暂停和取货活动都设立了标准。这些工程师记录了红灯、 通行、 按门铃、 穿过院子、 上楼梯、 中间休息喝咖啡的时间, 甚至上厕所的时间, 将这些数据输入计算机中, 从而给出每一位司机每天中工作的详细时间标准。 为了完成每天取送130万件包裹的目标, 司机们必须严格遵循工程师设计的程序。当她们接近发送站时, 她们松开安全带, 按喇叭, 关发动机, 拉起紧急制动, 把变速器推到1档上, 为送货完毕的启动离开做好准备, 这一系列动作严丝合缝。然后, 司机从驾驶室出溜到地面上, 右臂夹着文件夹, 左手拿着包裹, 右手拿着车钥匙。她们看一眼包裹上的地址把它记在脑子里, 然后以每秒3英尺的速度快步走到顾客的门前, 先敲一下门以免浪费时间找门铃。送货完毕后, 她们在回到卡车上的路途中完成登录工作。 问题: ( 1) 本文主要体现了什么管理理论? 是谁提出来的? 主要体现的了科学管理理论, 是由弗雷德里克.泰罗提出来的( 2) 这一管理理论的指导思想有哪些? 一、 科学管理的中心问题是提高劳动生产率; 二、 实现最高工作效率的手段是用科学的管理代替传统的管理。( 3) 这一管理理论主要有哪些内容? 一、 开发科学的作业方法; 二、 科学地选择和培训工人; 三、 实行有差别的计件工资制; 四、 将计划职能与执行职能分开; 五、 实行职能工长制; 六、 在管理上实行例外原则。题三、 集团的新行业进入战略 20世纪90年代初, 中国彩电市场竞争激烈。以生产通信产品而闻名的K集团却大胆地进军彩电行业, 在1996年一跃成为中国彩电行业的第三名、 中国电子行业的第九名, 其传统产品的产销量继续称稳居全国的第一位, 其成功业绩引人注目。 ( 一) 行业选择: 成败各占一半 从通信产品与彩电的资源相关程度来看, 这两类产品之间技术与生产资源是低度相关的, 品牌资源是中度相关的, 销售资源却是高度相关的。 从行业吸引力程度来看, 20世纪90年代初, 中国彩电行业总体吸引力并不大, 产品供大于求, 市场竞争激烈; 政府放开彩电价格管制, 彩电进入市场化时期。在行业总体吸引力不大的前提下, K集团经过广泛、 周密的市场调查, 找出一个吸引力较大的产品市场: 大屏幕彩电。这是K集团成功的第一位因素, 市场产品选择策略。 在开发新产品过程中, K集团针对中国市场的需求, 分析了国内外同类产品的优劣势, 欲走一条独特的设计路线: 相对进口产品而言, 减少一些中国市场不需要但费用较高的装置和功能, 从而大大降低了成本; 相对国产产品而言, 以国内实用的电路设计、 外壳款式、 多制式和全功能遥控为主攻方向, 提高了产品的质量水平。 ( 二) 进入方式: 扬长避短 K集团没有走自建工厂的老路, 而是采用了合资生产的方式。经过调查分析, K集团选定香港某电子集团作为合作伙伴。这一合作, 形成了双方扬长避短、 优势互补的关系。经过与该电子集团合作生产, K集团大规模向国内市场推出大屏幕彩电, 在”有计划的市场推广”策略的推进过程中, 其市场占有率节节上升。 ( 三) 南北兼并: 巩固市场地位。 K集团进入大屏幕彩电市场的成功, 导致国内许多彩电厂商加入市场竞争。彩电业进入规模竞争阶段。K集团为巩固提高其市场地位, 又兼并了几家企业, 进一步扩大了生产规模。 问题: ( 1) K集团在进行战略转移时是怎样分析彩电市场的? ( 2) K集团进军彩电市场面临哪些风险? ( 3) 为什么说K集团进军彩电市场是企业扩张战略的成功运用?