工商管理专业运营管理课程设计教学大纲.doc

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工商管理专业《运营管理》课程设计教学大纲
课程编码：　　　　　 　学时：2周　　　学分：2学分
开课学期：第五学期
课程类别：必修
课程性质：实践教学
适用专业：工商管理
一、课程设计的性质、目的和任务
《生产运作管理》是工商管理专业的主干课程之一，内容涉及生产运作战略的制定、生产运作系统的设计与运行管理，是一门实践性较强的课程。通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生运用所学专业知识分析和解决实际技术问题的能力。
课程设计的任务是：通过给定的背景资料或通过调查得到的实际资料，完成某一专门题目的设计。
二、课程设计的内容及工作量
课程设计有以下几个题目，学生可从中任选其一：
1、车间作业计划系统设计
2、制造企业车间设备布置设计
3、某服务业运作系统设计
4、厂区平面布置
5、物资管理中存储期量标准的制定
6、网络计划技术的应用
不同设计题目有不同的设计内容，详见课程设计指导书。
三、指导教师的职责
1、 提供必要的参考资料；
2、 及时掌握学生的设计进度，及时答疑、督促检查；
3、 坚守岗位，每天至少与学生见面一次；
4、 引导学生发挥主观能动性，鼓励创新。
四、设计参考资料
1、 潘家轺、曹德弼编著，《现代生产管理学》，清华大学出版社，2003年
2、 理查德.蔡斯著，《生产与运作管理》，机械工业出版社，1999年
3、 自编，《生产与运作管理》课程设计指导书

制定人：周荣辅
审核人：
批准人：
2005年5月

工商管理专业《学年论文》教学大纲
课程名称：学年论文 学 时：4周 学 分：4学分
开课学期：第7学期
适用专业：工商管理
课程性质：实践教学
一、学年论文的写作目的
使学生通过学年论文的写作，巩固所学的专业知识，培养和锻炼分析问题、解决问题和写作的能力；同时掌握撰写论文的基本方法，为今后写作毕业论文奠定基础。
二、学年论文的基本内容和要求
1、学年论文的形式，以学术论文为主，也可以是调查报告。论文篇幅要适当，论文在5000字左右。
2、论文要理论联系实际，运用所学专业理论和知识进行分析，论点突出，论据充分，观点明确，论证有力，具有一定的学术意义和现实意义。
3、写作材料要充实，要有创新和自己的见解，树立良好的文风，严格遵守有关论文原创性的要求。凡抄袭者，一经发现，以不及格论处。
4、论文要能系统地阐明论文题目所包括的主要问题，并力求做到概念明确，结构完整，文理通顺，逻辑严密，层次清晰。
5、学年论文采用国家标准规定的学位论文的格式，包括论文题目、作者、内容提要、关键词、正文、注释、参考文献等内容。具体请参考燕山大学学报格式。
三、设计成果
论文一篇
制定人：宓 翠
审定人：张亚明
批准者：赫连志巍
2005 年4月

会计学专业
《现金流量表编制》课程设计教学大纲
课程编码： 学 时 2周 学 分：2学分
开课学期：第五学期
课程类别：实践性教学环节
课程性质：课程设计
适用专业：会计
一、课程设计的性质、目的和任务
1、认真学习《企业会计准则——现金流量表》及其指南
2、掌握《企业会计准则——现金流量表》中有关术语的定义
3、掌握现金流量的分类及其具体内容
4、学习并掌握现金流量表的编制方法。包括直接法、间接法；工作底稿
法和“T”型帐户法
5、掌握报表辅助中披露信息的内容及方法
二、课程设计的内容及工作量
1、 阅读并学习《企业会计准则——现金流量表》
2、 阅读并学习《企业会计准则——现金流量表》指南
3、 学习书中的现金流量表编制实例
4、 采用工作底稿法对本书中所给企业信息编制现金流量表
（1）将资产负债表的期初数和期末数过入工作底稿的期初数栏和期末栏
（2）对当期业务进行分析并编制调整分录
（3）核对调整分录，借贷合计应当相等，资产负债表项目期初数加减调整分录中的借贷金额以后，应当等于期末数
（4）根据工作底稿的现金流量表项目部分编制正式的现金流量表
5、 完成课程设计报告
课程设计报告应包括以下几部分内容：
1）课程设计目的（同本大纲）
2）课程设计的内容
（1） 现金及现金等价物的概念界定
（2） 现金流量表的核算内容，经营活动现金流量、投资活动现金流量及筹资活动现金流量、购买或处置子公司及其他营业单位产生的现金流量的主要内容及范围区分
（3） 现金流量表的结构与框架设计
（4） 现金流量表的编制方法，直接法与间接法的比较与应用
（5） 现金流量表的编制程序，工作底稿法与T形帐户法的比较及应用
（6） 现金流量表附注披露信息的内容及披露方法
（7） 依据案例公司的年度经济业务，编制相应现金流量表
3）课程设计中出现的问题及解决办法
4）现金流量表编制发展趋势的分析和探索
三、指导教师的职责
指导教师应尽力为学生创造较好的课程设计环境，为学生提供理论指导。
四、设计参考资料
《企业会计准则——现金流量表》及其指南

制定人：陈晶璞
审定人：陈晶璞
批准人：赫连志巍
2005年4月

会计学专业《学年论文》教学大纲
课程名称：学年论文 学时：4周 学 分：4学分
开课学期：第6学期
适用专业：会计学
课程性质：实践教学
一、学年论文的写作目的
学年论文是整个教学过程中一个极其重要的教学环节，是培养高等学校学生理论联系实际、综合运用所学知识能力的重要途径，也是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。通过撰写学年论文，培养学生独立思考，勇于探索，树立理论联系实际精神，培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力，并使学生受到科学研究工作初步训练。同时掌握撰写论文的基本方法，为今后写作毕业论文奠定基础。
二、学年论文的基本内容和要求
1、学年论文的形式，以学术论文为主，也可以是调查报告。论文篇幅要适当，论文在5000字左右。
2、论文要理论联系实际，运用所学专业理论和知识进行分析，论点突出，论据充分，观点明确，论证有力，具有一定的学术意义和现实意义。
3、写作材料要充实，要有创新和自己的见解，树立良好的文风，严格遵守有关论文原创性的要求。凡抄袭者，一经发现，以不及格论处。
4、论文要能系统地阐明论文题目所包括的主要问题，并力求做到概念明确，结构完整，文理通顺，逻辑严密，层次清晰。
5、学年论文必须保证一生一题，不允许两名或两名以上的学生做同样的课题。
6、学年论文采用国家标准规定的学位论文的格式，包括论文题目、作者、内容提要、关键词、正文、注释、参考文献等内容。具体参考燕山大学学报格式。
三、指导教师的职责
1、提供必要的参考资料；
2、与学生一起进行方案论证，帮助学生确定最后的论文大纲；
3、教师应及时掌握学生的设计进度，及时答疑、督促检查；
4、引导学生发挥主观能动性，鼓励创新；
5、指导教师应坚守岗位，每周至少与学生见面一次。

制定人：陈晶璞
审定人：陈晶璞
批准者：赫连志巍
2005 年4月

公共事业管理专业《专题研讨》教学大纲
英文名称：special subject discusses
课程编号： 学 时： 3周 学分：3学分
开课学期：第4学期
课程类别：必修
课程性质：实践教学课
适用专业：公共事业管理
一、课程设计的性质、目的和任务
本课程为公共事业管理综合能力培养的专题研讨性实践课。本课教学目的是使学生学会运用公共事业管理理论分析研究典型事例的实际问题，学用结合，掌握分析认识问题的基本思路与方法，提高学生的学、用、讲等综合能力，并了解公共事业管理的最新发展动态。
二、课程设计的内容及工作量
本课基本内容包括教育管理、文化管理、物业管理、环境管理、人力资源管理、公共财务管理、公共行政管理诸等方面的要点，教育培养学生运用有关的管理理论和方法分析研究和认识解决实际问题，要使学生具有较高认识和实际工作能力，未来能从事公共事业管理实务等工作。
根据实际动态调整，现计划安排如下:
1、教育管理问题
要求学生运用教育管理理论分析研究教育问题, 探讨认识和解决教育问题的方式和方法,培养学生具有较高的教育管理认识和实际工作能力。
2、物业管理问题
要求学生运用物业管理理论分析研究物业问题, 探讨认识和解决物业问题的方式和方法,培养学生具有较高的物业管理认识和实际工作能力。
3、环境管理问题
要求学生运用环境管理理论分析研究物业问题, 探讨认识和解决物业问题的方式和方法,培养学生具有较高的环境管理认识和实际工作能力。
4、人力资源管理问题
要求学生运用人力资源管理理论分析研究人力资源问题, 探讨认识和解决人力资源问题的方式和方法,培养学生具有较高的人力资源管理认识和实际工作能力。
5、公共财务管理问题
要求学生运公共用财务管理理论分析研究财务问题, 探讨认识和解决公共财务问题的方式和方法,培养学生具有较高的公共财务管理认识和实际工作能力。
6、公共行政管理问题
要求学生运用公共行政管理理论分析研究问题, 探讨认识和解决公共行政问题的方式和方法,培养学生具有较高的公共行政管理认识和实际工作能力。
三、成绩评定
各个学生写专题研讨学习评述。 主要就专题研讨学习的方式、内容、结果进行评述，既要进行客观的描述，又要谈自己的看法、认识、见解。文体形式为一般的记述议论文，B5纸，打印，3500字。
成绩评定分优、良、中、及格、不及格五等,分值分别为100-90、89-80、79-70、69-60、59以下。
（1）优的标准。评述恰当，观点正确，认识见解深刻，表述通畅，文体规范。
（2）良的标准。评述恰当，观点正确，认识见解比较深刻，表述通畅，文体规范。
（3）中的标准。评述比较恰当，观点比较正确，有一定的认识见解，表述通畅，文体比较规范。
（4）及格的标准。评述基本恰当，观点基本正确，有一点认识见解，表述通畅，文体比较规范。
（5）不及格的标准。评述不恰当，观点不正确，缺乏认识见解，表述平淡，文体不规范。
四、指导教师的职责
课程实际的指导教师必须由具体讲师以上职称或具有硕士以上学位的教师担任，青年教师在承担此课之前必须进行岗前培训。指导教师的职责如下：
1每名指导教师指导学生人数5-8名，至少应准备8个以上设计内容、要求明确题目；
2提供必要的参考资料及可供选择的样图；
3与学生一起进行方案论证，帮助学生确定最后的设计方案；
4教师应及时掌握学生的设计进度，及时答疑、督促检查；
5引导学生发挥主观能动性，鼓励创新；
6指导教师应坚守岗位，每周至少与学生见面一次。

制定人：齐经民
审定人：张明莉
批准者：赫连志魏
2005年5月

公共事业管理专业《学年论文》教学大纲
英文名称：School year paper
课程编号： 学时：4周 学分：4学分
开课学期：第五学期
课程类别：必修
课程性质：实践教学课
适用专业：公共事业管理
一、课程设计的性质、目的和任务
通过学年论文的写作，培养学生灵活地、综合地运用专业理论知识的能力，培养他们的创造能力和理论思维能力，也促进他们对新的专业理论的吸收、消化。
二、课程设计的内容及工作量
学年论文的内容可以是所学过的专业理论课的任一领域或任一问题。每位同学可以根据自身的情况，例如自己的特长、爱好、所掌握的资料等优势条件，在指导老师的指导下，选择一个大小适中的题目，注意理论联系实际，选题要贴近实际，注意深入调查研究，搜集整理材料，多与老师商讨，努力提高论文质量。
课程设计需要学生提交论文，全文字数应在5000以上。论文格式要规范，字号大小、纸张大小、题目、姓名、关键词、内容摘要、引用文献等项目，要严格按照燕山大学经济管理学院制发的有关学年论文撰写要求的文件来执行。
要求学生按时交论文，指导老师初评，全系老师集体评阅相结合，论文成绩分为四个等级，即：优、良、中、下；每一等所占比例为：15% 55% 20% 10%。
三、指导教师的职责
课程实际的指导教师必须由具体讲师以上职称或具有硕士以上学位的教师担任，青年教师在承担此课之前必须进行岗前培训。指导教师的职责如下：
1、每名指导教师指导学生人数5-8名，至少应准备8个以上设计内容、要求明确题目；
2、提供必要的参考资料及可供选择的样图；
3、与学生一起进行方案论证，帮助学生确定最后的设计方案；
4、教师应及时掌握学生的设计进度，及时答疑、督促检查；
5、引导学生发挥主观能动性，鼓励创新；
6、指导教师应坚守岗位，每周至少与学生见面一次。
四、设计参考资料
经管学院学年论文写作规范

制定人：崔杰
审定人：齐经民
批准者：赫连志巍
2005年5月

国际经济与贸易专业《学年论文》教学大纲
课程名称：国际经济与贸易课程设计
课程编码： 学 时：4周 学 分： 4学分
开课学期：第六学期
适用专业：国际经济与贸易专业
课程类别：实践性教学环节
课程性质：必修
一、课程设计的性质、目的
国际经济与贸易专业是一门实践性较强的应用经济学科，不仅要培养学生掌握国际经济贸易基础理论、基本知识和我国对外贸易方针政策，又要求学生具有运用专业知识的能力。
学年论文是整个教学过程中一个极其重要的教学环节，是培养高等学校学生理论联系实际、综合运用所学知识能力的重要途径，也是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。通过撰写学年论文，培养学生独立思考，勇于探索，树立理论联系实际精神，培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力，并使学生受到科学研究工作初步训练。这就是撰写学年论文的目的意义所在。
学年论文选题应在国际经济与贸易专业知识范围内，结合我国对外贸易发展的实践和理论需要，从国际经济与贸易或我国经济发展的重点、难点和热点问题中选出一题，并紧密结合调查所获得的第一手资料，运用专业理论方法展开分析和探讨，写出一篇调查报告或论文。
二、课程内容及要求
基本内容：学生在指导教师的指导下，通过调查研究，写出一篇理论联系实际的、不少于5000字的调查报告或论文。具体要求如下：
1、选题要体现专业特点。学生尽量从国际经济与贸易或我国经济发展的重点、难点和热点问题中选题，要求调查研究，有助于培养学生综合能力、探索能力。
2、课题要突出现实性。能够运用所学专业知识分析和解决实际问题，培养学生理论凉席实际的精神，提高分析问题和解决问题的能力。
3、学年论文必须保证一生一题，不允许两名或两名以上的学生做同样的课题。
4、学年论文格式要符合规范。调查报告或论文不少于5000字；有中英文摘要，关键词3－5个；参考文献10篇，其中要有一定比例的外文资料；正文用宋体小4号字，B5纸打印。
三、指导教师的职责
由于学年论文学生人数多、任务量比较大，为了提高论文的质量，采取导师制，课程设计的指导教师必须由具体讲师以上职称或具有硕士以上学位的教师担任，青年教师在承担此课之前必须进行岗前培训。指导教师的职责如下：
1、提供必要的参考资料；
2、与学生一起进行方案论证，帮助学生确定最后的论文大纲；
3、教师应及时掌握学生的设计进度，及时答疑、督促检查；
4、引导学生发挥主观能动性，鼓励创新；
5、指导教师应坚守岗位，每周至少与学生见面一次。
四、设计参考资料
1、陈宪等编著《国际贸易理论与实务》 高等教育出版社
2、石玉川主编《国际贸易方式》 对外经济贸易大学出版社
3、殷作恒 《技术贸易与服务贸易》 中国物价出版社
4、刘书年、严思忆 《国际贸易结算与融资》 对外经贸大学出版社

制定人：潘伟
审核人：
批准人：
2005年5月

工业工程专业
《生产计划与控制》课程设计教学大纲
英文名称：Produnction Planning and Control
课程编码：1027501　　　　　　 学时：2周　　　 学分：2学分
开课学期：第六学期
课程类别：必修
课程性质：实践教学
适用专业：工业工程
一、课程设计的性质、目的和任务
《生产计划与控制》是工业工程专业的主干课程之一，内容涉及生产计划、生产作业计划的制定、生产过程控制以及设备管理，是一门实践性较强的课程。通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生运用所学专业知识分析和解决实际技术问题的能力。
课程设计的任务是：通过给定的背景资料或通过调查得到的实际资料，完成某一专门题目的设计。
二、课程设计的内容及工作量
设计基本内容：根据所学的生产作业计划的基本知识，制定车间流水线作业计划系统设计，每位学生应设计8条流水线。
三、指导教师的职责
课程设计指导教师必须由具体任课教师或相关专业课任课教师担任，指导教师的职责如下：
1、提供必要的背景资料；
2、明确学生设计内容，每个学生一个题目，不得重复；
3、及时掌握学生的设计进度，及时答疑、督促检查；
4、坚守岗位，每天至少与学生见面一次；
5、引导学生发挥主观能动性，鼓励创新。
四、设计参考资料
1、李怀祖主编，《生产计划与控制》，中国科学技术出版社，2001年
2、潘家轺、曹德弼编著，《现代生产管理学》，清华大学出版社，2003年
3、自编，《生产计划与控制》课程设计指导书

制定人：王晶
审核人：袁旭梅
批准人：赫连志巍
2005年5月

工业工程专业
《物流工程》课程设计教学大纲
课程编码：　　　　　　 学时：2周　　　学分：2学分
开课学期：第六学期
课程类别：必修
课程性质：实践教学
适用专业：工业工程
一、课程设计的性质、目的和任务
《物流工程》是工业工程工程专业的主要专业课程之一。内容涉及物流系统的分析、设计与管理的理论与方法，以及生产系统与管理系统的实际设计、改善与管理的实践，是一门实践性较强的课程。通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生运用所学专业知识分析和解决实际技术问题的能力。
课程设计的任务是：通过给定的背景资料或通过调查得到的实际资料，完成某一专门题目的设计。
二、课程设计的内容及工作量
课程设计有以下几个题目，学生可从中任选其一：
1、 制造企业车间设备布置设计
2、 厂区平面布置
3、 物资管理中存储期量标准的制定
4、课程设计题目有不同的设计内容，详见课程设计指导书。
三、指导教师的职责
1、提供必要的参考资料；
2、及时掌握学生的设计进度，及时答疑、督促检查；
3、坚守岗位，每天至少与学生见面一次；
4、引导学生发挥主观能动性，鼓励创新。
四、设计参考资料
1、《物流工程》 宋伟刚 编著 出版社
2、《物流工程》 伊俊敏 编著 电子工业出版社
3、《企业物流管理》 Ronald H. Ballou 著 机械工业出版社
4、《物流工程》课程设计指导书 自编

制定人：袁旭梅
审核人：赫连志巍
批准人：赫连志巍
2005年5月

工业工程专业《综合课程设计》教学大纲
英文名称：
课程编码： 学 时：2周 学 分：2学分
开课学期：第学期
课程类别：必修
课程性质：实践教学
适用专业：工业工程
一、课程设计的性质、目的和任务
本课程旨在培养学生综合设计能力，进一步强化学生对所学技术基础课、专业基础课和专业课知识的理解，锻炼学生将所学知识应用于工程实际的能力，从而使学生系统地掌握本专业知识，达到能独立进行IE设计的目的。
1、 培养学生具有IE的初步设计能力。设计能力是通过设计人员的设计思想、设计原则和设计方法体现出来的。学生通过较典型的具有代表性的IE设计，了解和掌握IE的设计方法，使学生在校学习期间即能掌握设计要领，又具有一定的设计能力。
2、 通过设计使学生们对所学过的相关课程进行必要的复习，并在实践中检验学生综合掌握，灵活运用的程度和效果。
3、 通过设计，培养学生熟练运用手册和参考资料的能力。
二、课程设计的内容及工作量
根据所学过的人机工程学、先进制造系统、物流、基础工业工程、生产计划与控制、工程经济学等课程，进行IE综合课程设计。
1、设计内容
（1） 工厂总体平面布置设计
（2） 某零件（如连杆，蜗杆等）车间详细布置设计
（3） 设计零件总成图（绘制2号图一张）
（4） 制定零件加工工艺
（5） 对新工厂的投资进行财务评价
（6） 制定生产计划
（7） 生产组织设计
（8） 作业分析
2、组织形式
由五人左右组成一组，设一名组长，共同完成设计任务，但每个人必须有明确的任务，完成其中的一部分内容，并在提交课程设计说明书时附任务分配表，最后要求学生必须理解整个课程设计。
三、指导教师的职责
课程实际的指导教师必须由具有讲师以上职称或具有硕士以上学位的教师担任，青年教师在承担此课之前必须进行岗前培训。指导教师的职责如下：
1、每名指导教师指导学生人数15～20名；
2、提供必要的参考资料及可供选择的样图；
3、与学生一起进行方案论证，帮助学生确定最后的设计方案；
4、教师应及时掌握学生的设计进度，及时答疑、督促检查；
5、引导学生发挥主观能动性，鼓励创新；
6、指导教师应坚守岗位，每天至少与学生见面一次。
四、设计参考资料
1、 刘飞主编，《先进制造系统》，机械工业出版社，2000年
2、 李怀祖主编，《生产计划与控制》，中国科学技术出版社，2001年
3、 伊俊敏编著，《物流工程》， 电子工业出版社，2005年

制定人：王晶
审核人：袁旭梅
批准人：赫连志巍
2005年5月

电子商务专业《课程设计》教学大纲
课程名称： 电子商务网站建设课程设计 周 数：2周 学 分：2学分
设计学期：第5学期
适用专业：电子商务专业学生
课程性质：专业类必修
一、课程教学目标和任务
1、课程性质：《电子商务网站建设》是电子商务专业的总结性课程；
2、课程设计目的：通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际技术问题的能力；掌握利用FrontPage创建电子商务网站的基本方法
二、课程设计题目及设计内容
1、题目：企业商务网站
2、设计内容：
1）规划和设计企业商务网站总体框架；
2）创建电子商务网站
三、设计流程
确定主体
确定对象
规划网站 确定角色、清洁、结构和处理过程
创建电子商务 基础准备
网 站
根据讨论组向导建立信息反馈表单网站
利用模板创建客户支持网站
创建网站 利用模板创建项目管理网站
用“个人网页”模板建立自己的个人网站
创建一个空白网站

四、设计要求
（一）规划和设计
根据企业的基本状况、营销策略和开发目的等系统调查，确定系统开发的主要内容如下：
1、确定主题
主题是网站中的某一部分将要展现或达到的核心内容。在脚本设计过程中，确定主题就是要结合系统分析的情况和企业宣传、营销策略等各方面的因素来确定网站脚本设计的主体和主体结构。
现将某企业网页的主题确定为“企业形象”、“产品品牌”、“网络营销”、“客户管理”、“网上娱乐”五大主题。
然后在各个主题下又可确定子主题结构，如在“企业形象”和“网络营销”两个主题下确定子主题，其结构如图所示：

企业形象
企业简介
服务承诺
产品模型
经营报表
产品品牌
网络营销
广告宣传
市场分析
信息分类
智能促销
网上娱乐

客户管理

2、确定对象
确定对象就是确定主题要展示的内容。主要内容如图：
1)企业概况（中英文文字材料和图片）；
2)产品品牌（注册商标、徽记、标识等文字和图像文件）；
3)各种荣誉、获奖（产品获奖、质量认证、资信等级等的文件图片和文字说明）；
4)产品（各类产品的图片和产品性能、规格等文字说明）；
5)单证文件（询盘价、报盘价、报价单、定购单、信息反馈表等）。
3、确定角色、清洁、结构和处理过程
（1）角色
确定角色就是要确定各种对象在不同场合所起的作用。通常对象都是相应页面宣传和展示的主体。但是从考虑网络的速度和访问者等待的耐心出发，又必须在有限的页面画面内考虑展示多种角色的对象。

子主题：企业简介
对象
角色
文件及类型
1、 企业发展情 况

2、企业全貌

3、各类荣誉获得

主角

背景

主角

主角

文本文件

图像文件

图像1文件

图像2文件
子主题：产品模型
对象
角色
文件及类型

产品1

产品2

并列

并列

并列

并列

产品1文字介绍文件

产品1图像文件

产品2文字介绍文件

产品2图像文件

子主题：广告宣传
对象
角色
文件及类型
品牌及域名徽记
1、产品及品牌

2、XXX产品获XX大奖
各页
面左
上角

主角

页面滚动
Logo图像文件

产品图像，名称及获奖情况，用图表方式制表

动画文件
子主题：市场分析
对象
角色
文件及类型
1、分类上网访问各个主题及产品计数
2、客户网址登陆（定货者，填调查表者，询价者）
3、订货单
4、意见反馈或调查表
部件

资料处理

主角
主角
设置计数器若干（计1，计2……）

计入数据库XX文件

表格文件1
表格文件2

将图（c）中的品牌或域名徽记（Logo）不设定成页面展示的主题，但是作为一个小图标出现在所有的页面上。
将图（c）中的产品获奖对象或宣传产品最新消息的对象既作为主体（在新闻对象和各类荣誉获奖对象中），又作动画方式滚动出现在相关的对象页面中。
（2）情节
确定情节就是要确定在同一屏幕画面下的操作和调用关系。而这种操作和调用关系又是靠脚本定义中的超文本跳转连接来实现的。商务网站中的清洁设计类似于目前国外交互式影视作品中的清洁设计过程。即企业设计出它所希望推荐给用户的所有主题内容组合，并建立网站。通过吸引上网者和信息服务来达到充分展示自己（企业或产品），从而实现营销策略，这是企业商务网站情节设计的关键。
（3）结构
这里所说的确定结构主要是要在有限的屏幕内确定一种方便于访问者查询或检索信息的屏幕操作画面的结构形式。如采用菜单结构形式。
4、基础准备工作
1）在确定了上述所有内容以后，按照该企业营销策略的要求，开始系统地收集和整理下述资料：
公司所用的宣传资料。
产品信息及品牌广告。
各类商务单证文件。
服务措施和对社会的承诺。
公司或产品信誉或质量等方面的各种荣誉获奖文件。
先进的工艺或技术。
厂区、产品以及上述所有方面的图片资料等。
2)系统地按照网络营销策划的要求整理所有的资料，这些工作包括：
重新整理所有的宣传、介绍资料。
将整理后的材料翻译成英文。
将所有的图片材料扫描成压缩图像文件。
（二）用FrontPage创建网站
用FrontPage创建网站会涉及到FrontPage版本的问题，目前大多使用FrontPage98和FrontPage2000两种版本，不同的版本的操作借口略有不同，下面分别叙述。
使用FrontPage98
（1）启动FrontPage Explorer
启动FrontPage Explorer，将会看到“开始”对话框。在这个对话框中有两个选择，一是打开一个已有的网站，另一个就是创建新的FrontPage网站。如果要打开一个已有的网站，你必须具有这个网站的管理权限，FrontPage Explorer会要求你输入名称和密码。
（2）创建一个新的网站
要创建一个新的网站，你可以使用“文件”菜单上的“添加”命令，再选择“FrontPage网站”，你也可以在“开始”对话框中选择“建立新的FrontPage网站”。FrontPage Explorer将打开“新建FrontPage网站”对话框。
1)创建只有一个网页的网站。
如果选择“只有一页的网站”，FrontPage Explorer将创建一个很简单的网站，这个网站只有一个名叫index.htm的主页，并且是空白的。当然，你可以在网站中加入新的网页。
2）从一个已经存在的网站中导入文件。
如果创建的新网站是从已有的网站中导入文件，则选择“导入一个已经存在的网站”，则进入导入Web向导。
向导的第一步，首先要选择是从本地磁盘或网络驱动器上导入文件，还是从WWW上导入文件。
如果选择前者，必须在“Location”框内指定一个文件夹，也可以单击“Browse”按钮定为一个文件夹。如果选中“Include Subfolders”复选框，当所指定的文件夹包含子文件夹的时候，子文件夹中的文件也将被导入到新创建的Web网站中。
如果选择后者，应当在“Location”框内键入一个网页的URL。如果这个网站需要加密套接字协议层SSL(Security Socket Layer)的话，还应当选中“Secure Connection Required(SSL)”复选框。
向导的第二步取决于你在第一步中如何作出选择，如果你要从本地磁盘或网络驱动器上导入文件。
“File”列表中列出了你在第一步的“Location”框内指定的文件夹中的所有文件，这些文件将被导入到新创建的Web网站中，如果其中有些文件你不想导入，只要先选择不想导入的文件，然后单击“Exclude”按钮，这些文件就会在“File”列表中消失。如果又想导入这些文件，单击“Refresh”按钮能够得到原先的文件列表。
如果第一步中选择从WWW中导入文件，由于Web网站上的文件可能很多，则需要做出一些限制，如可以规定只下载从指定网页开始的5层链接，也可以限制最大下载量如500KB,还可以限制只下载文本和图像，这样其他类型的文件如声音、视频剪辑、动画等多媒体文件就不下载了。
单击“下一步”按钮进入导入Web向导的第三步也是最后一步，在这里可以单击“完成”按钮关闭导入Web向导，也可以单击“上一步”返回到前面重新进行设置。
3）改变网站名称和网址
在创建网站之前，给网站取个名字，系统默认的名字是“我的网站”。不同的网站应当有不同的网址，你可以单击“改变”按钮重新指定网址。
（3）根据向导和模板快速建立网站
在“新建FrontPage网站”对话框中，如选择“从向导或模板来建立”你就可以利用FrontPage提供的向导和模板轻轻松松的创建出各种用途和风格的Web网站。
FrontPage98提供的向导和模板有：
把公司放在Web上 。
客户支持。
讨论组。
空的网站。
个人网页。
项目管理。
以“Corporate Presence”向导为例，“Corporate Presence”向导的作用把公司放在Web上，具体步骤如下：
1）打开“新建FrontPage网站”对话框后，选择“从向导或模板来建立”，再选择下面的“Corporate Presence Wizard” ,单击“OK”按钮，就进入向导的第一步，向导的第一步步作任何设置，直接单击“Next”按钮，进入“Corporate Presence”向导的第二步。
主页上通常是公司的简介、网站的栏目（超级链接）等内容。此外，还有以下选项可以选择，即在网站中还包含下列内容：
What’s New：用于发布公司最新的信息、网站最新的栏目及更新情况。
Products/Services：用于发布产品/服务的资料和图片以及怎样订购产品和服务。
Table of Contents：用于列出网站中所有网页的目录（超级链接）。
Feedback Form：让访问者填写反馈信息的表单。
Search Form：让访问者进行全文搜索，系统会自动维护单词列表。
2)单击“Next”按钮进入“Corporate Presence”向导的第三步，第三步的画面取决于在第二步的选择，“Corporate Presence”向导讲让你依次自定义网页上的内容。首先是主页，主页是网站的门户，在主页上你可以选择加上下列内容：
Introduction：公司及产品/服务简介
Mission Statement：告诉访问者创办这个网站的主要目的。
Company Profile：公司的大致