人教版七年级上册《道德与法治》期中考试【带答案】.doc

人教版七年级上册《道德与法治》期中考试【带答案】
(时间：60分钟 分数：100分)
班级： 姓名： 分数：
一、选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。每题2分，共50分）
1、“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的学习观有（　　）
①学习是人类的基本活动
②学习能使自己得到发展
③要确立终身学习的观念
④过重的学习压力才能赢
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2、“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”这一被奉为金句的“心灵鸡汤”中，“远方”可以指人们心中的梦想，如果它是我国各族人民的“中国梦”，应该是（　　）
A．维护人民当家作主的地位 B．实现我们中华民族伟大复兴
C．践行社会主义核心价值观 D．实现和平与发展的共同愿望
3、读万卷书，行万里路。2018 年 3 月，某校师生带着研学课题踏上“长征路”，开启了研学之旅。师生们拜访了“屯堡文化之乡”，接受了遵义红色基因的洗礼……本次活动的目的是 知识科普、体验考察、励志拓展、行知合一。这一研学活动（　　）
①引领学生在实践中学，学以致用
②搞噱头，冲击了课堂教学
③提高学生的学习能力、实践能力
④促进学生的全面发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4、韦思浩是一名退休教师，退休工资每月五千多。他平日省吃俭用，捡些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐资助学。老人的事迹真正感人之处是（　　）
A．一息尚存仍保持着勤劳俭朴的传统美德
B．捐资助学，无私奉献，不言代价和回报
C．退休多年，仍然保持着劳动人民的本色
D．退休后仍关心教育，不忘人民教师的职责
5、《中国青年报》载文指出，法律是公民权利的保护神，“不侵犯权利”是社会法律的底线。这种权利，如霍姆斯所言：就好比我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。这启示我们（　　）
A．公民在法律面前一律平等 B．个人利益与国家利益是相辅相成的
C．有序的社会需要特定的规则 D．公民行使权利时要尊重他人的权利
6、巴金说过:“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”可见（　　）
A．理想的实现需要坚持不懈地努力
B．少年的梦想与时代的脉搏紧密相连
C．要把自己的人生志向同祖国和人民需要联系在一起
D．少年的梦想都是天真无邪的
7、伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富…这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。对待这些矛盾心理，我们应该（　　）
①正确认识，坦然对待
②以积极的心态去接纳和调适
③增强自控能力，想方设法压抑
④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
8、下列对名言、古语或俗语的理解，正确的是（　　）
A．“这山看着那山高，到了那山没柴烧。 ”———告诫我们在制订目标时应该灵活多变
B．“心有多大，舞台就有多大。 ”———告诫我们成就能否获得，取决于梦想是否远大
C．“千里之行，始于足下。 ”———告诫我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起
D．“功崇惟志，业广惟勤。 ”———告诫我们，只要努力，任何梦想都一定能实现
9、孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。曾子的这一做法有利于（　　）
①检视自己的不足
②发扬自己的长处
③端正自己的行为
④保持健康的心理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10、“家长整天打麻将不管孩子；某酒店招收一批15岁的女服务员；学校将14岁的某同学开除。”以上三种行为,分别违反了未成年人保护法对未成年人下列哪方面的保护（　　）
A．司法保护、社会保护、学校保护 B．家庭保护、司法保护、学校保护
C．家庭保护、社会保护、学校保护 D．家庭保护、自我保护、学校保护
11、进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，妈妈总是没完没了地唠叨，爸爸总是只问成绩。“下列不属于这一现象的原因的是（　　）
A．我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活
B．我们的成人感增强，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验
C．作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面的差异较大
D．我们已经长大成人了，以后都不再需要父母给予的关注和呵护了
12、对下图漫画《指鹿为马》的寓意，理解正确的是（　　）

A．我们要学会独立思考，不接受别人的任何意见
B．我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”
C．我们要学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点
D．随大流，人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说
13、《礼记·学圮》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻”，启示我们要（  ）
A． 学会独立思考 B．学会合作学习
C．学会探究学习 D．学会不断努力学习
14、“小时候，妈妈为我洗脚；长大后，我为妈妈洗脚。”从法律角度看，这句公益广告词体现了（　　）
A．尊老爱幼的传统美德 B．和睦相处的家庭关系
C．义务比权利更加重要 D．权利和义务的一致性
15、小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借口拖欠工资不还。万般无奈，小李要用最正规、最权威、最有效的手段讨回工资，该手段是（　　）
A．请求劳动争议调解委员会调节 B．到当地人民法院状告工地负责人
C．向当地政府有关部门反映问题 D．通过媒体曝光工地负责人的行为
16、李强初中三年各方面变化很大，下列哪一种表现不属于青春期心理发展特点（　　）
A．个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人对讨厌的小痘痘
B．觉得自己长大了，似乎成熟了；可情绪不稳定，这点小事就冲动
C．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
D．开始和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近
17、在我国，公民享有广泛的权利，我们要正确行使权利，就要做到（　　）
①尊重他人的权利
②不得损害国家的、社会的、集体的利益
③法律要求做的必须去做
④以合法方式行使权利
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18、创造离不开实践。只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的创造动力。这说明（　　）
①创造力是成功的基础
②社会实践是创造的源泉
③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们的创作热情
④青春的创造意味着我们用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
19、“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这表明（　　）
A．“我为人人”的前提是“人人为我”
B．个人利益高于国家利益、他人利益
C．有了个人利益，集体利益才有保障
D．我们应积极关爱他人、服务社会、报效祖国
20、中学时代异性同学之间的正常交往有利于我们更好的成长。下列不属于异性同学间恰当交往的是（　　）
A．元旦晚会结束后，几位男生把小梅送回家
B．女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处
C．男生进行篮球比赛时，女生到场呐喊助威
D．小芳和小军是班干部，他们经常在一起组织班级活动
21、从心底生发的每一点善意都有温度，这样的温度可以化成暖流，让社会少些冷漠，让心灵感受阳光。能对此进行诠释的是（　　）
①暴雨中，年轻人主动请环卫工人上车避雨
②退休老人用蹬三轮挣来的钱资助贫困学生
③一些网店为吸引买家雇人刷好评
④雨雪天，700多名杭州消费者在点外卖的同时为外卖小哥下单暖心食品
A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④
22、下列名言警句中能够体现自强精神的有（　　）
①天生我材必有用 ②天行健，君子以自强不息
③人无耻，无以立 ④胜人者有力，自胜者强
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
23、“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这说明（　　）
A．只有做太阳，才能发热发光 B．只要做大树，才能成材
C．每个人都有独特的价值，学会悦纳自己 D．要珍爱生命，善待生命
24、“梦想是一定要有的，万一实现了呢？”一句网络流行语不但说出了无数人的内心追求，同时也启示我们（　　）
①要学会织梦，不懈努力，苦心追求②少年有梦，不应止于心动，更在于行动　
③坚持努力，梦想就一定会成为现实④坚持努力，如果实现不了就要趁早放弃
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
25、青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能，同时，青春的创造是多姿多彩的，它离不开（　　）
A．幻想 B．学习 C．实践 D．试验
二、简答题（每题8分，共24分）
1、中学生小磊是个活泼聪明的小伙子，可他有个毛病：遇事容易着急。一天，他的同桌一不小心把一滴墨水洒在了他的白上衣上。一看到自己刚换上的白上衣被染黑了一小片，小磊的火“腾”地冒了上来，气愤之中朝着同桌就是一拳。事后在老师的批评下，小磊认识到了自己的不对，他也很讨厌自己的这种个性特点。
（1）你是怎样看待人与人之间的差异的？.
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（2）在集体生活中我们应该怎样发展自己的个性？.
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2、步入青春期，我们的生理和心理发生了很大变化。这个时期的我们越来越关注自己的变化，发现自己，面对自己，透视自己，欣赏自己，了解自己的内心世界。
（1）请你分别从生理变化和心理变化两个方面，说说青少年在青春期可能发生哪些变化?.
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上中学后，小娟总是爱穿稀奇古怪的衣服，还把头发做成各种各样的造型，真是太有个性了，她还说自己现在已经长大了，能独立了，她的事情不用父母来管。
（2）小娟的行为属于青春期的什么变化?你认为真正的个性和独立应该是什么?（回答至少两点）.
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3、中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而在这个景观的背后承载着人们沉甸甸的感情，流淌着最具中国味的浓浓亲情。从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼的神情中，我们知道：他们想家，他们要回家……
（1）你是如何理解“家”的？.
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（2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，是每个公民的法律义务，日常生活中你是怎样孝亲敬长的呢？.
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三、材料分析题（每题13分，共26分）
1、阅读材料,回答问题。
材料一：进入青春期以后，中学生除了生理发育，思想和精神方面也发生了很大变化。随着社会交往的增多，他们对家庭的依赖性越来越小，摆脱成人控制的意识越来越强烈。
材料二：小闽在读完课文《愚公移山》后，向老师提出了质疑：“愚公为什么不搬家呢？移山耗时耗力，还破坏生态环境。”听了小闽的质疑，老师决定让同学们围绕这个话题阐述自己的观点，并为小闽颁发了“最佳质疑奖”。
（1）材料一告诉我们，步入青春期的中学生渴望哪个方面的独立？你是如何理解这种独立的？
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（2）材料二中老师的举措主要是为了鼓励学生的什么精神？为什么要鼓励这种精神？
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（3）请你谈谈同学们在发扬上述精神时应注意什么？
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2、材料一：进入青春期以后，小强越来越觉得父母的建议很“老土”，而自己的想法才合理。他对家庭的依赖性也越来越小，摆脱成人控制的意识越来越强烈。
（1）步人青春期的小强渴望哪方面的独立？你是如何理解这种独立的？
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材料二：小敏在读完课文愚公移山后，向老师提出了质疑：愚公为什么不搬家呢？移山耗时耗力，还破坏生态环境。结合小敏的质疑，老师决定让同学们围绕这个话题阐释自己的观点，并为小敏颁发了最佳质疑奖。
（2）老师的举措主要是为了鼓励小敏的什么精神，为什么要鼓励这种精神？
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（3）我们在发扬这种精神时应注意什么？
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参考答案
一、选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。每题2分，共50分）
1、A
2、B
3、C
4、B
5、D
6、A
7、D
8、C
9、B
10、C
11、D
12、B
13、B
14、D
15、B
16、A
17、B
18、C
19、D
20、B
21、C
22、D
23、C
24、A
25、C
二、简答题（每题8分，共24分）
1、（1）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
（2）①在集体生活中展示自己的个性，发展自己的个性，不断完善自我。②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
2、（1）青春期的身体变化主要表现在身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟
（2）一味追求特立独行。
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，我们思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解；同时接纳他人合理正确的意见
3、（1）①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
（2）①尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。②倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。③感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情，如：认真学习，体谅父母、平日主动承担力所能及的家务等。
三、材料分析题（每题13分，共26分）
1、（1）①思维的独立。②思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
（2）①批判精神。②这种精神有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。这种精神能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
（3）①只针对事本身，而不攻击他人。②要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。③考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被他人接受，更有利于解决问题。

2、（1）思维的独立；思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理正确的意见。
（2）批判精神，这种精神有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决问题的方案，这种精神能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改正现状。
（3）学生任意答出符合题意的两点即可，4分。答案示例：发扬批判精神时，我们应只针对事情本身，而不攻击他人；所提建议应具有一定的建设性；考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被他人接受，更有利于解决问题。

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