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人教版七班级上册英语教学总结五篇 只有把握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进展改进，所以我经常对自己的工作进展反思，以期有更好的教学方式呈如今同学面前。下面是我带来的五篇人教版七班级上册英语教学总结，期望大家宠爱! 点击猎取更多“英语老师总结相关内容 2022英语老师年终教学工作总结 四班级下册英语教学总结 人教版七班级上册英语教学总结 学校英语学期末教学总结范文 高一上学期英语教学总结 人教版七班级上册英语教学总结1 俗话说：光阴似箭，岁月如梭。很快，短暂的一学年的教育教学工作就要完毕。本学期我担当七班级(1)、(4)班的英语教育教学工作。回想这一学期，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学期里，我觉得我自己是过得既紧急又劳碌，既欢快又充实。现我将从以下几个方面做出本学年的工作总结。 做为一位英语老师，要想让自己的教学水平更上一层楼。就应当试着使自己向外向型的老师进展，始终处于不断学习中。因此，本学期自己参与了学校组织的青年老师课堂赛教活动，听取了十多位年轻老师的英语课堂，学到了很多新型的教学手段和教学方法，受益匪浅。很多新的教学理念和教学方法都被用在了自己平常的课堂教学中，是教学成果有了较大的提高。 七班级十一、十二两班同学中，百分之八十来自于农村学校的毕业生，由于农村学校的条件有限，大局部同学英语根底差，局部同学几乎可以说没有英语根底。鉴于这种状况，我首先从同学的学习英语爱好入手，想尽方法利用自身优势深化同学中，生疏同学，最大限度的觉察同学的亮点，激活同学那颗闪烁的心灵，极大的调动同学学习英语的主动性。如：用爱好记忆法识记单词和短语。例如：教词汇时，把他们编成顺口溜。教唱一些英文歌曲等。如教business，让同学先分解其单词为“bus“in“e“ss。然后想象：有一辆公交车(bus)，里面(in)有一只鹅(e)，鹅身上围着两条蛇(ss)，就是business。让同学从学习中体会到乐趣。如此极大的调动了同学学习的爱好。有了爱好就有了想提高成果的前提。 由于英语的特殊状况，同学在不断学习中，会毁灭好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都准时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里毁灭的精彩有用的句子，我也要求同学背下来，我把5个同学分成一个小组，让成果相比照较好同学担当小组长，这样想偷懒就比较难了。对于听写背书不抱负的同学，我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是依据实际把握状况，重新教授单词。直到合格为止。而对不同根底的同学，我给他们的底线也不一样。一开头我都是统一要求全部的同学，后来我感觉这样不符合实际。有些同学对语言的感知力气本身就比较差，越是统一要求，他就开头抵制，其实到最终什么也没有学到。因此，我就把同学分开，一般的，大局部同学的要求是统一的，而小局部承受力气比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，渐渐提高标准，同学学到的明显多了。 一学期下来，同学的英语听、说、读、写都有了较大的提高，开学初的“哑巴课堂已经不存在了，优等生已经能用英语表达自己的简洁感受，学困生也能简洁说几句，下学期在读写方面在很下点功夫，同学的英语学习是很有期望。 总之，由于自己的不懈努力，虽然我们这两班同学英语根底较差，但同学英语学习习惯已经养成，同学的英语成果始终在进步。信任在老师和同学们的共同努力下，英语教学成果会更上新台阶。 人教版七班级上册英语教学总结2 本学期我担当时一(1)班和班的英语教学。由于我是刚刚调进本校的，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学阅历颇浅，教学上遇到前所未有的挑战。所以，本人对教学工作不敢怠慢，虚心请教同行、潜心商量教法、在实践中摸索前进。经过半个学期的努力，学到了很多教学上的有用阅历，也取得了应有的成就。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，期望不断发扬优点，抑制缺点，总结阅历，吸取教训，使自己的教学工作更上了一层楼。 一、培育英语学习爱好 要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。为此，我实行了一些方法，如开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;擅长觉察同学的优点，并赐予表扬，树立他们的自信念。目前，我们班同学对英语学习的爱好始终稳定在较高水平。 二、认真备课、上课，留意教学反思 (1)作为一名年轻老师，我的体会是，上好一堂课难，但备认真地备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进展生疏，参考多方面的资料，认真深化钻研教材，确定重点难点，同时，备课不不仅仅要备教材，而且要备教法，备教学手段。 (2)认真组织课堂教学。一堂课的45分钟，就是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑的原那么，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课同学有所获，努力使同学打好根底，培育力气，进展才智，培育同学的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以同学为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得欢快。在课堂上，依据不同同学设计不同层次的问题，树立同学的自信念，让各个层次的同学都得到提高。 (3)本人坚持布置适量的作业，使同学所学学问得到稳固和提高。布置作业的时候，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进展听写。认真准时地批改好同学的作业、听写。并针对同学的作业状况，认真透彻地进展讲评，依据其状况不断改进教法。 (4)教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进展反思。记录其教法、做法以及操作不大抱负的地方，准时做改进。 三、虚心请教其他老师 老师的教学过程即是一个学习的过程。所以，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，抑制所短。并经常与其他老师沟通，改进自己的教学方法。 总的来说，在本学期的英语教学中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西确定不少，但缺乏之处或很多。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发同学对学习的爱好和主动性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民老师。 人教版七班级上册英语教学总结3 但经过一期的摸索、探讨与实践，我对七班级上学期(第一学期)的英语教学有了必需的阅历，尤其是初一英语入门阶段的教学有了如下体会。 一、第一节英语课的重要性。主要介绍学校英语的学习目的、好处、方法等。老师可用汉语进展教学。老师要努力制造友好和谐的气氛，消退同学对上中学以及对外语同学的畏惧心理，使同学满怀信念、布满自信地迎接新的学习。 二、入门阶段的教学资料。 第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候、“介绍，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会把握。 1、字母教学。字母教学能够透过例词、例句来关怀同学把握音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在同学头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系竞赛。 2、书写教学。在教学之前可先让同学观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里构成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。因此，就要严格要求同学认真观看，要使同学养成看想写三们一体，或动眼、动脑、动手一休化的良好习惯。 3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首先能够从教字母的名称音开头接触音标，以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。也能够教完字母后，再集中音标的教学。要留意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对同学在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大关怀。 4、单词的拼读。语音与词江有着直接的联系，能够用音、形、义结合的方法记忆单词。因此，首先要从教字母起逐步让同学把握拼读规章。其次是透过每课教学几个贴合根本拼读规章的单音单词，使同学对拼读规章有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练习，让同学反复操练，能够到达看到贴合拼读规章的单词就能念出来，听到贴合拼读规章的单词就能写出来的程度。励志天下123 5、激发同学学习英语的认真性，培育同学学习英语的爱好。好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要老师应昼用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进展教学，使同学感到新颖，搞笑味，调整课堂气氛，充分发挥同学的主体作用。鼓舞同学大胆地说英语。 三、要完成上述五个方面的教学资料，教学中要重视培育同学良好的学习习惯。 1、首先要树立起同学的自信念。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，透过循序渐进的学习，在心中建立成就感。 2、正确拼读单词。目的就是要培育同学从单词的拼法确定其读音，从单词的读音雇其拼法的潜力，做到“见形知其音，见音知其形。 3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求同学能根本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求同学大胆地说，大胆地读，留意抑制畏难、羞怯、不敢开口的心理。 4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用必需的时间让同学用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也能够结合实物、图片等用英语进展简洁的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增加同学听的意识和说的潜力。 总之，学习英语必需要勤学苦练，要_日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能渐渐到达娴熟运用的程度，到达能听懂、看懂英语，能用这个工具进展交际的目的。 人教版七班级上册英语教学总结4 本学年，我担当七班级英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，认真向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有预备，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，期望能发扬优点，抑制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。六、在这一学年的教学工作中，除了对一班级的同学进展爱好的培育外，还培育他们自学的潜力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅 一、做到了认真备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，针对一班级教学目标的不同：一班级在培育爱好的根底上训练同学认读单词的潜力，还让同学试着仿照教材书写单词;设计课的类型，拟定承受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的搞笑教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上独特留意调动同学的认真性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，根本做到了让同学学得简洁，学得简洁，学得欢快;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的同学学习需求和学习潜力，让各个层次的同学都得到提高。此刻同学普遍反映宠爱上英语课。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都认真与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，抑制自己的缺乏。 四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程毁灭的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改善教学方法，做到有的放矢。培育小组长关怀我检查其他同学朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(teachingenglishthroughenglish)，并留意所用语言的正确性、纯粹性和流利性。教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越留意语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使老师不仅仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大局部同学学习英语、使用英语唯一的方式和场所，老师更就应留意传达学问和信息的形式，为同学营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进展教学时较能留意所用英语语言的可理解性、简明性、阶段性和有用性。具体做法是： 1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大局部违反，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使同学持续爱好，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量承受同学学过的词汇，但难免有不少同学不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于同学现有水平。 3、力求自己的语音、语调、语言标准和精确，并依据不同班级的同学我就调整语速的快慢。 六、在这一学年的教学工作中，除了对一班级的同学进展爱好的培育外，还培育他们自学的潜力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读潜力，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 人教版七班级上册英语教学总结5 本学期我担当七班级(71、72)班的英语教学，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，课前认真备课，努力实施课堂改革，主动探究教学模式，激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发同学的爱好是搞好英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况： 一、认真备课、面对全体授课 在教学中，认真备课，运用新的模式上课，做好课课考，堂堂清，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，认真编写好教案制定好教学预备，并不断地加以改善修改。在传授同学学问的同时，关怀疼惜同学，特殊是差生，课堂亲热留意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐烦地辅导同学复习遗漏学问，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，关怀他们树立学好各门学问的信念。 二、课堂教学 第一、在课堂上，认真授课，以同学自学为主，坚决执行同学会的老师不重复讲，鼓舞同学大胆质疑，充分调动同学的学习主动性。同学有疑难和不懂的地方，重点精讲，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一分析讲解、关怀同学解决疑难习题。 三、辅导 首先，依据我所任教班级的实际状况，好中生不多，差生却俯视皆是。有人曾说：假设孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?因此对占相对多数的差生，我更应变嫌弃为宠爱，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意关怀他们找到优、缺点，以发扬优点，抑制缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公正和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到承受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任差生，鼓舞他们自由协商;最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地承受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 四、教研 经常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够认真学习商量教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。 五、努力总结和觉察问题，准时调整教学策略 在这一学年的教学工作中，除了对一班级的同学进展爱好的培育外，还培育他们自学的力气，而且对于优生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读资料。当然，在实际教学过程中，我还应主动实践，不断探究，针对实际工作中毁灭的问题和同学身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，期望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。第 17 页