小学英语常用语法知识总结.doc

小学英语基础语法知识---常考知识点（一）
1 动词be(is,am,are)的用法
1）我(I)用am，你you用(are)，is跟着他(he)她(she)他(it)；
2）单数名词用is，复数名词全用are。
3）变否定，更容易，be后not加上去。
4）变疑问，往前提，句末问号某丢弃。
5）还有一条须注意，句首大写莫忘记。

2 名词变复数的基本规则
1）一般情况下，单数名词直接加-s变为复数名词； 如：book(s), bag(s)；
2）以“s,x,sh,ch”结尾的名词，直接加-es变为复数名词；
如：bus(es), box(es), brush(es), watch(es)；
3） 以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i,再加-es变为复数名词；
如：family - families, strawberry - strawberries；
4） 以“元音字母（a.e.i.o.u）+y”结尾的名词，以及专有名词，加-s变为复数名词；
如：monkey(s)，donkey(s)；
5） 以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es； 如：knife - knives，wolf - wolves；
6） 以“o”结尾的名词，有生命的加 -es，没有生命的加 -s变为复数名词；
如：potato(es)，tomato(es)，photo(s)，zoo(s)；
7）不规则名词复数： 如：mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, man-men,
fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

3 动词原型变-ing形式的基本规则
1） 一般动词后直接加-ing； 如：flying，playing；
2） 以不发音的“e”结尾的动词，去掉e加-ing； 如：skate-skating，ride-riding；
3） 以重读闭音节结尾的单词，要双写最后一个字母再加-ing；
如：skip-skipping，hop-hopping，run-running；swim-swimming；
4 here引导的倒装句
1）倒装句就是将主语与谓语的位置颠倒，分完全倒装和部分倒装；
2）当主语是普通名词的时候，我们用完全倒装句；
如：Here is a flower for you. (动词is位于主语a flower之前)
Here comes the bus.(动词come 位于主语the bus 之前)
3）如果主语是人称代词，则不用倒装句；
如：Here they are.(他们在这里) Here it comes.(它来了）

5 have与has的用法
1） 我用have，你用have，has用于他\她\它，复数全部用have。
2） 通俗解释就是：当主语是第三人称单数的情况下用has，其它情况均用have。
如：My father has a shirt for summer.
I have a red dress. My sister has a red dress too.

6 Look与see和Listen与hear的用法
1） look与listen 主要用于吸引别人注意力，强调的是看与听的动作；see与hear 主要强调看到和听到的内容；
如：Look！This is a big fish. I can see many apples.
Listen！I can hear a bird. I can hear a small dog.
2） 如果look与listen要用于看到与听到的内容，需要用固定的词组 look at，listen to；
如：Look at the beautiful kite in the sky.
Listen to the teacher carefully.

6 can和like后面跟动名词的用法
1） can和like后面都可以接动名词，但是，can后面接动名词，保持原样不变，like后面接动名词加-ing。
如：I like skating on the ice in winter. I can skate on the ice in winter.
7 like在疑问句中的用法
一般疑问句中有like的情况下回答不能用like。
如：Do you like flying a kite? Yes, I do.

3 this，that和it用法
（1）this和that是指示代词，it是人称代词。
（2）距离说话人近的人或者物用this，距离说话人远的人或物用that。
如：This is a flower. 这是一朵花。（近处）
That is a tree. 那是一棵树。（远处）
（3） 放在一起的两样东西，先说this，后说that。
如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔，那是一支铅笔。
（4） 向别人介绍某人说This is...,不说That is...。
如：This is Helen. Helen,this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
（5） This is不能缩写，而That is可以缩写。
如：This is a bike. That's a car. 这是一辆自行车，那是一辆轿车。
（6） 打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。
如：-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？
-Yes,this is.Who's that? 是的，我是，你是谁？
注意：虽然汉语中使用”我“和”你“，但英语中打电话时绝不可以说：I am...,Are you...? Who are you?
(7) 在回答this或that做主语的疑问句时，要用it代替this或者that。
如：-Is this a notebook?这是笔记本吗？ -Yes,it is.是的，它是。
-What's that?那是什么？ -It's a kite.是只风筝。

3 these和those用法
（1）this, that, these和those是指示代词；
these是this的复数形式,指时间、距离较近的或下面要提到的人或事;
those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事；
如：①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。
如：②These pictures are good. 那些画很好。
如：③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗?
（2）在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。
如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?
Yes, they are. 是的，他们是。

4名词+’s所有格单数名词后直接加 “ ’s ”
（1） 正常情况下有生命的名词直接加 ；
如：Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff ’s mother杰夫的妈妈
（2） 以s结尾的复数名词，只加“ ’ ”；
如：Teachers’ Day教师节  the twins’ books双胞胎的书
（3） 不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”；
如：Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋
（4） 表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加“ ’s ”；
如：Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)
（5） 表示两者各自拥有时，要在每个名词后加“ ’s ”；
如：Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)
（6）表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：
如: a picture of the classroom a map of China

5 There be句型
（1）There be 句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”
其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：
There be放句首，主语跟在后；
地点、时间放句末，强调置前头。
如：There is a book on the desk.
有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。
如：On the desk there is a book.
（2）There be 句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：
Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is 还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。
 如： There is a tree behind the house. （单数名词）
There is some water in the bottle(瓶子). （不可数名词）
There are some pears in the box. （可数名词）
（3）注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。 
如： There is a book and some pens on the floor.
There are some pens and a book on the floor.
（4）There be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首.
如： There isn’t a book on the table.
Is there a book on the table?
（5）There be句型与have(has) 的区别：
there be 表示在某地有某物(或人)；have(has) 表示某人拥有某物。
（6）some 和any 在there be 句型中的运用：
some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。
（7）and 和or 在there be句型中的运用：
and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。
（8）针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
How many + 名词复数 + are there + 介词短语?
How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?
（9）针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：
What’s + 介词短语?

6 like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”
（1）后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。
如：I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。
（2）后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。
如：Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。
（3）后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。
如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。

7句子单数变复数，注意以下五要素
（1）主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，
she,he,it→ they。 如：She is a girl. →They are girls.
（2）am，is要变为are。 如：I’m a student. →We are students.
（3）不定冠词a，an要去掉。 如：He is a boy. →They are boys.
（4）普通单数名词要变为复数形式。 如：It is an apple. →They are apples.
（5）指示代词this，that要变为these，those。
如：This is a box. →These are boxes.

8英语日期的表示法
（1）英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需冠词。
（2）用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。
如：August 2nd，2003 (2003年8月2日)。
也可以用日+月+年来表示。 如：10th May，2003(2003年5月10日)
（3） 英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on，若是具体到某个时间点，则用介词at。
如：at 节日、具体几点；

9时间的表达法
（1）直读式，即直接读出时间数字
如：7:05 seven five 8:16 eight sixteen .
（2）过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）
如： 1:25 twenty-five past one . 1点过25
2:30 half past two . 2点过30
3:43 seventeen to four . 4点差17
4:38 twenty-two to five . 5点差22
（3）12小时制 如： 6:00 a.m. 上午6点 8:20 p.m. 下午8点20分
（4）24小时制 如： 13:00 13点 22:15 22点15分
（5）15分可用 如： 4:15 a quarter past four 4点过一刻
5:45 a quarter to six 6点差一刻
（6）具体时间前通常用介词at
如： at 5 o’clock at 7:30 p.m.

10 want用法
（1）想干什么用want to do something
如：They want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。
（2）第三人称单数作主语，want要作变化，加“s”；
如：①He wants to play basketball.
②Li Xia wants to play the piano.
（3）变疑问句，否定句要借助助动词do或does.
如：①-Do you want to play soccer ball ?
-Yes, I do . / No , I don’t.
②-Does he want to go home by bus ?
-Yes, he does . / No , he doesn’t