计算机平面设计专业人才培养专项方案.docx

计算机平面设计专业人才培养方案
专业代码：090300
一、入学要求
初中毕业或含有相同学力
二、学制
学制三年
三、职业面向
所属专业大类
对应行业
关键职业类别
关键岗位类别
（或技术领域）
职业资格证书
或技能等级证书
艺术类
文化艺术类
平面设计师
设计助理
Adboe认证（Adboe企业授权培训中心认证）

美术指导
平面设计
ACAA认证（中国数字艺术教育联盟）

制作
影楼美工
ACAA认证（中国数字艺术教育联盟）

四、培养目标
本专业坚持立德树人，关键面向计算机平面设计领域企机关，培养在生产、服务第一线能从事计算机图形图像处理、广告设计和制作、版式设计、书籍装帧、网页美工、数字影像处理、商业人像美工等职业岗位群工作，含有良好职业素质和较强实践能力高素质劳动者和技能型人才。
五、 培养规格和毕业要求
本专业毕业生应含有以下素质、知识和能力。
毕业要求
关键要素
相关课程(含实践教学)
素质结构（思想、职业、身心）
含有科学、系统、辩证人生观和社会观。
军事理论和军训

知识能力结构（专业知识和技能）
含有一定美术绘画和美术设计能力
设计素描
含有利用主流设计软件进行项目创作能力
Photoshop
CorelDRAW
含有一定文字编排能力
书籍装帧
含有包装相关设计知识
包装设计
含有多种版面设计基础知识和行业规范
版式设计及实训

含有平面设计中相关风格理念、创意表现等理论知识
广告创意制作及实训

六、关键接续专业
高职：计算机平面设计、图形图像制作、计算机多媒体技术
本科：数字媒体艺术、数字媒体技术、视觉传达
七、课程结构
顶岗实习

计算机操作员
技能训练
和考证

专业技能

1.书籍装帧 2.包装设计 3.数字影音编辑和合成
4.网页美工 5.AutoCAD 6.版式设计及实训
7.广告创意制作及实训

专业课

1.素描 2.平面组成
3.图形图像处理及实训 4.二维动画设计软件应用
5.企业形象和字体设计 6.数字摄影
7.Photoshop 8.Coreldraw

专业
基础课

职业生涯计划、职业道德和法律、经济政治和社会、哲学和人生、体育、英语听说训练、计算机应用基础、应用文写作、数学、语文
通识教育

八、主干课程设置及教学安排
序号
课程名称
课时
开设学期
备注
1
书籍装帧
64
三

2
包装设计
64
四

3
数字影音编辑和合成
64
三

4
网页美工
64
四

5
AutoCAD
64
四

6
版式设计及实训
96
三

7
广告创意制作及实训
96
四

九、 实践教学步骤安排
课程名称（项目）
课时
开设学期
关键内容
开设方法
图形图像处理及实训
90
二
利用Photoshop软件制作项目
上机实践
版式设计及实训
96
三

上机实践
广告创意制作及实训
96
四

上机实践

十、 教学安排
表1 计算机平面设计专业教学安排
课程类别
序号
课程名称
总课时
理论

实践

考评
方法

学期教学安排
第一年
第二年
第三年
一
二
一
二
一
二
通识
教育
课程
1
职业生涯计划
30
30

C
2

2
职业道德和法律
30
30

C

2

3
经济政治和社会
30
30

C

2

4
哲学和人生
30
30

C

2

5
形势和政策
8
8

C
以讲座形式进行
6
工匠精神读本
8
8

C
以讲座形式进行
5
体育
120
30
90
C
2
2
2
2

6
英语听说训练
60
60

C

4

7
计算机应用基础
60
20
40
C
4

8
语文
60
60

S
4

9
应用文写作
30
30

C

2

10
数学
90
90

S
4
2

小 计
556
426
130

16
12
4
4

专
业
技
能
课
程
专
业
基
础
课
1
设计素描
56
16
40
S
8x7/

2
组成设计

64
24
40
S
/8x8

3
图形图像处理及实训
90
30
60
S

6

4
Photoshop

64
20
44
S
4

5
CorelDraw
64
30
34
C

4

6
Illustrator
64
30
34
C

4

7
二维动画设计软件应用
64
24
40
S

4

8
字体设计
32
18
14
C

4x8/

9
企业品牌形象设计
32
18
14
C

/4x8

10
数字摄影
60
30
30
C

4

专
业
课
1
书籍装帧
64
20
44
C

4

2
包装设计
64
20
44
C

4

3
数字影音编辑和合成
64
24
40
C

4

4
网页美工

64
20
44
S

4

5
AutoCAD
64
24
40
C

4

6
版式设计及实训
96
36
60
S

6

7
广告创意制作及实训
96
36
60
S

6

技
能
考
证

计算机操作员
30

30
C

1W

顶岗实习
1050

1050

19W
16W
小 计
2182
420
1762

12
14
22
22

素质
拓展
课程
入学教育
30

30

1W

社会实践
60

60

1W

1W

公益劳动
60

60

1W

1W

军事理论课和军训
60

60

2W

艺术拓展课
32

32

第二课堂进行
毕业教育

30

30

1W
小计
272

272

总 计
3010
846
2164

28
26
26
26

（注：S为考试课程，C为考查课程，W代表周。）
表2：教学课时百分比表
课程类别
课时
课时百分比
课时分配
理论
实践
通识教育课
556
18%
426
130
专业基础课
590
20%
240
350
专业课
512
17%
180
332
技能训练和考证
30
1%

30
顶岗实习
1050
35%

1050
素质拓展课
272
9%

272
总计
3010
100%
846
2164
百分比分配
28%
72%

表3：教学计划进程表
学期
周 次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
假期
一
〓
〓
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
▲
▲
寒假7周
二
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
△
▲
▲
▲
暑假6周
三
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
▲
▲
▲
寒假6周
四
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
▲
▲
▲
暑假6周
五
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●

六
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
毕业离校
注：〓：军训 √：课堂教学 △：实习实训
▲：复习考试 ●：顶岗实习

十一、关键课程介绍
1.课程名称：《组成设计》 ,64课时
知识要求：
经过本门课程学习，使学生了解平面组成组合形式规律，了解对称和平衡、改变和统一、条理和反复、对比和调和、节奏韵律、渐变和延异等组成形式美法则。
职业技能要求：
经过此门课程学习，学习设计语言、设计方法；掌握绘画基础功；掌握图形创意、设计、视觉冲击在设计中应用；含有一定审美能力和作品构思能力、创意能力。建立符合设计需要思维方法，并能够在平面设计中合理应用。同时，使学生形成多角度思索元素和空间关系思维习惯。
2.课程名称：《Photoshop》 ,60课时
知识要求：
学习软件基础操作，工具应用、图层基础和操作技巧、图像颜色调整技巧；路径、滤镜、通道功效使用。
职业技能要求：
能够经过软件学习，熟练掌握软件操作技巧、图形图像设计方法，并能够结合平面组成中所学到组成要素组合形式、形式美法则游刃有余利用软件进行平面设计实践。
3.课程名称：《CorelDRAW》 ,124课时
知识要求：
学习软件基础操作；掌握使用多种绘图工具创建对象、编辑对象方法；掌握使用CorelDRAW进行绘图和设计基础方法。
职业技能要求：
能够经过软件学习，熟练掌握软件操作技巧，并能够结合平面设计中所学到知识利用软件进行平面设计实践。
4.课程名称：《企业形象和字体设计》 ,64课时
知识要求：
了解企业形象设计组成元素和组成法则；企业形象设计基础原理；了解VI设计策划方法；熟悉VI设计创意表现；掌握VI设计设计步骤；掌握VI设计创意和制作规律。
了解字体、标志设计相关知识，熟练掌握字体、标志设计方法，并能够完成以字体、标志为关键视觉传达基础要素设计，根据高职教育特点培养学生动手能力，能够创意和制作出通常字体和标志。
职业能力培养目标：
能够开展VI设计调研和分析工作；能够依据VI设计目标需求制订企业形象宣传策划书；能够利用设计技巧完成企业形象创意和表现工作；含有企业形象识别鉴赏能力；含有标志设计和制作能力；含有企业VI设计基础要素设计和制作能力；含有企业VI设计应用要素设计和制作能力；含有企业形象识别设计整体把握能力；按实际工作步骤设计和综合创新制作能力；和企业对接及方案提报能力。
掌握通常字体、标志设计创意规律和表现形式法则、及常见字体、标志识读方法；掌握解读分析资料方法；掌握画面构图组织基础规律；能够根据用户需求设计出对应字体和标志。
5.课程名称：《版式设计及实训》 ,96课时
知识要求：
学习掌握版式编排设计基础理论、实际操作技能和基础创意能力，培养学生对版式编排应用及书装制作能力、和创意能力。提升对画面中各视觉元素组织安排技巧，增强学生了解力、发明力，要让学生愈加好地掌握编排设计规律和制作方法。
职业技能要求：
能够经过本门课程学习，熟练应用版式设计中设计方法，经过设计实践教学步骤设计制作：书籍装帧版式设计、包装设计版式设计和制作、招贴设计、网页设计、广告设计等，完成课题训练，最终达成平面设计师基础岗位要求。