资源描述
§1. 分子动理论
知识点一: 分子动理论
1. 对下列现象的解释，正确的是 ( )
A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动
B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力
C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
D. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力
2. 下面四个实验现象中,能够说明分子在不停地运动的是 ( )
电子
3. 下列现象中不能用分子动理论的观点解释的是 ( )
A. 酒香不怕巷子深 B. 金块和铅块紧压在一起，过几年 后发现铅中有金，金中有铅
C. 沙尘暴起，尘土满天 D. 衣橱里的樟脑球会逐渐变小
4.如图是用来说明原子内部结构的示意图.由图可知：原子是由
和 组成，原子核由中子和 组成.
5. 1克食盐中约有1.04×1022个分子，把1克食盐投入一个水库中，已知水库的蓄水量为4×109米3，如果食盐分子均匀分布在水库的水中，那么每立方厘米的是中约含有多少个食盐分子？
知识点二: 扩散现象
6.校门口新搬来一个烤臭豆腐的小摊，同学们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于_______ 现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动_________ 。
§2.内能和热量
知识点一: 内能
1. 阅读下面短文
内 能
内能是指物体内部所包含的总能量，包括分子的动能(即分子无规则热运动动能)、分子的势能(即分子间相互作用能)、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等．在热学中，由于在热运动中上述后三项能量不发生变化，所以内能一般指前两项．由于分子的动能跟温度有关，分子的势能跟分子间的距离有关，所以物体的内能跟温度、体积都有关系．
请回答下列问题：
(1)慢慢压缩针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：___________________。
(2)加热针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：_____________________．
(3)金属块在受热膨胀时，金属块内能中哪些部分发生变化?答：___________________．
知识点二: 改变内能的方式
2．下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（ ）
A、冬天人们常用双手互相摩擦取暧
B、把冰块放在鲜榨的果汁里，喝时感觉很凉快
C、利用太阳能热水器“烧水”
D、摩托车发动机发动一段时间后，排气管热得发烫
3．下列说法中正确的是（ ）
A．物体内能增加，一定是外界对物体做了功
B．将壶里的水烧开，是通过做功改变物体的内能
C．冬天在火炉旁烤手是通过热传递改变手的内能
D．物体的温度不变，它所具有的内能一定不变
知识点三:热量
4．以下说法中,正确的是 （ ）
A、 温度低的物体吸收的热量一定少
B、 高温物体比低温物体含有的热量一定多
C、在物体对外做功过程中,物体不断地放出内能
D、在热传递过程中,物体吸收或放出的热量越多,它的内能变化就越大
知识点四:热值
5．天然气是一种清洁能源。天然气的热值为7.1×107J/m3，它表示的意思是
。3m3的天然气完全燃烧能放出 J的热量。
6．现代火箭用液态氢作燃料，是因为它具有 （ ）
A．较小的密度 B．较低的沸点 C．较高的凝固点 D．较大的热值
§3.比热容
知识点一:物体的吸热能力
1．为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
（１）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 。
（２）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量 (大于／小于)沙子吸收的热量。
（３）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， (沙子／水)升高的温度更高．
知识点二: 比热容
2．由c＝，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（ ）
A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
B．若质量增大一倍，则比热容减至一半
C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍
D．无论质量多大，比热容都一样
3．我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2℃。若这些热量被同等质量的砂石吸收（c砂石<c水），则砂石升高的温度将 2℃。（填“大于”、“小于”或“等于”）
知识点三:热量的计算
4．用燃气灶将质量为5kg、温度为20℃的水加热到100℃，则水需要吸收多少热量?
5．已知铅的比热容为0.13×103J/(kg·℃),质量为100g的铅温度由600℃降低100℃,可放出多少焦耳的热量?
§1. 热机
知识点一: 利用内能来做功
1. 内能的主要应用一是 ，如 。
二是 ,如 。
2.如图所示，用酒精灯加热试管中的水，当水沸腾一段时间以后，塞子被试管内水蒸气推出，水蒸气的 能转化为塞子的机械能。热机是通过燃烧燃料将_______ _能转化为_____ 能，并最终转化为_____ 能的装置
3.热机的基本工作原理是：燃料的 机械能。
知识点二:形形色色的热机
4. 热机按历史的发展程序依次为: 、 、 、
、 和 .
5. 需要用大气中的氧气来助燃的喷气式发动机叫 。
6．阅读下列短文
火箭
如图是火箭发动机，火箭前部是储运仓，装载仪器或弹头等，后部箭体内装有燃料箱，氧化剂箱，均有输送泵与之相连，输送泵类似家用煤气炉的减压阀，一方面可控制流量，另一方面还可以减压，通过输送泵后的两管道都进入燃烧室，燃烧室尾部有喷口.
原理：燃料(主要是液氢)和氧化剂(主要是液氧)按2∶1的比例输入密闭的燃烧室剧烈燃烧，产生大量高温高压的水蒸气，急剧向后喷出时推动箭体高速飞行.
请回答下列问题：
（1）火箭中为什么使用的是液态的氢和氧而不是气态的氢和氧呢?
（2）在空气喷气发动机的基础上，火箭有哪些改进与提高?
§2. 内燃机
知识点一: 汽油机
1. 下面是汽油机工作的四个冲程，其中将内能转化为机械能的是 ( )
A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程
2. 汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，图4中表示压缩冲程的是 ( )
3.汽油机〔或柴油机〕的铭牌上都标有型号,型号中的第一位数字表示气缸数,后几个数表示气缸直径.如:190型柴油机表示单缸,缸径为90毫米.试分别说明4115型和4125型汽油机的汽缸数和缸径各是多少?
知识点二: 柴油机
4. 汽油机与柴油机的异同
项目
汽油机
柴油机
不
同
点
燃料
气缸构造
工质
压缩比
点燃方式
效率
优缺点
相同点
§3. 热机效率
知识点一: 热机效率
1. 热机所做 与所用燃料完全燃烧释放的 之比叫做热机的效率.
热机效率通常用 来表示.例如:蒸汽机的效率一般在 左右;汽油机的效率为 ;柴油机的效率为 .
2. 随着人们生活水平的提高．轿车已逐步进入我国普通百姓家中. 已知某国产骄车每行驶100km消耗8L汽油(1L＝10-3m3)，汽油的密度为0.71×103kg/m3、热值为4.6×l07J／kg．则
(1)10kg汽油完全燃烧时所产生的热量是________ _J．
(2)该汽车行驶100km消耗的汽油的质量是_______ _kg．
(3)当该汽车以50kW的功率在平直公路上以72km／h的速度匀速行驶时，它所受到的阻力等于_______ _N．
(4) 该汽车发动机的效率是 %.
3. 某单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为30cm2，一个冲程活塞在气缸中移动的距离是50mm，满负荷工作时做功冲程燃气的平均压强为9.0×lO5Pa,飞轮lmin转动1800周，当汽油机满负荷工作时(不计摩擦)，求：
(1)做功冲程中燃气对活塞的平均压力；
(2)一个做功冲程中燃气对活塞做的功；
（3）汽油机的功率．
4. 一辆汽车的发动机输出功率为66150瓦,每小时耗柴油14千克,计算发动机的效率.（柴油的燃烧值为4.3×107焦／千克）
5. 提高热机效率的途径是: 、 、
。
知识点二: 热机与环境保护
6．下列关于热机和环境保护的说法中正确的是（ ）
A 热机的大量使用会造成环境污染
B 所有的热机都是用汽油作燃料
C 汽车排出的尾气都是有毒气体
D 热机所产生的噪声，可以被热机上的消声器完全消除
§1. 磁现象
知识点一: 认识磁体
1. 如图1所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图2中的 ( )
图1
A B C D
图2
2. .在一个密闭的矩形盒子里放有2块条形磁铁，将一个小磁针放置到盒子的一端，当小磁针稳定不动时，盒子里条形磁铁的放置方式是（ ）
JS-T条形磁铁
N
S
S
N
S
N
N
S
S
N
N
S
S
N
N
S
N
S
A. B. C. D.
知识点二: 磁场、磁感线
3.关于对磁感线的认识，下列说法中不正确的是 ( )
A．磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线
B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强
C．磁体周围的磁感线都是从S极出发回到N极
D．磁感线与放不放铁屑无关
4.如图所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向，其中画得正确的是 ( )
5．有甲、乙两根外形完全一样的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，现用甲钢棒的一端接触乙钢棒的中部，发现没有吸引现象，由此可知 ( )
A． 甲钢棒有磁性，乙钢棒没有磁性 B．乙钢棒有磁性，甲钢棒没有磁性
C． 甲、乙钢棒都没有磁性 D．.无法判断哪根钢棒有磁性
知识点三: 磁化
6. 磁体除了天然磁体外还有 磁体，它是应用了 的方式制造的，制造永磁体的材料是用 铁棒。
§2. 电现象
知识点一: 静电现象
1. 自然界存在 两种电荷。用 摩擦过的 所带的电荷，叫做正电荷。用 摩擦过的 所带的电荷，叫做负电荷。
2. 的多少叫做电荷量。单位是 。1个电子所带的电荷量是： 库仑。
验电器是检验物体 的仪器，它是根据 的原理制成的。
3. 摩擦起电并不是创造了电，只是______从一个物体上移到了另一个物体上。
4. A、B、C、D四个带电体,已知D带正电.实验得知A与B相互吸引；A与C相互排斥；C与D相互吸引, 则它们的带电情况是:A. B. C. 。
5. 两个用丝线悬挂着的硬泡沫塑料小球,发生相互作用时的情况如图所示,则它们的带电情况可能是：( )
A、两球一定带同种电荷；
B、两球一定带异种电荷；
C、两球都不带电；
D、两球可能带异种电荷, 也可能一个球带电而另一个球不带电.
6.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷．下列说法中正确的是（ ）
A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子
C．梳子失去了一些原子核 C．摩擦创造了电荷
知识点二: 电流
7. 的定向移动形成电流。把 定向移动的方向规定为电流方向。金属导体中自由电子的实际移动方向与电流方向 。
8. 电路里获得持续电流的条件是：①必须有 ; ② 。
9.下列各种说法中，正确的是（ ）
A．与绸子摩擦过的玻璃棒带负电；
B．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反；
C．电流总是从电源的正极流向负极；
D．接有电源的电路中一定有电流流过。
知识点三: 电能
10.能提供 的装置，叫做电源。电源是把 的能转化为 。 如干电池是把 能转化为电能。发电机则由 能转化为电能。
11．使用电池的过程中,绝对不允许 。
§3. 电与磁
知识点一:奥斯特实验
1．如图，奥斯特实验表明，通电导线周围存在 ，证明了电和磁之间是相互 的．
2．下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( )
A.爱因斯坦 B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿
3．某同学利用如图所示装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。
比较A．．B．两图可知：___________________________ ；
比较B．．C．两图可知：____________________________ 。
知识点二: 通电螺线管的磁场
4．如图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（ ）
5．在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图4甲所示的实现当他们闭合开关S后， 发现小磁针发生了偏转，这说明_________________＿的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论 小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上 面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小孩针静止时N极的指向如图4乙所示。据此他们判断出电源的______________端是正极（选填”a 或“b”）
6在图中画出螺线管的绕法，使小磁针在图示位置处于静止。
N
S
§1. 电路
知识点一: 电路的组成
1. 把 、 、开关用 连接起来组成的电流的路径,叫做电路。最简单的电路是由电源、用电器、开关和导线四部分组成的，它们的作用是：电源 ;
用电器 ; 开关 ; 导线 .
知识点二: 通路、开路和短路
2．接通的电路叫 ； 的电路叫开路；不经过 用导线直接
的情况叫短路。短路时电流 ，会烧坏电源，所以是不允许的。
知识点三: 电路图
3．下图所示的四个电路中，正确的电路图是（ ）
4．如图所示的电路图，下列说法中，正确的是 ( )
A．闭合S2，断开S1、S3时，电路是断路
B．闭合S1、S2、S3时，电路是通路
C．闭合S1、S2，断开S3时，电路是短路
D．闭合S2、S3，断开S1时，Ll发光而L2不发光
5．画出如图所示实物的电路图。
6．按照图所示的电路图, 将图中各个元件连接起来。
§2. 电路的连接
知识点一: 串联电路
1．把用电器 连接起来的电路，叫做串联电路。在串联电路中，只有 条电流通路，切断任何一处电路，整个电路 。
2．想通过一个电键同时控制两灯泡的发光和熄灭, 那么 ( )
A、两个灯泡可以是串联或并联； B、两个灯泡只能是串联；
C、两个灯泡只能是并联； D、串联、并联都不行。
3．在如图所示的电路中，灯泡L1和L2的连接方式属于串联的是：（ ）
A B C D
知识点二: 并联电路
4．把用电器 连接起来的电路，叫做并联电路。在并联电路中，可以有 条电流通路，切断干路中的一处，整个电路均 ；切断某条支路，其他支路和 仍可构成 路。
5．如图所示的电路中，A、B、C、D是四个接线柱，电键K是闭合的．
(1)用导线将A、B连接，再将C、D连接则灯L1和L2是_______联的．
(2)用导线将A、D连接，则L1和L2是____ _联的．
(3)如果用导线将B、C连接，称电路为____ 。
（填通路、断路、短路）
6．关于右图中的实物连接图，下列说法正确的是 （ ）
A．L1和L2是串联 B．L1和L3是串联
C．L1、L2、L3是串联 D．L1、L2、L3是并联
7．如果按照如图所示电路中各图连接电路，那么，无论开关断开或闭合，总有灯亮的电路是 ；开关闭合后，总有一部分灯不亮的电路是 ；已经发生短路故障的电路是 ；闭合开关后将发生短路故障的电路是 ；无论开关断开或闭合，灯始终不亮的电路是 。
§3. 活动：电路创新设计展示
1．一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。评价下图所示的电路，你认为符合上述要求的是( )
2．小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光，图9为四位同学设计的模拟电路图，你认为最符合上述要求的是 ( )
3．小明和同组同学利用如图7所示的a、b两个电路进行“串联电路和并联电路的比较” 的探究活动，在保持电源电压不变的条件下，他们所记录的实验结果如下。你认为其中不可能的是（ ）
A．在a电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯
L2将会熄灭
B．在a电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，灯L1和
灯L2发光会变暗
C．在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭
D．在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将不会熄灭
4．右图是理发用的电吹风机的电路，其中电热丝通电会发热，电动机通电会通风，选择开关S同时与___________两触点接触时，电动机送出来的是热风。
5．设计电路：在楼梯走廊处安装两盏电灯，想在楼道两头都能随意控制这两盏灯，用单刀双掷开关应怎样连接？
§1. 电流
知识点一: 认识电流
1. 在20s内通过某导体横截面的电荷[量]是40C，则通过该导体的电流是 A。
知识点二:测量电流
2. 下列电路中测灯L1的电流，正确的是（ ）
3. 在实验室，鲁慧中同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0—9A，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图（a）所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图(b)所示，则电流表的小量程为 ( )
A、0—0．6A
B、0—1A
C、0—2A
D、0—3A
知识点三:电路中的电流规律
4. 如图所示某同学测得电路中的电流，试分别指出在这个电路中：总电流是： ；通过灯L1的电流是： ；通过灯L2的电流是：
5. 串联电路中电流的特点是： ；
并联电路中电流的特点是： 。
§2. 电压:电流产生的原因
知识点一:-认识电压
1.电压的作用是 ;电压的单位是 。
知识点二:-测量电压
2. 下列电路中测灯L1两端的电压，正确的是（ ）
知识点三:-电路中的电压
3. 串联电路中电压的特点是： ；
并联电路中电压的特点是： 。
4.在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为 （ ）
A．5.6V 1.4V
B．7 V 1.4V
C．1.4V 7V
D．1.4V 5.6V
5. 试设计一个电路，二个灯泡串联，用一个电流表测量通过其中一个灯泡的电流，用电压表测它两端的电压。并画出相应的电路图。
§3. 电阻:导体对电流的阻碍作用
知识点一:物体的导电性
1. 现有六种物品：铜条、玻璃丝、铅笔芯、水银、塑料棒、陶瓷片.小明将它们分成两类，如下表所示.小明是按物质的哪种物理属性对它们进行分类的 ( )
第一类
第二类
铜条 铅笔芯 水银
玻璃丝 塑料棒 陶瓷片
A．密度 B．磁性 C．硬度 D． 导电性
2.电阻是表示 ;它的单位是 。
知识点二:探究决定电阻大小的因素
3. 在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：
猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关。
图19是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度0．5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同，
（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟_____ _的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。
（2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟___________ _的关系，其结论是：_________
_ 。
（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题：_________________ _。
知识点: 电阻器------重要的电子元件
4. 如图给出了几种元件，请在图上用铅笔连线表示导线把电路元件连接起来，要求L1与L2并联，且用滑动变阻器控制通过L1的电流大小（要求连线不能交叉）。
5. 滑动变阻器
的原理是：
。
6.如图所示, 电
阻箱的电阻是
欧姆.
§1. 欧姆定律
知识点一: 探究电流与电压、电阻的关系
1. 在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图8电路图，其中R为定值电阻，R’为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。
表一
R=5Ω
电压/V
1.0
2.0
3.0
电流/A
0.2
0.4
0.6
表二
U=3 V
电阻/Ω
5
10
15
电流/A
0.6
0.3
0.2
（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：
由表一可得：_________________________________________________。
由表二可得：_________________________________________________。
（2）在研究电流与电阻关系时，先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将__________3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此进就向__________（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V。
知识点二: 欧姆定律及其应用
2．如图所示的电路中，A、B两点间的电压是6V，电阻R1=4Ω，电阻R1两端的电压是2V，求：R1中的电流I和电阻R2。
3．如图所示的电路中R1=5Ω，当开关S闭合时，I=0.6A
I1=0.4A，求R2的电阻值。
4．在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中
的电流与其两端电压的关系如图9所示。由图中信息可
知（ ）
A．A导体的电阻为10Ω
B．B导体的电阻为10Ω
C．A导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0.3A
D．B导体两端电压为3V时，通过B导体的电流为0.6A
§2. 测量电阻
知识点一: 伏安法测电阻
1．在伏安法测电阻的实验中，需要测量的物理量是 和 ，所用的仪表分别是 和 。
2.在伏安法测电阻的实验中，实验原理是 .在实验中，连接电路时开关应 .实验时，靠改变 所在位置，记录几组数据，分别算出电阻，最后算出 作为被测电阻的阻值.
知识点二: 伏安法的应用
3．小李同学在做“伏安法测电阻”的实验时设计了如图所示的电路图：
①请你帮他检查一下，他设计的电路图完全正确吗？答：____________(填是或不是)
②若电流表和电压表示数如甲、乙图所示，则电流表的读数是_________A，电压表示数是________V，电阻R x的阻值是________Ω。
③若闭合开关后发现电流表指针偏转，电压表指针没有偏转，该故障的原因是：_______ (选填下列故障原因的字母代号) A．电阻Rx接线短路 B．电源接触不良
C．电阻Rx接线断路 D．电流表接线短路
4．如图13是伏安法测电阻的实验器材，其中电池组电压为6V，RX的阻值约10Ω左右。
0
1
10
3
V
15
2
5
0
0
0.2
2
0.6
A
3
0.4
1
0
图14
（1）老师提醒同学们，电压表选用3V的量程。那么，电流表应选用 的量程。这样做的优点是① ；②以免实验时间过长，因 而影响阻值。（2）将图中器材连接成测定RX阻值的实验电路（要求滑动变阻器的滑片P处于最左端时，连入电路的阻值最大）。
（3）小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第3次实验的电表指示如图14所示，请将读数填入表中，并完成表中的有关计算
1
2.0
0.20
10.0
2
2.5
0.24
10.4
3
被测电阻值RX =
物理量
实验次数
电 压
（V）
电 流
（A）
电 阻
（Ω）
A
D
B
C
P
15
3
+
V
+
3
0.6
A
RX
+
_
图13
_
§3. 等效电路
知识点一: 电路的等效电阻
1．某同学在修理电子设备时，需要一个12Ω的电阻，但它手边只有电阻值是30Ω、25Ω、20Ω、10Ω、8Ω、4Ω的定值电阻各一个，他可以选出其中 Ω和 Ω的两个电阻 联获得。
2．把几个导体串联起来，相当于 ，所以总电阻比任何一个导体的电阻都 ； 几个导体并联起来，总电阻比任何一个导体的电阻都 ，这是因为把导体并联起来，相当于 .
3．将一个10Ω的电阻与一个40Ω的电阻串联，等效电阻是___________Ω；若将它们并联，等效电阻是___________Ω．
4．电阻R1、R2并联后接入电压为U的电路中，测得干路中的电流为I，则下列关系中正确的是（ ）
A. = R1+ R2 B.=+
C. = R1+ R2 D. =+
5．两个电阻R1=30Ω，R2=120Ω，并联在电路中时，通过R1的电流是0.1A，那么干路中的电流是 A.
6．将一个R1=20Ω的定值电阻接入电压恒定的电路中，通过电阻的电流I1=2A，若给电阻R1再串联一个R2=60Ω的电阻后，再接入原电路中，则通过电阻R1的电流
是 A.
7．有一只小灯泡，它正常发光时灯丝的电阻是10Ω，正常工作时电压是2.5V，如果我们只有电压为6V的电源，要使小灯泡正常工作，需要 联一
个 Ω的电阻.
8．一个电灯的电阻是10Ω，正常发光时通过的电流是1A，要使它接入12V的电路中能正常工作，应该（ ）
A.串联一个2Ω的电阻 B.并联一个2Ω的电阻
C.串联一个10Ω的电阻 D.并联一个10Ω的电阻
知识点二: 等效电路
9．如图所示的是将复杂电路等效一个简单电路的过程，已知：R2=R3=10Ω，R1=5Ω，则可知R23= Ω，R123= Ω。
§1. 电功
知识点一: 电功
1. 电流做功的过程，实际就是
。
2. 物业工作人员来李明家收电费，他观察到李明家电能表的情况如图所示．则该读数是 KW.h.然后从记录本上查出上月电能表的示数是811.6kWh．若按0.5元／kWh计费，李明家本月应缴电费__ _元。
3. 电能表是测量 仪器。
电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：
。
知识点二: 电流的热效应
4. 导体里有电流流过时，导体就会发热，如图是“探究在相同时间内影响通电导体产生热量的因素”的实验装置，瓶中各插一根两端开口的相同细玻璃管，观察图中的实验现象，回答问题：
（1）图a探究的是 ；
（2）图b探究的是 ；
（3）导体产生热量的多少是通过 反映出来的；
（4）通过此实验探究得到的结论是 。
a
b
5. 甲、乙两电炉并联在同一电源上，各有开关控制，甲炉电阻是乙炉的4倍，要两电炉产生同样多的热量则应：（ ）
A. 甲通电时间是乙的4倍 B. 乙通电时间是甲的4倍
C. 甲、乙通电时间一样长 D. 不知道额定电压无法比较
6. 某
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