互联网金融专业人才培养专项方案综合型材料.docx

（包含培养目标、基础要求、修业年限、就业面向、关键职业能力、关键课程和实习实训、教学计划等内容，如需要可加页）一、专业名称互联网金融二、 专业代码 630209三、招生对象一般高中毕业生/退伍士兵四、学制和学历三年制，专科五、就业面向关键面向银行、证券、期货、保险、电子商务等和互联网息息相关交易、管理、运行岗位。就业职业领域初始岗位发展岗位群（大约需要35年）在互联网金融企业、传统金融机构、电子商务企业等企机关从事互联网金融运行管理、互联网金融数据分析、互联网金融产品设计和营销、金融风险控制、企划专员等相关工作。金融机构（银行、基金、资产管理、保险、担保、小额贷款、典当、融资租赁）中高层管理人员。财务顾问企业、律师事务所、会计师事务所等第三方中介服务机构中高层管理人员。互联网行业（理财、借贷、支付等）中高层管理运行人员。企业董事长、总裁、副总裁等高层管理者，和财务总监、投融资责任人。政府金融和产业投资相关部门中高层领导。六、培养目标和规格1. 培养目标培养适应社会需要，掌握金融、互联网、统计、营销等方面基础知识和技能，含有良好专业素养、创新精神和较强实践能力，能在互联网金融相关企机关从事运行管理、数据分析、企划、风险控制等岗位应用型人才。2. 职业关键能力职业关键能力：银行、证券、期货、保险、电子商务等和互联网相关交易、管理运行技能。3.就业方向在互联网金融企业、传统金融机构、电子商务企业等企机关从事互联网金融运行管理、互联网金融数据分析、互联网金融产品设计和营销、金融风险控制、企划专员等相关工作。 4. 毕业生要求 基础素质拥护中国共产党领导，崇尚爱国主义、集体主义精神，身体健康，心理健全；含有健康精神气质和高尚人格品质，良好文化修养、职业道德和正确审美情趣，爱岗敬业，严守纪律，团体合作；善于发觉问题，处理问题，勇于负担责任；树立终生学习理念，不停追踪技术发展，自觉更新本身知识结构和能力结构，确保企业和本身可连续发展。 知识要求在互联网金融企业、传统金融机构、电子商务企业等企机关从事互联网金融运行管理、互联网金融数据分析、互联网金融产品设计和营销、金融风险控制、企划专员等相关工作。 能力要求专业关键能力名称关键能力组成金融能力含有金融知识、网络投资理财能力、电子商务能力互联网金融能力互联网思维和技术基础研究能力、互联网金融产品设计和营销能力七、职业证书 1. 通用证书全国大学生英语应用能力考试A（B）级证书；大学英语四、六级证书；国家人力资源和社会保障部颁发计算机操作员（中级）证书；或教育部计算机等级考试二级证书。2. 职业资格证书国际注册会计师资格(ACCA考试),加拿大注册会计师资格(CGA考试),国际内部审计师资格(CIA考试),特许金融分析师资格(CFA考试),劳动和社会保障部提供培训并颁发证书（FP）。3. 说明学生毕业时须取得通用证书及其中一个职业资格证书。八、课程体系和关键课程1. 课程体系架构经济学、会计学、统计学、国际金融学、电子商务、互联网技术、大数据技术、第三方支付、P2P借贷和资产交易、证券投资学、企业金融、金融市场学、互联网金融、互联网金融法律法规、金融风险管理、金融营销和用户经营、市场调查和估计、金融数据分析、互联网金融产品设计等2. 课程体系架构说明职业基础能力模块可开设经济学、会计学、统计学、国际金融学、电子商务等课程。职业专题能力模块可开设企业金融、金融市场学、互联网金融、第三方支付、互联网金融法律法规、金融风险管理、金融营销和用户经营、市场调查和估计、金融数据分析、互联网金融产品设计等课程。职业综合能力模块为企业顶岗（跟岗）实习，要求依据培养方向到互联网金融企业进行六个月以上互联网金融综合实习。除必修课外，可开设计算机原理、移动互联网概论、会计学原理、货币银行学和金融产品、互联网金融、法律法规、经济统计学和分析、资产保全、市场营销方法和技巧、P2P企业特征及营销策略等等选修课，拓展学生职业能力。3. 专业关键课程介绍 互联网技术学习中国外互联网技术发展现实状况及未来趋势，国家“十二五”互联网战略计划解读，技术创新引领经济社会变革，把握互联网移动趋势带来商业机会，4G时代和云技术服务。 互联网金融学习互联网金融：理论框架、演进层次和商业利用，互联网精神和互联网金融思维方法，互联网金融特征和关键点，互联网金融发展国际比较，细分行业发展概况。 大数据技术学习数据怎样改变用户开发、审核，数据怎样改变征信，怎样建立新型征信模式，互联网金融怎样做到对一般用户个性化服务，大数据概念怎样落实到具体商业机会，怎样建设大数据。 第三方支付学习支付和渠道：商业模式创新、关键竞争力、局限和前景，第三方支付多元化延伸（支付宝、微信支付、供给链金融等），移动支付商业模式和发展空间，互联网金融渠道：垂直搜索、直销银行等。 P2P借贷和资产交易学习P2P借贷各类商业模式解析，P2P风险事件解析和启示，P2P借贷关键步骤解析，欧美P2P借贷商业模式详解和启示，P2P资产交易模式创新（融资租赁等）。4教学进程安排及说明根据课程体系架构中公共基础能力、职业基础能力、职业专题能力、职业综合能力等所对应课程前后次序，确定教学进程。也可根据订单企业特殊需求，对教学进程作适度调整。互联网金融专业教学进度表(依据专业方向合适调整)课 程分 类序号课 程 名 称学分学 时 数学 期 和 周 学 时 分 配小计理论实践一16二16三16四16五16六16通用素质模块1两课8128646422222大学英语1219296964*44*3体育4641648224计算机应用464323245应用数学464644*6一般话232161627大学生心理健康232161628就业指导23216162专业素质模块9互联网金融概论2321616210经济学4643232411会计学812864644*412互联网技术4643232413大数据技术812864644414第三方支付69632646*15P2P借贷和资产交易812864644416证券投资学46432324*17企业金融812864644418金融市场学4643232419互联网金融法律法规4643232420金融风险管理8128646444*21金融营销和用户经营812864644422市场调查和估计4643232423金融数据分析2321616224互联网金融产品设计2321616225数字货币技术及应用4643232426商业银行信贷和营销4963264627商业银行综合柜台业务21286464222228调查和统计分析2321616229机械制图812864644430电力系统和继电保护4643232431ATM机结构2321616232ATM机原理2321616233机械装配技术4643232434职业指导和就业教育21688234综合素质拓展训练2168823035演讲和口才2168823136财经应用文写作21688232毕业实习学分、课时小计1648048016周学分、课时总计1282496100814882626242624 相关主管部门意见校学术委员会意见（主任签字） 年 月 日学校意见 （盖章） 年 月 日省级行业主管部门意见（盖章） 年 月 日省级教育行政部门意见（盖章） 年 月 日注：省级行业主管部门意见能够函件形式附上，教育类专业须附省级教育行政部门负责老师工作处室意见。