2022春八年级生物下册八单元二3章一节生物的生存依赖一定的环境.ppt

第,1,节 生物的生存依赖,一定的环境,第,23,章 生态系统及其稳定性,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,金鱼和仙人掌分别生活在什么环境中？如果将它们的生活环境对调，会出现怎样的结果？这说明了什么问题？,导入新课,1.,举例说出水分、阳光、温度等非生物因素对生物的影响。,2.,举例说明生物因素对生物的影响。,导入新课,学习目标,想一想，议一议,影响小麦正常生长的因素有哪些,?,你能对这些因素进行分类吗,?,讲授新课,生,物,因,素,光,温度,水,土壤,风,小麦,杂草,蝗虫,田鼠,非,生,物,因,素,讲授新课,1.,什么是生态因素？,环境中影响生物形态、生理、分布的因素。,非生物因素,生物因素,影响某种生物生活的其他生物,阳光、温度、水、空气、土壤等,2.,生态因素可分为哪几类？,归纳总结,讲授新课,热带雨林,针叶林,温度对植物分布的影响,非生物因素对生物的影响,一,讲授新课,温度对动物生活的影响,大雁南飞,晒太阳的蛇,讲授新课,水分对生物分布的影响,沙漠、草原与森林,讲授新课,阳光对生物的影响,向日葵朝向太阳,讲授新课,光照对生物的影响,蝶在白天活动,蛾在夜间活动,讲授新课,空气对生物的影响,大雨过后，蚯蚓爬到地面,讲授新课,生物因素,种内关系：,种间关系：,影响老鼠生活的生物因素都有哪些呢？,草、蛇、狐等,其它老鼠,生物因素对生物的影响,二,讲授新课,蚂蚁搬家 蜜蜂集体采蜜,（一）种内关系,种内互助,讲授新课,争夺配偶,争夺食物,种内斗争,讲授新课,狮子和大象争夺水源,竞争,（二）种间关系,讲授新课,菟丝子依靠其他生物取得营养,寄生,讲授新课,猎豹捕食鹿,捕食,讲授新课,海葵与小丑鱼,共生,讲授新课,生物的生存依赖一定的环境,非生物因素：,水分、温度、阳光等,生物因素：,种内关系：,种间关系：,种内互助、种内斗争,捕食、竞争、共生、寄生,课堂小结,1.,“,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知,”,。这句诗中所描写的影响鸭生活的非生物因素主要是（）,A.,光,B.,温度,C.,水,D.,空气,B,2.,下列生态因素中不属于非生物因素的是（）,A.,阳光、温度,B.,空气、温度,C.,水分、土壤,D.,花粉、病毒,D,随堂训练,3.,春兰秋菊，南橘北梨,，造成上述植物生活差异的生态因素是（）,A.,温度和水分,B.,光和温度,C.,水分和光,D.,土壤和温度,B,随堂训练,如图所示的是几种声音输入到示波器上显示的波形，其中音调相同的是,；响度相同的是,。,甲,乙,丙,甲、乙,甲、丙,讲授新课,练一练,乐音,音调,概念：乐音的高低,决定因素：声源的振动频率,响度,概念：声音的大小,决定因素,声源的振动振幅,人与声源的距离,音调与响度的区分,课堂小结,1.,男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音,(),A,、音调低，响度大,B,、音调低，响度小,C,、音调高，响度大,D,、音调高，响度小,随堂训练,B,2.,如图所示，用薄木片从木梳的梳齿上以相同速度不等的力滑过，可以用来研究发声体的（）,A,、响度,B,、音调,C,、音色,D,、以上都可以,随堂训练,3.,小明的二胡断了一根细琴弦，他用一根粗弦代替后，则发出的声音的音调（）,A,、保持不变,B,、变高,C,、变低,D,、无法确定,C,随堂训练,4.,如图所示，小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋,而产生的。当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，他听到声音的,不同。,随堂训练,振动,音调,