专题13化学实验基础.pptx

第四单元第四单元 知识网络构建知识网络构建 知识网络构建知识网络构建第四单元第四单元 近年高考纵览近年高考纵览 考纲要点考纲要点近年命题情况近年命题情况201020112012化学实验仪化学实验仪器和试剂器和试剂北京北京9；北京；北京25；重庆重庆7；广东；广东22江苏江苏19；海南；海南2；浙江；浙江8课标全国课标全国7；山东；山东11；四川；四川28；福建；福建6 化学实验基化学实验基本操作本操作安徽安徽8；浙江；浙江11；上海上海6、12安徽安徽10；江苏；江苏19；天津；天津3；江苏；江苏7；广东；广东23；浙江；浙江8 课标全国课标全国28；山东；山东11；广东；广东9；四川；四川28，重庆，重庆8；安徽；安徽10；天津天津4；北京；北京8、10；浙江；浙江8 近年高考纵览近年高考纵览第四单元第四单元 近年高考纵览近年高考纵览 考纲要点考纲要点近年命题情况近年命题情况201020112012物质的制备、物质的制备、分离、提纯分离、提纯与鉴别与鉴别福建福建24；广东；广东10、21；上海；上海27；四川；四川27、29；天津；天津3、9；浙江；浙江27全国全国7；重庆；重庆11；安徽；安徽10、27；广东；广东33；海；海南南17；天津；天津3课标全国课标全国28；山东；山东30；广东；广东33；浙江；浙江28；福建福建6；全国；全国28；天；天津津4；北京；北京8、27评价性综合评价性综合实验实验北京北京27；山东；山东30；江苏江苏7、10、15；海；海南南17；上海；上海26；天；天津津9；浙江；浙江27课标全国课标全国28；天津天津9；海南；海南17；北京；北京11；福；福建建25；广东；广东33课标全国课标全国28；山东；山东30；重庆；重庆27；安徽；安徽27；福建福建25；天津；天津9；广；广东东33；浙江；浙江28第四单元第四单元 近年高考纵览近年高考纵览 考纲要点考纲要点近年命题情况近年命题情况201020112012探究性综探究性综合实验合实验课标全国课标全国27；安徽；安徽28；福；福建建25；重庆；重庆27；北京；北京27；广东广东33；浙江；浙江13安徽安徽28；山东；山东30；北京；北京27；广东；广东10、33；浙江；浙江26安徽安徽28；广东；广东31；北京；北京27专题十三专题十三专题十三化学实验基础专题十三化学实验基础专题十三专题十三 考纲导航考纲导航热点考向热点考向 1 1化学实验仪器和试剂化学实验仪器和试剂 2 2化学实验基本操作化学实验基本操作 3 3物质的制备、分离、提纯和鉴别物质的制备、分离、提纯和鉴别,考纲导航考纲导航专题十三专题十三 考纲导航考纲导航 复习策略复习策略 1 1以总结、归类、对比的方法对中学常见化学仪器或装以总结、归类、对比的方法对中学常见化学仪器或装置的构造、特殊试剂的保存等进行梳理，强化记忆。置的构造、特殊试剂的保存等进行梳理，强化记忆。2 2用对比法加强对相似概念的理解和掌握，如盐析和渗用对比法加强对相似概念的理解和掌握，如盐析和渗析、蒸发和蒸馏等；熟记一些基本操作的规范描述。析、蒸发和蒸馏等；熟记一些基本操作的规范描述。3 3利用对比、归纳的方法明确常见气体的制备以及物质利用对比、归纳的方法明确常见气体的制备以及物质分离、提纯的方法以及操作、仪器等；归纳物质鉴别中的干扰分离、提纯的方法以及操作、仪器等；归纳物质鉴别中的干扰以及排除。以及排除。专题十三专题十三 主干知识整合主干知识整合 主干知识整合主干知识整合专题十三专题十三 主干知识整合主干知识整合 易错警示易错警示 1.1.除除pHpH试纸在使用前不能润湿外，其他试纸，如石蕊试试纸在使用前不能润湿外，其他试纸，如石蕊试纸、淀粉碘化钾试纸、品红试纸等都需要事先用蒸馏水润湿。纸、淀粉碘化钾试纸、品红试纸等都需要事先用蒸馏水润湿。此外，此外，pHpH试纸只能粗略测出溶液的试纸只能粗略测出溶液的pHpH整数值。整数值。2 2在使用温度计的化学实验中，温度计感温泡的位置决在使用温度计的化学实验中，温度计感温泡的位置决定于所测量对象，若所测对象为反应溶液，则感温泡需要插入定于所测量对象，若所测对象为反应溶液，则感温泡需要插入反应液液面反应液液面(或浴液液面或浴液液面)以下；而在蒸馏中温度计感温泡放在以下；而在蒸馏中温度计感温泡放在蒸馏烧瓶的支管口附近，因测量对象为蒸气温度。蒸馏烧瓶的支管口附近，因测量对象为蒸气温度。专题十三专题十三 主干知识整合主干知识整合 3 3凡有玻璃塞的仪器在使用前一般都需要检验是否漏水，凡有玻璃塞的仪器在使用前一般都需要检验是否漏水，如容量瓶、酸式滴定管等。如容量瓶、酸式滴定管等。4 4凡涉及气体的制备的综合实验题中的实验装置，第一凡涉及气体的制备的综合实验题中的实验装置，第一步操作均为气密性的检查。步操作均为气密性的检查。专题十三专题十三 主干知识整合主干知识整合 触摸高考触摸高考 判断正误判断正误 1 120122012安徽卷安徽卷 用分液漏斗、烧杯可完成分离乙醇用分液漏斗、烧杯可完成分离乙醇和乙酸乙酯的混合物和乙酸乙酯的混合物()解析解析 乙醇与乙酸乙酯互溶，只使用分液漏斗无法乙醇与乙酸乙酯互溶，只使用分液漏斗无法分离，不能达到分离的实验目的。分离，不能达到分离的实验目的。2 220122012北京卷北京卷 分离分离NaNa2 2COCO3 3溶液和溶液和CHCH3 3COOCCOOC2 2H H5 5，选装置，选装置 ()解析解析 Na Na2 2COCO3 3溶液和溶液和CHCH3 3COOCHCOOCH2 2CHCH3 3二者互不相溶，可二者互不相溶，可用分液漏斗。用分液漏斗。专题十三专题十三 主干知识整合主干知识整合 3 320122012福建卷福建卷 用湿润的红色石蕊试纸检验氨气用湿润的红色石蕊试纸检验氨气()解析解析 NH3 NH3为碱性气体，可使湿润的红色石蕊试纸变为碱性气体，可使湿润的红色石蕊试纸变蓝，正确。蓝，正确。4 420122012福建卷福建卷 在在50 mL50 mL量筒中配制量筒中配制0.1000 molL0.1000 molL1 1碳酸钠溶液碳酸钠溶液()解析解析 准确配制溶液需要用到容量瓶。准确配制溶液需要用到容量瓶。专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究探究点一化学实验仪器和试剂探究点一化学实验仪器和试剂要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究 专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究 例例1 1下列关于药品的使用和保存，仪器选用正确的是下列关于药品的使用和保存，仪器选用正确的是()A A实验室中保存浓硝酸实验室中保存浓硝酸B B准确量取准确量取9.50 mL9.50 mL稀硫酸稀硫酸C C用托盘天平称量用托盘天平称量NaOHNaOH固体固体D D实验室中保存实验室中保存Na2CO3Na2CO3溶液溶液专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究探究点二化学实验基本操作探究点二化学实验基本操作专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究 例例下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是()专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究 如图如图13135 5为实验室制氢气的简易装置。若在加稀硫为实验室制氢气的简易装置。若在加稀硫酸时，发现锌粒、酸没有接触而稀硫酸又不够，为使反应顺酸时，发现锌粒、酸没有接触而稀硫酸又不够，为使反应顺利进行，则可以从漏斗中加入的试剂是利进行，则可以从漏斗中加入的试剂是()食盐水食盐水KNO3KNO3溶液溶液适量稀硫酸铜溶液适量稀硫酸铜溶液Na2CO3Na2CO3溶液溶液CCl4CCl4浓氨水浓氨水 A A B B C C D D专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究探究点三常见气体的制备探究点三常见气体的制备专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究类型类型固、固加热固、固加热型型固、液不加热型或液、固、液不加热型或液、液不加热型液不加热型固、液加热型或固、液加热型或液、液加热型液、液加热型适用适用气体气体O2、NH3等等H2、CO2、H2S、SO2、NO、NO2等等Cl2、HCl等等注意注意事项事项试管口略试管口略低于试管底；低于试管底；加热先均加热先均匀加热再固匀加热再固定加强热定加强热使用长颈漏斗时，使用长颈漏斗时，要使漏斗下端插入液要使漏斗下端插入液面以下；面以下；启普发生启普发生器只适用于块状固体，器只适用于块状固体，且气体不溶于水；且气体不溶于水；使用分液漏斗既可以使用分液漏斗既可以增强气密性，又可控增强气密性，又可控制液体流速制液体流速烧瓶加热时要烧瓶加热时要隔石棉网；隔石棉网；反反应物均为液体时，应物均为液体时，烧瓶内加碎瓷片烧瓶内加碎瓷片专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究 例例3 3 某课外实验小组设计了如图某课外实验小组设计了如图13138 8所示装置进行所示装置进行“一一器多用器多用”的实验探究的实验探究(夹持装置已省略夹持装置已省略)。(1)(1)该小组同学用该装置进行该小组同学用该装置进行“H H2 2的制法及燃烧性质验证的制法及燃烧性质验证”实验。它们设计了如下的实验步骤：实验。它们设计了如下的实验步骤：A A组装装置并检验气密性组装装置并检验气密性 B B装入药品，关闭活塞装入药品，关闭活塞m m和和n n，固定，固定在铁架台上在铁架台上 C C打开分液漏斗活塞打开分液漏斗活塞m m，使反应开始，使反应开始 D D当观察到当观察到B B中有较多气体时，打开中有较多气体时，打开活塞活塞n n并点燃气体并点燃气体 专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究 回答下列问题：回答下列问题：以上某步骤中有一处明显的操作错误，请指出错误之处以上某步骤中有一处明显的操作错误，请指出错误之处_。该小组同学在进行该小组同学在进行C C步骤操作时，发现分液漏斗中的溶步骤操作时，发现分液漏斗中的溶液不能滴下，你认为可能的原因是液不能滴下，你认为可能的原因是_。(2)(2)该装置还可用于制取并收集少量其他气体，用字母代号该装置还可用于制取并收集少量其他气体，用字母代号填空：填空：下列气体中哪些可以用该装置来制取和收集下列气体中哪些可以用该装置来制取和收集_；若将该装置若将该装置B B中的水换成中的水换成CCl4CCl4，下列气体中哪些可以用，下列气体中哪些可以用该装置来制取和收集该装置来制取和收集_。A AO O2 2B BNONOC CSOSO2 2D DNHNH3 3E EC C2 2H H4 4(3)(3)该小组同学用该装置制取气体并测定制得气体的体积时，该小组同学用该装置制取气体并测定制得气体的体积时，读数时要注意：一使视线与凹液面最低处相平，二读数时要注意：一使视线与凹液面最低处相平，二_。专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究 20112011上海卷上海卷 草酸晶体草酸晶体(H(H2 2C C2 2O O4 42H2H2 2O)100 O)100 开开始失水，始失水，101.5 101.5 熔化，熔化，150 150 左右分解产生左右分解产生H H2 2O O、COCO和和COCO2 2。用加热草酸晶体的方法获取某些气体，应该选择的气体发生用加热草酸晶体的方法获取某些气体，应该选择的气体发生装置是装置是(图中加热装置已略去图中加热装置已略去)()()专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究探究点四物质的分离、提纯、检验和鉴别探究点四物质的分离、提纯、检验和鉴别专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究 例例4 4 下列实验方法能够达到实验目的的是下列实验方法能够达到实验目的的是()A A用用BaClBaCl2 2溶液检验溶液检验NaNa2 2SOSO3 3溶液是否变质溶液是否变质 B B乙酸乙酯和乙酸钠溶液可以用萃取的方法分离乙酸乙酯和乙酸钠溶液可以用萃取的方法分离 C C除去除去FeClFeCl3 3溶液中少量的溶液中少量的FeClFeCl2 2：加入稍过量双氧水：加入稍过量双氧水 D D用溶解、过滤的方法提纯含有少量硫酸钡的碳酸钡用溶解、过滤的方法提纯含有少量硫酸钡的碳酸钡专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十三专题十三 要点热点探究要点热点探究专题十四专题十四 规范答案示例规范答案示例压强差在化学实验中的应用压强差在化学实验中的应用 例题例题 (16(16分分)某化学小组对由铁、铜、碳三种单质融某化学小组对由铁、铜、碳三种单质融合而成的合金做了如下实验。合而成的合金做了如下实验。【实验一实验一】用图用图13131010实验装置测定合金中铁的含实验装置测定合金中铁的含 实验步骤实验步骤 (1)(1)检验装置的气密性检验装置的气密性_。规范答题示例规范答题示例专题十四专题十四 规范答案示例规范答案示例 (2)(2)装药品：将装药品：将m gm g合金装入锥形瓶中，量筒中充满合金装入锥形瓶中，量筒中充满水，倒置于水槽中，从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀硫酸的操水，倒置于水槽中，从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀硫酸的操作是作是_，迅速将导管插入量筒中。，迅速将导管插入量筒中。(3)(3)锥形瓶内发生反应的离子方程式为锥形瓶内发生反应的离子方程式为_。(4)(4)反应停止后，待装置温度冷却至室温，读量筒中反应停止后，待装置温度冷却至室温，读量筒中的示数时，应注意的操作是调整量筒使量筒内液面与水槽液的示数时，应注意的操作是调整量筒使量筒内液面与水槽液面相平，视线面相平，视线_，读取量筒内气体体积为，读取量筒内气体体积为b L(b L(已已折算成标准状况下折算成标准状况下的体积的体积)。专题十四专题十四 规范答案示例规范答案示例专题十四专题十四 规范答案示例规范答案示例 (5)(5)若某浓酸为浓硝酸，若某浓酸为浓硝酸，A A中产生气体经过装置中产生气体经过装置B B，试剂，试剂为水。为水。A A中反应的化学方程式为中反应的化学方程式为_。Z Z的成分是的成分是(用化学式表示用化学式表示)_)_。(6)(6)若某浓酸为浓硫酸，若某浓酸为浓硫酸，A A中产生的两种气体经过有过中产生的两种气体经过有过量试剂量试剂的的C C装置。试剂装置。试剂为离子化合物，且焰色反应为黄为离子化合物，且焰色反应为黄色，色，Z Z只为一种气体。只为一种气体。已知：已知：A A中产生的两种气体的某些性质相似。中产生的两种气体的某些性质相似。试剂试剂的电子式为的电子式为_，气体，气体Z Z的化学式为的化学式为_。反应后双通管中物质的成分是反应后双通管中物质的成分是(用化学式表示用化学式表示)_)_。专题十四专题十四 规范答案示例规范答案示例专题十四专题十四 规范答案示例规范答案示例 改正改正 _ _ 评价评价 1 1气密性检查一定要首先形成封闭系统，如气密性检查一定要首先形成封闭系统，如关闭活塞、止水夹或将导管末端浸入水下等。关闭活塞、止水夹或将导管末端浸入水下等。2 2向容器中加入液体时，要注意压强差的消除，以向容器中加入液体时，要注意压强差的消除，以防堵塞，如本题中打开止水夹，常见的还有打开分液漏斗上防堵塞，如本题中打开止水夹，常见的还有打开分液漏斗上部塞子以平衡压强等。部塞子以平衡压强等。3 3化学语言的使用一定要规范，如化学反应方程式化学语言的使用一定要规范，如化学反应方程式中条件的标注、气体或沉淀符号的使用，以及酸或碱的浓度中条件的标注、气体或沉淀符号的使用，以及酸或碱的浓度标注标注(浓浓)等。等。专题十四专题十四 规范答案示例规范答案示例 4.4.第（第（6 6）忽视了题中信息忽视了题中信息“过量试剂过量试剂”，而漏掉，而漏掉了了NaNa2 2O O2 2；最后一个小空属于知识缺陷而失分，机械地将；最后一个小空属于知识缺陷而失分，机械地将COCO2 2与与NaNa2 2O O2 2的反应迁移到的反应迁移到SOSO2 2与与NaNa2 2O O2 2的反应中，而忽视了的反应中，而忽视了SOSO2 2的还的还原性。原性。专题十四专题十四 规范答案示例规范答案示例专题十四专题十四 规范答案示例规范答案示例专题十四专题十四 规范答案示例规范答案示例专题十四专题十四 规范答案示例规范答案示例专题十三专题十三 教师备用习题教师备用习题 备用理由备用理由 观察近年高考实验题发现，实验考查不仅向探观察近年高考实验题发现，实验考查不仅向探究能力方向考查，而且越来越注重究能力方向考查，而且越来越注重“细节细节”的考查，下面这道的考查，下面这道实验题为实验基本仪器的使用，供老师们选用。实验题为实验基本仪器的使用，供老师们选用。例题例题 观察下列仪器，回答相关问题：观察下列仪器，回答相关问题：教师备用习题教师备用习题专题十四专题十四 规范答案示例规范答案示例 答案答案(1)(1)试管试管(2)(2)(3)C(3)C