1、艺艺 术术 品品 (1)体会本文情节构思和结尾处理的巧妙。(重点)(2)续写结尾,进一步认识人性中的虚伪和世俗的一面。(难点)【俄】契诃夫前置测评:前置测评:(1)口头填空。本文的作者是(契诃夫),他是()世纪末()国()作家,()之一,他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活,揭露了反动统治阶级的残暴,抨击了沙皇的专制制度。他是一位幽默讽刺大师,其作品情趣隽永、文笔犀利,代表作有 等。)(2)本文在情节构思上采取了()式结构,故事的线索是()。重点回顾:重点回顾:医生等人是虚伪、庸俗、趣味低级、内心龌龊的;萨拉则内心真诚、纯洁,能够以正确的眼光看待艺术品。小说讽刺了当时社会各阶层的
2、虚伪和庸俗。其实面对这件艺术品的世俗与虚伪的内心世界存在于许多人心中,契诃夫以他敏锐的目光捕捉到了这一点,通过几个人的反应浓缩并再现了这一普遍的社会现象和大众心理,可见其思想的深刻性和入木三分的文笔的犀利。小组练习:小组练习:(1)本篇小说在故事情节安排上与麦琪的礼物有哪些相似之处?(2)(齐声朗读结尾段)当萨沙再送烛台时,你认为医师想说什么?写出来好,还是不写出来好?展示分享:展示分享:(1)运用巧合的手法;意料之外、情理之中;结局即高运用巧合的手法;意料之外、情理之中;结局即高潮。潮。(2)“天哪天哪!这是我前面刚刚送走的这是我前面刚刚送走的!”“天哪天哪!你怎么又你怎么又来了来了!“萨沙
3、,你叫我说什么好呢萨沙,你叫我说什么好呢!”之类包含第一反应的表达。之类包含第一反应的表达。当然,以不写出来为好。一是表明其骤然涌现的第一反应当然,以不写出来为好。一是表明其骤然涌现的第一反应过于强烈,以致抑制了语言的表达。二是前述的多种原因过于强烈,以致抑制了语言的表达。二是前述的多种原因使他觉得说不请楚,即使说了也没有用,舌头打住了。三使他觉得说不请楚,即使说了也没有用,舌头打住了。三是无须写出,读者也能感受到他瞬间的惊讶与不安,同时是无须写出,读者也能感受到他瞬间的惊讶与不安,同时也给读者想象的自由和趣味。也给读者想象的自由和趣味。本节小结:本节小结:我们只有不断提高自身的道德修养和艺术修养,树立正确的审美观念,培养高雅的审美情趣,才能真正获得美的享受。与美同行,我们的心灵才纯洁真诚,与美同行,我们的生活才多姿多彩。汇报完毕,谢谢!