乐于助人从我做起.pptx

一（6）班主题班会三三个个和和尚尚的的故故事事一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。三三个个和和尚会尚会怎怎样样做呢？做呢？我们每一个人都是一滴小水滴，我们每一个人都是一滴小水滴，来自四面八方，来自四面八方，是一个是一个“缘缘”字让我们聚集到了字让我们聚集到了一（一（6）班这条美丽的河流中，）班这条美丽的河流中，我们要齐心协力我们要齐心协力让这条河流长流不息，让这条河流长流不息，闪亮动人。闪亮动人。故事：【一滴小水珠】有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。想一想想一想1,1,为什么小水珠离开大为什么小水珠离开大海的怀抱后海的怀抱后,会马上消失会马上消失？2,2,如果小水珠不想在这如果小水珠不想在这个世界上消失个世界上消失,它该怎么它该怎么办办？小水珠的力量单薄小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的无法抵御强烈的太阳光很容易被蒸发掉太阳光很容易被蒸发掉.但回到大海但回到大海就不一样了就不一样了.那里有无数的小水珠那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉所以没有那么容易被蒸发掉.由这个故事了联想到人类自身由这个故事了联想到人类自身,我们个人与班集体的关系是不是我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢也像小水珠与大海的关系一样呢机器猫说：以下的行为对吗？如果你以下的行为对吗？如果你遇到这些情况，你会怎么做？遇到这些情况，你会怎么做？踩到人的同学连忙说对不起，另踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说一个同学也说“没关系，路滑难没关系，路滑难免会这样，我们大家一起小心点免会这样，我们大家一起小心点走就是了。走就是了。”两人高兴地离去。两人高兴地离去。1.一个同学走路，因路滑不小心一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。很气愤，结果两人吵起来。以下的行为对吗？如果你以下的行为对吗？如果你遇到这些情况，你会怎么做？遇到这些情况，你会怎么做？2.一个组长发书，把一本脏书烂一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争书发给同学，大家互不理解，争吵起来。吵起来。组长小心地把这本烂书留给自己，拿了组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：到了说：“那本书应该是轮到发给我的，那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。还是给我吧。”两人在互相谦让。两人在互相谦让。在生活中，你是一个乐于助在生活中，你是一个乐于助人的人吗？人的人吗？谈谈你助人的小故事吧。谈谈你助人的小故事吧。帮助别人之后，你有什么感帮助别人之后，你有什么感觉？觉？“助人助人”是源自内心、心甘情愿的去做，是源自内心、心甘情愿的去做，他就像是心中的田，种下一颗希望的种子，他就像是心中的田，种下一颗希望的种子，等到果实累累时，只要想吃的人一伸手，等到果实累累时，只要想吃的人一伸手，就可以得到圆润的果实。所以，助人可以就可以得到圆润的果实。所以，助人可以传播快乐、分担痛苦。同学们，因为我们传播快乐、分担痛苦。同学们，因为我们的付出，使别人快乐、自己会更快乐。如的付出，使别人快乐、自己会更快乐。如果大家能助人为乐，你有困难的时候，我果大家能助人为乐，你有困难的时候，我帮助你；我有困难的时候，你帮助我，那帮助你；我有困难的时候，你帮助我，那么我们的校园会更加美好，我们的社会会么我们的校园会更加美好，我们的社会会更加和谐与温暖。更加和谐与温暖。团结友爱亲又亲团结友爱亲又亲 一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，三颗星，四颗星，五颗星，汇成星河放光明。三颗星，四颗星，五颗星，汇成星河放光明。一个人，孤零零，两个人，笑盈盈，一个人，孤零零，两个人，笑盈盈，三个人，四个人，五个人，团结友爱亲又亲。三个人，四个人，五个人，团结友爱亲又亲。