九年级语文下册--陈毅市长选场-新版苏教版.pptx

同学们：上海市的第一任市长是谁？陈毅。陈毅同学们：上海市的第一任市长是谁？陈毅。陈毅是新中国的开国元帅之一，陈毅不仅是一个杰出的革是新中国的开国元帅之一，陈毅不仅是一个杰出的革命家、军事家，而且在社会主义建设时期，作为上海命家、军事家，而且在社会主义建设时期，作为上海市长和外交部长，也做出过重要贡献。关于他的事迹市长和外交部长，也做出过重要贡献。关于他的事迹在许多电影、小说中都有介绍。今天，我们要学习的在许多电影、小说中都有介绍。今天，我们要学习的陈毅市长陈毅市长也是展现他崇高品格的作品。也是展现他崇高品格的作品。戏戏剧剧陈毅市长陈毅市长选场选场3 31.1.学习目标学习目标2.2.作者简介作者简介3.3.背景透视背景透视5.5.相关资料相关资料6.6.检查预习检查预习7.7.听读课文听读课文9.9.句段品析句段品析10.10.疑难探究疑难探究11.11.板书设计板书设计13.13.本课突出艺术特色归纳本课突出艺术特色归纳14.14.拓展延伸拓展延伸15.15.教材习题讲解教材习题讲解4.4.文体知识文体知识8.8.整体感知整体感知12.12.本课主旨本课主旨16.16.课后作业布置课后作业布置（重点）（重点）（重点）（重点）（难点）（难点）（重点）（重点）1.通过引导学生有感情地朗读台词，了解剧情，发通过引导学生有感情地朗读台词，了解剧情，发现戏剧冲突。现戏剧冲突。2.通过个性化的语言，理解其对塑造人物形象的作通过个性化的语言，理解其对塑造人物形象的作用。用。3.体会陈毅重视科学文化和尊重知识分子的优秀作体会陈毅重视科学文化和尊重知识分子的优秀作风。风。来自来自点拨点拨沙沙叶叶新新，19391939年年出出生生于于南南京京，回回族族人人，著著名名的的剧剧作作家家，中中国国戏戏剧剧家家协协会会常常务务理理事事、中中国国作作家家协协会会会会员员。曾曾任任上上海海人人民民艺艺术术剧剧院院院院长长，其其电电影影剧剧本本陈陈毅毅市市长长曾曾经经轰轰动动影影坛坛。话话剧剧代代表表作作有有寻寻找找男男子子汉汉大幕已经拉开大幕已经拉开等。等。来自来自点拨点拨19491949年年5 5月月2727日，日，“冒险家的乐园冒险家的乐园”上海解放了。上海解放了。虽然我们在政治上和军事上取得了完全的胜利，但所接虽然我们在政治上和军事上取得了完全的胜利，但所接管的却是国民党反动派留下的一个烂摊子。当时的上海，管的却是国民党反动派留下的一个烂摊子。当时的上海，工厂大半倒闭，商店纷纷关门，失业人口剧增，秩序混工厂大半倒闭，商店纷纷关门，失业人口剧增，秩序混乱，垃圾成山，又面临着断粮、断煤的威胁；帝国主义乱，垃圾成山，又面临着断粮、断煤的威胁；帝国主义对我们进行海上封锁，敌机不时来偷袭轰炸，暗藏的国对我们进行海上封锁，敌机不时来偷袭轰炸，暗藏的国民党特务不断进行破坏捣乱，社会垃圾民党特务不断进行破坏捣乱，社会垃圾(流氓、小偷、妓流氓、小偷、妓女女)也多得吓人。帝国主义曾狂妄预言共产党要也多得吓人。帝国主义曾狂妄预言共产党要“烂在上烂在上海海”。陈毅依靠上海群众的支持，采取了恢复生产和发。陈毅依靠上海群众的支持，采取了恢复生产和发来自来自点拨点拨展生产的方针，只用了一年多的时间，就使上海的局面展生产的方针，只用了一年多的时间，就使上海的局面有有了了根根本本的的改改观观。帝帝国国主主义义的的预预言言破破产产了了。作作者者选选取取这这一一段段时时间间作作为为历历史史背背景景，抓抓住住了了在在上上海海这这个个特特定定环环境境中中陈陈毅毅的的工工作作、生生活活及及与与各各种种人人物物的的关关系系，创创作作出出话话剧剧陈毅市长陈毅市长，以此作为对上海解放三十周年的纪念。，以此作为对上海解放三十周年的纪念。来自来自点拨点拨戏剧分类戏剧分类1.1.按表演形式分：话剧按表演形式分：话剧(如如雷雨雷雨)、歌剧、歌剧(如如白毛白毛女女)、舞剧等。、舞剧等。2.2.按剧情的繁简和结构分：多幕剧、独幕剧。按剧情的繁简和结构分：多幕剧、独幕剧。3.3.按作品所写的题材分：历史剧按作品所写的题材分：历史剧(如如屈原屈原)、儿童剧、儿童剧等。等。4.4.按作品内容的性质分：悲剧、喜剧按作品内容的性质分：悲剧、喜剧(如如钦差大臣钦差大臣)、正剧。、正剧。来自来自点拨点拨19491949年年5 5月月2727日，上海解放。带着战火硝烟的陈日，上海解放。带着战火硝烟的陈毅出任上海市市长。第二天，陈毅便以市长的身份毅出任上海市市长。第二天，陈毅便以市长的身份接受了以国民党代市长为代表的国民党政府官员的接受了以国民党代市长为代表的国民党政府官员的投诚。当时的上海，满目疮痍，积难重重，工厂倒投诚。当时的上海，满目疮痍，积难重重，工厂倒闭，商店关门，粮煤奇缺，失业人口剧增闭，商店关门，粮煤奇缺，失业人口剧增刚解刚解放的上海确实是个烂摊子。陈毅以对党对革命事业放的上海确实是个烂摊子。陈毅以对党对革命事业的无比忠诚，依靠工人阶级、革命干部和知识分子，的无比忠诚，依靠工人阶级、革命干部和知识分子，陈毅市长陈毅市长剧情简介剧情简介来自来自点拨点拨团结民族资产阶级，正确地执行党的方针政策，大团结民族资产阶级，正确地执行党的方针政策，大刀阔斧地开展工作。在短短的一年时间里，陈毅为刀阔斧地开展工作。在短短的一年时间里，陈毅为上海的复兴与发展打开了一个新局面。上海的复兴与发展打开了一个新局面。19501950年国庆，年国庆，当全市市民兴高采烈地欢庆新中国成立一周年时，当全市市民兴高采烈地欢庆新中国成立一周年时，陈毅接受党中央的指示，调离上海。他以更加高昂陈毅接受党中央的指示，调离上海。他以更加高昂的革命姿态，走上了新的工作岗位。的革命姿态，走上了新的工作岗位。书书斋斋 偌偌大大 驽驽 钝钝 秉秉烛烛 赐赐教教 聘聘请请伊伊始始 碑碑帖帖 请请帖帖 服服帖帖一一 读一读字音读一读字音部分来自部分来自点拨点拨zhizhirurun dnn dn bngbngccpnpnyytitititititi语语境境记记忆忆法法：以以义义辨辨音音法法，意意思思为为“学学习习写写字字或或绘绘画画临临摹摹用用的的样样本本”时时读读（titi）；意意思思为为“邀邀请请客客人人的的通通知知”等等时读（时读（titi）；意思为）；意思为“服从、顺从服从、顺从”等时读（等时读（titi）。）。闭门闭门gnggng（）qnqn（）钮）钮 chuchu（）划）划 dndn（）搁）搁二二 写一写字形写一写字形部分来自部分来自点拨点拨羹羹揿揿筹筹耽耽三三 记一记词义记一记词义部分来自部分来自点拨点拨1 1深居简出：深居简出：平日老在家里待着，很少出门。平日老在家里待着，很少出门。例句：他平时深居简出，很少有人能见到他。例句：他平时深居简出，很少有人能见到他。2 2充耳不闻：充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。例句：中央和地方再三强调不得利用婚宴等机会敛财，一例句：中央和地方再三强调不得利用婚宴等机会敛财，一些干部却充耳不闻。些干部却充耳不闻。3 3一窍不通：一窍不通：比喻一点儿也不懂。比喻一点儿也不懂。例句：有人喜欢在自己一窍不通的事情上大发议论，于是例句：有人喜欢在自己一窍不通的事情上大发议论，于是就显得十分好笑。就显得十分好笑。部分来自部分来自点拨点拨4 4才疏学浅：才疏学浅：才能低，学识浅才能低，学识浅(多用于自谦多用于自谦)。例句：真正有学问的人是不看重头衔的，倒是那些才疏学浅例句：真正有学问的人是不看重头衔的，倒是那些才疏学浅之辈反而对头衔很看重。之辈反而对头衔很看重。5 5翻天覆地：翻天覆地：形容变化巨大而彻底。形容变化巨大而彻底。例句：改革开放三十多年来，中国这块古老的土地上发生了例句：改革开放三十多年来，中国这块古老的土地上发生了翻天覆地的变化。翻天覆地的变化。6 6痛心疾首：痛心疾首：形容痛恨到极点。形容痛恨到极点。例句：面对儿子的犯罪事实，母亲痛心疾首。例句：面对儿子的犯罪事实，母亲痛心疾首。部分来自部分来自点拨点拨7 7百废待举：百废待举：许多被废置的事业都有待兴办。许多被废置的事业都有待兴办。例句：新中国成立伊始，百废待举，以钱学森为代表例句：新中国成立伊始，百废待举，以钱学森为代表的中国留美学者不顾个人安危纷纷踏上返回祖国的旅的中国留美学者不顾个人安危纷纷踏上返回祖国的旅程。程。8 8屈致：屈致：客套话，指委屈对方让对方来。客套话，指委屈对方让对方来。屈就、屈致辨析：屈就、屈致辨析：都有委屈对方的意思，都是客套话。都有委屈对方的意思，都是客套话。“屈就屈就”用于请人担任职务。如：这是一个销售员的用于请人担任职务。如：这是一个销售员的岗位，不知肯屈就否？岗位，不知肯屈就否？“屈致屈致”侧重于侧重于“致致”，如：，如：这个人可以前去拜见，不可屈致。这个人可以前去拜见，不可屈致。部分来自部分来自点拨点拨9 9礼贤下士：礼贤下士：封建时代指帝王或大臣敬重有才德的人，降低自封建时代指帝王或大臣敬重有才德的人，降低自己的身份，与他们结交。现在多指社会地位高的己的身份，与他们结交。现在多指社会地位高的人重视和延揽人才。人重视和延揽人才。例句：孙权晚年昏庸，与早年周瑜、鲁肃眼中礼例句：孙权晚年昏庸，与早年周瑜、鲁肃眼中礼贤下士、英明果决的吴主有天壤之别。贤下士、英明果决的吴主有天壤之别。请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。陈毅市长陈毅市长选场课文朗读选场课文朗读。圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。1.1.这场戏的矛盾冲突是什么？这场戏的矛盾冲突是什么？部分来自部分来自典中点典中点【答案】【答案】是陈毅与齐仰之之间的矛盾冲突，即陈毅是陈毅与齐仰之之间的矛盾冲突，即陈毅说服齐仰之参加祖国医药事业的建设与齐仰之不问政说服齐仰之参加祖国医药事业的建设与齐仰之不问政治、闭门治学之间的矛盾冲突。治、闭门治学之间的矛盾冲突。部分来自部分来自典中点典中点2.2.从剧情出发，可把这场戏分为哪几个部分？并请概括从剧情出发，可把这场戏分为哪几个部分？并请概括每一部分的内容。每一部分的内容。【答案】【答案】这场戏可分为三个部分：这场戏可分为三个部分：（1 1）矛盾的产生：解决了难以进门的矛盾；）矛盾的产生：解决了难以进门的矛盾；（2 2）矛盾的发展：解决了谈话限时）矛盾的发展：解决了谈话限时3 3分钟的矛盾；分钟的矛盾；（3 3）矛盾的转化、解决：解决了请齐仰之出山的矛）矛盾的转化、解决：解决了请齐仰之出山的矛盾。盾。部分来自部分来自点拨点拨1 1.本文开头一段舞台提示有什么作用？本文开头一段舞台提示有什么作用？【答答案案】这这段段舞舞台台说说明明交交代代了了故故事事发发生生的的地地点点、环环境境，还还暗暗示示了了矛矛盾盾冲冲突突，也也交交代代了了室室主主人人是是一一位位深深居居简简出出、勤勤奋奋刻刻苦苦、固固执执、清清高高的的化化学学家家，为为下下文文作铺垫。作铺垫。阅读方法解密阅读方法解密部分来自部分来自点拨点拨舞台说明作用分析法。舞台说明作用分析法。“舞台说明舞台说明”是剧本语言不可缺少的一部分，是剧是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字，交代故事发生的时间、地本里的一些说明性文字，交代故事发生的时间、地点、人物和舞台布局及气氛等。这些说明对刻画人点、人物和舞台布局及气氛等。这些说明对刻画人物性格，推动情节发展有一定的作用，往往起到设物性格，推动情节发展有一定的作用，往往起到设置悬念、为下文作铺垫等作用，本题结合上述内容置悬念、为下文作铺垫等作用，本题结合上述内容分析即可。分析即可。部分来自部分来自点拨点拨2.2.描写电话铃声有何作用？描写电话铃声有何作用？【答案】【答案】“电话铃声继续响着电话铃声继续响着”说明齐仰之不愿说明齐仰之不愿理会外人，这就意味着这场戏的矛盾冲突即将出理会外人，这就意味着这场戏的矛盾冲突即将出现。现。“铃声停止，齐仰之望着电话得胜似的笑了铃声停止，齐仰之望着电话得胜似的笑了笑笑”说明齐仰之很满意。说明齐仰之很满意。而而“电话铃又响了起电话铃又响了起来来”“”“大皱眉头大皱眉头”则说明齐仰之此时心中已非常则说明齐仰之此时心中已非常烦恼，暗示陈毅的来访肯定会不顺利。描写电话烦恼，暗示陈毅的来访肯定会不顺利。描写电话铃声为下面情节的发展作铺垫。铃声为下面情节的发展作铺垫。部分来自部分来自点拨点拨3.3.“不，我早就声明过，政治是与我绝缘的，我也不，我早就声明过，政治是与我绝缘的，我也决不会溶解在政治里。决不会溶解在政治里。”这句个性化的语言有怎样这句个性化的语言有怎样的作用？的作用？【答案答案】“绝缘绝缘”“”“溶解溶解”是物理、化学方面的专是物理、化学方面的专业术语，用在这里，既表现了齐仰之科学家的身份业术语，用在这里，既表现了齐仰之科学家的身份和他一心扑在科学事业上的个性，又恰到好处地表和他一心扑在科学事业上的个性，又恰到好处地表明了人物对政治的态度，为下文陈毅来访设置了障明了人物对政治的态度，为下文陈毅来访设置了障碍。碍。部分来自部分来自点拨点拨4.4.陈毅是如何让齐仰之作出让步，答应让他进屋的陈毅是如何让齐仰之作出让步，答应让他进屋的？【答案答案】齐仰之打开门后，陈毅以巧妙的言词齐仰之打开门后，陈毅以巧妙的言词“我专我专程来拜访齐先生，程来拜访齐先生，也是为了工作也是为了工作”堵住了齐仰之的堵住了齐仰之的嘴，齐仰之才不得已表示同意，接着又声明嘴，齐仰之才不得已表示同意，接着又声明“我只有我只有三分钟的空闲三分钟的空闲”，陈毅在作出，陈毅在作出“决不多加打扰决不多加打扰”的保的保证后才被请进房间。陈毅取得了第一回合的胜利。证后才被请进房间。陈毅取得了第一回合的胜利。部分来自部分来自点拨点拨5.5.“（打打量量房房间间）齐齐先先生生就就住住这这里里？”这这话话的的潜潜台台词词是什么？有何作用？是什么？有何作用？【答案答案】齐先生是海内外知名的化学家，怎么住齐先生是海内外知名的化学家，怎么住在这么破旧的房子里，这和您的身份实在不相符在这么破旧的房子里，这和您的身份实在不相符啊！如此潜心于研究实在令人敬佩。啊！如此潜心于研究实在令人敬佩。但如此人才，但如此人才，却未能为我所用，实在可惜！却未能为我所用，实在可惜！这不是一句简单的这不是一句简单的客套话，而是表现了陈毅对一位知名化学家的生客套话，而是表现了陈毅对一位知名化学家的生活环境的关注，表达了陈毅对齐仰之身居陋室却活环境的关注，表达了陈毅对齐仰之身居陋室却能潜心科研的感慨与敬佩之情。能潜心科研的感慨与敬佩之情。6.6.陈毅引用和巧改陈毅引用和巧改陋室铭陋室铭中的句子有怎样的作用中的句子有怎样的作用？部分来自部分来自点拨点拨【答案答案】陈毅引用和巧改陈毅引用和巧改陋室铭陋室铭中的句子，一方中的句子，一方面表达了对齐仰之潜心科研的敬佩，另一方面也体现面表达了对齐仰之潜心科研的敬佩，另一方面也体现了陈毅良好的文化修养和高超的谈话技巧，从而很快了陈毅良好的文化修养和高超的谈话技巧，从而很快博得齐仰之的好感，缓和了气氛。博得齐仰之的好感，缓和了气氛。7.7.“我以为，齐先生虽是海内外闻名的化学专家，可是有我以为，齐先生虽是海内外闻名的化学专家，可是有一门化学，齐先生也许一窍不通。一门化学，齐先生也许一窍不通。”陈毅市长为什么这样陈毅市长为什么这样说？说？部分来自部分来自点拨点拨【答案答案】齐仰之身为海内外闻名的化学家，一心扑在化学齐仰之身为海内外闻名的化学家，一心扑在化学事业上，对化学界的一切知识都十分感兴趣，具有强烈的事业上，对化学界的一切知识都十分感兴趣，具有强烈的求知欲和严谨的科学精神。陈毅之所以这样说，正是抓住求知欲和严谨的科学精神。陈毅之所以这样说，正是抓住了他的这一特点，采用激将法，引起了他的重视，为下面了他的这一特点，采用激将法，引起了他的重视，为下面的谈话开了一个好头，让他一步步自动打破闲谈不得超过的谈话开了一个好头，让他一步步自动打破闲谈不得超过三分钟的惯例，陈毅由被动转为主动，掌握了谈话的主动三分钟的惯例，陈毅由被动转为主动，掌握了谈话的主动权。这显示了陈毅机智的头脑和高超的谈话技巧。权。这显示了陈毅机智的头脑和高超的谈话技巧。8.8.陈毅市长是如何打破齐仰之三分钟之限，取得第二陈毅市长是如何打破齐仰之三分钟之限，取得第二回合胜利的？回合胜利的？部分来自部分来自点拨点拨【答案答案】首先是陈毅善于言辞，语言机智，博学多首先是陈毅善于言辞，语言机智，博学多才。如引用和巧改才。如引用和巧改陋室铭陋室铭中的句子，既表达了敬中的句子，既表达了敬意，又缓和了气氛，还取得了对方的信任。其次是抓意，又缓和了气氛，还取得了对方的信任。其次是抓住学者的特点，采用激将法激发对方的好奇心。最后住学者的特点，采用激将法激发对方的好奇心。最后陈毅欲擒故纵，在对方极盼赐教时，假意告辞，吊足陈毅欲擒故纵，在对方极盼赐教时，假意告辞，吊足了齐仰之的胃口，逼得他突破三分钟之限。了齐仰之的胃口，逼得他突破三分钟之限。（从（从“陈毅陈毅 好，我是说齐先生对我们共产党人的化学好，我是说齐先生对我们共产党人的化学 全然无知全然无知”到结尾）到结尾）9.9.“孟子说：孟子说：大而化之之谓圣。大而化之之谓圣。社会若不起革命社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。变化，实验室里也无法进行化学变化。”如何理解如何理解这句话的意思？这句话的意思？部分来自部分来自点拨点拨【答案答案】这两句话的意思是说，做学问需要一个和这两句话的意思是说，做学问需要一个和平、安定的社会环境，需要社会的支持，科学研究不平、安定的社会环境，需要社会的支持，科学研究不能独立于社会政治之外。能独立于社会政治之外。重点重点品析第品析第三部分三部分10.10.促使齐仰之发生化学变化的原因是什么？促使齐仰之发生化学变化的原因是什么？部分来自部分来自点拨点拨【答案答案】内因是齐仰之为人正直具有爱国为民的精内因是齐仰之为人正直具有爱国为民的精神，愿意施展自己的才华，报效祖国。外因是陈毅巧神，愿意施展自己的才华，报效祖国。外因是陈毅巧妙地采用了激将法；陈毅坚决、诚恳、亲切的态度和妙地采用了激将法；陈毅坚决、诚恳、亲切的态度和豪爽、直率、幽默、睿智的人格魅力感染了齐仰之。豪爽、直率、幽默、睿智的人格魅力感染了齐仰之。11.11.如何理解如何理解“酸性酸性”“”“碱性碱性”“”“中和中和”“”“催化剂催化剂”的的含义？含义？部分来自部分来自点拨点拨【答案答案】“酸性酸性”指齐仰之的清高、指齐仰之的清高、迂腐；迂腐；“碱碱性性”指共产党人关心国计民生，尊重科学、尊重知识指共产党人关心国计民生，尊重科学、尊重知识分子，帮助知识分子的工作作风。分子，帮助知识分子的工作作风。“中和中和”指政治需指政治需要科学，科学必须为政治服务，要科学，科学必须为政治服务，政治与科学中和。政治与科学中和。“催化剂催化剂”是自谦的说法，指陈毅自己只起促使事物是自谦的说法，指陈毅自己只起促使事物加速变化的作用，真正需要变化的是齐仰之。加速变化的作用，真正需要变化的是齐仰之。12.12.“好，我一定效力，一定效力好，我一定效力，一定效力”、“不，不，现在不，不，现在就谈！现在就谈！就谈！现在就谈！”从修辞角度赏析这两句话。从修辞角度赏析这两句话。部分来自部分来自点拨点拨【答案答案】本题运用反复作用分析法。运用了反复的本题运用反复作用分析法。运用了反复的修辞手法，两个修辞手法，两个“一定效力一定效力”和两个和两个“现在就谈现在就谈”，突出了齐仰之要为建药厂出力的巨大诚意和无比迫切突出了齐仰之要为建药厂出力的巨大诚意和无比迫切的心情，也表现了齐仰之对化学事业的热爱和对祖国的心情，也表现了齐仰之对化学事业的热爱和对祖国的一片拳拳赤子之心。的一片拳拳赤子之心。13.13.结尾陈毅的话有何作用？结尾陈毅的话有何作用？部分来自部分来自点拨点拨【答案答案】照应开头，与之形成鲜明对比，拉下了这照应开头，与之形成鲜明对比，拉下了这场戏的帷幕，结构上收束全文；情节上陡生波澜，场戏的帷幕，结构上收束全文；情节上陡生波澜，并为下一场戏埋下伏笔；也进一步突出了陈毅为国并为下一场戏埋下伏笔；也进一步突出了陈毅为国为民的伟大形象。为民的伟大形象。重难点小结重难点小结部分来自部分来自点拨点拨这这一一部部分分是是文文章章高高潮潮和和结结局局部部分分。“革革命命化化学学”的的说说法法是是陈陈毅毅针针对对齐齐仰仰之之只只做做学学问问、不不问问政政治治所所采采取取的的一一种种谈谈话话策策略略。陈陈毅毅假假借借谈谈论论化化学学，实实质质上上是是对对他他进进行行启启发发和和教教育育，由由此此可可见见，陈陈毅毅谈谈吐吐的的机机敏敏与与睿睿智智。陈陈毅毅先先概概括括指指出出实实验验室室里里的的小小气气候候与与整整个个时时代代的的风风云云变变幻幻紧紧密密相相连连；再再联联系系齐齐仰仰之之的的身身世世遭遭遇遇，动动之之以以情情，晓晓之之以以理理，使使齐齐仰仰之之感感慨慨万万千千；然然后后不不失失时时机机地地指指出出世世界界已已发发生生了了翻翻天天覆覆地地的的变化，齐先生施展才华、实现抱负的时机已经来到了。变化，齐先生施展才华、实现抱负的时机已经来到了。部分来自部分来自点拨点拨齐齐仰仰之之本本来来正正直直、爱爱国国，愿愿意意施施展展自自己己的的才才华华，有有报报效效祖祖国国之之心心。陈陈毅毅求求贤贤若若渴渴，谈谈话话有有艺艺术术性性、层层层层推推进进、扣扣人人心心弦弦，是是促促使使齐齐仰仰之之思思想想起起“化化学学变变化化”的的有有力力催催化化剂剂。结结尾尾安安排排颇颇具具匠匠心心：开开场场，齐齐仰仰之之只只让让陈陈毅毅谈谈“三三分分钟钟”，此此时时却却已已谈谈了了“三三十十分分钟钟”，还还要要陈陈毅毅再再谈谈“三三天天三三夜夜”。突突然然停停电电时时，陈陈毅毅“要要马马上上赶赶到到发发电电厂厂去去，连连三三秒秒钟钟也也不不能能耽耽搁搁”。与与开开头头形形成成了了鲜鲜明明的的对对比比，妙妙趣趣横横生生，回回味味无无穷穷。既既降降下下了了这这场场戏戏的的帷帷幕幕，又又为为下下场场戏戏作作了了简简单单的铺垫。的铺垫。部分来自部分来自点拨点拨【答案答案】课文一共安排了三个回合的矛盾冲突：第一回合课文一共安排了三个回合的矛盾冲突：第一回合齐仰之不接待陈毅，陈毅用齐仰之不接待陈毅，陈毅用“决不多加打扰决不多加打扰”的保证突破的保证突破其防线；第二回合齐仰之以其防线；第二回合齐仰之以“闲谈不得超过三分钟闲谈不得超过三分钟”为为由，不允许陈毅的谈话超过三分钟，由，不允许陈毅的谈话超过三分钟，陈毅用激将法陈毅用激将法“有一门化学，齐先生也许一窍不通有一门化学，齐先生也许一窍不通”，来突破齐仰之的，来突破齐仰之的三分钟之限；第三回合陈毅通过激起齐仰之的爱国热情，三分钟之限；第三回合陈毅通过激起齐仰之的爱国热情，在情感上引起齐仰之的共鸣，来突破齐仰之在情感上引起齐仰之的共鸣，来突破齐仰之“政治是与我政治是与我绝缘的绝缘的”这最后一道防线。这最后一道防线。1.1.【手法探究手法探究】没有戏剧冲突，就没有戏剧。作者在本场戏中没有戏剧冲突，就没有戏剧。作者在本场戏中是如何使矛盾冲突逐步发展的？是如何使矛盾冲突逐步发展的？部分来自部分来自点拨点拨【答案答案】在展开矛盾冲突的过程中，作者设置了一在展开矛盾冲突的过程中，作者设置了一个非常有趣而重要的个非常有趣而重要的“小道具小道具”，就是，就是“闲谈不得闲谈不得超过三分钟超过三分钟”的字条。齐仰之从谈话不得超过三分的字条。齐仰之从谈话不得超过三分钟到要谈上三天三夜，他的思想感情发生了变化，钟到要谈上三天三夜，他的思想感情发生了变化，情节也随之变化。这个字条的设计，对刻画人物形情节也随之变化。这个字条的设计，对刻画人物形象、推动情节发展起到了重要的作用。也可以说，象、推动情节发展起到了重要的作用。也可以说，这个字条起到了连接全文情节发展和矛盾冲突的线这个字条起到了连接全文情节发展和矛盾冲突的线索作用。索作用。2 2【难点探究难点探究】“闲谈不得超过三分钟闲谈不得超过三分钟”在剧中反复出在剧中反复出现有什么作用？现有什么作用？部分来自部分来自点拨点拨阅读方法解密：小说戏剧阅读方法解密：小说戏剧“道具道具”作用分析法作用分析法，此类，此类题是中考阅读中的常见题型，这些特定题是中考阅读中的常见题型，这些特定“道具道具”的设的设置对推动故事情节发展、刻画人物形象、揭示文章主置对推动故事情节发展、刻画人物形象、揭示文章主题起关键作用。答题模式一般是：题起关键作用。答题模式一般是：是全文的线索；是全文的线索；推动故事情节的发展，推动故事情节的发展，为下文为下文作铺垫或埋下伏作铺垫或埋下伏笔；笔；刻画了人物的刻画了人物的性格性格(形象形象)；揭示文章中揭示文章中心，突出了心，突出了主题。主题。【苏教版九年级上册，苏教版九年级上册，我的我的叔叔于勒叔叔于勒一课中于勒叔叔的信在文中的作用也可用一课中于勒叔叔的信在文中的作用也可用此法进行分析。此法进行分析。】陈陈毅毅市市长长选选场场矛盾的发生矛盾的发生矛盾的发展矛盾的发展矛盾的高潮矛盾的高潮矛盾的解决矛盾的解决突破不接待之限突破不接待之限突破三分钟之限突破三分钟之限突破说服齐之难突破说服齐之难成功邀请齐仰之成功邀请齐仰之起起承承转转合合豪爽、直率、豪爽、直率、幽默、睿智、幽默、睿智、刚毅、刚毅、尊重知识、尊重知识、尊重人才尊重人才这一场戏通过陈毅市长夜访化学家齐仰之，说服这一场戏通过陈毅市长夜访化学家齐仰之，说服并聘请他主持筹划建立全国第一个盘尼西林药厂的故并聘请他主持筹划建立全国第一个盘尼西林药厂的故事，表现了陈毅同志对经济建设的巨大热情，重视科事，表现了陈毅同志对经济建设的巨大热情，重视科学文化、尊重知识分子的思想作风和顽强坚毅、幽默学文化、尊重知识分子的思想作风和顽强坚毅、幽默诙谐的性格。诙谐的性格。1 1个性化的人物语言。个性化的人物语言。本本文文成成功功塑塑造造了了陈陈毅毅和和齐齐仰仰之之的的形形象象，个个性性化化的的语语言言起起了了重重要要作作用用。陈陈毅毅是是一一个个无无产产阶阶级级革革命命家家、诗诗人人，他他的的语语言言机机敏敏、生生动动、风风趣趣、幽幽默默、深深邃邃，谈谈话话中中夹夹些些方方言言和和文文言言，既既不不失失共共产产党党高高级级领领导导人人的的身身份份，又又给给人人以以诚诚恳恳、亲亲切切之之感感，反反映映出出他他的的高高深深修修养养，显显示示了了他他豪豪爽爽、直直率率、坚坚定定的的性性格格特特征征。齐齐仰仰之之是是一一位位化化学学家家，他他政政治治观观念念淡淡薄薄、性性格格固固执执、清清高高，专专心心研研究究化化学学，深深居居简简出出。他他的的语语言言鲜鲜明地表现了他的个性。明地表现了他的个性。2 2对比手法的运用，使人物形象更加丰满，情节对比手法的运用，使人物形象更加丰满，情节发展和矛盾冲突更具有戏剧性。发展和矛盾冲突更具有戏剧性。齐仰之一开始对陈毅的来访很不欢迎，可是最后却齐仰之一开始对陈毅的来访很不欢迎，可是最后却主动要和陈毅主动要和陈毅“秉烛夜谈秉烛夜谈”；陈毅一开始是在对方；陈毅一开始是在对方很不情愿的情况下进了齐仰之的家，后来却处处掌很不情愿的情况下进了齐仰之的家，后来却处处掌握着谈话的主动权。双方态度之间的对比，也使各握着谈话的主动权。双方态度之间的对比，也使各自的性格更加丰满，使剧本的戏剧性进一步增强。自的性格更加丰满，使剧本的戏剧性进一步增强。语言的魅力语言的魅力 在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛，在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。头发斑白，双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不我什么也看不见！见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。这天中午，法国著名诗人让这天中午，法国著名诗人让彼浩勒也经过这里。彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上老人家，今天上午有人给你钱吗？午有人给你钱吗？”“唉！唉！”那盲老人叹息着回答，那盲老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非说着，脸上的神情非常悲伤。让常悲伤。让彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了的前面添上了“，”几个字，就匆匆地离去了。几个字，就匆匆地离去了。晚上，让晚上，让彼浩勒又经过这里，问那个盲老人彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲人笑着对诗人说：下午的收入情况，那盲人笑着对诗人说：“先生，先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让让彼浩彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。勒听了，也摸着胡子满意地笑了。让让彼浩勒写的那句话是什么呢？彼浩勒写的那句话是什么呢？“春天到了，可我什么也看不见！春天到了，可我什么也看不见！”这富有诗意这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人，这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？产生同情之心呢？一一、(1)(1)由主人的住处想到刘禹锡的由主人的住处想到刘禹锡的陋室铭陋室铭，对主人的，对主人的人格表示赞赏，对主人的处境表示同情；人格表示赞赏，对主人的处境表示同情；(2)(2)由主人的研究方向谈到由主人的研究方向谈到“共产党人的化学共产党人的化学”，晓之，晓之以理。以理。(3)(3)由主人由主人“英雄无用武之地英雄无用武之地”的原因谈到主人关心的的原因谈到主人关心的发展医药工业的打算，抓住了主人的心理。这些情发展医药工业的打算，抓住了主人的心理。这些情节表现了陈毅同志幽默诙谐、宽容大度、平易近人、节表现了陈毅同志幽默诙谐、宽容大度、平易近人、聪明机智等性格特点。聪明机智等性格特点。点拨：点拨：细读课文，根据课文内容可以整理出写作线索，细读课文，根据课文内容可以整理出写作线索，从而可以找到陈毅是如何说服齐仰之的。从而可以找到陈毅是如何说服齐仰之的。二二、“齐先生就住这里？齐先生就住这里？”不是一句无意义的客套话，表不是一句无意义的客套话，表现出陈毅对一位知名科学家生活境况的关注，对齐仰现出陈毅对一位知名科学家生活境况的关注，对齐仰之身居陋室致力于科学研究的敬佩和感慨。说之身居陋室致力于科学研究的敬佩和感慨。说“齐齐先生对有门化学确实无知先生对有门化学确实无知”，是使用激将法，激发齐，是使用激将法，激发齐仰之的谈话情绪。仰之的谈话情绪。“片刻之间，难以尽意片刻之间，难以尽意”，“改改日再来日再来”用的是欲擒故纵法，在用的是欲擒故纵法，在“吊胃口吊胃口”之后，让之后，让齐仰之主动放弃齐仰之主动放弃“闲谈不得超过三分钟闲谈不得超过三分钟”之限。之限。点拨：点拨：这类题应联系当时的情境和说话者的意图来推这类题应联系当时的情境和说话者的意图来推测。测。三三、略。略。点拨：点拨：画线的部分，有的虽然可以改变说法，画线的部分，有的虽然可以改变说法，但表达效果无法和原作相比，有的则难以改变。但表达效果无法和原作相比，有的则难以改变。可见原作的表达效果非常好，既切合人物的身可见原作的表达效果非常好，既切合人物的身份，充满表达的机智，有力地表现了人物的个份，充满表达的机智，有力地表现了人物的个性，又有着非常丰富的潜台词。性，又有着非常丰富的潜台词。