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彼此尊重才能赢得尊重课件.ppt
1、彼此敬重才能赢得敬重自尊----胜利80多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时，很多难民大嚼大咽，只有一个年轻人例外，,他对镇长说:先生，你送给我这么多好吃的，有什么活让我干吗？杰克逊笑了说，我只不过想给你们提供些关心而已，哪来的活让你做呢？但年轻人却没有领情的意思：不，先生，假如没有活做的话，我不会接受你的食物，真的，先生，我总得为你干点什么呀！但杰克逊实在想不出有什么活可给这年轻人干，于是情急之中蹲了下来，让年轻人给他捶一下背。后来，年轻人被留下来了，杰克逊
2、镇长把女儿嫁给了他。再20年后，这位年轻人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。有句话说：“自尊比吃饭更重要”，还有句话说：“自尊是生命的衣裳。”这些话都道出了自尊在人生中的重要地位。一个有志气的人，肯定是个懂自尊的人，一个敢于擅长维护自尊的人。　　　那么，在日常生活中我们应当怎样维护自己和他人的尊严呢？哈默先生的胜利，当然有很多因素，但他那种拒绝不劳而获的做法，却为他赢得了珍贵的自尊，而自尊却是成就事业的基石。石油大王哈默取得胜利依靠的是什么？请问：晏子使楚什么是人格　人格，好像是一个很学术的名词，但事实上
3、，假如对人格略有所知的话，我们就能在日常生活中观看到“人格”。一个孩子乐观自信，不怕失败，活跃而有创造力，我们会说：“这个孩子具有健康人格”；若一个孩子没有安全感，经常自卑，或常主动攻击他人，我们会说：“这个孩子可能有人格障碍”。简洁地说，每个人的行为、心理都有一些特征，这些特征的总和就是人格。人格特征可以是外在的，也可以是隐藏在内部的。我们从独生子女的外部行为，来看独生子女的道德表现、个人兴趣等，又通过特地的测量，来看他们心理内部的人格需要〔如是否有成就需要或攻击性需要等〕、自我接纳程度和学习需要。我们
4、以更通俗的语言来表述现代社会中儿童所具有的健康人格：能比较客观地认识自我和外部世界；开放的；对所承当的学习和其它活动有胜任感；充分发挥潜能的；对父母、伴侣有显示爱的能力；有安全感；喜爱创造；有能力管理自己的生活；有自由感。我们盼望儿童都能成为具有健康人格的人，以充分地享受人生。一、维护人格最重要从这个故事我们可以看出什么？《检察日报》有这样一则消息：一对夫妇到某餐厅吃饭，而一对母女带着一只狗坐在这对夫妇的对面点来饭菜，让狗在饭桌上与人同吃。这对夫妇认为自己的人格尊严受到了损害，请餐厅老板解决而不得，遂向法
5、院起诉，要求餐厅赔偿精神损失。这对夫妇不仅捍卫了自己的人格尊严，也捍卫了人类的尊严，受到言论的广泛支持。★自尊的人最看重自己的人格。谁若丢了人格尊严，那是自我作贱，别人自然也就不把他当人了。请问：1、假如在穿着方面不犹如学，是否就低人一等，有点儿抬不起头来？2、假如你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊？3、假如你有些“”别出心裁，比方相貌丑一点儿，成果差一点儿，脾气暴一点儿，有点儿口吃，带点儿外地腔调，你将怎样维护自己的尊严？4、爸爸、妈妈的职务不高，收入较低，甚至下岗待业。假如有人问起，
6、你会怎样介绍他们？场景分析：总之，青少年学生要学会维护自己的人格尊严。假如你得知有人曾说过你的坏话。早上一开门，你就发觉有人在门口放了一个垃圾桶。假如班上有个爱搞恶作剧的同学向你后背洒墨水。二、自尊者达观假如遇到下面的状况，你会如何处理？同学们都说出了自己的想法，下面让我们看看这些故事的主人公是怎么做的呢。武则天常听众大臣说狄仁杰为人宽厚。于是，她有意要试试狄仁杰，就问他想不想知道谁在背后说过他的坏话。狄仁杰坦然地答道：“假如臣有过错，臣便改正；至于有人到朝廷讲臣的不是，臣不想知道是谁。”有这么个故事：有
7、个乡下人，正月初一一开门，就发觉有人在门口放了一个陶罐〔装骨灰用的〕。这事儿干得够缺德的，大过年，这么一闹就全没气氛了。这人一转悠，就知道了，“好事”是邻村的仇人干的，估计也就是你拿了他的钉耙、鸡鸭不给，他挖了你的萝卜、青菜之类的仇吧。陶罐里开出的花　　那个乡下人把陶罐拿到田里装了泥土，并种进一棵梅花。又是年初一，花开了，他悄悄地把花送回那仇人的门口。在这一天，仇人惭愧地来到这位乡下人家里作揖说：老兄，我输了。有个爱搞恶作剧的学生向老师后背洒墨水。老师没有说什么，只是给他写了首小诗。“土地宽容了种子，拥有
8、了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚。天空宽容了彩霞。拥有了秀丽；人生宽容了遗憾，拥有了将来。”学生看后，深思良久，主动向老师承认了错误。对老师更加仰慕。　　宽容是一种宏大。自尊的人要懂得宽容，要有一种豁达、开朗的生活看法。还要学会用幽默去化解生活中的一些矛盾和尴尬。启示：德国诗人歌德在公园里散步，与一位批判家在一条仅能让一人通过的小路上相遇。批判家说：“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边：“我恰恰相反。”歌德的故事法拉第是近代电磁学的奠基人，他的科学发觉为电的应用开拓了宽阔的道路。但是，在电灯、电话、
9、电动机发明前，不少人怀疑的电的用途。一次，法拉第做完电磁感应理论讲演后，一位贵妇人有意挖苦他：“教授，你讲的东西有什么用途呢？”“夫人，你能告知我刚生下的孩子有什么用吗？”法拉第诙谐地反问道。法拉第的故事此外，自尊的人还要把握自尊的度，要能够正确对待别人的批判、议论。学生商量：分析他〔她〕们面对批判的看法是否可取？自尊要适度《13岁女孩被老师批判后离家出走　　　　　　　　　　　　　　　　　　父亲寻女遇车祸》　　刘女士向记者介绍，女儿杜瑶走时还未满13周岁。一向要强、懂事的女儿突然离家出走，这让她们全家都无
10、法接受。杜瑶是呼和浩特市第三十五中学初一年级的学生，在呼和浩特市东风路小学学习期间成果很好，刚上初一可能还一时不能适应中学的学习环境，第一次模拟考试时数学只考了67分，孩子压力很大。10月8日国庆假期过后第一天的第3节课上，数学老师说杜瑶放假期间的作业没做够，还差几道数学题。老师批判了她，并把她叫到办公室，第四节课也没让上，不知老师跟她说了什么，孩子中午就离家出走了。只找到一张女儿留下的纸条，上面写道“爸爸妈妈：老师让我叫家长，我没脸叫，我走了，你们不要找我，要是找我，我就永久不回来……”后面写着一个大大
11、的“对不起！”　　后来，杜父和4位亲戚开车行驶在去往山西运城的途中，为避开路上的两辆摩托车，不幸连人带车翻入沟下，5人当时都昏迷了，汽车撞了个稀烂，过了好长时间，5人才苏醒过来，所幸没有大伤。大家简洁包扎、疗养之后又开始在山西四处查找杜瑶，可半个月过去了，杜瑶仍无一点消息。　　议论只能代表个别人的意见，未必正确；批判是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批判，要做到“有则改之，无则加勉”。　　斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是心情冲动，有可能做出一些傻事。怎样来看待别人的议论与
12、批判呢？请问：三、擅长敬重他人在日常生活中，敬重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，敬重他人的劳动，敬重他人的人格。请问：敬重他人，主要在哪些方面呢？请问：怎样来敬重他人呢？1、擅长观赏、接纳他人，就是与他人相处时，能由衷地观赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。2、学会敬重，还要不做有损他人人格的事。对于他人的缺陷和缺点，我们不能取笑和卑视。彼此敬重，我们的人生才能弹奏出奇妙的旋律。再见
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