人教版初中物理第七章力学全部重要知识点.pdf

1 人教版初中物理第七章力学全部重要知识点人教版初中物理第七章力学全部重要知识点 单选题 1、怀旧的竹蜻蜓给孩子们的童年带来了无穷的乐趣，下列静止的竹蜻蜓所受支持力的示意图正确的是（）ABCD 答案：D 解析：竹蜻蜓受重力和支持力处于静止状态，支持力和重力是一对平衡力，重力的方向始终竖直向下，所以竹蜻蜓所受支持力的方向是竖直向上的。故选 D。2、小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（）AF1大于F2BF1和F2大小相等 CF1先于F2产生 DF2先于F1产生 答案：B 解析：小明和弟弟掰手腕，他们之间的相互作用是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失。故 B 符合题意，ACD 不符合题意。故选 B。3、如图所示，一个长方体的物块 A 静止在水平桌面上，物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力，下列关于该支持力的分析正确的是（）2 A该支持力的作用点在水平桌面上 B支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的 C支持力是由于物块 A 发生弹性形变产生的 D该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变 答案：B 解析：A物块受到水平桌面的支持力，受力物体是物块，力的作用点在受力物体上，所以该支持力的作用点在物块A 上，故 A 错误；BC弹力是物体发生弹性形变而产生的，该支持力是由于水平桌面受到物块 A 的压力而产生了弹性形变，从而产生了支持力；而物块 A 发生弹性形变产生的是物块 A 对桌面的压力。故 B 正确，C 错误；D该支持力的作用效果是使物体 A 下表面发生形变，而使水平桌面发生形变的是物块 A 对水平桌面的压力，故 D 错误。故选 B。4、如图所示为某届奥运会运动项目图标，其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是（）A游泳 B皮划艇 3 C蹦床 D举重 答案：D 解析：A游泳时人对水施加向后的力，同时水对人施加向前的力使人前进，故 A 不符合题意；B皮划艇前进是因为桨对水施加向后的力，同时水对桨施加向前的力，使艇前进，故 B 不符合题意；C人对蹦床施加向下的力，同时蹦床对人施加向上的弹力，使人蹦起，故 C 不符合题意；D举重利用的不是“力的作用是相互的”这一原理，而是力改变物体的运动状态，故 D 符合题意。故选 D。5、他的伟大成就：三大运动定律、万有引力定律和微积分等。为了纪念他对物理学的贡献，人们以他的名字命名为力的单位，他是（）A牛顿 B玻尔 C伽利略 D普朗克 答案：A 解析：国际单位制中，规定牛顿是力的基本单位，简称牛，用 N 表示。故 A 符合题意，BCD 不符合题意。故选 A。6、下列关于力的说法中正确的是（）A一个物体有时也可以产生力的作用 4 B两个物体只要相互接触就可以产生力的作用 C自然界中有些力可以脱离物体而产生 D用力拉弹簧使弹簧伸长，这说明力可以改变物体的形状 答案：D 解析：A力是物体对物体的作用，产生力的作用时，必须同时存在两个物体，因此只有一个物体不会产生力的作用，故 A 错误；B两个物体要发生力的作用，前提是必须先产生力，如果两个物体仅仅是接触，并没有发生形变，那么它们之间就不会产生力，当然就不会有力的作用，故 B 错误；C力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，自然界中力不可以脱离物体而产生，故 C 错误；D力可以改变物体的形状或运动状态，用力拉弹簧使弹簧伸长，这说明力可以改变物体的形状，故 D 正确。故选 D。7、下列关于基本仪器使用方法的说法中正确的是（）A使用弹簧测力计时必须竖直放置，不能倾斜 B判断天平横梁是否平衡，一定要等指针静止下来 C使用量筒读数时，视线与量筒内凹液面的最低点或凸液面的最高点保持相平 D使用排水法时，“适量”的含义是既能淹没物体，且放入物体后水不溢出 答案：C 解析：A测竖直方向上的力弹簧测力计要竖直放置，测水平方向上的力弹簧测力计就要水平放置，故 A 错误；B指针完全静止下来或指针左右偏转的格数都能判断天平是否平衡，不一定要等到指针完全静止下来，故 B错误；5 C使用量筒量取液体体积时，正确读数的方法为：量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。在测量与玻璃不浸润的液体（如水银）会产生凸液面，需要与凸液面高点保持水平，故 C 正确；D使用排水法测量不规则固体的体积，要在量筒中注入适量的水，适量指的是：固体放入水中时，水不能太少，水要能够淹没固体；固体放入水中，水不能超过量筒的量程，故 D 错误。故选 C。8、用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水。水桶所受竖直向上的拉力的施力物体是（）A地球 B绳子 C水桶 D手 答案：B 解析：手握住绳子从井里提水，水桶受到竖直向下的重力作用，施力物体是地球，同时受到竖直向上的拉力作用，施力物体是绳子。故选 B。9、为了增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动。下列活动所涉及的力学知识说法正确的是（）A静止在水平地面上的足球只受到重力作用 B发排球时手对排球的力大于排球对手的力 C投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力的作用 D篮球撞到篮板后反弹回来，说明力可以改变物体的运动状态 答案：D 解析：A静止在水平地面上的足球受到重力及地面对足球的支持力的作用，故 A 错误；B发排球时手对排球的力和排球对手的力为一对相互作用力，这两个力大小相等，故 B 错误；6 C力是物体对物体的作用，投掷出去在空中飞行的实心球，因球已离开人的手，故球不再仍受推力的作用，故 C 错误；D力可改变物体的形状或改变物体的运动状态。篮球撞到篮板后反弹回来，运动方向发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故 D 正确。故选 D。10、宇航员在从地球到火星的勘察旅途中携带有 150 g 的方便食品，已知g地球=3g火星，则在火星上用托盘天平和弹簧测力计对其测量，所用仪器示数正确的是（）A托盘天平示数为 150 g，弹簧测力计示数为 0.5 N B托盘天平示数为 150 g，弹簧测力计示数为 1.5 N C托盘天平示数为 50 g，弹簧测力计示数为 0.5 N D托盘天平示数为 50 g，弹簧测力计示数为 1.5 N 答案：A 解析：天平是测量质量的仪器，物体的质量不会随位置的改变而变化，因此天平的测量结果相同，天平示数为 150g；弹簧测力计示数为 F=G火星=mg火星=0.15kg13g地球=0.15kg1310Nkg=0.5N 故选 A。11、下列几个事例中，主要能体现力改变了物体运动状态的是（）A运动员拉开弓 B熊猫拉弯竹子 7 C用力拉长拉力器 D运动员把球踢出 答案：D 解析：A运动员拉开弓，弓变弯，说明力可以改变物体的形状，故 A 不符合题意；B熊猫把竹子压弯，说明力可以改变物体的形状，故 B 不符合题意；C用力拉长拉力器，说明力可以改变物体的形状，故 C 不符合题意；D运动员把球踢出，球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故 D 符合题意。故选 D。12、小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（）AF1大于F2BF1和F2大小相等 CF1先于F2产生 DF2先于F1产生 答案：B 解析：小明和弟弟掰手腕，他们之间的相互作用是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失。故 B 符合题意，ACD 不符合题意。故选 B。13、一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（）8 A足球受到的支持力是木板产生的弹力 B足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C木板形变是由于木板产生弹力造成的 D足球产生的弹力就是足球对木板的压力 答案：C 解析：A对足球受力分析可知，足球受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，该支持力是木板由于发生弹性形变产生的弹力，故 A 正确，A 不符合题意；B足球发生弹性形变，有恢复原状的趋势，所以产生弹力，即对木板的压力，故 B 正确，B 不符合题意；C木板形变是由于受到足球对它的作用力，不是因为木板要产生弹力造成的，故 C 错误，符合题意；D足球产生的弹力受力物体是木板，这个弹力就是足球对木板的压力，故 D 正确，D 不符合题意。故选 C。14、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（）A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C使用前必须检查指针是否指在零刻度上 D使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 答案：A 解析：A测量力的大小时，只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置，故 A 错误，A 符合题意；B使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，故 B 正确，B 不符合题意；9 C每次使用弹簧测力计是都要观察指针是否指在零点，不在零点的就要校零，故 C 正确，C 不符合题意；D加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围，故 D 正确，D 不符合题意。故选 A。15、在重庆实验外国语学校科技文化节中，同学们进行了飞机飞行比赛。比赛过程中同学们用力将纸飞机飞出，下列说法错误的是（）A飞机由静止变为运动，说明力是改变物体运动状态的原因 B在空中飞行的飞机，不受力的作用 C手和飞机发生力的作用时，手是施力物体也是受力物体 D手和飞机发生力的作用时，力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果 答案：B 解析：A飞机在力的作用下，由静止变为运动，说明力是改变物体运动状态的原因，故 A 正确，不符合题意；B在空中飞行的飞机，受到重力和空气阻力的作用，故 B 错误，符合题意；C手和飞机发生力的作用时，手对飞机施加力的同时，手也会受到飞机施加的力的作用，手是施力物体也是受力物体，故 C 正确，不符合题意；D手和飞机发生力的作用时，力的大小、方向、作用点不同，都会使力的作用效果不同，故 D 正确，不符合题意。故选 B。多选题 16、当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长 L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力 F 和弹簧的形变量 X（XLL0）成正比，即 Fk X，k 叫做弹簧的劲度系数，如图所示是某次实验测得弹簧所受的力 F 与弹簧长度 L 的关系图象，请你根据图象判断下列说法中错误的是 10 A弹簧的原长 L0是 10cmB弹簧的劲度系数是 50N/m C当受到 F5N 时，弹簧缩短了 2.5cmD当弹簧伸长了 15cm（弹性限度内）时，受到力 F30N 答案：BC 解析：A、弹簧处于原长时，弹簧所受弹力为 0，则从图中可知，F=0 时，弹簧的原长 L0=10cm，故 A 正确，不符合题意；B、从图中可知弹簧长度 L=15cm 时，弹簧伸长量 x=L-L0=15cm-10cm=5cm=0.05m，弹力 F 为 10N，因为 F=k x，所以该弹簧的劲度系数=100.05=200/，故 B 错误，符合题意；C、当弹簧受到压力 F=5N 时，弹簧缩短了=5200/=0.025=2.5；当弹簧受到拉力 F=5N 时，弹簧伸长了=5200/=0.025=2.5，故 C 错误，符合题意；D、当弹簧伸长了 15cm（弹性限度内）时，受到的拉力为 F=k x=200N/m0.15m=30N，故 D 正确，不符合题意 故选 BC 17、关于力的认识，下列说法中正确的是 A力是物体对物体的作用 B力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C物体间力的作用是相互的 D只有相互接触的物体才会产生力的作用 答案：ABC 解析：解答此题的关键是理解好力的概念，物体间力的作用是相互的，力作用在物体上能改变物体的形状和运动状态 11 A.力是物体对物体的作用，没有物体，力是不会单独存在的，所以 A 正确；B.力是改变物体运动状态的原因，既能使物体发生形变，也能改变物体运动状态，所以 B 正确；C.一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，所以说力的作用是相互的，选项 C 正确；D.两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用空中飞翔的小鸟仍受重力作用，所以 D 错误 故选 ABC 18、下面是同学们上体育课时的一些场景，其中解释正确的是（）A百米赛跑时，裁判员是通过相同路程比较时间的方法来判定运动员运动快慢的 B同学们在进行篮球绕杆练习时，认为杆静止是选择了自己为参照物 C抛出去的铅球最终落回地面，是因为铅球受重力的作用 D滑冰的同学用力向后蹬冰面就会向前运动，说明力的作用是相互的 答案：ACD 解析：A百米赛跑时路程相同，裁判员通过比较所用时间多少来判断运动快慢，即通过相同路程比时间的方法来判定运动快慢，故 A 正确；B同学们在进行篮球绕杆练习时，认为杆静止是选择了地面为参照物，故 B 错误；C抛出去的铅球由于受重力的作用，最终落回地面，故 C 正确；D滑冰的同学用力向后蹬，给冰面施加一个向后的力，冰面会反作用一个力给人，使人前进，说明力的作用是相互的，故 D 正确。故选 ACD。19、如图所示为小阳同学在体育测试中“原地掷实心球”的场景，图中虚线描绘的是实心球离开人手后运动的路径，下列说法中正确的是 12 A球离开手后能在空中继续上升，是由于球具有惯性 B球在离开手后的上升过程中，重力的方向一定竖直向下 C球运动到最高点时，合力为零 D球最终落向地面，是因为球受到了重力的作用 答案：ABD 解析：A球离开手后能在空中继续上升，是由于球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故 A 正确；B球在离开手后的上升过程中，受重力作用，重力的方向竖直向下，故 B 正确；C球运动到最高点时，只受重力作用，因此受到的是非平衡力，合力不为零，故 C 错误；D球最终落向地面，是因为球受到了重力的作用，而重力的方向是竖直向下的，故 D 正确。故选 ABD。20、关于重力，下列说法中正确的是 A物体受到的重力是由于地球对物体的吸引而产生的 B重力的方向就是物体自由下落的方向 C重力的大小可以用弹簧秤或天平直接测量 D在不同地点，质量大的物体可能比质量小的物体所受重力小 答案：ABD 解析：13 地球附近的物体都受到地球的吸引力，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的重力的测量工具是弹簧秤；重力与质量的关系为 G=mg，不同地点 g 不同 A.物体受到的重力是由于地球对物体的吸引而产生的，故 A 正确 B.重力的方向是竖直向下的，就是物体自由下落的方向，故 B 正确 C.重力的大小可以用弹簧秤测量，天平是测量质量的工具，故 C 错误 D.在不同地点，g 不同，由 G=mg 知质量大的物体可能比质量小的物体所受重力小，故 D 正确 故选 ABD.计算题 21、如图所示是某地的桥梁旁竖着的一块标志牌。一辆重型卡车自重为 1.5105N，若该车运送 8m3钢材，行驶到该大桥处。求：（钢7.9103kg/m3）(1)汽车的质量？(2)钢材的质量？(3)通过计算回答该车能否通过此桥？答案：(1)15t；(2)63.2t；(3)不能，计算见详解 解析：解：(1)汽车的质量 车=1.5 105N10N/kg=1.5 104kg=15t(2)钢材的质量 钢=钢=7.9 103kg/m3 8m3=6.32 104kg=63.2t 14 (3)卡车的总质量 总=车+钢=15t+63.2t78.2t70t 所以该车不能通过此桥。答：(1)汽车的质量 15t；(2)钢材的质量 63.2t；(3)该车不能通过此桥。22、有一个玻璃瓶，它的重力为 1N。当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为 4N。用此瓶装金属粒若干，瓶和金属颗粒的总质量是 8N，若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为 9N。求：（g 取10N/kg）（1）玻璃瓶的容积；（2）金属颗粒的质量；（3）金属颗粒的密度；答案：（1）3 104m3；（2）0.7kg；（3）3.5 103kg/m3 解析：(1)装满水时，水的重力 =总 瓶=4N 1N=3N 水的质量为=3N10N/kg=0.3kg 瓶子的容积等于这些水的体积，为 瓶=水=0.3kg1.0 103kg/m3=3 104m3(2)金属粒的重力 15 金=1 瓶=8N 1N=7N 金属颗粒的质量为 金=金=7N10N/kg=0.7kg(3)再装满水时，水的质量为 水=2 1=9N 8N=1N 这些水的体积 水=水水=110/1.0 103kg/3=1 1043 金属颗粒的体积 金=瓶 水=3 104m3 1 104m3=2 104m3 金属颗粒的密度为 金=金金=0.7kg2 104m3=3.5 103kg/m3 答：(1)玻璃瓶的容积为 3104m3。(2)金属粒的重力为 7N。(3)金属粒的密度为 3.5103kg/m3。23、有一只玻璃瓶，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为 0.4 千克。现将水倒出，将 0.89 千克合金球装入此瓶，装合金球的瓶中再装满水时，瓶、合金球和水的总质量为 1.19 千克。求：（1）合金球的体积；（2）合金球的密度；（3）将合金球从溢水杯中取出，将一质量为 1.78kg 的该金属所做实心工艺品浸没于刚才取出合金球的那个溢水杯中，求溢水杯中溢出水的重量是多少牛？16 答案：（1）110-4m3；（2）8.9103kg/m3；（3）1N 解析：解：（1）设装入的合金球的体积为V1，瓶子的容器为V，瓶子的质量为m瓶，由题意可知，第一次加水时，水和瓶子的总质量为 0.4kg，即 m水+m瓶=0.4kg 由=可得，第一次装入的水的质量为 m水=水V 第二次装入合金球和水时，由题意可得 m瓶+m球+m水=1.19kg 由题意可知，合金球的质量为m球=0.89kg，第二次加入的水的体积为 V水=V-V1 则第二次加入的水的质量为 水=水(1)联立，代入解得合金球的体积为 V1=110-4m3（2）由=可得，合金球的密度为 球=球1=0.89kg1 104m3=8.9 103kg/m3（3）由题意可知，该工艺品的质量为m0=1.78kg，则该工艺品的体积为 0=0球=1.78kg8.9 103kg/m3=2 104m3 该工艺品的体积比合金球的体积多 17 =0 1=2 104m3 1 104m3=1 104m3 故将该工艺品放入原溢水杯后，溢出的水的体积等于该工艺品比合金球多的体积，即 溢=1 104m3 则溢出的水的重量为 G溢=m溢g=水V溢g=1103kg/m3110-4m310N/kg=1N 答：（1）合金球的体积为 110-4m3；（2）合金球的密度为 8.9103kg/m3；（3）溢水杯中溢出水的重量为 1N。24、小明元旦假期去海洋世界游玩，被美轮美奂的美人鱼表演深深的吸引住了。如图是一位质量为 50kg 的美人鱼表演者在水面下和海洋生物亲密嬉戏的场景，美人鱼在游泳时，在 20s 内前进了 30m。（g取 10N/kg）求：（1）在 20s 内美人鱼的速度是多少？（2）美人鱼所受到的重力是多少？答案：（1）1.5m/s；（2）500N 解析：解：（1）美人鱼的速度 =30m20s=1.5m/s（2）美人鱼的重力 18 50kg 10N/kg500N 答：（1）在 20s 内美人鱼的速度是 1.5m/s；（2）美人鱼所受的重力是 500N。25、第三届中国遵义【娄山勇士】国际越野跑挑战赛于 2020 年 10 月 25 日在贵州省遵义市汇川区海龙屯星空营地起跑，比赛为 55km 越野赛，累计爬升高度约 4950m，沿途青山绿水、文化古迹、高山草原、映山红、天然溶洞，景观丰富多变，让人心旷神怡，本次挑战赛中，质量为 62kg 的运动员王海松以 6h25min 的成绩夺得男子组冠军，并打破比赛记录，（g=10N/kg）。求：（1）王海松的重力；（2）王海松全程的平均速度（结果保留两位小数）答案：（1）620N；（2）8.57km/h。解析：解：（1）王海松的重力 G=mg=62kg10N/kg=620N（2）王海松全程的时间 =6h25min=7712h 王海松全程的平均速度 =55km7712h 8.57km/h 答：（1）王海松的重力是 620N；（2）王海松全程的平均速度是 8.57km/h。