幼儿园骨干教师年度教学总结5篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园骨干教师年度教学总结5篇 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的进展为主，首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，到了年度了，作为幼儿园骨干教师，你怎么写一份幼儿园骨干教师年度总结呢？你是否在找正预备撰写“幼儿园骨干教师年度总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ #440851幼儿园骨干教师年度总结1 过去的一年，我作为学校的英语老师，也是认真负责的去教好学生，去主动的做好教学的工作，来让自己也是有了很多的成长，同时看到学生们的进步，自己的工作也是有了一些成果也是感到高兴，同时一些方面照旧是缺乏，也是要继续的来改进，在来年的一个教学工作里头能做得更好。 一、教学工作 来到我们小学的时间并不是太长，而这一年也是发生了一些状况，导致我们教学的方面也是要去作出一些调整，无法来学校的日子我也是照旧主动的去做好自己的工作，利用线上的资源去把每一堂课教好，和家长们协作，去看到学生们在家学习的状况，同时由于少了很多的互动，所以我也是尽力的去把课堂可以讲得更为生动一些，来让学生们学好，而回到学校之后我也是主动的去了解学生们的学习状况，去做好教学准备的调整，更好的来把学生们教好，一年下来，我也是主动的备课，去做好了工作，虽然也是有了一些成果，但是我也是并不能因此自满，反而由于这一年的一个状况，更是让我知道有些状况的确是自己没有做的好的，也是要在以后继续的去努力，来做的更好才行的。 二、个人学习 除了去做好了教学的一个工作，自己也是主动的去学习，会平常多去看英语相关的一些书籍，积累自己的英语学问，如今的孩子也是很优秀，很多从小就去过很多地方，也是出过国，所以对于英语的学习也是不像我们那个时候，他们是有一个英语学习环境的，所以更是需要我们去做好，只有老师的学问储备足够了，才能更好的来教好学生们，一年来我除了英语专业的一个学习，也是主动的参与到一些培训里面，去提升自己教学的技巧，同时和同行的沟通也是让我不但是了解了其他的老师如何的上课，同时也是去提升了自己的一个教学阅历，可以更好的来把学生们的英语给教好，个人这一年的学习也是收获得很多。 三、生活方面 在生活上我有好的习惯，同时也是主动的和办公室的同事们相处友好，不懂的方面也是会主动的和同事们沟通去找到方法，同时也是一些英语教学上遇到的困难也是会找老教师来请教，一年下来，自己也是主动的做好防控，和学生们的相处也是挺好，他们也是宠爱我这个英语老师，同时我也是主动的上课之中看到他们的不断进步和优秀，也是感到高傲，但同时也是明白还有很多的方面自己也是要继续的来做好。 一年工作也是结束了，但是来年的工作我也是要继续的来努力，去做的更好，只有如此才能让自己的英语教学能做得更好，同时学生们也是可以学到更多，有更多的一个收获以及进步。 #440852幼儿园骨干教师年度总结2 自从成为一名教师，一份荣耀的责任就深深的刻进了我的心中“成为一名优秀的人民教师!”为了能达成这个目标，始终以来我始终都在教育上严格的要求自己，主动的改进自己。并在教育工作中认真的教育好自己自己的学习，并同时也在不断的完善自己。 如今，一年的时间将近结束，回顾近两个学期的工作状况，我对自己也有了一些感受，在此我对自己的状况做个人工作总结如下： 一、个人的教育方面 在教育的工作中，我针对班级内两级分化的状况进行了严格的改进和调整。在教育上，我准时的与班上成果较差的学生进行谈话，了解他们目前的状况与消极懈怠的状况。为此，我针对本机的状况制定了严格的教学准备，并在些教案的时候也着重考虑基础差的同学，对一些常见和重要的基础进行拆开讲解。在学习上既对了解的学习进行了确定的稳固，也带动了基础不佳学生的兴趣。并且，我也在教育上主动鼓舞，多多点名解答一些简洁问题，培育学生的兴趣和信念。 此外，我也始终着重加强一些优秀学生的培育，并让他们带动一些基础较差的学生学习，以优带差的调整学生，加强管理要求，提高学生的自觉性。 二、班级的管理上 在课堂上，我主动发挥班干部的作用，让管理的班干部主动的去维持课堂上的班级状况，加强他们对责任的认识，并加强对其他学生的要求，维持班级的纪律要求。并多加鼓舞和观赏，让学生们能慢慢习惯严谨的课堂气氛。 三、思想和其他方面的引导教育 在自己的思想上，我严格的遵守自身的师德师风，无论在工作中还是生活中都严格的要求自己。让自己能成为学生眼前行动和自觉的典范。此外，在作业的批改上，尽管工作较多，但我也一会保持着良好的字迹留下评语，并鼓舞学生改进潦草的字迹，写出秀丽的作业。 一年来，我主动的教育学生，努力将自己了解的学问仔细的教育给他们。并且，自身也在不断的加强，让自己的能力和学问不断的累积。如今，20_年已经结束了，但我会更进一步的坚决自己的道路，让自己能成为一名杰出的人民教师! #440853幼儿园骨干教师年度总结3 作为一名教师，我能够体会到自己各个方面的缺乏，回顾过去的一年有收获，但也是有缺乏的，这一点我特殊的清楚，在这方面我对自己的工作还是抱有确定的信念，通过这样的方式，我也进步了不少，在教学工作方面我一点点的积累阅历，虚心的和四周的老教师请教，这是特殊好的机会，让我自身在各方面都能够把握一些学问，将来还会有更多的事情是值得我去落实好的，对于过去的一年还是应当客观的总结一下： 我身为_学校的一名教师，在过去一年来的工作当中，确实是特殊有动力的，教初一班我的自我感觉还是不错的，我深刻的体会到了这一点，在过去的一年当中我是觉得特殊有意义的，过去一年来我也和四周同事相处的特殊不错，在这个过程当中，我觉得这是很有意义，在这年度考核之际我想这是我应当要去做好的，我在教学方面，还是有确定的提高，每天我都会感觉特殊的有动力，在这个过程当中我深刻的意识到了这些，我很清楚这对我是一件很有意义的事情，年度考核之际，也是能够看出自己的成果是怎样的在，作为一名教师，我还是希望可以做的更好。 一年来还我是做的比较认真的，只有认真的支配好自己的本职工作，才能够做的更加的好，作为一名语文教师，我还是一切以教学质量为主，当然相对其它方面，我还是特殊充实的，对自己的工作应当要负责才是，这一点是确定的，作为一名教师我还是应当要做出合适的推断，我能够清楚的感受到这一点，这段时间我觉得还是做的比较认真的，在这个过程当中，我也有过很多不一样的经受，我能够意识到自己的缺乏之处，通过日常的工作，我也是有一种特殊深刻的感觉，在这个过程当中我不断的提高自身的工作能力，虽然一年的工作已经结束了，可是在这方面我是应当要保持客观的看法的，这对我个人能力也是一种考验的。 在新的一年当中，这也会成为我进一步的动力，不管是做什么事情都应当要自己工作负责，一年来我也主动认真的完成好教学任务，在一些详情上面还是处理的不错的，取得了确定的成果，在以后的工作当中，我也确定会认真去维持下去的，在这年度考核之际，把日常的工作落实到位，做好教学规划，来年的工作更上一层楼。 #440854幼儿园骨干教师年度总结4 忙劳碌碌的一年结束了，在20_这一学年来，对于班主任的管理工作以及自身的教育任务几乎让我忙的团团转。但好在，在充分的努力和全心全意的关爱下，学生们也像是感受到了我的想法一样，变得越来越认真，越来越努力。每一天，班级都在进步和成长!如今，一年过去，对比前后，我能清楚的感受到我们_班的壮大和成长! 回忆今年年初，当时的班上，学生么多多少少都有一些问题和毛病。学习上的、纪律上的，甚至是集体性方面的问题。这些大大小小的问题始终苦恼着我，同时也始终影响着整个班级的进展。但在两个学期的培育、引导之下，_班已经发生了极大的转变，不仅树立了良好的班级班风，在期末的班级平均分上，也有了极大的进步!如今，作为班主任，我在此对自己一年来的工作状况总结如下： 一、个人思想方面 在这一年来，我更进一步的明确了自己的思想定位。认识到，自己是一名及班主任同样也是一名教师!班主任主育人，教师主教育。但这两点，从来都是一体的!为此，我在完成自身班主任工作的时候，同样不忘自身的教育目的，以更加完善的思想去引导学生。同时也不断在思想上提升自我，稳固自身的师德师风。 在思想上，我重视自我的提升和稳固。除了在一年间自身的严格要求，还坚持关注国家的进展和进步，培育自身的价值观和个人品德。并在生活中也时刻保持着自己作为教师的师德师风要求，稳固自己的同时，也是给学生做出典范。 二、班级管理方面 在班级的管理上，我始终坚持让学生学会自我管理的目标。在工作中，我将大量的班级管理任务，分给班级的学生，并让同学们轮番来担任一些职位，在学生体会到“责任”的同时，也能体会到自己打破教室的纪律会给其他的同学带来怎样的影响。并且，我也始终在角落中悄悄的引导，给他们建议和指教，让班级的大家都能体会到维持纪律的难处，也能感受到对纪律违反的错误性。这渐渐改进了班上的纪律状况，并让大家更加自觉，懂得了敬重他人，也是敬重自己的道理。 三、教学方面 在教育工作方面，我在一年来认真分析教材，完成教案的时候，根据班级状况主动的调整，关怀学生们能更好的吸收并思索问题。在教育上也是同样的，我专注与引导学生的主动思索，并通过与学生一起分析学问点，解开难题的方式，主动鼓舞学生思索，并敢于开口，乐于开口!不仅提高了大家的学习主动性，还让班级变得更加活跃，成果上也提升了许多。 如今，回顾了这一年，对于我自己的教学和管理方式，我一边总结，也一边反思。其实还有很多更好的方法，但我却没来得及认真思索这是不应当的!为此，在下一年里，我会更加努力的思索、预备，带着学生向着更加优秀的方向前进! #460810幼儿园骨干教师年度总结5 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，20_年已经过去。逝去的20_年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现将一年的工作总结如下： 一、加强师德修养，提高道德素养 过去的一年中，我始终担任初中语文教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素养。我认真学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等教育法律法规;严格依据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐烦教育;对待同事做到：团结协作、互相敬重、友好相处;对待家长做到：主动协调，主动沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的规律。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐烦对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都宠爱我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成果明显上升，每次考试成果均居全校同学科前列，得到了师生的好评。 三、加强素养教育理论学习，提高教育教学水平 20_年_月，我承担初_3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我主动投入到素养教育的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的商量，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探究适合于学生进展的教学方法。 首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的气氛，在学生自学的基础上，组成_人的学习小组，使学生在合作学习的气氛中，提高觉察错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，培育他们的创新能力。 其次加强教法商量，提高教学质量。如何在教学中培育学生创新能力，是素养教育成败的关键。为此，我在教学中着重实行了问题-商议式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培育问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳学问要点。由于我在实施语文素养教育的主动尝试，主动接受创设问题情景引发学生商议、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成果得到了充分确实定和表达，近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成果均居全校前列，其中20_年居五校联考同等班级第一名。20_年所教学生段成果又获大丰收。 四、加强教育教学商量，提高教育科研能力实施语文素养教育，为教育改革指明了方向 在教育教学过程中，我觉察了一些新问题，运用素养教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重觉察新问题，解决新问题，以素养教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有确定的有用价值。 总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素养教育对教师的素养要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力量。 我深知，自己目前的水平距离我幻想的目标还远，前面的路还很长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”! 教师年度总结报告第 13 页