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部编版二年上册语文学问点
语文是衡量人才学问与素养的标准之一，语文在我们日常生活之中占的比重越来越大。接下来我在这里给大家共享一些关于部编版二年上册语文学问点，供大家学习和参考，期望对大家有所关怀。

部编版二年上册语文学问点
【篇一】
课文
① 小蝌蚪找妈妈
(1)好词积累：
大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳
洁白的肚皮 快乐地游来游去
(2)数量词积累：
一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛
(3)读一读，记一记：
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
欢迎 迎接 迎风 迎面
水塘 池塘 鱼塘 荷塘
(4)田字格里的生字及组词：
两(两个 两人) 就(就是 成就)
哪(哪里 哪儿)宽(宽大 宽广)
顶(头顶 顶尖) 肚(肚子 肚皮)
皮(头皮 皮球) 孩(孩子 女孩)
跳(跳远 跳高)
(5)句子练习：用已经造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
(1)我的作业已经写完了。 (2)小树苗已经长高了。
【篇二】
②我是什么
(1)反义词：温存--急躁 好--坏
(2)多音字：没(mò 淹没 没过) (méi 没有 没用)
(3)读一读，记一记：
浇灌田地 发动机器 淹没庄稼 冲垮房屋 滋润土壤 破坏河堤
(4)我会变成什么：
【水：汽-→云-→雨-→冰雹-→雪】
(5)田字格里的生字及组词：
变(变成 转变) 极(太极 北极)
片(一片 刀片) 傍(黄昏 傍水)
海(大海 海水) 洋(海洋 大洋)
作(作业 工作) 给(送给 分给)
带(皮带 带来)
【篇三】
植物妈妈有方法
(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的方法?
①蒲公英：靠风传播种子;
②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子;
③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：
椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：
樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四周八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：
红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：
凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有很多的豆类植物都是用机械传播种子的。
(2)多音字：
为(wéi 四海为家 为人) (wèi 由于 为了)
得(dé 得到 得力) (de 飞得高 跑得快) (děi 不得不)
(3)反义词：认真--马虎
(4)田字格里的生字及组词：
法(方法 方法) 如(假如 如意)
脚(小脚 脚步) 它(它们 其它)
娃(娃娃 女娃) 她(她们 她的)
毛(皮毛 毛笔) 更(更加 更多)
知(知道 无知) 识(学问 相识)
二班级语文学习方法
1、 学习未动，爱好先行
2、 务学与求道
3、 自信是成功的第一秘诀
4、 看法确定一切
5、 不强调进步
6、 练就过硬的本事是学习的根本目的
7、 会玩、会偷懒、然后会学
8、 考试、分析考试结果、做出下一步打算、调整自己
9、 学习别人
二班级语文学习技巧
首先要培育深厚的爱好。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明白学习确定要对所学的学问感爱好，有爱好去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的爱好，才会觉察其中的乐趣，发觉了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成果当然也就上不去，所以，爱好对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不行一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富学问，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应预备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要登记来，与旁人商量 ，听取别人的看法。这样才会有所进步，水平才会提高。

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