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新老师培训心得总结新老师培训心得总结1 在培训班的学习中，我不仅仅开阔了眼界，拓展了视野，还学到了一些平常在工作中学不到的理论学问与实战技巧。非常感谢上级部门，给了我这次非常珍贵的学习充电、反思总结和查找差距的机会。透过学习，把握了技能、提升了素养、熬炼了潜力。以下是本次教育培训的工作总结。 仔细听课，专心参加，倍加珍惜，透过培训全面提升自己综合素养虽然培训时间短，但是培训的课程支配的却是结构科学合理、资料丰富有用、教学效果显著。透过培训，把握了实战技巧。在日常工作中，我会遇到许多人和事，有不理解医疗工作的人，有紧急求救需处理的病患，还有来自各方面带来的工作和生活的压力。透过此次学习培训，必需程度上把握了如何处理、沟通协调、自我调适等一些比较有用的生存法则和实战技巧。 培训结束后，我将会进一步领悟和总结，把理论技巧放在实践中进一步学习，提升综合潜力。在此次培训的相互沟通和沟通下，我感受颇深。作为一名医务工，要始终持续一颗良好的、平和的、专心进取的心态。学会严以律己，宽己待人。以感恩的心态应对一切，才能更好的处理医患关系，使医患关系更加和谐。除把培训课上学到的学问加以运用之外，还要结合工作实际，透过各项工作的开展，以“不做旁观者，争做参加者”的专心主动看法，不断加强自己在临床实践、公共卫生服务等方面的潜力，增添各项实战技能。 基层工作能够用头绪多、事务杂、工作量大等词来形容，唯有融入工作，踏实苦干，才能进一步提升基础业务水平，也才能把本职工作做出成果，做出亮点。实行理论与实践相结合的方法，不断总结分析问题的方法、思路、动身点。工作的每一天都会做许多事情、接触许多人，对比这些事情，结合自己的想法、做法进行总结和自查，好的连续持续，缺乏的努力改正。 总之，在培训班学习期间，自觉遵守学习纪律，无迟到、早退，仔细地对待每一堂课，做好笔记。并且没有把学习当作一种任务和单纯的学习过程，而是去思索问题，去发觉最本质的东西，然后对比自己的思想和行动，准时订正自己的缺乏之处。在学习中不断完善自我，在思想上杜绝不良思想和不良行为，时常不断的挑战自我，激励自我，在以后的工作学习中始终持续良好的作风。 新老师培训心得总结2 经过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了许多东西。使我进一步熟悉到老师这一职业的特别性、自我的任务及肩负的使命，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信念。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养，处理好与同事以及同学们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业进展奉献自我的一份力气。授课老师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。 在培训过程中，老师们都不约而同地谈到了当代老师身肩重任、主角异样这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和熟悉：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调本领，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。 作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的帮助和排解，培育同学健康的心理品质。 一、理解老师职业，提升自我素养 作为老师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。 其次，老师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。 第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调本领，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。 第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。 第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心伴侣一样。 最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮助和排解，培育同学健康的心理品质。作为老师，不仅仅具有必需的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自我的工作 培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学阅历丰富的骨干老师依据自我的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到应对困难如何克服的问题上，各位老师还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，经过“听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改善教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。 经过专家们的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待同学与管理班级。一些详细的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自我的感悟本领。一些生动的班会课，让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反思自我，学习到了一种育人的新视角。在这次培训中，老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。 三、正确的职业规划 培训使我对将来的工作布满了信念和动力。这次培训中，老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自我是一种鼓舞。鼓舞新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自我的主角。要在老师这一行业获得成就，自我首先要喜爱这个职业，喜爱同学，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自我。在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自我同学的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以表达。 四、我的行动指南 经过培训，我进一步确定了自我的方向，并且有了日后工作的指南针。 1、终身学习，我们不仅仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索，处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2、提升个人魅力，作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是的老师，多读书，提升自我，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。 3、喜爱同学，不管同学做了什么，你都要真心实意，关怀爱惜同学，爱护与理解同学。让同学觉得你始终是爱他们的。真诚能够是一面镜子，也能够是一种无敌的武器，对待同学，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢在老师生涯中，我将本着对同学对职业的喜爱，坚决地走下去。 4、不断反思，要想从工作中不断提高自我的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改善。老师职业没有，仅有更好。在不断的反思与积累中获得属于自我的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的境界了。 用实际行动来为教育做奉献，同时实现自身价值。学校是一个大家庭，老师是家庭的一分子。我们要在树立和培育良好的师德、师风的基础上，要把教育当成自我的事业。经过这次培训中各位领导的讲话，我被彻底的震撼了，仅有当你把所从事的工作当作自我的事业来做，才能真正投入其中，并乐在其中。 把同学当成自我的孩子真心实意为他们着想。看到他们提高要准时赐予确定和鼓舞，发觉缺乏要耐烦的劝说教育。同学就是一个个跳动的音符，老师就是音乐家，仅有专心血去仔细的谱写，才能把他们演奏成欢快的乐章，用自我的全部的爱和热忱去感染同学，而这必需是发自心底的，师生之间的融洽度亲和力要到达伴侣一样这就要求老师必需要有爱心了解不一样同学的心理特点心理困惑心理压力等能赐予他们准时的帮助。才能使教学更有效率更能促进同学的进展。除此之外，老师的职责心、进取心、奉献精神、团队精神至关重要的，更重要的是要把他当作一种服务性行业来对待，比例高老师说的向空姐学习，人家那空姐是多么服务看法好，多么服务周到。 新的生活、新的职责、新的主角多少有些生疏，领导们的讲话布满对新老师的鼓舞。鼓舞我们要赶快适应特教中心的教学环境、生活环境、人际关系环境等，是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自我的主角。鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。高尔基以往说过：“仅有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自我的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 新老师培训心得总结3 作为一名刚刚踏上老师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是欢乐而又充实的，由于每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干老师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领。 通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思索问题比以前更全面了，很多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家共享一下。 一、对幼儿园保教结合的全新熟悉与理解 刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕全部这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的嬉戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。 经过这次培训，我幡然悔悟：嬉戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。嬉戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园嬉戏和教学的关系，把嬉戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在嬉戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以嬉戏为基本活动”的本质涵义。 让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色嬉戏、建构嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、表演嬉戏等，在嬉戏中玩出才智，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的嬉戏活动中自由玩耍，欢乐成长。 二、明确了幼儿老师专业化成长的目标与方法 许多人认为，幼儿老师不过就是哄哄孩子，学问含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述许多人中的一员。 可当自己真正成为一名幼儿老师时，才惊异的发觉，即便是特地的幼师学校培育出来的老师要做好都不简单，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。 反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求。其次，关爱儿童，认可儿童，公平对话，与孩子形成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的“球”。 再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，把握多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、实施活动。最终，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习。 三、幼儿老师要培育职业美好感 当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会出现在心头。是啊，谁没有遇到这样的状况?可是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真稚嫩的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心损害他们? 所以，我们要调整心态正确面对职业倦担首先，摆正心态，调整欲 望。由于欲 望一旦过高，当我们达不到的时候总是会苦恼和困乏，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。 其次，珍惜拥有。我们之所以苦痛那是由于我们只看到失去的，从来没有仔细端详过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公正的，此时你的世界或许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出秀丽的彩虹呢? 培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干老师的精彩讲座，为我们老师的健康成长又一次指明白方向。 愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永久燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。 为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务。 新老师培训心得总结4 想到要进行为期一年的新老师培训，总感觉这一年时间确定特别的漫长，可是转瞬间已是培训的末期了，即将结束，如今再来谈谈新老师培训，我能自信的.说：“在这一年中，我收获了，成长了，老练了!” 一、确定目标，找准了人生的方向 时间会像流水般，静静趟过，而我的人生由毕业，然后经受聘请考试，再确定成为一名幼儿园老师，这之间的过程是这么的紧密相连。可能当自己再认真想想时会有些迷茫，自己能否从一而终的选择这份职业?我们也像是一群孩子，需要有人来关怀，来开导，来指引你要前进的方向，让我走出困惑，给我关心的是邹振明老师以及包亚燕园长。 邹老师的一席讲座，让我如清水一般透彻，让我对我的教育之路布满了盼望，人不会一辈子在一个地方停留，只要你努力，你想要，你会实现自己的抱负，总有一天会苦尽甘来。与包老师的相处中，我看到了一位幼儿园老师身上所散发出来独特的亲近感，以及游刃有余的教学方法，这些都是我如今可能达不到的目标，我特别敬佩，但我也虚心向包老师学习，所以在这一年中，不仅新老师培训让我得到学问的增长，包老师的指教也让我收获了珍贵的教学阅历。 二、理论提升，增长了丰富的学问 记得刚培训时，那时的我也只是一个刚从学校毕业踏上工作岗位的新老师，可能在考试时背了大量有关于幼儿教育的书籍，但是其中隐含在文字中的真正意义我就没有了解许多了，是一位位来做讲座的老师，解释了其中的神秘，让我在理论的层面上又更进一步。 幽默幽默的徐流芳老师在向我们做纲要的五大领域讲座时，很透彻的向我们分析了纲要的精神所在以及我们如今的幼儿园是如何按照纲要来开展园本活动等等举了许多实际例子给我们听，让理论联系实际。从这之中我明白了，纲要如同我们的宪法一样，我们的社会遵循法律，而我们教育机构就按照纲要开展我们的日常活动，让孩子在幼儿园不仅学到学问，更收获欢乐，能够欢乐成长。 而在幼儿园中，我阅读了许多好书，例如每期的幼儿教育还有给幼儿老师的一把钥匙，这些书籍中隐蔽了许多对我有关心的实际案例和教育理论，我在阅读中不断汲取，不断消化。 三、教学实践，学会了处事的技巧 试验幼儿园的顾浩老师是优秀的班主任带头人，从她身上我看到了才智。可能我如今是一位新老师，无论是想的方面还是动手做的方面，我都有所欠缺，从如今看我可能一下还不行能成为一名班主任，但是时间是飞速的，一转瞬我可能就由一位新老师转变成了一位班主任。假如等到自己已经是班主任时再去思索如何成为一位好的班主任，那就太晚了，从顾老师的讲座中我学到了她班级管理的技巧、家园联系的方法，这些方式方法，我已经在我平常的教同学活中逐步探究摸索，查找属于自己的一种方式。事实证明，好的方法能有好的收获，让我在成长中少走了一些弯路，更快的成长了。 不仅跟顾老师学到本事，在我的班主任高老师这里，我也学到了许多有用的学问，她对教学论文讨论的坚韧毅力;环境创设的丰富创想;家园联系的热忱主动，给我供应了很好的一个实际典范，我就这样不断的在高老师的身边学习，信任经过了这一年，我已经得到了很好的熬炼，当我自己处理这些事情时，我更有方法了。 虽然新老师培训只有一年，但是我给自己学习的时间不止一年，一年的学习让我有了进步，但还不能让我独当一面，我必需连续虚心学习，积累阅历，就算十年后我有所成就，但是仍不能停下学习的脚步，这辈子就应当活到老学到老，学无止境! 新老师培训心得总结5 我刚来到_学校的时候，接手高一_班的教学，下学期接手文科_班的教学。高一数学对我来说还是新手上路，但是本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。这半年的教学历程，是劳碌的半年;是布满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期。为了提高自己的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级同学的实际状况，针对性的开展教学工作，使工作有打算，有组织，有步骤。我对一期来的教学工作总结如下： 一、取得的进步 1、仔细备课，做到既备同学又备教材与备教法。本学期我依据教材内容及同学的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。首先，我仔细阅读新课标，钻研新教材，熟识教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，仔细细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老老师讨教或在备课组内商量。其次，深化了解同学，依据同学的学问水平和接受力量设计教案，每一课都做到有备而去。 2、不断提高自身的教学教研力量，努力提高教学质量。我能主动参与各种教研活动，如集体备课，校内听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控力量，语言表达力量。我追求课堂讲解的清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化;努力做到学问线索清楚，层次分明，教学言简意赅，深化浅出。我深知同学的主动参加是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学在学习过程中的主动性，让同学学得轻松，学得开心。在课堂上讲得尽量少些，而让同学自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和接受力量，让各个层次的同学都得到提高。同时更新理念，坚持采纳多媒体帮助教学，深受同学欢迎。每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作好总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 3、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。在每个章节的学习上都主动征求其他有阅历老师的看法，学习他们的方法。同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的缺乏。做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的缺乏，并常请其他老师来听课，征求他们的看法，改良教学工作。 二、有待提升的方面 1、转变同学学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信念。在开学初，我就给他们指出高中数学学习较学校的要难度大，内容多，学问面广，让他们有一个心理预备。对此，我给他们讲清晰，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会胜利。对较差的同学，赐予多的关怀和指导，并关心他们树立信念;对傲慢的同学批判教育，让他们不要放松学习。 2、转变同学不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习看法的功夫比较难做。开头，有些同学有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意，过分自信等。为了转变同学不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些详细的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批判。通过努力，大多数同学能很快接受，渐渐的建立起好的学习方法和仔细的学习看法。 三、预期的目标与下年的工作展望 1、更加注意强调数学学问的实际背景和应用，使教材具有很强的亲和力，即以生动活泼的呈现方式，激发同学的爱好和美感，使同学产生对数学的亲切感，引发同学看个到底的冲动，使同学爱好盎然地投入学习。 2、以恰时恰点的问题引导数学活动，培育问题意识，孕育创新精神，表达了问题性，本套教材的.一个很大特点是每一章都可以看到观看思索探究以及用问号性图标呈现的边空等栏目，利用这些栏目，在学问形成过程的关键点上，在运用数学思想方法产生解决问题策略的关节点上，在数学学问之间联系的联结点上，在数学问题变式的发散点上，在同学思维的最近进展区内，提出恰当的、对同学数学思维有适度启发的问题，以引导同学的数学探究活动，切实转变同学的学习方式。 3、信息技术是一种强有力的熟悉工具，在教材的编写过程表达了主动探究数学课程与信息技术的整合，关心同学利用信息技术的力气，对数学的本质作进一步的理解。 4、关注同学数学进展的不同需求，为不同同学供应不同的进展空间，促进同学独特和潜能的进展供应了很好的平台。例如教材通过设置观看与猜测、阅读与思索、探究与发觉等栏目，一方面为同学供应了一些关于探究性、拓展性、思想性、时代性和应用性的选学材料，拓展同学的数学活动空间和扩高校生的数学学问面，另一方面也表达了数学的科学价值，反映了数学在推动其他科学和整个文化进步中的作用。 5、新教材注意数学史渗透，特殊是注意介绍我国对数学的奉献，充分表达数学的人文价值，科学价值和文化价值，激发了同学的爱国主义情感和民族骄傲感。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。第 16 页