人体生命活动的神经调节.pptx

脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经脊神经脊神经人的神经系统人的神经系统树突树突细胞核细胞核轴突轴突轴突的分支轴突的分支神神经经元元细胞体细胞体神经元小结神经元小结1神经元即神经细胞，是的基本神经元即神经细胞，是的基本结构和功能单位。结构和功能单位。神经系统神经系统2神经元的结构。神经元的结构。神神经经元元细胞体细胞体 内有内有细胞核细胞核突起突起树突树突：短而多，呈树枝状：短而多，呈树枝状轴突轴突：较长，只有一条：较长，只有一条末端有轴突的分枝末端有轴突的分枝3.神经元的功能神经元的功能:接受刺激，产生兴奋，并传导接受刺激，产生兴奋，并传导树突树突细胞体细胞体树突树突神神经经系系统统中枢神经系统中枢神经系统周围神经系统周围神经系统脑脑脊髓脊髓脑神经：脑神经：12对对脊神经：脊神经：31对对植物性神经植物性神经1、神经系统的组成、神经系统的组成承担着处理承担着处理信息的重任信息的重任承担着传导承担着传导信息的功能信息的功能2、脑、脑神经系统的最高级部分神经系统的最高级部分大脑大脑小脑小脑脑干脑干脊髓脊髓脑主要分为脑主要分为大脑、小脑、脑干大脑、小脑、脑干三部分。三部分。（1）大脑的结构和功能）大脑的结构和功能大脑皮层（灰质）大脑皮层（灰质）沟沟回回大脑皮层的沟、回有什么作用？大脑皮层的沟、回有什么作用？裂裂-使大脑皮层的总面积大大增加。使大脑皮层的总面积大大增加。白质白质猜一猜：我们大脑的不同部位各有什么职责？猜一猜：我们大脑的不同部位各有什么职责？语言中枢语言中枢是人类特有的神经中枢。是人类特有的神经中枢。（3）脑干的功能）脑干的功能课外延伸：关注课外延伸：关注脑科学脑科学的前沿进展情况的前沿进展情况 脑干位于小脑和脊髓之间。脑干位于小脑和脊髓之间。脑干的主要功能是脑干的主要功能是控制呼吸与心跳。控制呼吸与心跳。无须任何意识的干预无须任何意识的干预就能保持着就能保持着生命活动功能的正常运行。生命活动功能的正常运行。女子摔成植物人女子摔成植物人 三岁女儿三岁女儿39天呼天呼唤唤醒妈妈唤唤醒妈妈讨论：你讨论：你知道植物知道植物人是怎么人是怎么回事吗？回事吗？A.注意大脑的劳逸结合注意大脑的劳逸结合B.充足的睡眠充足的睡眠C.加强大脑的营养加强大脑的营养D.积极参加体育锻炼积极参加体育锻炼E.防止有害因素防止有害因素(吸烟、喝酒吸烟、喝酒)对大脑的损害对大脑的损害F.经常使用和训练大脑经常使用和训练大脑讨论：为什么每节课的时间定为讨论：为什么每节课的时间定为45分钟，分钟，中间要休息中间要休息10分钟？分钟？3、科学用脑、科学用脑4、脊髓、脊髓灰质灰质白质白质脊椎的剖面图脊椎的剖面图 脊髓是脊髓是 的延续的延续 ，是中枢神经的低级部分，是中枢神经的低级部分，主要有和两个方面的功能。主要有和两个方面的功能。脑干脑干传导传导反射反射脑神经脑神经 由脑发出，共由脑发出，共12对，绝对，绝大多数分布到头部的感觉器大多数分布到头部的感觉器官、皮肤和肌肉等处。主要官、皮肤和肌肉等处。主要支配头部和颈部的各个器官支配头部和颈部的各个器官的感觉和运动。的感觉和运动。脊神经脊神经 由脊髓发出，共由脊髓发出，共31对，对，分布在躯干、四肢的皮肤分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。主要支配身体和肌肉里。主要支配身体的颈部、四肢及内脏的感的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。觉和运动。脊脊神神经经人体通过对外界和内部人体通过对外界和内部的各种刺激作出反应。的各种刺激作出反应。应答性应答性神经系统神经系统反反射射练习练习5、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。1、向日葵的花盘总是向着太阳。、向日葵的花盘总是向着太阳。4、人一听到谈论杨梅就会流口水。、人一听到谈论杨梅就会流口水。判断下列事例是否属于反射判断下列事例是否属于反射2、小鸟受惊飞走。、小鸟受惊飞走。3、物体在眼前突然出现，人泛眼睛。、物体在眼前突然出现，人泛眼睛。2.3.4读图读图产生反射活动的结构产生反射活动的结构:反射弧反射弧反射弧反射弧:感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器手碰到高温物体后手碰到高温物体后,首先通过感觉高温首先通过感觉高温,产生神经冲动产生神经冲动,然后经传导进入然后经传导进入,再通过传达到再通过传达到,手便立即缩回手便立即缩回.感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器小结：小结：反射弧反射弧:反射过程反射过程：感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经 效应器效应器产生反射活动的结构。产生反射活动的结构。大脑是高级神经中枢，有时能控制一些大脑是高级神经中枢，有时能控制一些大脑以下的低级神经中枢。（如排尿等低级大脑以下的低级神经中枢。（如排尿等低级反射受大脑高级神经中枢的控制）。反射受大脑高级神经中枢的控制）。实验实验 一个同学坐在椅子上，卷起一一个同学坐在椅子上，卷起一条裤腿，露出膝盖，让它自然搭条裤腿，露出膝盖，让它自然搭在另一条腿上。在另一条腿上。另一个同学用手或带橡皮头的另一个同学用手或带橡皮头的小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。你观察到的现象是。你观察到的现象是。膝跳反射的反射弧是：膝跳反射的反射弧是：膝跳反射膝跳反射小腿不自觉的抬起小腿不自觉的抬起股四头肌肌腱股四头肌肌腱传入神经传入神经脊髓脊髓传出神经传出神经股四头肌股四头肌感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经 效应器效应器 膝跳反射是我们检查身体膝跳反射是我们检查身体时常用的方法。想一想，通时常用的方法。想一想，通过检查膝跳反射可以达到什过检查膝跳反射可以达到什么目的？么目的？实验实验膝跳反射膝跳反射检查一个人的神经系统检查一个人的神经系统是否正常是否正常思考思考 膝跳反射、缩手膝跳反射、缩手反射过程与反射过程与“驾驶员驾驶员看见红灯刹车看见红灯刹车”的反的反射过程有什么不同？射过程有什么不同？前者是天生的、不自觉的反应。前者是天生的、不自觉的反应。(非条件反射）非条件反射）后者是后天训练的、自主的反应。（条件反射）后者是后天训练的、自主的反应。（条件反射）“望梅止渴望梅止渴”引起的条件反射是人类特有的反射，它与人的大脑皮引起的条件反射是人类特有的反射，它与人的大脑皮层中特有的语言和文字中枢有关。层中特有的语言和文字中枢有关。你认为神经系统是怎样调节成年人的你认为神经系统是怎样调节成年人的排尿活动的？什么证据能支持你的观点？排尿活动的？什么证据能支持你的观点？讨论讨论证据证据:(1)婴儿大脑发育还不完善，随时便溺。婴儿大脑发育还不完善，随时便溺。(2)若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折断时若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折断时,脊髓脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制，就会出现大小下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制，就会出现大小便失禁的情况。便失禁的情况。膀胱壁受压膀胱壁受压大脑产生尿意大脑产生尿意/控制控制脊髓脊髓排尿排尿中枢中枢膀胱肌收缩膀胱肌收缩括约肌放松括约肌放松排尿排尿练习：练习：1神经系统调节人体各项生理活动的基本方式神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是是 ()A产生兴奋产生兴奋 B反射活动反射活动 C.反射弧反射弧 D神经冲动神经冲动2反射弧包括反射弧包括、，缺少，反射活动就不，缺少，反射活动就不能正常进行。能正常进行。感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢任何一环任何一环B传出神经传出神经效应器效应器3婴儿排尿是无意识的，这是因为婴儿排尿是无意识的，这是因为()A脊髓中排尿中枢发育不完整脊髓中排尿中枢发育不完整B脊髓中的信号没有传导到大脑脊髓中的信号没有传导到大脑C排尿反射的反射弧发育不完整排尿反射的反射弧发育不完整D大脑发育不完整大脑发育不完整4下列器官，既是感受器又是效应器的是下列器官，既是感受器又是效应器的是 ()A唾液腺唾液腺 B角膜角膜 C.韧带韧带 D膀胱膀胱DD5若将青蛙的头部齐鼓膜后剪去，但其余部分保持基本若将青蛙的头部齐鼓膜后剪去，但其余部分保持基本完好，这样的青蛙称脊蛙。将脊蛙作如下实验：完好，这样的青蛙称脊蛙。将脊蛙作如下实验：(1)若将针轻刺青蛙后肢，就会发生屈腿反射。若将针轻刺青蛙后肢，就会发生屈腿反射。仿照课文第仿照课文第115页第三段的内容叙述这一反射的全过程。页第三段的内容叙述这一反射的全过程。(2)若当将蛙腿的皮肤剥去，重复若当将蛙腿的皮肤剥去，重复(1)的实验，脊蛙不发生的实验，脊蛙不发生屈腿反射，你认为这一原因是屈腿反射，你认为这一原因是。(3)若将探针插入蛙的脊髓内，破坏蛙的脊髓，重复若将探针插入蛙的脊髓内，破坏蛙的脊髓，重复(1)的的实验，结果也不发生屈腿反射，你认为这一原因是实验，结果也不发生屈腿反射，你认为这一原因是。当青蛙的皮肤受针刺激后，皮肤上产生神经冲动，当青蛙的皮肤受针刺激后，皮肤上产生神经冲动，沿传人，经脊髓处理后沿传至沿传人，经脊髓处理后沿传至后肢骨胳肌，于是骨胳肌收缩使青蛙发生屈腿后肢骨胳肌，于是骨胳肌收缩使青蛙发生屈腿反射反射 屈腿反射的反射弧缺少感受器，反射就无法进行屈腿反射的反射弧缺少感受器，反射就无法进行屈腿反射的反射弧缺少神经中枢，反射不能进行屈腿反射的反射弧缺少神经中枢，反射不能进行感受器感受器传人神经传人神经脊髓脊髓传出神经传出神经效应器效应器探索大脑的奥秘探索大脑的奥秘 人类对脑的探索经历了漫长的岁月，但真正用科学的方法对脑进行研究，人类对脑的探索经历了漫长的岁月，但真正用科学的方法对脑进行研究，大约只有大约只有200200年的历史，而且初期主要是解剖学方面的研究。直到年的历史，而且初期主要是解剖学方面的研究。直到2020世纪中期，世纪中期，人们对大脑高级功能的了解还知之甚少，研究的手段也主要限于传统的切除法、人们对大脑高级功能的了解还知之甚少，研究的手段也主要限于传统的切除法、刺激法和条件反射法等。到了刺激法和条件反射法等。到了2020世纪下半叶，随着科学技术的迅猛发展，以及世纪下半叶，随着科学技术的迅猛发展，以及一些新技术、新方法等引入，对大脑的研究才取得了较大的进展。事实上，人一些新技术、新方法等引入，对大脑的研究才取得了较大的进展。事实上，人们对脑的了解，有们对脑的了解，有95%95%是在是在2020世纪世纪8080年代以后获得的。年代以后获得的。近年来在大脑研究方面取得的成果是多方面的。例如，近年来在大脑研究方面取得的成果是多方面的。例如，2020世纪世纪6060年代以来，年代以来，科学家们通过对切断连结左右两侧大脑半球横行神经纤维束的科学家们通过对切断连结左右两侧大脑半球横行神经纤维束的“裂脑人裂脑人”研究发研究发现，对大多数人而言，大脑的两个现，对大多数人而言，大脑的两个 半球是用不同的方式半球是用不同的方式 进行思维的：左半球进行思维的：左半球在言语、逻辑思维和分析能力等方面起决定作用：右半球缺乏语言表达能力，在言语、逻辑思维和分析能力等方面起决定作用：右半球缺乏语言表达能力，但善于解决有关的空间问题，是音乐、美术、几何等的辨认系统。右半球主管但善于解决有关的空间问题，是音乐、美术、几何等的辨认系统。右半球主管直观的、综合性的、创造性的、创造性的活动。但是两半球功能的专门化并不直观的、综合性的、创造性的、创造性的活动。但是两半球功能的专门化并不是绝对的。一般情况下，人的动作需要左右两半球协同工作才能完成。虽然大是绝对的。一般情况下，人的动作需要左右两半球协同工作才能完成。虽然大脑两个半球各有所长，但双方互为补充、密切协调，共同实现大脑的整体性功脑两个半球各有所长，但双方互为补充、密切协调，共同实现大脑的整体性功能。创造性思维就是在大脑两半球协同工作的最佳状态时产生的。能。创造性思维就是在大脑两半球协同工作的最佳状态时产生的。总之，对大脑的研究已成为当前国际生物学发展的新动向和重要总之，对大脑的研究已成为当前国际生物学发展的新动向和重要的科技前沿领域之一。目前，一些发达国家已经制定出庞大的研究计划，的科技前沿领域之一。目前，一些发达国家已经制定出庞大的研究计划，并拨出巨款来失去这方面的工作。并拨出巨款来失去这方面的工作。19821982年，中国科学院在上海成立了脑年，中国科学院在上海成立了脑研究所等机构，并且已经开展大量的研究工作。相信在不远的将来，人研究所等机构，并且已经开展大量的研究工作。相信在不远的将来，人类对大脑的研究会取得更多更大的成果，并最终解开大脑的奥秘。类对大脑的研究会取得更多更大的成果，并最终解开大脑的奥秘。