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七小基地校经验

原州区教育质量提升年阶段性小结暨基地校建设经验交流材料

抓精细管理 促质量提升
原州区第七小学经验交流材料
尊敬的各位领导、老师们，大家早上好：
今天和大家共同交流学习、分享经验，我感到十分荣幸。
为了全面落实自治区教育厅2011年“基础教育质量提升年”工作要求，认真贯彻执行原教发[2011]35号《原州区开展“提高片区教学质量，促进城乡均衡发展”暨“基础教育提升质量年”活动实施方案》和原教发[2011]36号《关于印发<原州区中小学教研基地校建设方案>的通知》文件精神，进一步完善学校教研机制，加强学校教学常规管理，提升教学质量，创建特色学校。就逸夫小学教育质量提升年暨基地校建设活动工作做如下汇报，不妥之处，敬请批评指正。
我校教学工作始终以“开齐开足课程，各科并重，牢固基础，突出特色，和谐发展”为管理思路，以新课程改革为核心，着力加强教学常规管理，强化教学研究，整合运用远程教育资源，突出德育特色办学，力求课堂教学实效，稳步提高教育教学质量，努力创建和谐校园，办人民满意的教育。具体做法如下：
一、落实教学常规，夯实教学基础提质量。
学校工作以教学为核心，教学工作中最基本的内容必须要落实到位,规范落实好教学常规，是提高教学质量的前提和保证。
1、按照《原州区中小学教学常规实施细则》，我校认真制定并执行《逸夫小学教学常规管理制度》，严格按照课堂质量工程标准中“六认真”及“十字”规范要求进行教学。（即：认真备课、认真上课、认真设计作业、认真批改作业、认真辅导、认真测查反馈。“十字要求”，即：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。）学校由主管校长负责，教务处配合对各科教案备写、作业批改、学业辅导、成绩测查等方面力求做到“抽查勤、检查细、评价准”，确保每一个教学环节的质量。
2、精心备课，认真设计课堂。
每学期开学第一周教研活动就教师备课，以小专题形式，由主管校长提出总备课要求，年级组长主讲，帮助教师精心设计教学。学校倡导集体备课，同伴互助，备真实的课;精心设计课堂教学结构，要求老师要上有准备、有秩序、有活力的课，上有利于学生全面发展的课，努力创建有效课堂。如同年级同备共上一节课，使每一位教师在教学中重点突出、教法多样化，不断创新，有效提高课堂教学质量。
3、设计布置有针对性的作业。我校对作业评价要求批改符号运用准确，评价手段要多样，作业要整洁，书写规范，及时要更正。要求各个年级作业量适中，要突出班级特点，不做重复性的作业，切实减轻学生课业负担。每学期都进行定性与定量相结合评价作业，每学期期末都举办全校作业展评活动，对学生做终结性评价。 如二年级哈瑞珍老师每天收集生活中好词三个佳句一句、五年级王丽萍老师每周班级写一次循环日记等。
4、加大对学困生和留守儿童转化力度，提高整体成绩。学校把对学困生和留守儿童转化作为学校研究的一个课题，要求各班要加大对留守儿童、学困生的辅导，缩小班级之间、学科之间的教学差距。每个班都建立档案、有留守儿童、学困生的转化记录过程，通过抓两头保中间、 “一帮一”结对子、家庭协助等方法分层转化，提高学生整体素质，教务处按规定对学困生进行追踪检查，严格考核，并将进步的学困生和留守儿童进行奖励表彰，同时对辅导老师建立激励机制，纳入考核。
5、监测表彰。我校认真进行监测，以调动学生学习积极性，培养浓厚的学习兴趣。所有学科采用上课抽查、平时测查，中期、期末对语文、数学统测对学生学习情况进行测查反馈，及时了解学生对知识的掌握情况，同时，每学期利用家长会进行反馈学生学习情况，强化家校联系，每学期中期、期末都表彰全年级前60名优秀学生，同时也表彰取得优异成绩的老师，千方百计提高学生学业水平。
二、强化教育科研，凝聚教学实力提质量。
“教而不研则浅，研而不教则空”。我校的教研活动长期坚持在“实”字上下功夫，“研”字上求发展，以落实课堂教学的三维目标。进行分科每周三、四（下午第三节课）大教研活动，由主管副校长具体负责，制定了校本教研制度。各教研组活动要求做到：有活动计划，有活动主题内容，不准无故缺席，不准活动过程无记录，活动结束必须小结。
1、严格执行听评课制度。我校提倡教师之间互相听评课，每位教师每学期听课要在15节以上，要求教师边听课边做好听课评析，确保认真听、认真总结，积极发言，评课有条理，有重点。学校每学期安排观摩课、汇报课、公开课、推门听课、同年级共备共上一节课等，了解课堂教学现状，让教师在交流中发现问题，不断内化、完善教师驾驭课堂的能力，努力提高课堂教学质量。
2、建立激励机制，加大奖励面。我校积极组织教师参加各级各类竞赛活动，都取得优异成绩。如参加自治区、固原市、原州区“五个百”竞赛活动、开展“校园优质课”比赛等活动，学校教师有四十多人次，152篇论文、教学案例在区内外教育杂志上发表或获奖，其中张淑娥、蔡婷婷等老师的论文获得国家级教研奖；青年教师吴妮娜、孙芳琴在自治区素养大赛和课堂教学分别获二等奖，并获固原市一等奖。 2011年我校王晓睿、哈瑞珍、徐岩、马俊梅老师在原州区教育年质量抽测中均获得“优秀教师”。
3、开展好小课题研究工作。我校各教研组都有本组的小课题研究，所有课题都落实“三定两查一总结”制度。（即：定课题实验人、定课题实验内容、定阶段性课题实验计划、查实验过程记录、查实验课后记或实验结果表述，学期结束认真总结。）使我校课题实验活动群体参与，扎扎实实开展，使教研工作落到实处。
三、加强师资培训，促教师内涵发展提质量。
1、多渠道为教师提供各级各类培训、学习、观摩的机会。 学校建立校本培训制度，为教师不断的“充电加油”，树立教师终身学习的意识，打造学习型教师。学校建立了教师培训考核办法，要求教师必须做到：有计划，有记录，培训后有总结，教学中有效果。学期末有论文，考核结果和教师评优、评先挂钩。今年外派骨干教师15名分别在银川、吴中、石嘴山、固原师专去学习，参加远程国培有45名教师，第一期全部结业，有陆晓明、蔡婷婷等9位老师获“优秀学员”奖，第二期培训正在学习。
2、完善骨干教师计划实施，发挥骨干教师模范作用。根据原州区教育局“千、百、十”园丁工程的实施，我校完善各级骨干教师“一帮一”的计划实施，发挥骨干教师模范带动作用，重视各级骨干教师的培养工作。目前，我校有各级骨干教师62人，其中自治区级 5人，市级15 人，县级 42人。为了做好骨干教师的研修工作，学校在物力、财力、时间上大力支持，同时，要求他们都要承担课题实验任务，以提高教师的科研水平，近五年我校教师有150多篇作品在各级竞赛中获奖或在有关刊物上发表，学校拿出一定资金鼓励教师。
四、整合信息资源，提升教学内力提质量。
1、完善信息技术教学，上好信息技术课。帮助学生了解计算机基本知识，熟悉键盘功能，掌握基本指法；重视计算机基本的操作和健康上网浏览、收发邮件，下载保存文本、图片等技能培养。
2、认真做好远程信息的接收和整理工作，为全体师生的教与学，提供优质的教育资源。为了鼓励教师利用资源上课，我校教务处每周按照预约、抽查上课记录，并把上课情况纳入年终考评，给予奖励。同时倡导教师撰写、制作“信息与远程资源整合”方面的论文与课件，把观点新、立意浓的论文和制作精美课件推荐参赛或有关刊物发表。
3、加强网络教研培训。我校以校园网站为平台，建立了学校博客和教师个人博客，并与原州教研网、宁夏教研网等网站进行链接，学校开展各项活动积极上传原州教育信息网，为教师提供教学、教研资源，加强网络教研，提高网络教研实效，使常规教研网络化，教研管理网络化。
五、开展片区教研，携手共谋发展提质量。
一是根据原教发[2011]35号《原州区开展“提高片区教学质量，促进城乡均衡发展”暨“基础教育提升质量年”活动实施方案》文件精神及教育局2011年工作要点。2011年3月21日在我校召开片区领导小组会议，与头营小学、杨郎小学等结对并制定《原州区逸夫小学开展“提高片区教学质量，促进城乡均衡发展”暨“基础教育质量提升年”活动实施方案》。在认真听取被帮扶校建议的基础上，具体制定了多层次的联动计划（党建、教研、少队），为“基础教育提升质量年”活动细化了工作。二是开展“骨干教师示范课”活动。3月23日与帮扶校认真执行学期初制定的教研活动安排，在我校展示优质课的示范效应。张晓银老师的英语课，姚春丽老师的数学课，张淑娥的语文课均受到了老师们的好评；三是认真落实《原州区逸夫小学教研基地校建设方案》主题活动。3月28日在校内开展“同上一节课”活动（同课异构）。在本次活动中，让老师们在思想上对活动有正确的认识，并且在备课、做课、评课上做出精心地准备，认真反思。四是我校启动送课下乡活动。4月21日——4月25日在教研室魏主任的指导下，我校在教务处带领下，让一、二年级老师分别在头营小学、杨郎小学实施一周的教学教研交流活动，活动中各校教师代表均有示范交流课展示，教研室魏老师对三校携手开展教研交流活动、构建片区教研联动机制、城乡互助促教育质量共同提高、构建区域教育均衡发展的做法，给予充分的肯定。三校在开放教学、参与教研活动，在送课、请上来共同听评课、共庆“六一”活动交流学习中，受益匪浅；使“手拉手”活动效果良好，起到共同提高，共同发展的目的。
六、加强基地建设，激发教学活力提质量。
以基地校建设活动为载体，加强综合学科教学质量的监控，不断完善音、体、美、科学等综合课，激发教学活力。英语课教学注重特色化，重视学生常用语的口语表达与基本书写能力的训练，做到学为所用。努力提高图书借阅、教学仪器的使用率。让教学仪器发挥应有的功能，辅助教学，提高教学实效。各班组织学生进行图书借阅，同时还开展读书竞赛等活动，学校为每班建立班级书柜，各班开展丰富的班级书香园地，培养学生的读书兴趣。学校在4月举行科技周活动，培养了学生热爱科学、善于观察、动手创作能力。（2011年5月马赟博、夏佳乐两名学生荣获2011年（NECPS）一等奖，田宜敏等5名同学获二等奖，王宁海等11名同学荣获三等奖，祁娅轩等13名同学荣获优秀奖。英语教师张晓银、褚万香、糟小丽指导的学生分别荣获三、四、五年级组全国一、二、三等奖。同时我校荣获2011年全国小学生英语竞赛优秀组织。）
七、紧抓德育工作，创建特色学校提质量。
一是紧抓德育工作创特色。
我们始终坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。充分挖掘校内外德育资源，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校、家庭和社会的各方面。通过“学校文化建设”、“国旗下演讲”、“孝敬父母月”等活动，加强学生荣辱观、价值观的教育，大力开展心理健康教育，创建特色德育教育，实现全面育人。
1、继续加强民族精神教育，弘扬民族精神。充分利用节日、纪念日开展德育教育系列活动。3月，各班召开“学雷锋争做四好少年”主题班队会；召开“我为妈妈唱赞歌”主题队会等活动； 4月开展了“缅怀先烈 立志成才”活动；“珍爱生命保护环境”演讲比赛；5月开展“校园广播体操”比赛活动；五月份开展了“诚实守信”主题队会；6月参加原州区教育系统组织的广场文艺演出；“六一”“小三手”比赛；“颂祖国，唱红歌”六一表彰大会暨文艺演出等活动。
2、继续加强法制教育。针对我校实际，进一步落实“安全第一”的办学理念，坚持法制教育与思品课教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，开展“防地震演练”活动；“做文明、懂礼仪的小学生”等主题队会及国旗下的演讲，让学生牢固树立社会主义荣辱观。开展“珍爱生命保护环境”演讲比赛，让队员树立珍爱生命，保护环境的意识，倡导健康生活，养成良好的生活习惯。
3、多元评价，“六一”表彰。学校尊重学生个性发展，多元评价，为了表彰先进，树立典型，年级组将各班优秀班干部、优秀少先队员推荐到学校，学校考核表彰。本次“六一”我校共表彰优秀大队干部、优秀班干部、优秀少先队员、学科之星、进步之星、艺术之星等470名，优秀班主任、优秀辅导员21名，优秀班级、优秀中队21个。
4、办好家长学校，提高家教水平。本学年，我校相继召开家长会，通过家长会、家校联系册、告家长书等形式对家庭教育的内容、方法进行指导，使社会、学校、家庭教育形成良好的合力。
5、继续开展国旗下的演讲活动。本校年结合重大节日，我校通过师生国旗下的演讲，如 “清明时节忆先烈”“学会感恩孝敬父母”等对学生进行爱国主义教育、诚信教育、文明习惯养成教育。
二是以兴趣活动为载体，创建特色学校。
根据我校实际，我校以特色兴趣创建逸夫小学的办学特色。
1、校园文化：学校为了营造优越的育人环境，在绿化、美化、净化校园基础上，以经典诵读为特色，让每一面墙壁都在育人，让每一个台阶都在鼓励，构建和谐校园，在潜移默化中达到育人目的。
2、继续做好班级文化评比工作，营造良好的学习环境。先后开展了多层次、多主题班级文化建设评比活动，把班级文化建设作为学校一特色窗口，展现班班有主题、班班有特色，并的到各级领导检查时的好评。
3、学校团队：学校组织的校级社团有合唱团队、舞蹈团队、器乐团队、书法、剪纸、英语园地、篮球、乒乓球等团队，校本课程《经典诵读中华美文》以倡导诵读经典，营造书香校园在全校形成特色。
4、班级团队：学校根据语数教师的特长，同时挖掘家长的特长，主要形式有：班级刊物《迎春花》等、棋类、书法、绘画、手工、等不同形式，力求每个年级内每班一个模式，坚持办出特色。
5、团队效果凸显。一是班级刊物《迎春花》已出好几期期已刊印，并在校内交流传阅。二是5月28——31日参加原州区教育局组织的“真情颂党恩，欢歌庆盛世”及第七届“小三手”文艺比赛，我校合唱团队参赛曲目《红船向未来》《红飘带之歌》、器乐团队参赛曲目《舞会波尔卡》、舞蹈团队参赛节目《梨园俏妞妞》分别取得了一、二、三等奖和团体二等奖的优异成绩。
每学期组织作文、口语和数学竞赛活动。把此项活动作为教学的一项制度，参加活动的同学为全校三分之一，学校对其中的500多人进行表彰奖励，以激励同学的学习积极性。在第九届全国“希望杯”数学竞赛中，我校四、五、六年级有32人次获得铜奖，六年级马哲同学获金奖。共有杨锐琴、周红芸、李海芳、陈培荣、买学良、杨罗辉等10名教师分别获得优秀辅导员和优秀教练称号。
6、结合“亿万学生阳光体育”活动，认真开展好校园集体舞、田径运动会等活动。为学生发挥特长搭建平台，培养学生艺术才能，落实“美育”方针。我校学生在参加各类书画比赛、体育比赛中都取得了优异的成绩。
七、探索的问题
⒈大班额下如何利用远程教育资源与各学科课程整合有待于提高。
⒉如何进一步发挥基地校建设活动的有效性有待于探索。
各位同仁，教学工作是学校的重心工作，教学管理需要钻研，需要创新，在精细化管理中，促进教育质量的提高。让我们以相互交流、互相借鉴、共同提高、共同发展，让我们认真履行教书育人的天职，为办人民满意的和谐校园，做出我们应有的贡献！

发言人：马 琴
2011年11月11日
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