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高二物理教学总结高二物理教学总结1 转瞬本学期又要结束了，回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一 、教育教学任务完成状况 一、教学成果 工作总结 本学期在我和全体同学的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。我所教的高二18、21、22三个班的地理成果不断取得进步，同学对与区域地理的学习方法和学习过程有了明显的提高。对地理的学习观念有所转变，一部分同学有了突破性进展。 二、教改专题完成状况 在地理教学中要组织同学开展有效的学习活动，需要考虑许多因素。重要的一点必需遵循：同学是学习的仆人。只有同学处于主动主动状态，经过仔细的分析、思索，才能体会教材中蕴含的学问，产生探究地理世界的爱好，理解所学的地理学问，获得相应的力量。在本学期的教学中我注意培育了同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会适合的学习方法，为同学的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采纳多种教学手段和方法来激发同学爱好，落实本学期 “激趣导学”的教改专题。 三、课堂教学状况 本学期教学中重视同学的心理特征讨论，了解他们的学问、力量基础，从实际动身进行教育，因生施教，并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配。同时留意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求，对学习困难的同学，针对他们的详细状况赐予了耐烦关心，鼓舞他们通过一系列的探究活动去发觉结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本到达教学要求。对学有余力的同学，实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。如涉及同学解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理学问产生和进展的过程等，收到了良好的教学效果。 四、同学素养进展状况 本学期教学中，在课堂教学方面下了许多功夫，注意同学主体作用的发挥。主动创设同学的求知情境，要求全部的同学都参与学习过程，并且留意将学问内化为不同的层次，使每个同学都有机会取得胜利。同时，鼓舞同学自由想象，提出各种假设和预见，充分敬重他们的思想观点，使同学敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。引导同学联系身边的实际进行分析，能够使同学对地理事实获得详细的、明确的熟悉。通过一学期教学，使同学的各方面素养都有了很大的提高。尤其是思索力量、识图力量、分析和解决问题的力量等方面提高快速。 五、作业完成状况 大多数同学能够准时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别同学作业完成不准时质量不高甚至拖沓的状况。今后应注意思想教育，加强辅导，端正部分同学的学习看法。本学期的作业分了好几部分：填图、绘图、课堂作业、同步练习以及训练卷的形式给同学增加做题方法和技巧。 六、日常考核 本学期同学考核除进行单元检测外，也注意了新课标要求下的形成性评价的实施，从多个方面考查同学，而不是只盯在同学的成果上。 七、教材使用分析 本学期在教学中充分利用了教材内容，做到了充分发挥教材的功能。同时也注意对同学进行教材学问的拓展和深化。 八、参与教研状况 本学期每周一次的教研活动始终按时参与无一次迟到早退或缺席现象。另外还参与区县级教研活动，并主动总结阅历，写出汇报材料。 二、主要胜利教学阅历和教训 一、在学问爆炸的今日把握学问的多少已经不是最重要的，而如何把握学问才是最重要的。因此教学中注意方法的传授。地理概念和规律是地理学问的核心内容，培育同学关注地理现象，引导其从现象的观看、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发觉过程产生爱好，避开靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要留意培育同学的分析概括力量，对重点的概念和规律要使同学学的更好一些，并且充分发挥他们在进展智力、培育力量方面的作用。但是，学问的理解、力量的培育都需要一个过程，不行要求其过高过急。 二、重视地理学问的应用 教学中应留意与同学生活实际联系。关心同学通过熟识的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让同学知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增添学习地理的爱好和信念。 三、应通过读图、同学练习和课堂商量等方式培育同学应用地理学问解决简洁问题的力量。在商量中，老师要做必要的讲解。做练习时，要求同学弄清地理事实，思索，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果进行分析、推断。 四、考核是教学中不行缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发同学的主动性、制造性。在重视考试的同时也要形成对同学多方面的评价而不是仅停留在成果上。 三、存在问题及改良方法措施 当然，在教学中，也存在着缺乏之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理学问都教的有新意，有时内容讲解不敏捷，没有吸引力，致使同学产生厌烦心情。在以后的教学中，努力做到： 一、以同学为主体，留意基础学问教学，调动同学的学习爱好 二、 加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果 三、重视地理概念和规律的教学方法 四、重视地理学问的应用 五、在开展教学活动的过程中，注意对同学进行心理教育 总之，我要不断改良工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找缺乏，争取在新的一年，取得好成果。 高二物理教学总结2 在学校校长室、教研室、班级组指导下，仔细落实教学常规、加强教学讨论，提高教学质量，使高二班级物理学科的教学工作上一个新台阶。加强集体备课，切实落实学校的三学一反馈的教学模式，抓好课堂教学，力争在当前五严要求的形势下做到减负增效，促进全体选修物理的同学力量得到提升，选修学科的教学要能够在全市三星学校中名列前茅，为娄庄中学的全面进展做出应有的奉献。 全学期的总体设想 本学期要仔细落实教育局下发的教学进度，严格根据教学进度制定好教学打算和试验教学打算，在教学中要加强集体备课，仔细完成每一个试验，对于每节课的教学要进行反思，在教学中求进展，在进展中提升老师的个人力量。 详细措施及学科活动(包含课外各种开式的活动) (一)各任课老师要加强学习，加强讨论。要讨论教材，要讨论同学，要讨论教法，也要主动探究和讨论考纲和同学的考试技能，以培育优生和缩小后进面作为教学的突破口。要留意培育同学的爱好和学习习惯。全体老师要在教学中留意教学方法的讨论和学法的指导。对同学进行正确的科学的方法教育，全面提高同学的素养，使同学既学好文化学问，又把握好行之有效的学习方法。 (二)备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的讨论。坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融会到教案中。在常规教学中使全组到达四个统一：即统一进度，统一备课，统一练习，统一考试。 (三)掌握好各班的作业布置的状况。针对不同程度的同学，所布置的作业侧重点不同。对全部同学的作业，尽量做到全批全改，以便全面把握同学的状况。文科课班同学则以学业水平测试考纲为主，配以一些练习。利用自习课等时间段，加强对重点同学辅导力度，既要优秀率，更要合格率。 (四)加强课堂管理，每节课都能顾及听课的全部同学，耐烦细致，充分呈现物理学的生动好玩，提高同学听课的爱好。 (五)进一步做好分层次教学工作。首先连续做好竞赛的辅导工作，组织一些有潜力的同学在课堂教学的基础上，提高肯定程度的教学难度及深度，为以后参与学科竞赛做好前期预备工作。原则上竞赛的辅导工作每周确定在两课时。同时也做好辅差工作，平行班的教学应掌握好教学难度，争取尽可能地提高他们学习物理的爱好及信念。 (六)坚持听课制度，借鉴他人的方法，集百家之长于自己教学之中。提倡互相听课，互相学习，互相关心。到达共同提高的目的。 高二物理教学总结3 本人担当高二年2班，5班，6班，三个理科班物理教学工作，由于这学期高二有学业水平考试，对物理科来说课时少时间紧，全面提高同学物理学习的爱好，培育物理学习的力量很重要。高二阶段对同学来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的熟悉，我在教学中有意识的从最基本的物理概念入手，引领同学把握基本学问，并将学习中遇到的已在高一学过的学问点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分同学的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的稳固 加强，诱发这部分同学的爱好，收到了良好的效果。 严格根据学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。本学期的物理教学工作紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加高校生课外活动指导，深化课堂教学改革，全面提高自己素养和课堂教学水平。学习新的教育理论，准时更新教育理念。主动参与校内及校外的教学研讨，并做了大量的探究与反思。在新的教育形式下我必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 1.仔细备课 备教材。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 备同学。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 备教法。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2课堂教学 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学学习的主动性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言力求科学、简洁、明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学物理的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻同学的负担。 3课后辅导 要提高教学质量，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，全面了解同学的基本状况，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，和中差生交谈时，对他们的境况、想法要表示的理解和敬重；从课后辅导、与同学沟通等找出同学学习存在的思维障碍。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展；既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。本学期物理教学，虽主动仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多缺乏和困惑：怎样更好的提高同学学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 总之，高二上学期物理教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，有部分同学由厌学到喜爱，三个班的物理成果有了肯定的提高。可以说有欣慰，也有很多思索。工作中还有许多缺乏，望在下学年里得到改良。 高二物理教学总结4 本学期备课组根据教务处和班级组的工作支配绽开工作，主动开展备课组活动，注意课堂教学的有效性，提倡师生互动，引导同学主动思维，注意同学的自主学习。 1、主动开展备课组活动。本学期开学第一周在集体备课活动中制定出了本学期物理教学打算，并上交教务处；以后每周四下午都主动开展备课组活动，统一教学进度，针对我校同学统一规划教学重难点，主动探讨教学中遇到的同学学习问题。 2、提高课堂教学的效率，运用多种教学手段改良教学，比方多媒体的使用。注意启发式教学，给同学以更多的思索时间，避开一讲究竟，调动同学参加学习过程。 3、备课组合理支配会考复习工作，使同学顺当完成会考。20xx年7月3日高二全体同学参与会考，在教学上，我们依据文理科要求的不同而进行不同的教学，文科班的教学主要是以会考纲要为主，夯实基础学问，尽量降低难度，把学问点进行分析归纳，考前进行期中考和2次模拟考试，每次考试完后仔细做质量分析，并针对基础比较差的同学，进行个别辅导；理科班的同学夯实基础外，适当加强难度，为高考复习打下基础。 4、备课组加强学习。20xx年5月20日至21日有幸得到上海方略物理专家的培训，时间虽短，但感受颇多。结合我校现状与专家的沟通，使我们在教学理念上、教学活动等多方面都有很的大的提高。 5、做好习题的精选和作业的布置。尽量削减作业量。 备课组活动对班级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化绽开教科研、更深化开展突破教学难点方面的沟通、讨论。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。今后的工作还需要我们踏踏实实的去做。 20xx年6月24日星期四 高二物理教学总结5 本学期的物理教学工作紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大年轻老师的培育力度和同学课外活动指导，深化课堂教学改革，全面提高本组老师素养和课堂教学水平，力争每位老师都能胜任高中物理教学工作。 详细工作如下： 一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。主动参与校内及校外的教学研讨，并做了大量的探究与反思。在新的教育形式下我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我们不但注意集体的理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教育教学方面： 1、坚持每周一至两次集体备课制度 对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。集体备课由主讲人组织，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的才智和力气，形成最正确的教学模式。 备教材。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 备同学。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 备教法。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、课堂教学 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学学习的主动性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言力求科学、简洁、明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学物理的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 3、课后辅导 要提高教学质量，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，全面了解同学的基本状况，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，和中差生交谈时，对他们的境况、想法要表示的理解和敬重；从课后辅导、与同学沟通等找出同学学习存在的思维障碍。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展；既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。 4、加强年轻老师的培育工作 组织青年老师学习教育理论，不断提高青年老师的教育理论水平，加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法。加强现代教育技术在物理课堂的应用，备课组老师主动参加听课、评课，虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。主动协作学校做好诸如公开课、观摩课、物理主页等有关事情。 本学期物理教学，虽主动仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多缺乏和困惑：怎样更好的提高同学学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 高二物理教学总结6 本学期担当高二9班物理教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下： 一、教学任务完成状况： 本学期进行物理选修32和物理选修33的教学。主要工作如下： 一教学内容：完成了 选修32中的：电磁感应、交变电流和传感器。 选修32中的：分子动理论、气体的教学。 二作业批改： 本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成状况进行统计，完成质量进行分析，对错误会法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使同学通过作业加深对学问的把握和技能的提高。 三测试状况： 单元测试三次。包括电磁感应、交变电流和分子动理论。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。 期中考试一次主要考取选修32的内容。并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评，并对同学的学习状况进行评价，给出学分。 在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起 ，主动进行教学科研，总结教学阅历，探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平。 二、主要阅历和体会： 依据本学期新分班级的特点，并在了解每个同学在高一，高二上学期所详细学习基础和学习习惯的状况下，制定出具有针对性的教学策略。 首先我确定在一开头多注意物理学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的爱好和自信念，从而建立起良好的学习物理的气氛，推动全班学习成果的提高。 其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作学问铺垫，加强催促检查，抓好学问力量的落实。努力提高课堂同学学习的主动性，主动性，主体性。 另外，高二同学是学习分化较严峻的学习阶段，也是最易松散的阶段，依据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、布满乐趣的课堂气氛，进一步提高同学对物理课的喜爱，让同学在高二这一关键时期打好基础，为下学期高三的学习做好充分预备。 除了抓好课堂之外，在课后多与同学沟通，多为同学解难答疑，多关怀同学学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，同学的物理成果有较大提高，为同学的进一步学习奠定了良好的基础。 回顾一学期的工作，虽取得肯定成果，但还有一些有待改良提高的地方，我将连续发扬育才人的奉献敬业精神，兢兢业业工作，为育才的进展奉献自己的力气。 高二物理教学总结7 在这一学期来，学校领导的热心支持和关心下，我在仔细做好教育教学工作，主动完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。 第一。主动参与全校教职工大会，仔细学习，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。组织并搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。 其次，教育教学状况 今年带高二和高一两个班级的物理课，在教学上仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合隆德二中学同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。力求使同学到达较高的解题力量和高考应试力量，教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期共听课节，尤其是参与的校优质课的评比的听课，对自己的教学促进很大。平常主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，主动参与教研活动，探讨物理问题，对自身也有很大地提高。但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，从而更促进了物理教学。 6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，高一、高二1、2、三个班的物理成果都取得了肯定的进步。其中，高三高考和高一会考科目的进步更为明显，每次考试成果总是不断进步。有效组织物理信息组的教研活动，熬炼教研业务力量和水平。但我还要连续努力，搞好本职工作。为我校的长足进展做出不懈地努力。 高二物理教学总结8 本学期我担当高二3.4.5的物理教学工作，及高二3班的班主任工作。以围绕学校中心工作，强化内部管理，以创建“校内文化先进校、行为规范先进校、主动打造书香校内”为契机，深化课程改革，落实“精讲、多议、精练”制度，切实减负增效，全面提高教育教学质量为指导思想。在教学过程中兢兢业业，以同学为本，因材施教，取得良好效果，现将本学期的教学工作总结如下： 一、学期质量目标达成状况： 在教学理念指导下进行了深化地实践了一学期，而且与同学磨合了两学期的状况下，我对教学的理解和对同学要进行的素养培育有了进一步的熟悉，特殊是在教学方面提高了业务水平。我上课不断地摸索适合不同班级的教学模式，主要以常态化多媒体教学，多媒体的应用转变了物理被称为“枯燥而理论性又强”的课堂，实现了生动活泼的教学。 期末考试中三个教学班的及格率为11.6%，平均分为37.4分，优秀率为0%与期初制定的35%，48分，10%还有肯定的差距，在下学期中，应加强中等生的辅导工作，尽量实现制定的目标。 二、个人教学状况： 1、仔细备好课。本着依据新课标，把握课程标准的状况下，充分利用各教学参考用书和优秀的教案，突出各章节的重点、难点，写出较为完好而具体的教案。表达新课程的要求和训练同学的素养要求。 2、充分利用课堂45分钟，上好每一节课。每节上课前，我都把学问要求、重点告知同学，让同学带着目的看书，在对课本学问了解的基础上，精讲重点，突破难点，并力求语言的生动性。 3、稳固复习强化教学成果。由于课本内容多，课堂讲课难以把握学问内容，而且学问的遗忘性较大，而相应的有关练习缺乏，为了关心同学对所学学问有更深一步的理解、稳固，我们高一物理集备组查找资料，实施学校的精神：小测、练习、周练，并回收检查、批改、催促同学仔细完成，然后具体讲解，提高同学分析、解决问题的力量。 4、培优辅差，增添素养力量。针对同学的不怜悯况，利用晚修或课余时间，为同学释疑解难，对同学进行个别辅导。同时加强对同学的心理健康教育，对同学成果较好的强化部分练习，增加学问广度和深度，而对成果较差的同学，进行鼓舞、指导，提高他们的自信念。 三、其次课堂活动： 在正常教学过程中，按时参与物理组的备课活动，我还主动组织开展其次课堂活动。如讨论性学习生活中的电磁辐射，培优单周周六早上组织较好同学进行培优。除此之外，我还主动向指导老师及其他老师学习教学方法，一学期总共听16节的课。 四、个人专业进展： 在教学的课余，我常常与同事沟通教学心得，常常听同校老师的教学课，提高自己的素养；有时参与校外的公开课，汲取不同教学模式学校的教学理念方式与教学特点，增添我们自身的教学力量。通过实践讨论，我们已经熟悉到探究教学不应去追求一种统一的模式，而是在为同学创设能够充分熟悉科学的本质、摆脱束缚、解放思想、敢于质疑、勇于创新的学习环境，从而使同学的批判性思维力量、规律思维力量以及制造性地解决问题的力量得到充分的进展。我觉得老师要杰出地完成探究性学习组织者的任务，就得学会使用任务驱动的方法，让同学在探究活动中不断地产生问题，努力完成任务，通过解决问题来学习学问、养成力量、进展科学素养。 总之在新课改的冲击下，我个人的教学力量不断得到锤炼，自身的素养力量得到很大幅度的提升。但是在教学的过程中也消失许多的新问题，需要我不断的去解决和更新自己的观念，当然在处理问题的时候有时也很困惑，不过在教研组里面我们大家可以一起探讨解决问题。 高二物理教学总结9 本学年我担当高二文科8班和高二理科7班物理教学工作。在这一学期中，本人仔细做好教育教学工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把这一学期的工作做简要的总结。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。主动参与校内及校外的教学研讨，并做了大量的探究与反思。在新的教育形式下我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我们不但注意集体的理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、 教育教学方面： 文科班的详细做法 1、文科班物理成果较差，尤其是基础，同学反应慢，又面临会考。针对这种状况，本人对同学的作业做到全批全改，对同学作业中消失的普遍问题集体评讲的问题尽量做到耐烦、细致，不厌其烦地反复讲解，到网上及各高中校寻换历年会考题，按学问点排列，强调他们做类型题。 2、 课前反复讨论会考纲要，对考纲中的学问点做到心中有数，对同学忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让同学对考纲中的每一个考点都娴熟。 3、 查阅大量教学杂志及网上信息，对各地的新信息、新题型准时反馈给同学，并把较好的资料，较好的新题复印出来，张贴出来，让同学准时了解会考的新动向，有针对性的复习。 4、 对同学复习中的重点、难点反复练习，特殊是试验题，同学尤其头疼，对试验原理、试验中的留意事项、试验的误差等不清晰，更谈不上将试验原理进行转换，进行试验的设计。针对这些问题，除了认真给同学讲解试验的原理等，还让同学对试验的设计反复训练，反复体会，让同学逐步克服，把握试验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种试验，使同学更进一步把握了试验题的做法。 5、 针对当前会考的特点。在注意基础考查的同时，特殊注意力量的考察。在平常的教学工作中，特殊注意力量的培育。让同学从繁重的作业中解脱出来。 理科班的详细做法 1、仔细备课，上新课前，我总是先反复阅读教材，熟习物理新大纲，后做大量有关练习，仔细体会教材思想，理清教学思路，到网上查找对同学理解有用的教学课件。上课前，我会在头脑里多次演练，直到娴熟为止。 2、针对高二7班的特点。物理成果差生也较多，基础博弱。依据这一特点，实行抓两头的做法，让尖子同学吃的好，吃的饱。在平常的教学工作，让他们在完成全班必需完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高同学的力量，让他们在以后的高三中打下坚实的基础。对学习比较困难的同学，让他们依据自己的实际状况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。 3、 学习习惯，物理力量的培育始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注意听课要求同学必需仔细听讲，作好笔记。完成作业必需仔细，不准抄袭。作业批改后，必需仔细订正，并对典型问题作好记载。力量的培育是长期教学的过程的结果。在平常的教学过程特殊注意规律思维力量，空间想象力量，发散思维力量的培育。 本学期物理教学，虽主动仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多缺乏和困惑：怎样更好的提高同学学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。工作中还有许多缺乏之处，望批判指正。 高二物理教学总结10 本学期我担当高二二个班的物理教学工作，在教学过程中兢兢业业，以同学为本，因材施教，取得良好效果，现将本学期的教学工作总结如下： 1、 教学内容和方法 本学学期的教学内容是高中物理选修32 35，内容多、学问点多，但对这两本书的学问点的要求和高一必修的两本书有较大不同，学问点多但对学问点的应用的要求并不高。结合课程标准，在教学过程调整了教学方法，重难点突出，有一些要求记忆的规律和公式强调同学把握，使同学学习效率更高。 2、作业的布置和批改状况 除了布置课本上的作业，也常常布置优化设计上的题给同学做，但是优化设计上的后面都有答案，为削减同学作业抄袭的不良习惯，首先有选择性地布置难度不太大的题目，并鼓舞同学完成后再对答案，并要求同学单独完成后用红笔改正，对不理解的题目作记号，同学作业交上后，可以看出抄袭的现象削减了许多，这样做取得较好的效果；在批改时，做到全批全改，并对同学的作业有肯定的评价。 3、 培优扶差工作 在所教的二个班中各选择三10个左右物理成果较好的同学，在适当时间对他们进行培优，培优的内容是当前所教的内容，但适当加深一点，常常做、讲一些与当前教学内容所相关的高考题，取得较好 效果；辅差方面，通过小测检查同学对基本学问的把握状况，对没过关的同学另找时间对他们进行补缺补漏，再进行检测，直到他们把握了学问。 4、 反思教学中存在的问题 教学一段时期后，要进行教学反思。我每个班随机找15 名同学进行研讨。让他们总结一下前一段学习中自己最胜利的地方有哪些，缺乏的地方有哪些，老师应当连续提倡哪些，应当避开哪些，你对教学中有哪写建议，有许多同学都提出了自己的看法，本人也对教学过程中存在的问题进行总结，并逐步改良来适应同学。 5、注意培育同学的力量 物理教学的重要任务是培育同学的力量。培育力量需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习看法和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。精确理解并把握物理概念和物理规律，是培育力量的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理学问解释生活中的物理现象，提高分析和解决实际问题的力量。 高二物理教学总结11 物理试验是中学物理教学的重要内容，通过试验教学，关心同学理解、把握物理学问，学会试验技能、仪器的使用和操作，学习物理学讨论问题的方法。物理试验的内容，也是物理课程标准中的重要组成部分。物理试验力量也是要考查的一项重要力量。 为了提高同学的试验操作力量，深化理解物理理论学问、物理原理、物理讨论方法。我校特别重视试验教学，通过几年的努力，我校已经具有先进的现代化的试验室。本期我校充分发挥了试验优势，加强试验教学工作。培育了同学的试验力量。 本期中高中二班级按排了六个同学分组试验：探究确定电荷间的互相作用的因素、熟悉和练习使用示波器、多用表的使用、探究电阻定律、测量电源的电动势和内阻、描给小灯泡伏安特性曲线。 使同学在试验中做到了“一能三会”：能在理解的基础上完成试验，明的确验目的，理解和掌握试验条件；会用在试验中学过的试验方法；会正确使用在这些试验中用过的仪器会观看，分析试验现象，处理试验数据，并得出结论。学好物理基础学问，物理不是一门以试验为基础的自然科学。本期有验证性试验：验证动量守恒定律，试验中要求同学在理解把握规律的基础上去做试验，在试验的过程中加深和稳固动量守恒定律，学习试验的方法，仪器的使用和操作。物理学问的学习和物理试验是互相补充、相辅相成、密不行分的两种学习方式。要求同学要克服只重视物理理论的学习，轻视试验操作的倾向，这是导致同学实 验力量不高的一个重要因素。对试验方法的学习和把握，应当在试验教学中突出出来。 在试验教学过程中重视了对基本仪器的使用和基本试验方法。重视了实际操作力量的培育。重视了试验数据的处理：对试验数据进行正确处理，从面得出正确的试验结果，是试验全过程的一个重要环节。 深刻理解、娴熟把握试验原理：试验原理是试验的核心。试验方法、试验步骤、仪器的选择、数据的处理等一切和试验的有关问题都是从试验原理中派生出来的。试验原理和方法贯穿于试验的全过程，只有深刻理解了它，才能正确选择试验器材、支配试验步骤、进行操作和观测、处理试验数据并得出结论，也才能具备迁移试验方法进行试验设计的力量。只要紧紧抓住试验原理，用很多问题会迎刃而解。 通过一期的努力，同学的试验力量有了很大程度的提高。但也存在着缺乏之处：有的同学在做试验时不仔细，观看试验仅仅是看试验。部分同学没有理解试验原理，做试验只是盲目性的操作。因此部分同学的试验力量仍旧很差。来期将针对存在的问题加强教学工作，普遍提高同学的试验力量。 高二物理教学总结12 在学期之初，我们就制定了较详尽的备课组打算、确立了明确的教育教学目标，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的打算和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；经过一学期的努力，既取得了肯定的胜利阅历，也发觉了一些缺乏，现概括如下： 1教研：每个星期我们组老师至少互相听一节随堂课，课后立刻进行研讨沟通，评课过程中畅所欲言，确定优点的同时中肯地指出一些有待协商的问题，有时就某个问题绽开激烈的辩论，也正时在这种布满学术气氛的研讨中，新老老师的讲课水平都得到了有效的提升。 2集体备课：我们每天抽一节课在办公室里进行集体备课活动。活动的开展主要侧重于教材的重、难点和教材和处理，以及如何开展教学。有时也共同探讨一些有争议的问题，或者一些较好的典型的例题。在每次活动开展前，主讲老师和其他老师都做了充分的预备，对该课题的重点、难点和疑点的详细处理方案都做出了细心的预备，对过去的胜利阅历也做出相应介绍。 在每章每节中，同学在哪些环节易犯错误，易犯哪些错误，有针对性的做出评估。 3作业的批改及试卷的评讲：高二物理备课组尽量做到全收全改，成立学科小组，注意批改形式的多样化，注意讲解，试卷都是经过细心的选择，注意学问点的突出及基础题的理解，这样有目的的教学让同学学有所长。 总之，本备课组在过去的一个学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果。但在总结成果的同时，我们也糊涂的看到，我们工作中还存在着许多缺乏，如开展新课改的讨论还显得不够，集体备课的层次还需提高，少数同学的物理学科成果还很薄弱，整体上拖了后腿，如何抓中等生，工作还欠扎实等，这些问题我们在以后的工作中将大力改良，努力提高，为物理教学再添新功 高二物理教学总结13 一 政治思想方面