收藏 分销(赏)

英语骨干教师个人总结.docx

上传人:二*** 文档编号:4555439 上传时间:2024-09-29 格式:DOCX 页数:8 大小:28KB
下载 相关 举报
英语骨干教师个人总结.docx_第1页
第1页 / 共8页
亲,该文档总共8页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、Word文档英语骨干老师个人总结 英语骨干老师个人总结 总结是把确定阶段内的有关状况分析争辩,做出有指导性结论的书面材料,它能帮我们理顺学问构造,突出重点,突破难点,我想我们需要写一份总结了吧。总结你想好怎么写了吗?以下是我为大家整理的英语骨干老师个人总结,期望对大家有所关怀。 英语骨干老师个人总结1 回忆这学年来的工作,本人主动投身于教育事业,听从领导分工。本学年担当本校的四、五班级英语教学工作,由于我是学习英语教育的,再加上之前也从事了英语教学,所以本学期的教学工作开展还算得心应手。同学的英语水平也明显的提高了,同时也取得了确定的成果。 一、政治思想方面: 我认真学习新的教育理论,准时更新

2、教育理念。主动参与政治学习,并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教育观念,才能适应教育的进展。 二、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我留意组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反响,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性。同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,抑制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学英语的爱好,每节课努力创设一个情境,同同学在课堂上同玩耍,同唱歌。 宠爱同学,公平的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了同学的学习。

3、比方,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。主动参与讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期主动参与学校组织的开放课活动,在电教室共授课四次,每次都认真对待,通过参与这个活动,使我有了很大的进步。同时,主动与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课,在此次活动中,我增加了自信,使我更有信念对待我的课堂教学,我不是弱者!实力是靠打出来的,不是靠说出来的。 三、连续教育学习方面。 本学期我校的连续教育工作开展的扎扎实实,有实效。我能认真学习有关书籍,做好笔记。同时,校内的博客风很浓

4、,我也爱上了博客,宠爱在那里抒发我的情感,呈现我的教学实际和反思。 四、组长工作。 本学期我们全体专科老师都聚集到一起,大家在平常,能够互帮互助,主动搞好办公室的卫生,做到了不用支配,人人主动的好局面,真的像个大家庭,在这里我们都感受到了温存。在组里,年轻人较多,在年轻人的渲染下,我们人人有了活力,有了朝气。我坚信,岁月能使人变老的是年龄,是外表,但永久不能转变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃,主动向上的心,你的工作,你的生活永久都会布满阳光。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教

5、育我的同学,我用我的情去培育我的同学。我无愧于我心,我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾,明日确定能盛开绚丽的花朵。 英语骨干老师个人总结2 光阴似箭,日月如梭。刺眼之间,一个学期的工作又接近了尾声。在本学期我担当四至六班级的英语教学工作。立足如今,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,期望能发扬优点,抑制缺乏,总结阅历教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下: 一、政治思想 我宠爱并忠诚于人民的教学事业,教学看法认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不

6、断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念,丰富学问,提高力量,以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。 二、教育教学工作 在教学中我严格遵从教学的五个环节,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学阅历与同学的学习状况,认真编写好教案制定好教学打算,并不断地加以改善修改。面对全体同学,以同学的进展为宗旨,始终把激发同学的学习爱好放在首位,留意分层教学,引导同学端正学习看法,把握良好的学习方法,在传授同学学问的同时,关怀疼惜同学,特殊是差生,课堂亲热留意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐烦地辅导同学复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上

7、班里的其他同学。关怀他们树立学好各门学问的信念。 培育同学良好的学习习惯。同学经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了确定的爱好,对英语的根本学问与根本技能已有初步的了解。同学们的听力力量、口语表达力量、阅读力量等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作: (一)、认真备课、面对全体授课 1、认真备课。不但备同学,而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际,设计课的类型,拟定接受的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课做出总结。 2、增加上课技能,提高教学质量。在课堂上特殊留意调动同学的主

8、动性,加强师生沟通,充分表达同学学得简洁,学得轻松,觉得快活,留意精神,培育同学多动口动手动脑的力量。 3、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的同学进展相应的辅导,以满足不同层次的同学的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于同学学问性的辅导,更重要的是同学思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 (二)、在课堂教学中 1、在课堂上,认真授课。运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。鼓舞同学大胆质疑,

9、留意以同学 2、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法,一一地分析讲解、关怀同学解决疑难习题,大大提高了教学质量。 3、在听力方面。为提高同学的听力水平,常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让同学表演对话,背书。 总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问,努力开发欢快课堂,取得了确定的成效,同学的成果也有了很大的提高。但是工作中也存在着一些缺乏,如:同学学习两极分化还是比较严峻,行为习惯还不够标准等,在今后的工作中,我确定要发扬优点,改正缺乏,扬长避

10、短,争取更大的成果。 英语骨干老师个人总结3 XX年5月9日,早晨迎着细雨,带着几分兴奋,几丝憧憬,我踏上去山东的客车参与山东省英语骨干老师培训。我感到特殊荣幸,有这样一次难得的时机来提升自己,进展自己,感谢学校、区教育局给了我这次研修学习的时机,为我们供应了这个研修提升的平台,学习时间虽然并不长,但它给我引发的思考和震撼是令人回味无穷的,下面就略谈一些自己的体会与心得。 我们这群来自全国的40名学校英语骨干老师齐聚一堂,组成了一个严谨向上的学习共同体。大家承载着责任与期望,在日复一日的紧急、劳碌、充实中学习着、生活着。白天听专家教授讲座,认真领悟,做好笔记。各小组主动商量,说体会,谈感想,提

11、问题,沟通各自学校英语教学的措施与方法。商量后,各小组将商量结果呈现于众,沟通共享。晚上,学员们依据一天的学习沟通所得,结合自己,结合实际,准时反思,完成作业,本次集中培训学习让我的教育理念更加清楚,以前零零散散的或者比较模糊的理论学问得到重新梳理与整合,英语教学的诸多微观技能与方法也丰富完善了很多。以下是我的收获: 一、更新了教育教学理念 时代在不断进步,社会在不停前行。同样,教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必需得,但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路,间或抬头望天才能看清方向。特殊是随着新课程改革的纵深进展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,这时候更需要理论的指示与专家的引

12、领。对于我个人而言,这次培训无疑是一场“准时雨,不仅对理清爽课改中的种种关系有关怀,而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈问题供应新的解决思路与方法。新的教育理念就是以同学为主体,老师为主导,充分发挥同学的主观能动性,促进每一个同学成长成才,促进每一个同学主动、生动活泼地进展。 提高质量是课程改革的核心任务,作为老师,我们应树立科学的质量观,把促进人的全面进展,适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。总之,由于种种缘由,我们如今的教育越来越偏离正常的轨道,越来越朝焦急功就利与速成的方向进展,老师的生存和进展越来越受到挑战。这些都需要在理念上订正与更新,使我们的教育不离其本质。 二、更新了教育教学

13、思想 通过这次培训我的思想得到升华,教育教学的远景方向更加明确。新课程的关键在于新理念的引领与支撑,只有思想理念的转变才能带来老师教育方式的转变,同学学习方式的转变。新课程需要老师有否认自己的过去,转变自己过去的士气和胆略,甚至需要脱胎换骨。 英语教学应达成工具性与人文性的双重目标。英语教学要以培育同学的综合语言应用力量为终极目标,依据语言学习的规律和同学的进展需求科学实施,不仅要进展语言学问的学习和语言技能的训练,同时也要关注情感看法、学习策略和文化意识的培育。新课标对英语教学的目标给出了明确的定位:提高同学用英语猎取信息、处理信息、分析问题和解决问题的力量和用英语进展思维与表达的力量,形成

14、跨文化交际意识和根本的跨文化交际力量,拓宽国际视野,增加爱国主义精神和民族使命感,形成健全的情感、看法、价值观,为将来进展和终身学习奠定良好的根底。有效教学要以改革教学内容、教学方法、教学手段为载体,实现每一个同学的进步和进展。实现有效教学的途径表达在教育教学理念、教育教学方式、教育教学资源和教学评价方式等各个方面。英语教学应以同学为本,目标和评价的把握以及课内课外的协作等都要基于同学,关于同学,为了同学。 我们要关怀同学形成主动参与、探究进展、沟通合作的学习方式,留意同学的阅历与爱好,转变过分依靠教材,过于强调承受学习,死记硬背,机械训练的陈旧的教学模式。 三、观摩了专家名师风采 此次培训活

15、动的一大特色就是理念联系实际。不仅倾听了专家的解读,而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。齐鲁名师杨淑萍的?新课程改革背景下的英语课堂设计?,强调新课程中,老师应加强研修,做一个学习型的老师。校本教研不能丢,专业成长方才有动力。如假设深化多思考,目标达成就不成问题,都很有指导性。杨老师的工作主动性深深打动了我。 而北京市十一中的王鲁豫老师的?素养教育下的高效英语教学及案例分析?的报告,完全是自己的实践的梳理和总结。王鲁豫原来是山东泰山外国语学校的校长,由于她的教学改革成果斐然,得到社会的认可,去年被聘于北京市十一中担当英语改革教学工作。王老师提出,教材要擅长整合,才能应用于教学。

16、 四、老师自身的成长 教育的进展,关键在老师的成长。老师是学校进展的基石,学校的软实力来自己于拥有一只业务力量强,团结敬业的老师队伍。对于个人而言,老师的成长不仅是时代的要求,更是适当现代教育的需要。此次培训,很多专家与同仁重点谈了老师如何规划自己的成长之路,成为名师,成为教育家。 康淑敏教授的?英语老师专业成长与进展?的报告。老师不是单纯的任务执行者,而是教育的思想者、争辩者、实践者和创新者。老师专业进展强调的是老师个体内在专业特性的提升。又如,寻阳教授的?英语sla课堂反思性教学?讲座,提出老师对教学进展争辩,加强对文本的解读和探究,提倡准时反思。教学反思是一个循环过程,只有准时反思,才有

17、进步,才能提升自己。 五、结识了全省教学名师 此次培训是一个很好的平台,参与培训的都是全省教学一线的精英、名师,对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个特殊好的相互学习的时机。大家将自己教学中的阅历相互沟通。同时,还建立友情的纽带,平常只能在报刊杂志见到名师的老师,通过此次时机,最终可一睹尊容,亦为乐事。创办的群,成为了大家各在一方时沟通的平台。参与省级骨干老师培训是自己成长路上的一次重要经受,我格外珍惜。在集中培训时,我总是坐在前排,笔记也格外认真,生怕有所遗漏,而造成圆满,辜负上级的期望。回到学校,我对自己严格要求,事事认真,目的就是要将学校的年轻老师都带动起来。“问渠哪得清如许

18、,为有源头活水来。我将把本次研修所得进一步学习内化,并运用到教学实践中去。我信任,通过这次培训,我在学校英语教学的大路上确定会走得更稳更远! 英语骨干老师个人总结4 本学年我担当学校英语六班级的教学任务,在教学实践中,我敬业爱岗,为人师表,教书育人。在学校领导的关怀和支持下,我锐意进取,听从学校各项工作支配踏踏实实地完成了各项岗位任务。 在教学过程中我按时上下课。能主动与家长沟通,沟通同学在校表现及英语学习方面存在的问题,教给家长一些辅导孩子英语学习的方法,争取家长的支持与协作。对待工作认认真真,勤勤恳恳,有奉献精神,有责任感。能主动参与学校集体活动,用自己的行动支持学校的进展。能听从学校工作

19、支配,支持并参与学校布置的应急任务。 在教学中我力求课前认真备课,做到既备教材,又备同学,因材施教,努力实施课堂改革,主动探究学校英语欢快课堂让每个同学都有所收益,上好每一节课,带好每一个同学。我能够与班主任协作好,挂念班主任做好班级工作。针对同学中存在的问题及学校的教育重点,召开主题鲜亮的班会。针对每一个同学的不同特点,因材施教,让每一个同学,得到不同程度的进展。 我能正确把握英语学科课程标准和教学内容,能精确制定教学打算,按进度开展教学活动。并按学校要求撰写备课。在课堂教学中关注学困生,培育同学倾听的习惯,分层留作业,对不同同学有不同的要求。准时批改同学上交的作业,并准时复批。每学完一个单

20、元,定期对同学进展单元检测,针对同学存在的问题,准时查漏补缺。主动主动参与组内及校内的争辩,能主动担当教学争辩课,听从组长支配,在教研活动中与专家沟通自己在教学中存在的困惑。在课堂上能利用自己把握的现代化教学设备,制作课堂实效性强的课件。 一个劳碌的学年即将完毕。在这一年中我收获也有教训,我信任,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学,探究不懈,不断提高教学教育理论和业务水平。与时俱进,不断开拓创新。自觉更新教育观念,完善学问构造,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的力量水平。在以后的教同学涯中我还会不断努力取得更大进步。 英语骨干老师个人总结5 作为英语老师,时常在思考为什么

21、老师教得很辛苦,同学也学得很辛苦,但是实际效果并不抱负,很多同学对英语学问的把握和运用格外有限。从中得出,我们在课堂教学中很多是无效的或低效的教学行为。为此,我开场有意识的留意自己的教学行为,试着去实现高效的课堂教学效果。如今我谈一下高效课堂的几点看法。 一、建立融洽的师生关系,创立有效的学习气氛。 前苏联的教育家赞可夫经过多年的争辩得出这样的一个结论,就教育教学质量的上下很大程度上很重要的一点是看师生之间的关系如何?课堂教学质量的上下很大程度上取决于课堂之中及课堂之外师生关系的好坏。课堂效果反响了师生关系,融洽的和师生关系有助于制造和谐的课堂气氛,这需要老师在主观上做主动地努力。老师要做同学

22、的贴心人,要了解他们的心理特点,关怀他们的学习,身心安康,体谅他们学习英语的难处,敬重同学的思想,擅长鼓舞他们。只有站在同学的立场上对同学的鼓舞和批判才具有实际效果,否那么产生负效益 在英语课堂教学中,我们所面对的同学英语的程度参差不齐,老师要敬重同学的思想,不要挫伤他们的主动性,尤其对差生,老师的看法要慎重,委婉,更不能放弃对他们的努力。老师要努力查找他们的闪光点加以鼓舞,关怀他们树立信念给他们介绍一些方法,和他们建立一种融洽的关系,师生的融洽关系使同学感觉到课堂气氛轻松,表现出情愿协作老师的教学,使 教与学的活动得到良好开展,从而创立出有效的学习气氛。师生间的.融洽关系意味着师生生命的相遇

23、与共融,每一个眼神与动作都潜藏着彼此的心愿于情意,把这种和谐的融洽带进课堂,让同学感觉到课堂就像温存的家,轻松自如,自由发挥,从而去制造高效的学习气氛。 二、挖掘教材的趣味因素,激发爱好,保持高效授课。 要让同学学得好,学得生动好玩,作为老师,就必需充分挖掘教材的趣味因素,让同学对课堂感爱好,同学一旦对英语感爱好,就会乐于承受它,变“苦学为“乐学。英语作为一门外语,不同于其他学科,同学很难像学汉语一样自如地把握。外语教学的成败在很大程度上取决于老师是否能在课堂上保持一种生动活泼、有意思、好玩味的教学气氛。只有生动,才能吸引同学的留意力;只有活泼,才符合同学的心理特点,只好玩味,才符合同学的口味

24、,才能吸引同学。一切方法,只要有利于激发同学的爱好,有利于培育良好的学习习惯,都应当接受。但又必需依据课堂上同学的学问反响和思维活动状况灵敏选择教法。 在我刚接任如今所教的班级时,有这样一些同学,其他功课都很好,唯独英语差得让人无法面对,对他们,对老师和班级来说都是损失。是智力问题还是别的缘由?经过认真的观看, 我觉察他们对英语学习毫无爱好,对自己缺乏信念。如何才能让他们树立自信念,提高他们的英语成果?我确定先从培育他们的爱好入手,在课堂教学中,支配和设计一些好玩而又简洁的教学活动,我有意识的让他们参与到教学活动中来,让他们答复一些简洁的问题;对话操练中担当一些简洁的角色;起先,他们有些不自由

25、,不愿开口说,即使开口,也是用最省略的语言,我没有放弃对他们的努力,我信任只要多给他们制造时机,并毫不吝啬的对他们的进步进展表扬,他们确定会感爱好的;在以小组为单位的活动中,因他们的参与让他们组获得了成功,组员的鼓掌和老师的表扬,我欣喜的觉察他们的眼中有我所期盼的东西成功的喜悦感。自此,他们在课堂上开场变得主动了,答复主动了,作业认真了,也会问为什么了,成果也明显的进步了。他们开场对英语感爱好了,由于有了爱好,他们不再排斥英语,他们开场宠爱它了。所以我们尽力去挖掘教材的趣味因素,把它抛出来,让同学带着爱好去承受它,从而提高课堂的高效性。 英语骨干老师个人总结6 本学期我连续担当了_X班级的英语

26、教学工作,经过上个学期的接触与沟通,我对所带的四个班的同学特点有了更深刻的生疏。在开学初,我认真分析了上学期期末学业评估结果,并依据这四个班不同的性格特点,学习气氛,学问把握状况等制定了适合各班的教学打算和教学进程。在教学中我严格遵从教学的五个环节:课前认真备课,做到既备教材,又备同学,因材施教,努力实施课堂改革,主动探究学校英语欢快课堂。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况: 一、认真备课、面对全体授课 在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学阅历与同学的学习状况,认真编写好教案制定好教学打算,并不断地加以改善修改,做好课前预备。在传授同学学问的同时,关怀疼惜同学,特殊是

27、后进生,课堂多关注他们,教育他们做一个好学的同学。在思想教育的同时,还耐烦地辅导同学,使他们的学习成果跟上班里的其他同学,关怀他们树立学习的自信念。 二、在课堂教学中 1、在课堂上,认真授课,运用电脑、录音机、实物教具、简笔画,情景教学、体态语言等方法来启发、教育同学。与同学做玩耍、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑,留意以同学为主体、老师为导的教学方法,充分调动同学的学习主动性。同学有疑难和不懂读的地方,我准时讲解,让他们多练习,力争让他们学了就懂,懂了会用。我还支配在课前格外钟让他们朗读,觉察问题给他们准时分析、订正,增加他们的朗读水平。 2、在批改作业方面。同学的作业总是按

28、时准时地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批的方法,一一分析讲解、关怀同学解决疑难习题,大大提高了教学质量。 3、在听力方面。为提高同学的听力水平,常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让同学表演对话,背书,记单词竞赛。 三、在辅导同学方面 首先,面对班上的中、差生,变嫌弃为宠爱,变无视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我留意关怀他们找到优、缺点,以发扬优点,抑制缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它同学同样的公平和民主,也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首

29、先做到真诚二字,即我在同学面前不敢有丝毫虚伪、欺哄,做到言出必行;其次做到承受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中、差生,鼓舞他们自由商量;最终做到理解二字,即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,欢快地承受他们,因此促进了中、差生不同程度的进步和进展。 四、努力总结和觉察问题,准时调整教学策略 当然,在实际教学过程中,我还应主动实践,不断探究,针对实际工作中消灭的问题和同学身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索。我认为要教好英语:关键是要制订学校英语的教学打算和工作进度,做好英语才艺打算内容和丰富多彩的英语节日活动

30、。同时适当做好家访工作,有关怀于家长敦促孩子们学习英语和家长们对学校英语的生疏。 以上是我对英语教学的一些看法和感受,期望各位领导和同事能够多多指导,多提贵重看法,以提高我的教育教学水平,提高孩子们的英语水平。 英语骨干老师个人总结7 转瞬,一个学期又要划上句号,回收本学期的工作,我感觉一班级老师不简洁,面对这些朝气蓬勃、活泼好动,自我表现欲强的同学,感受很多,为此,我按着学期初的打算有秩序的组织课堂教学。 一班级同学,走进课堂时间不长,刚接触英语,所以如何让他们在课堂上标准听课,养成良好的学习英语的习惯,成了我的首要工作。为了培育同学英语学习爱好,我标准了课堂常规,如想答复以下问题,先要举手

31、,标准后才有时机答复以下问题;实行小组机制,培育孩子们合作意识和竞争意识,集中孩子们听讲留意力并提高学习爱好。 认真备课,做好课前充分预备。不但备同学而且备教材教法,依据教材内容及同学的实际,针对一班级教学目标的不同:一班级在培育爱好的根底上训练同学认读单词的力量,对每一颗都做到“有备而来。每堂课都在课堂做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课做总结。 在课堂上特殊留意调动同学的主动性,加强师生沟通,充分表达同学的主体作用,根本做到了让同学学得简洁,学得轻松,学得快活,留意精讲精练,在课堂上充分考虑每个层次的同学的学习需求和学习力量,让各个层次的同学得到提高。 营造语言学习气氛,力求全面进展。课堂上尽量用英语组织课堂教学,绝大多数同学有用英语的方式和场所都在学校,所以我觉得更应当留意传达同学欣喜的承受形式,为同学营造良好的学习语言的环境。 用英语授课时,尽量接受同学学过的词汇,在用英语介绍学问时,挂念实物、简笔画、表情、手势、表演等,借助板书形式加以说明。 由于教学阅历的缺乏,在教学过程中走了不少弯路,在今后的教学过程中我会连续加强对教材的钻研,逐步改正和完善教育教学方法,让同学学得更轻松,争取更大的进步。 8 / 8

展开阅读全文
部分上传会员的收益排行 01、路***(¥15400+),02、曲****(¥15300+),
03、wei****016(¥13200+),04、大***流(¥12600+),
05、Fis****915(¥4200+),06、h****i(¥4100+),
07、Q**(¥3400+),08、自******点(¥2400+),
09、h*****x(¥1400+),10、c****e(¥1100+),
11、be*****ha(¥800+),12、13********8(¥800+)。
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
搜索标签

当前位置:首页 > 应用文书 > 报告/总结

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服