《会计学原理》课程实验教学大纲(电子商务专业.docx

会计学原理实验教学大纲课程名称（中文）：会计学原理课程名称（英文）: Fundamenta I Accounting课程编号：012005课程性质：课内实验（课内实验或独立设课）课程类别：专业基础课（公共基础课、专业基础课、专业核心课或专业选修课）学时学分：总学时48总学分 2.5 实验学时 16 实验学分 0.5 开出时间：_ 年级 _ 学期开课单位：经济与管理学院适用专业：电子商务先修课程：会计学原理一、课程简介与任务1、本实验课程简介会计学原理实验实训操作技能是会计专业最重要的实践性教学环节，是学生在进行了 会计基本理论知识学习后的一种强化专业技能的实训。本实验课程的综合性、应用性强， 在会计专业中居于非常重要的地位。通过此门课程的学习，是使学生在学校所学专业知识 从分散走向集中、从片面走向融合的门综合性课程，它为学生最后走向社会从事会计工 作奠定了良好的基础。2、本实验课程的教学目标与任务在学生吸取理论知识的基础上，通过实际技能操作，进一步加深对其专业知识的了解、 巩固其所学习的理论知识；切实提高学生的实践技能。实训结束后，学生具体应达到如下要 求：（1）具备熟练进行记帐、算帐和报表编制、分析的实际操作能力。（2）能够在实验中进行不同角色的模拟，参与其中进行具体会计业务处理的操作。（3）完成整个实训后，能够对该模拟实验系统中所有的环节进行独立操作，达到教学 目标要求。通过完成实验，培养学生独立解决实际问题的能力，提高学生的科研素质与创新意识。 要求课前进行预习，弄懂实验目的与原理，熟悉实验内容与步骤，写出预习报告。二、课程实验目的与要求会计学原理是经济管理类专业的必修基础课程。其目的主要是通过模拟实验的教学, 使经济管理类专业的学生能够掌握会计核算的基本知识和方法，熟悉会计建账方法及出纳员 基础工作，熟练掌握会计记账、登账、对账等账务处理技能及基本会计报表的编制方法。从 而加深对会计学原理理论课程中基本原理和基本知识的理解认识。在培养学生掌握实验的基 本操作、基本技能和基本知识的同时，进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学 生的创新意识、创新精神和创新能力，为学生今后从事科研、教学或企事业单位的会计核算 工作打下扎实的基础。三、主要仪器设备每人一台电脑，网中网基础会计实训软件。四、实验方式与基本要求1、本课程以实验为辅，课内设课，教师在课堂教学的基础上方可安排进行实验。开课 后，课程负责教师首先需向学生介绍课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核 内容及方式、实验守则及实验室安全制度等。2、本课程主要设置的实验是基本操作训练，整个实验过程包括预习、实验操作、实验 报告等环节。3、学生根据各个实验的目的和要求，每人台电脑，在规定时间内独立完成实验，并 撰写实验报告。实验过程中，要求学生勤于动手，敏锐观察，细心操作，开动脑筋，分析钻研 问题，4、实验过程中，老师应在实验室进行巡视，及时纠正学生的错误操作，检查学生的实 验记录和报告。学生若实验出现差错，应找出原因，经老师指导后可重做一次实验。5、实验结束，学生应认真分析实验过程，整理实验结果，分析差错产生的原因，能对 实验提出自己的改进意见或建议。6、任课教师要认真备课，并能提前预做实验，上好每-堂课。实验前教师要亲自检查电脑情况，清点学生人数；实验过程中，要向学生提问，引导学生深入思考与实验现象有关的一些问题，着力培养学生观察实验、综合考虑问题的能力，使学生学会分析和研究问题的 方法。实验结束后要求学生认真填写实验报告。7、一般要求学生每3节课完成一次实验，一个学期做五次实验。实验室仅上课时间对 学生开放。五、实验项目设置与内容【实验一】填制和审核原始凭证序号实验名称内容提要实验学时每组人数实验类型实验者类别开出要求1填制和审核原始 凭证1、熟悉和掌握原始凭证的填 制方法，能够根据业务内容正 确填制合相应的原始凭证；2、熟悉和掌握审核原始凭证 的内容，能够快速准确地对原 始凭证作出审核，发现错误并 更正。3100综合相斗必做2填制和审核记账 凭证1、熟悉和掌握记账凭证的填 制方法，能够根据业务内容正 确填制合相应的记账凭证（收 耕眦转账凭证）:2、熟悉和掌握审核记账凭证 的内容，能够快速准确地对记 账凭证作出审核，发现错误并 更正。4100综合构斗必做3账簿的设置和登 记熟悉和掌握账簿的基本内容、 噂方法以及登记方法3100必做4对账和错账更正1、熟悉和掌握对账的内容、 方法2、熟悉和掌握错账查找以 及更正方法，掌握匹配错账 查找与更正的方法3100必做5会计报表的填制1、熟悉和掌握资产负债表 的编制步骤及项目填列方 法2、熟悉和掌握利润表的编 制步骤及项目填列方法3100同必做小计16500（一）预习内容原始凭证的定义及种类原始凭证的基本内容原始凭证填制要求原始凭证审核要求（二）目的与要求熟悉和掌握原始凭证的填制方法，能够根据业务内容正确填制相应的原始凭证； 熟悉和掌握审核原始凭证的内容，能够快速准确地对原始凭证做出审核，发现错 误并更正。（三）实验内容及步骤实验内容：1. 填制现金支票、转账支票、银行进账单2. 签发银行承兑汇票、商业承兑汇票3. 审核转账支票及其他原始凭证实验步骤：1. 教师先演示填制张原始凭证，根据资料中经济业务的类型，选择正确的原始凭 证类型并依据业务内容填写；2. 教师演示完毕后，由学生根据教师预选好的资料进行练习。（四）作业或思考题完成实验报告（包括实验项目、实验目的、实验内容及实验体会）【实验二】 填制和审核记账凭证（一）预习内容记账凭证的定义及种类记账凭证的基本内容、记账凭证填制要求记账凭证审核要求（-）目的与要求熟悉和掌握记账凭证的填制方法，能够根据业务内容正确填制相应的记账凭证； 熟悉和掌握审核记账凭证的内容，能够快速准确地对记账凭证做出审核，发现错误并更正（三）实验内容及步骤实验内容：1. 收款凭证：销售收款、收回前欠货款；2. 付款凭证：支付购料款、提取现金、预借差旅费；3. 转账凭证：购进材料、领用生产材料；支付差旅费；4. 通用凭证：借入借款、营业收入5. 综合判断：计提折旧、领用材料、提取现金实验步骤：1. 教师先演示填制一张记账凭证，根据资料中经济业务的类型，选择正确的记账凭证类型并依据业务内容填写；2. 教师演示完毕后，由学生根据教师预选好的资料进行练习（四）作业或思考题 完成实验报告（包括实验项目、实验目的、实验内容及实验体会）【实验三】账簿的设置和登记（一）预习内容账簿的含义、账簿的种类、账簿的格式及、基本内容账簿的设置方法以及登记方法（二）目的与要求熟悉账簿的基本内容、设置方法以及登记方法掌握账簿的设置方法以及登记方法（三）实验内容及步骤实验内容：1. 总账的设置：库存现金、银行存款、应收账款、预付账款、原材料、生产成本、库存商品、固定资产、累计折旧、实收资本、长期借款2. 明细账的设置：应收账款、预付账款、应付账款、原材料、库存商品3. 日记账的设置4. 会计账簿的启用5. 明细账的登记：数量金额式6. 日记账的登记7. 总账的登记：银行存款、短期借款、库存现金实验步骤：1. 教师先演示各项实验内容的其中一项作为示范；2. 教师演示完毕后，由学生根据教师预选好的资料进行练习。（四）作业或思考题 完成实验报告（包括实验项目、实骑目的、实验内容及实验体会）【实验四】 对账和错账更正（一）预习内容对账的含义对账的内容错账的查找方法错账更正方法（二）目的与要求 熟悉和掌握对账的内容、方法 熟悉和掌握错账查找以及更正方法，掌握匹配错账查找与更正的方法（三）实验内容及步骤实验内容：1. 错账更正：科目错误、金额错误、科目与金额都错2. 补充登记法实验步骤：1. 教师先演示各项实验内容的其中一项作为示范；2. 教师演示完毕后，由学生根据教师预选好的资料进行练习。（四）作业或思考题完成实验报告（包括实验项月、实验目的、实验内容及实验体会）【实验五】 会计报表的填制（一）预习内容资产负债表的结构、编制步骤及项目填列方法利润表的结构、编制步骤及项目填列方法（二）目的与要求 熟悉和掌握资产负债表的编制步骤及项目填列方法 熟悉和掌握利润表的编制步骤及项目填列方法（三）实验内容及步骤实验内容：根据实例资料，编制资产负债表及利润表实验步骤：1. 教师先演示各项实验内容的其中个例题作为示范：2. 教师演示完毕后，由学生根据教师预选好的例题进行练习。（四）作业或思考题完成实验报告（包括实验项目、实验目的、实验内容及实验体会）六、考核与报告本课程采用平时考查的办法来评定学生的成绩，着重考查学生基本操作的掌握程度、实 验结果的准确度、灵活运用所学知识分析、解决问题的能力及运用所学知识完成研究型实验 的能力。实验成绩实行百分制，并作为总评成绩构成之一，实验成绩占10%,由实验报告的成 绩及实验课课堂表现等构成，实验课课堂表现占25%,实验报告成绩占75%,其中实验报 告的评分指标包括对实验内容的掌握以及实验的心得体会。着重考查学生综合运用分析会计 知识解决实际测量问题的能力，以及对特殊问题的分析解决问题的能力。七、指导书和参考书1 张劲松.基础会计学，北京：科学出版社.2012年1月2 李占国.基础会计学，北京：高等教育出版社，2012年3 会计从业资格无纸化考试辅导教材编写组.会计基础，北京：中国财政经济出版 社，2014年4 张捷.基础会计，北京：中国人民大学出版社，2012年5 林永春.企业会计实训教程，北京：经济科学出版社，2012年6 张颖萍.基础会计实训教程，上海：上海财经大学出版社，2009年7 尹美群.新编会计实训教程，人民出版社，2013年8 赵捷，陈敬慧.企业会计实训教程，中国轻工业出版社，2011年八、其他说明1、会计学原理是一门对实验技术有较高要求的课程，因此对课程中的技能技术性 内容，除单独进行必要的规范训练外，还应融入到综合实验中，通过多次反复强调练习，达 到牢固掌握会计实验技能的目的。2、木课程共提供16学时的必做实验内容，不同专业的班级都必须全部完成。3、在课程的教学过程中，将不断深化和扩展教学内容。结合化学学科的发展趋势与本 院教师的最新科研成果，对实验课程内容进行更新，从而使课程的发展紧跟学科的发展，使 学生及时接触学科前沿。