河南职业关键技术学院大数据双创基地工作专项方案.doc

河南职业技术学院大数据双创基地工作方案

为落实落实《国务院办公厅相关建设大众创业万众创新示范基地实施意见》（国办发〔〕35号）文件精神，根据《河南省人民政府办公厅相关支持大众创业万众创新基地建设实施意见》（豫政办〔〕28号）布署和要求，结合学院多年来推进“双创”工作基础和成效，探索高校大数据“双创”基地建设模式，完善大数据创新创业人才培养和大学生创新创业保障服务体制机制，挖掘学院人才和创新资源优势，促进科技创新和技术应用推广，成为省内创新创业阵地，特制订本建设方案。
一、 基础条件
（一） 学院基础情况
河南职业技术学院是国家示范性高职院校，学院办学特色鲜明，办学成绩显著，在河南省高职高专院校人才培养工作水平评定中取得优异等次。前后被评为河南省职业教育优异单位、河南省文明学校、河南省大中专毕业生就业工作优异集体、全国高职院校就业“星级示范校”、“全国毕业生就业经典经验高校”，获国家技能人才培育突出贡献奖。
学院在郑州市极具发展潜力郑东新区龙子湖高校园区，占地面积1240亩，建筑面积471650平方米，固定资产近7亿元，现在各类在校生共有1.9万余人；在职职员738人，有教授、副教授200余人，享受国务院津贴4人，省级教学名师6人，省级学术技术带头人14人，技师、高级技师150余人，还从行业企业聘用了200多名能工巧匠和技术能手作校内兼职老师。
河南职业技术学院前身为河南省机器制造技工学校，创建于1954年12月。1999年3月，经国家教育部同意改制为新型高等职业院校。学院前后被确定为国家级高技能人才培训基地、国家职业教育数控技术实训基地、国家汽车利用和维修专业技能型紧缺人才培养培训基地、首批国家高技能人才培养示范基地、省级技能人才公共实训判定示范基地、河南省博士后研发基地、河南省高技能人才培训基地、海尔人才培养基地等。
办学理念及定位方面，学院坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念和“学生为本、立德树人”教育理念，坚持“质量立校、全方面提升、追求卓越、跨越发展”总体工作思绪，围绕内涵建设为中心，强化专业建设，强化产教融合，深入推进“教学质量提升工程、学生人文素养培育工程和创新创业教育引领工程”等三项工程，重视教育教学改革以提升育人质量，重视教学团体建设以提升教学水平，重视内部管理优化以提升管理活力，重视办学条件改善以提升综合服务能力，立足河南，面向全国，为生产、建设、管理和服务一线培养专业能力强、职业素养高高端技术技能人才，愈加好地服务于区域经济和社会发展。
办学特色方面，学院和海尔集团、富士康集团、宇通客车、德国工商协会等200多家著名企业深度合作，建有“校中厂”和“厂中校”，实施工学结合含有订单特色“2+1”人才培养模式，开设“德中机电班”等近20个订单班；和企业共建人才培养方案，共同开发出版100多本基于工作过程教材，探索实施“讲—演—练—评”四位一体教学模式，近三年学生平均“双证书”获取率达95%以上，师生在全国职业院校技能大赛等国家级大赛上取得一等奖110多项，是河南省高职院校中获奖规格最高、数量最多院校。
就业创业方面，学院一直把就业工作作为“一把手”工程，不停创新就业工作机制和思绪，建立院系两级就业服务机构，对各系就业工作进行量化评定；设置河南省毕业生就业市场郑东新区分市场，创办河南猎头职业介绍所，举行和参与职业生涯计划大赛，被河南省人社厅指定为“河南省创业培训定点机构”，和河南省人民政府共建中国中原大学生创业孵化园，联合河南机电职业学院等10所院校成立就业联盟，和郑州海尔工贸等200家企业签署了合作协议。现在，在引导学生到境外就业领域，也取得了新突破，已经成功输送27名学生到新加坡、日本等国家就业，成为学院工作一个亮点。学院毕业生就业率连续多年保持在98%以上，毕业生创业率达成5.5%，连年被评为毕业生就业工作优异集体，被河南省人事厅和教育厅联合授予“河南省一般大中专就业工作优异集体”。被中国青年报评为首届高等职业院校“就业星级示范校”。在教育部首届大学生就业评选中被评为“毕业生就业经典经验高校”,荣获河南省一般高校毕业生就业工作优异单位，省高校毕业生就业工作评定优异单位，并取得省政府毕业生就业工作优异奖励资金。
（二） 双创工作基础
1.双创机构和制度建设情况
学院高度重视大学生创新创业教育工作，成立了创新创业工作领导小组，明确了各部门岗位职责，下达了工作任务书，为保障各项工作落到实处，将“创新创业教育引领工程”作为学院关键推进三大工程之一，出台了《河南职业技术学院创新创业教育引领工程实施方案》、《河南职业技术学院帮扶大学生创新创业实施措施》，从人才培养方案调整、教育教学改革、资金支持、实践及科技转化平台建设、学生管理机制、服务和管理等方面全方位地给大学生支持。
为处理大学生创业最大瓶颈—资金问题，为此学院自就出台了为创业毕业生实施小额贷款担保政策，为确保资金合理高效使用，又专门出台了《大学生创业体系建设引导资金扶持项目管理措施（试行）》，同时还派专职老师帮助学生完善贷款手续，争取小额贷款。至今已经有数十位学生在老师帮助下拿到了创业小额贷款从而顺利创业。
2.双创教育情况
学院将创业课列入教学计划，确保每一名在校生全部能接收不低于8个课时创业知识课堂教育，掌握系统创业理论知识。创业指导课程开设以来，0余名学生接收了系统培训，很多学生有了创业意识和计划。学院和河南省人力资源和社会保障厅合作开设“SYB”创业培训班，聘用创业实践和讲课经验丰富老师，采取小班讲课方法 ，利用多个不一样形式对有创业意愿和创业能力学生进行强化培训。学院定时举行优异毕业生创业经典汇报会，用身边成功案例激发学生创业热情。建立教授创业大讲堂，前后邀请武汉理工大学雷五明教授、中南大学杨芳教授等著名教授创办讲座10余次。学院还聘用了30名含有创业经验企业家、成功创业者、技术创新教授到学院担任兼职老师。学院创业指导咨询室全天对学生开放，安排专业创业导师对学生进行一对一创业指导，帮助学生制订、完善创业计划，解答创业问题。
为加大力度促进创业，搭建大学生创新创业成长平台，培育和提升学生们创业意识和创业能力，学院每隔十二个月举行一次“创新创业大赛”。即有创业实体法人代表，也有还未进行实体运行阶段创意项目，经过项目成长介绍，项目发展构想、阶段结果等展示，经过教授指导、公开答辩等步骤，有数十个创业项目脱颖而出。在全省第一届创新创业大赛上，我院学生创业项目获一等奖2项，二等奖1项。在全第二届创新创业大赛上获一等奖1项，三等奖1项。学院也数次被评为“创新创业大赛”优异高校组织奖。
为了正确提升创业大学生综合素质和创业能力，学院举行首届创业训练营。此次训练营把确有创业意向学生组织到一起，经过创业者素能培训、创业者技能培训和创业实战等进行强化创业训练，开展创业者沟通力、领导决议力、极限表示力、实施力等能力训练，创业商机识别和选择、创业团体组建、目标市场定位和选择、商业画布、资金链管理、成本核实等多个创业技能训练。经过训练，学员们学会了自信、信任、合作、感恩，坚定了创业信念，提升了心理承受和调整能力；学会了表示、倾听、分享、实施，提升了计划、组织能力，增强了决议能力和应变能力；深入了解和掌握了创业项目选择、团体组建、市场营销、财务管理等方面知识和技能，为成功创业打下了坚实基础。
为提升学生创新创业意识，学院创办创业大讲堂，让学生近距离接触创业成功人士，树立信心，积累知识。“阿五美食”董事长樊胜武、“南北公馆”创始人许爱丽等一批创业精英被邀至创业大讲堂，深入激发了学生创业热情。
3.双创服务载体建设情况
学院自就建造了大学生创业孵化园，为学生创业提供场地和服务，由专职老师负责全程指导和服务。从项目标选择、证照办理、人员资金组织和管理和运作，学院全部会给了大力支持，近几年已成功孵化20家企业。6月学院同河南省人力资源和社会保障厅、河南启迪孵化器签署了三方战略合作意向书。大楼由政府出资，河南省人力资源和社会保障厅委托启迪企业建中国中原大学创业孵化园，并把四楼（1910㎡）用于我院建专用创客空间。至底学院将建一个集苗圃区，咖啡区，公共服务区，培训区，展示区，加速区，休闲区，办公区为一体1910㎡多功效创客空间，为大学生创业提供良好实践平台，并达成省级以上创业平台要求。
（三） 大数据专业建设基础
9月国务院印发《促进大数据发展行动纲要》，将大数据行业定位到国家战略层面；10月国家同意河南省建设国家大数据综合试验区，本省成为全国8个国家大数据综合试验区之一；4月，河南省政府印发了《河南省推进国家大数据综合试验区建设实施方案》，努力争取试验区大数据创新应用和产业发展水平走在全国前列。依据IDC研究估计， 年全球大数据技术和服务市场规模达成415亿美元，大数据相关专业人才远远不能满足企业日益增加需求。
河南职业技术学院作为100所国家示范高职院校之一，多年来高度重视校企合作、产教融合，紧密对接产业发展设置专业，紧密对接行业企业标准设置课程，努力突出职业教育特色。学院在“十三五”计划就对设置大数据技术相关专业进行了计划布署，国家优质校建设中还列出专题经费和项目支持相关专业建设。为了寻求大数据合作企业，学院领导率领信息工程系和相关处室数次考察相关企业，最终确定了和国际IT巨头微软企业合作，建设大数据技术应用体验中心和大数据实训室，同时校企合作建设我院大数据技术和应用专业，共同开展专业建设和人才培养，经过数次协商，现在已经开启建设。另外，为了奠定大数据专业建设基础，信息工程系在开始专业建设调研，加强师资培养和人才引进，安排老师参与各类会议和学习培训，拓展建设思绪；组织学生参与了全国职业院校技能大赛“大数据技术和应用”项目，取得了省赛一等奖和国赛三等奖。
二、 总体思绪
创新创业基地建设坚持“政府引导、市场主导、开放合作、强化支撑、政策协同、凝聚协力”，以河南省创新驱动发展战略和创新创业活动实施为契机，牢靠树立和落实落实创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,全方面落实上级大众创业、万众创新决议布署。
以4月河南省政府印发《河南省推进国家大数据综合试验区建设实施方案》为指导，在河南省落实“推进试验区发展和网络经济强省建设，努力争取试验区大数据创新应用和产业发展水平走在全国前列”目标引领下，建设大数据双创基地。选择以微软（中国）企业为主一批大数据企业入驻学院开展合作，创新大数据人才培养；选择含有很好市场前景和社会效益创新创业项目进入基地，由企业工程师、骨干老师和优异学生组成专业技术创新团体共同参与项目实施，逐步实现技术转移、结果转化和创新创业人才培养。全方面提升学院科技创新、专业建设、人才培养和服务社会能力，为本省经济社会转型发展提供强力支撑。
将大数据创新创业基地建设和发展纳入学院整体计划，制订政策，促进建设高质量创新创业基地；明确基地以培养创新意识、塑造团体精神、学习创新知识、提升创新能力、强化创业实践建设方向，突出基地培训、创意、竞赛、培育、孵化链条特色；满足实现基地各项功效定位基础条件，建立健全基地管理体制和运行机制；开放基地多种资源，激励师生和社会力量到基地创新创业；完善服务设施，为双创企业提供信息、咨询、市场、交流等基础服务；加强建设，完善功效，到，和微软（中国）企业合作建设大数据技术和应用专业正常运行，在校生人数保持在200人左右；建成开放型“微软大数据技术应用体验中心”并投入使用；创建“大数据技术协同创新中心”，完善创新中心管理运行制度，以此为创新服务平台，集聚一批创新创业人才，培育2支高水平专业技术创新团体，独立或合作研究项目在6个以上。
总而言之，将充足挖掘学院优势，深化教育体制改革，促进科技结果加速转化，建成以创新型人才培养、科技结果转移转化、创新型人才创新创业为支撑双创基地。
三、 关键任务
（一）优化双创人才培养体系和人才培养方案
以提升学生实践动手能力和处理企业实际问题能力为关键，经过创建并优化大数据专业课程体系和培养过程，探索产学研结合高技能人才培养模式和创新机制。围绕创新创业精神、意识、知识、能力、品质等五个关键要素，培养德才兼备、基础扎实、善于实践、勇于创新、综合素质高、社会责任感强高技能人才。邀请杰出校友、中国外优异企业家和社会著名人士开设创新创业型和实践型课程，优化课程结构，深入提升创新创业类和实训类课程百分比。
探索“项目化教学”、“产学研协同育人”等多个形式人才培养模式改革，提升企业行业对人才培养方案制订和实施参与度。将创新创业教育基础课纳入通识教育，将专业知识教育、素质教育和创新创业教育结合起来，修订完善符合高技能人才成长特点人才培养方案。主动探索双创人才培养规律，形成可推广、可复制双创人才培养体系和人才培养方案。
（二）加强双创政策落实和双创组织体系建设
跟据国家出台各项双创政策，落实和创新双创人才流动政策举措，建立双创主体在学校和创业平台上双向流动机制。制订并落地可操作激励师生创新创业政策方法。激励和支持科研人员带科技结果在职或离岗创业，破除现有机制体制障碍，释放创新创业活力。选派符合条件老师到企业挂职或参与项目合作，强化科技同经济对接、创新结果同产业对接、创新项目同现实生产力对接关键举措。改革学生成绩评价及学籍管理制度，许可学生保留学籍，休学创业，激励学生注册企业，或依靠创业实体、社会实践基地等多个形式开展创业实践活动。利用大数据技术协同创新中心平台，吸纳有创业想法学生进入创新中心，经过精心培养和指导，为创新创业打下技术基础。“创新创业教育引领工程”是学院关键推进三大工程之一，深入落实《河南职业技术学院创新创业教育引领工程实施方案》，成立创新创业工作领导小组，明确各部门岗位职责，保障各项工作落到实处。落实《河南职业技术学院帮扶大学生创新创业实施措施》，从人才培养方案调整、教育教学改革、资金支持、实践及科技转化平台建设、学生管理机制、服务和管理等方面全方位地给大学生支持。
（三）推进科技创新和结果转化机制体制创新
以经济社会发展重大需求为引领，依靠大数据技术和应用专业及协同创新中心，瞄准大数据技术应用前沿，整合吸收多方资源，推进协同创新研究及应用。以“中国中原大学创业孵化园”为载体，围绕政产学研合作平台建设创业平台，引导和推进创业孵化、创业投资和结果转化有机结合。
健全结果转化和知识产权运行机构，建设河南职业技术学院技术转移中心，推进科技结果处理权改革；分类改革横向科研经费管理制度，按协议约定加大横向项目经费自主支配额度和权限，项目结题后，结余经费根据结果转化收益按百分比用于科研团体绩效奖励。
（四）完善双创孵化平台功效和双创生态体系
大数据双创基地依靠于龙子湖智慧岛、微软（中国）企业和河南职业技术学院，可充足利用多方资源资源，为基地建设提供支撑保障。基于中原大学生创业孵化园、微软大数据技术应用体验中心、大数据技术协同创新中心等载体，以构建“创新创业服务生态圈”培育机制为目标，主动推进孵化平台建设。建立校校、校企、校政协同机制，引入更多资源，形成一个校企政等共同参与、良性互动创新创业生态系统，着力构建从“创新能力”、“创新项目”、“创业人才”到“创业企业”创新创业孵化体系。
基地不定时举行多种创业讲座，为创客提供创业培训；入驻双创基地单位可共享校内大数据实训室、大数据技术协同中心和创新团体等平台资源，为创业人员创新提供技术支撑，满足基础技术研发、大数据使用需求，处理初创企业设备资金投入方面困难。同时基地将和社会投融资服务机构保持亲密合作，为创客创业提供资金支持和投融资服务。不定时邀请优异企业主管、经理、创业成功人士和资深创业导师开展创业讲座、创业培训指导活动，基地每十二个月开展创新创业竞赛活动，大力支持学生参与多种创新创业竞赛，提升广大师生及创业人员思维战略高度、创业能力和视野。千方百计做好双创孵化服务，打造可连续生态体系。
四、 政策举措
（一）加强双创文化建设
经过校内外双创文化推进、创业资讯传输、小区交流，双创平台宣传推广、创业系列讲座、创业公开课等形式，加强以创新为关键创业教育，营造激励创新、宽容失败社会气氛，弘扬“敢为人先、追求卓越、百折不挠、勇于创新”创业精神和"不唯全部、但求所用、协作共赢、开放包容、利益共享、风险共担"互联网文化，凝聚智慧和力量，奋力开创大众创业万众创新新局面。
（二）加速科技结果转化
全方面落实《中国促进科技结果转化法》，落实国家及学院科研项目资金管理等改革方法，给予项目责任人更大自主权，并督促指导其切实用好资金。落实国家激励双创各项优惠政策，支持科研人员创新创业活动。建立健全技术转移市场导向机制，促进技术转移组织创新和模式创新。开展以市场为导向，多渠道多层次技术转移服务，构筑从基础研究到技术发明和结果转化环环相扣服务链。完善结果转化激励政策，强化尊重知识、尊重创新，充足表现智力劳动价值分配导向，提升科研人员结果转化收益百分比，让科研人员在创新活动中得到合理回报。探索经过股权、期权、分红等激励方法调动科研人员创新主动性。
（三）促进创业创新人才流动
制订更具竞争力人才吸引制度，建立健全科研人员双向流动机制。研究制订专业技术人员离岗创业政策，对经同意离岗可在要求年限内保留人事关系。大力实施高层次创新创业人才培养引进计划，加紧培养造就一批推进科技创新和产业发展高端人才。加强领军人才和创新团体建设。加强科技人才创新创业服务平台建设，为高端人才创新创业提供技术公共服务、融资服务和政策服务。着力营造引得来、留得住、用得好人才发展环境，让高层次人才创业有机会、干事有舞台、发展有空间。
（四）加强协同创新和开放共享
不停发展和完善产学研用有机结合推进自主创新机制，统筹大数据产业链、创新链和资金链，围绕产业链布署创新链。利用协同创新中心平台，深入推进和科研院所、企业产学研合作，发展多个主体、多个项目、多头资本共同参与新业态，培养行业急需技术技能人才和复合型人才，发挥双创基地桥梁和纽带作用，加强产学研用深度融合。开放大数据技术应用体验中心，开放加大双创基地内科研基础设施、云计算大数据平台、各类专业软件、数据库、标准库等资源向社会开放力度，加强创业创新资源共享和合作，构建开放式创业创新体系。
五、 关键工程
（一）创新大数据技术和应用专业建设和人才培养
大数据趋势已逐步从概念走向落地，不管是拓展大数据业务互联网企业，还是专业提供数据服务大数据服务商，和拥有大量数据传统行业，对专业大数据人才全部有着迫切需求。据专业机构调查估计，中国未来3-5年内大数据人才需求总量将达成180万人，现在人才缺口现实状况最少有150万人。
为促进大数据技术和应用专业发展，学院已经确定和微软（中国）企业合作，根据教育部《一般高等学校高等职业教育（专科）专业目录增补专业》，共建“高职-大数据技术和应用专业（专业代码：610215）”，依据大数据人才社会需求和职业岗位要求，校企共同制订科学人才培养方案，同时引入微软 IT 学院大数据专业学位认证计划课程（MPP：Microsoft Professional Program，即：微软专业学位认证计划），经过建设软硬件平台、课程资源、MPP考试认证中心等实施大数据专业建设和创新型人才培养。估计到，该专业在校生人数达成200人。大数据专业建设和课程建设相关内容如表1所表示。

表1 大数据专业建设和课程建设相关内容
模块内容
描 述
微软 IT 学院品牌授权

实训室硬件环境
80台Surface Pro平板电脑（配键盘和笔）、2台Surface Studio触屏一体机、2 台无线双向投影设备。
实训室软件平台
即软件支撑平台，为大数据课程实训提供所需实训环境，确保引入合作课程实训教学。
课程资源
数据科学基础部分
数据科学介绍、使用 TRANSACT-SQL 进行数据查询、使用 Excel 进行可视化数据分析、使用 PowerBI 进行可视化数据分析、统计学导论、数据科学关键概念、数据科学中 R 语言介绍、数据科学中Python 语言介绍、机器学习原理
数据科学应用部分
用 R 语言进行数据科学编程、用 Python 语言进行数据科学编程、用Azure HDInsight分析大数据、云数据科学（应用 Azure 机器学习和认知服务）、云中 Hadoop（在 Azure HDInsight 中使用Spark实现可估计模型）、利用人工智能开发智能应用
毕业实习项目
微软提供毕业实习专业咨询服务和支持
课程设计和教学培训服务
微软MPP课程总体课程设计、单科课程结构设计、单科课程知识点设计、院校原课程体系咨询、课程体系和院校原体系整合设计等服务。针对选择具体课程，面向当地师资力量、院校学员等人群，提供现场培训，包含微软技术课程讲解，微软教学理念和方法，微软工程实践技巧，教学环境及教学工具使用，教学经验传授等（费用包含微软认证讲师驻场培训及三年远程支持服务，讲课场地由用户或运行机构指定并提供。）
MPP 考试认证中心
考场必需考试平台及考场授权，含考场软件安装、配置、考点开通及相关技术支持服务，和 MPP 考卷。
实训教室装修布局设计
依据微软装修布局规范设计实训老师软硬件，布局，微软视觉原素使用等，确保实训教室建设装修等符合微软标准。

（二）建设开放型大数据技术应用体验中心
学院提供平方米场地，和微软（中国）共建“微软大数据技术应用体验中心”。经过建设体验中心，完善国际优异标准人才培养平台，引进微软最新技术、产品及教学理念，将微软全球最优异大数据技术及服务和高职院校创新应用型人才培养优势相结合，为高校老师、学生和 IT 人员系统学习业界前沿技术、掌握实践技能，取得工作应用能力提供支持，树立高职院校和微软深入合作样本，努力将体验中心建设成为一个含有真实工作场景、融实训教学、职业能力培养、新技术培训、创新能力培养和职业技能判定和技术研发功效于一体大数据技术技能人才培养基地。
体验中心意在经过“感知大数据、体验大数据、应用大数据”直观演示，多角度诠释大数据及产业链，全方位展示全方面描述大数据发展历程、大数据经典案例，让观众真正感受到大数据神奇魅力。并以大数据产品体验为根本，从“科技大数据”、“市场大数据”、“民生大数据”、“生活中大数据”等方面，全方面展示大数据出色应用。展现大数据技术给大家生活带来创新和改变，使观众真切地体验到大数据就在我们身边。以此为基础，逐步开展大数据发展和经济社会深度融合战略研究，开展基于大数据监测估计研究和决议咨询服务。为社会发展和城市建设提供智力支持。
（三）创建大数据技术协同创新中心
大数据技术协同创新中心将以大数据产业需求为目标，以技术应用转化为主导，依靠大数据技术产业发展，根据产学研用相结合标准，处理产业升级和企业发展中实际问题。经过校校、校行、校企等合作，围绕行业、企业共性关键技术问题，协同开展技术服务、技术创新攻关和开发。搭建大学生创新创业教育实践平台，组建创新团体，激励学生开展技术性探讨、应用性创新、创业计划和创业模拟活动，培养一批含有创新、创业意识和创新思维杰出技术技能人才。
1.构建规范高效组织管理措施
大数据技术协同创新中心管理机构由中心主任和技术委员会组成，中心主任负责全方面工作，技术委员会负责制度建设和技术指导工作。中心具体组织结构图1所表示。

图1 大数据协同创新中心组织结构图
协同创新中心具体部门由管理中心、项目技术部、人才培养研究部等组成。管理中心负责中心日常运行和管理工作；项目技术技术部下设专业技术创新团体和创业孵化团体等，负责协同中心创新平台建设、项目对接、技术服务和技术支持、项目研发任务实施、技术集成、技术发展计划和咨询等，是协同创新中心人才、技术、任务、结果、资源聚集地；人才培养研究部负责协同中心人才培养标准研究及校企行协同人才培养工作。
2.技能素质提升和创新创业相融合，培养“双创”人才
以协同创新中心为载体，经过老师带学生“师生协同”、学生团体间“生生协同”，将创新、创业意识培养融入到教学活动、教学项目和实际项目中，实现“做中练”创新创业人才培养体系。
3.创新人才管理措施
骨干老师、企业工程师、优异学生等应用技术人才作为协同创新关键要素，根据市场机制，依据项目任务需要组建技术攻关团体，探索固定和流感人员相结合聘用措施，逐步形成以服务企业贡献和成效为关键内容考评、激励措施。
六、 保障措置
（一） 加强组织领导
学院高度重视，将大数据双创基地建设作为实现本身跨越式发展重大机遇，将深入强化和完善创新创业基地建设领导小组，由学院党委书记和院长任组长，校内外教授、海内外创业精英共同参与指导和计划学校创新创业工作。成立大数据双创基地建设工作领导小组，由学院副院长担任组长，信息工程系和校内相关职能部门作为小组组员共同实施基地建设。
（二） 狠抓责任落实
学院各相关职能部门统一思想，认真制订工作方案、依据工作任务、制订工作推进计划，明确设置关键任务、政策举措和3个关键工程负责部门和具体责任人，工作落实到岗、任务落实到人，确保大数据双创基地建设各项工作按计划保质保量顺利完成。
（三） 强化督查评定
成立由校内外教授和相关部门领导组成教授组，立即对基地建设情况开展督查评定和跟踪分析，提升经费使用效率。严格实施问责机制，依据各平台工作计划和进度表实施考评，对影响大数据双创基地建设行为进行问责。重大问题立即提请大数据双创基地建设工作领导小组研究处理，确保各项建设任务顺利推进。
（四） 确保经费到位
学院拟在高技能人才大楼中，提供平方米场地，并给2500万元建设资金支持，确保基地建设经费充足和立即到位。学院争取经过校企合作，众筹资源、快速推进大数据双创基地建设，争取早见成效，努力建成河南省一流大数据双创基地。