人教版六年级数学下册时比例尺应用练习课.pptx

马郎小学马郎小学 陈伟陈伟人教版六年级数学下册第三单元比比例例尺尺的的应应用用练练习习课课1 1、填空。、填空。图上距离图上距离实际距离实际距离比例尺比例尺（)()(）=实际距离实际距离（)()(）=图上距离图上距离比例尺比例尺图上距离图上距离实际距离实际距离基本练习基本练习2、一栋楼房东西方向长、一栋楼房东西方向长40m,在图纸上的长度是在图纸上的长度是50cm.这幅图纸的比例尺是多少这幅图纸的比例尺是多少?50cm:40m=50cm:4000m=50：4000=1:80答：这幅图纸的比例尺是答：这幅图纸的比例尺是1:80。基本练习基本练习3、在比例尺是、在比例尺是15000000的云南地图上，量得大理到的云南地图上，量得大理到楚雄的距离是楚雄的距离是3.2厘米。计算一下，大理到楚雄的实际距厘米。计算一下，大理到楚雄的实际距离大约是多少千米？离大约是多少千米？答：大理到楚雄的实际距离大约是答：大理到楚雄的实际距离大约是160km。基本练习基本练习基本练习基本练习4、在一张、在一张1:500的设计图纸上，量得一正方形建筑的设计图纸上，量得一正方形建筑的边长是的边长是20cm，这个建筑物的实际占地面积是多少，这个建筑物的实际占地面积是多少平方米？平方米？（1 1）求边长的实际距离：）求边长的实际距离：（2 2）求建筑物实际占地面积：）求建筑物实际占地面积：1002=10000（m2）答：这个建筑物的实际占地面积是答：这个建筑物的实际占地面积是10000m2。（1 1）求长的图上距离：）求长的图上距离：28m=2800cm（2 2）求宽的图上距离：）求宽的图上距离：15m=1500cm比例尺比例尺 1:5005.6cm3cm基本练习基本练习小小 结结 （1 1）无论是计算比例尺、计算实际）无论是计算比例尺、计算实际距离，还是计算图上距离，都要统一成最距离，还是计算图上距离，都要统一成最小的长度单位。这样方便一些。小的长度单位。这样方便一些。（2 2）计算实际距离和计算图上距离）计算实际距离和计算图上距离时，比例尺最好写成分数形式，这样可以时，比例尺最好写成分数形式，这样可以把比例尺当作一个分数。把比例尺当作一个分数。小明家小明家小亮家小亮家小红家小红家(1)小明家的图上距离：小明家的图上距离：20050=4(cm)(2)小亮家的图上距离：小亮家的图上距离：40050=8(cm)(3)小红家的图上距离：小红家的图上距离：25050=5(cm)练练习习八八3.6cm22.5cm9000km 昨天唤不回来，明天还不昨天唤不回来，明天还不确定，你能确有把握的就是今确定，你能确有把握的就是今天。天。李大钊李大钊