人教版初中初一七年级生物上册七年级生物上册期末总复习资料.pptx

再笨拙的行动都要胜过华丽的语言千万再笨拙的行动都要胜过华丽的语言千万倍倍!能否成功取决于你是否能够持续地朝能否成功取决于你是否能够持续地朝着既定的目标行动着既定的目标行动,而不是一朝一夕的热而不是一朝一夕的热血沸腾血沸腾!1.袁隆平袁隆平院士运用生物科学技术院士运用生物科学技术,培育出培育出举世闻名的举世闻名的 ,先后荣获国家先后荣获国家发明奖和国家最高科学技术奖发明奖和国家最高科学技术奖.2.我国著名的科学家我国著名的科学家院院士运用生物科学技术士运用生物科学技术,培育出举世培育出举世闻名的闻名的杂交水稻杂交水稻,先后荣获国家发先后荣获国家发明奖和国家最高科学技术奖明奖和国家最高科学技术奖.杂交水稻杂交水稻袁隆平袁隆平前言：致同学们前言：致同学们1.1.生物的特征：生物的特征：（1 1）生物的生活需要）生物的生活需要 ；（2 2）生物能进行）生物能进行 ；（3 3）生物能排出身体内产生的）生物能排出身体内产生的 ;（4 4）生物能对）生物能对 作出反应；这一作出反应；这一特性叫做特性叫做_。（5 5）生物能）生物能 和和 。(6)(6)除除 外外,生物都具有生物都具有 .结构结构.营养营养呼吸呼吸废物废物外界刺激外界刺激生长生长繁殖繁殖病毒病毒细胞细胞应激性应激性第一章第一章 认识生物认识生物第一节第一节 生物的特征生物的特征1.1.按照形态结构特点，可以将生物分成按照形态结构特点，可以将生物分成 、和和 .三大类；按照生活环境，三大类；按照生活环境，可以将生物分成可以将生物分成 和和 等等.植物植物动物动物其他生物其他生物陆生生物陆生生物水生生物水生生物第二节第二节 调查我们身边的生物调查我们身边的生物第二章第二章 生物圈是所有生物的家生物圈是所有生物的家第一节第一节 生物圈生物圈1.1.生物圈的范围为（）生物圈的范围为（）A.A.大气圈、水圈和岩石圈的全部大气圈、水圈和岩石圈的全部B B大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C.C.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部D.D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面的表面（）2 2、我们在养花的过程中，常、我们在养花的过程中，常常将其放在常将其放在阳光阳光下，并给它下，并给它浇水浇水、施施肥肥、松土松土，天气，天气冷冷了，我们还要把花了，我们还要把花放在屋里，而且一般放在屋里，而且一般一个花盘只栽一一个花盘只栽一株植物株植物，这体现了生物生存所需的基，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是本条件，与上述顺序相对应，分别是营养物质营养物质 空气空气 阳光阳光 适宜的适宜的温度温度 一定的生存空间一定的生存空间 水水A A、B B、C C、D D、3 3、下列属于科学探究的方法是：、下列属于科学探究的方法是：()A()A、观察、观察 B B、调查、调查 C C、收集和分析资料、收集和分析资料 D D、ABCABC都属于都属于第二节第二节 环境对生物的影响环境对生物的影响1.1.影响生物生活的环境因素可以分影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是为两类，一类是_、_、_、空气空气等等_,_,另一类是另一类是_._.光光温度温度水水非生物因素非生物因素生物因素生物因素 2 2.在进行实验研究时，为了增强实在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（验的说服力，一般还应同时设计（）A.A.分组实验分组实验 B.B.重复实验重复实验 C.C.独立实验独立实验 D.D.对照实验对照实验3.3.在进一步探究在进一步探究环境对生物的影响环境对生物的影响实验时，实验时，若提出的问题是若提出的问题是“潮湿环境会影响鼠妇生活潮湿环境会影响鼠妇生活吗吗?”，那么该实验中就应当使设计两种环，那么该实验中就应当使设计两种环境中除境中除 .以外，以外，、等其他条件都相同。也就是说，在这个对照等其他条件都相同。也就是说，在这个对照实验中的变量是实验中的变量是 。湿度湿度温度温度光照光照湿度湿度4 4、香蕉不能在北方种植的主要原因是、香蕉不能在北方种植的主要原因是,北方的北方的()()A A、土壤贫乏、土壤贫乏 B B、阳光太强、阳光太强C C、空气干燥、空气干燥 D D、温度太低、温度太低5 5科学探究的一般过程是：科学探究的一般过程是：、。提出问题提出问题作出假设作出假设制定计划制定计划实施计划实施计划得出结论得出结论表达和交流表达和交流6 6、以下是某小组同学在探究、以下是某小组同学在探究光对鼠妇光对鼠妇生活的影响生活的影响实验中的实验记录，请你实验中的实验记录，请你分析：分析：时间时间环境环境鼠鼠妇妇数数2min2min3min3min4min4min5min5min6min6min7min7min8min8min9min9min10min10min11min11min明亮明亮4 43 32 20 01 10 01 12 20 01 1阴暗阴暗6 67 78 810109 910109 98 810109 9（1 1）在一个对照实验中，变量应该）在一个对照实验中，变量应该有有 个。个。（2 2）在研究光对鼠妇生活的影响实）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是（验中所用鼠妇的数量最好是（）A A、一只一只 B B、两只两只 C C、三只三只 D D、十只或十只以上十只或十只以上（3 3）这组同学的第）这组同学的第1010次数据中，在次数据中，在明亮处的鼠妇是明亮处的鼠妇是 只，在阴暗处只，在阴暗处的鼠妇是的鼠妇是 只。只。一一1 19 9（4 4）分析本组实验结果，得出的结论是：）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在鼠妇适于生活在 的的.环境中。环境中。（5 5）实验结束后，应将鼠妇这样处理：）实验结束后，应将鼠妇这样处理：。阴暗阴暗放回适合它们生放回适合它们生存的自然环境中存的自然环境中第三节第三节 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响1.1.下列哪种现象不是生物适应环境的例下列哪种现象不是生物适应环境的例子子:():()A.A.沙漠植物扎根很深沙漠植物扎根很深B.B.骆驼体温骆驼体温4646度以上才出汗度以上才出汗C.C.缺乏光照的植物长得矮小缺乏光照的植物长得矮小D.D.海豚是哺乳类海豚是哺乳类,但体形像鱼类但体形像鱼类2.2.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A.A.生物对环境的影响生物对环境的影响 B.B.环境对生物的制约环境对生物的制约C.C.生物对环境的适应生物对环境的适应 D.D.环境对生物的适应环境对生物的适应4 4、在实验设计中、在实验设计中,哪一组不能作为对照哪一组不能作为对照?()?()A A、有光和无光、有光和无光 B B、有空气和无空气、有空气和无空气C C、2525和和00D D、温度和水分、温度和水分1.1.生态系统是指在一定地域生态系统是指在一定地域 内，内，与与 所形成的统一的整体。在生态系统所形成的统一的整体。在生态系统中，中，是生产者，能通过是生产者，能通过 制造制造有机物；有机物；是消费者，是消费者，他们直接或间他们直接或间接地以接地以 为食；为食；是分解者；这是分解者；这三者构成了生态系统的三者构成了生态系统的 _部分。部分。生物生物环境环境植物植物光合作用光合作用动物动物植物植物细菌和真菌细菌和真菌生物生物第四节第四节 生态系统生态系统2.2.下列属于生态系统的是（下列属于生态系统的是（）A.A.池塘中的水草池塘中的水草 B.B.池塘中的鱼池塘中的鱼 C.C.池塘中的所有生物池塘中的所有生物 D.D.一个池塘一个池塘3.3.在在“草草兔兔鹰鹰”这个食物链中，如鹰这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则短期草的数量会（被大量捕杀，则短期草的数量会（）A.A.增加增加 B.B.减少减少 C.C.先少后多先少后多D.D.先多后少先多后少4.4.下列构成食物链的是下列构成食物链的是()()A A阳光阳光草草羊羊狼狼B B小麦小麦鼠鼠狐狐C C狐狐兔兔草草D D鹰鹰蛇蛇鼠鼠5.5.某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的是破坏了生态系统的()()A.A.生产者生产者 B.B.分解者分解者 C.C.消费者消费者 D.D.食物链食物链6.6.下列能够下列能够完整完整地表示食物链的是地表示食物链的是()()A A螳螂捕蝉螳螂捕蝉,黄雀在后黄雀在后B B大鱼吃小鱼大鱼吃小鱼,小鱼吃虾小鱼吃虾C C狐吃兔子狐吃兔子,兔子吃草兔子吃草 D D猫头鹰捕食田鼠猫头鹰捕食田鼠,狐也捕食田鼠狐也捕食田鼠7.7.在生态系统中，各种生物的数量虽然在在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断变化，但是在一般情况下不断变化，但是在一般情况下,系统中各种系统中各种生物的生物的 .和所占的和所占的 .是是 ，这说明生态系统具有一定的，这说明生态系统具有一定的 .能力。能力。数量数量比例比例相对稳定的相对稳定的自动调节自动调节8 8、下图是一个森林生态系统中的各种生、下图是一个森林生态系统中的各种生物，请认真观察：物，请认真观察：（1 1）图中的生产者有）图中的生产者有 ，消费者有，消费者有 .（2 2）生产者和消费者之间的关系，主要是）生产者和消费者之间的关系，主要是 与与 的关系，这样它们之间就形成的关系，这样它们之间就形成了了食物链食物链。请用箭头连出图中的食物链，。请用箭头连出图中的食物链，数一数，你连接的食物链有数一数，你连接的食物链有 条。条。草草兔兔,鼠鼠,狐狐,猫头鹰猫头鹰,吃虫的鸟吃虫的鸟,蜘蛛蜘蛛,食草昆虫食草昆虫,青蛙青蛙,蛇蛇吃吃被吃被吃9 9（3 3）一个生态系统中，许多条食物链交错）一个生态系统中，许多条食物链交错连接，形成了连接，形成了 。（4 4）假设人大量捕杀兔，使兔的数量大量）假设人大量捕杀兔，使兔的数量大量减少，那么在短期内狐的数量会减少，那么在短期内狐的数量会 ，草的数量会，草的数量会 。食物网食物网减少减少增多增多9.9.上图为草原生态系统的食物网简图，据图上图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：回答下列问题：图中所有生物若要构成一个完整的生态系图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少统，缺少 部分和部分和 者。者。非生物非生物分解分解从总体上看，植物的数量总是比食草动从总体上看，植物的数量总是比食草动物物 ，食草动物的数量总比食肉动物，食草动物的数量总比食肉动物 。从图中可以看出，生产者与消费者之间从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是的关系是 的关系，这样就形成了的关系，这样就形成了 。本图中有。本图中有 条食物链，它们相互关联，条食物链，它们相互关联，形成形成 。多多多多吃与被吃吃与被吃食物链食物链5 5食物网食物网此图中最长的一条食物链可表示为此图中最长的一条食物链可表示为 。如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先时间内将先 。在该生态系统中，对鼠有直接关系的生在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是物因素是 ,对鼠有间接关对鼠有间接关系的生物是系的生物是 。草草 鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰增加增加草、狐、蛇、鹰草、狐、蛇、鹰兔兔A AE ED DC CB B10.10.观察下面的生态观察下面的生态系统图系统图(P24)(P24)并回答并回答问题问题.图中图中A A表示细表示细菌和真菌菌和真菌,B,B表示植表示植物物,C C表示阳光表示阳光,D,D表示昆虫表示昆虫,E,E表示鸟类表示鸟类.B BA A(1)(1)图中的生产者是图中的生产者是 ,分解者是分解者是 .(2)(2)写出图中的食物链写出图中的食物链 .B BD DE EA AE ED DC CB B(3)(3)如果图中的如果图中的E E灭灭绝绝,那么那么 娄数昊娄数昊数量会数量会增加增加,.的数量会的数量会减少减少.(4)(4)除除C C外的生态系统非生物部分外的生态系统非生物部分,请请举两个例子举两个例子:、.D DB B温度温度空气空气11.11.以下是生态系统图解以下是生态系统图解,请将下面各请将下面各因素填入方框内因素填入方框内:土壤、阳光、白菜、土壤、阳光、白菜、蚜虫、菜青虫、杂草、七星瓢虫、生蚜虫、菜青虫、杂草、七星瓢虫、生物部分、非生物部分物部分、非生物部分生生态态系系统统生产者生产者消费者消费者分解者分解者细菌、真菌细菌、真菌生物部分生物部分非生物部分非生物部分白菜、杂草白菜、杂草蚜虫菜青虫七星瓢虫蚜虫菜青虫七星瓢虫土壤、阳光土壤、阳光1.1.地球上最大的生态系统是（地球上最大的生态系统是（）A.A.水圈水圈 B.B.生物圈生物圈 C.C.草原生态系统草原生态系统 D.D.森林生态系统森林生态系统第五节第五节 生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统2 2、下表表示几种不同生物体内一、下表表示几种不同生物体内一种难以分解的有毒物质种难以分解的有毒物质DDTDDT的含量，的含量，生物生物A AD D代表的是代表的是藻类植物藻类植物、生物种类生物种类生物生物A A生物生物B B生物生物C C生物生物D DDDTDDT的积累的积累 10ppm10ppm0.0150.015ppmppm5ppm5ppm25ppm25ppm以藻类植物为食的小动物、以小动以藻类植物为食的小动物、以小动物为食的鱼类和较大型肉食性鱼类。物为食的鱼类和较大型肉食性鱼类。生物种类生物种类生物生物A A生物生物B B生物生物C C生物生物D DDDTDDT的积累的积累 10ppm10ppm0.0150.015ppmppm5ppm5ppm25ppm25ppm（1 1）分别写出）分别写出A AD D代表的生物名称：代表的生物名称：A A ，B B ，C C ，D D 。(2)(2)用用A-DA-D表示写出该食物链表示写出该食物链 。（3 3）从（）从（2 2）中可以看出）中可以看出,DDT,DDT通过通过 _ _而积累，因而营养级越高，而积累，因而营养级越高，DDTDDT的积累量也的积累量也越越 。藻类植物藻类植物以藻类植物为食的小动物以藻类植物为食的小动物以小动物为食的鱼类以小动物为食的鱼类较大型肉食性鱼类较大型肉食性鱼类B BC CA AD D食物链食物链大大3.3.施用农药施用农药“DDTDDT”的地区，虽然只占陆地的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了也发现了DDTDDT，这种现象说明（，这种现象说明（）A.DDTA.DDT挥发性极强挥发性极强B.B.这些南极动物可能是从这些南极动物可能是从施药地区迁去的施药地区迁去的C.C.考察队把考察队把DDTDDT带到南极带到南极 D.D.人类活动对环境的影响有许多是全球性的人类活动对环境的影响有许多是全球性的第二单元第二单元 生物的细胞生物的细胞第一章第一章 观察细胞的结构观察细胞的结构第一节第一节 练习使用显微镜练习使用显微镜1 1、转动粗准焦螺旋使镜筒下降、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视：时，眼睛应注视：()()A A、目镜、目镜 B B、物镜、物镜 C C、反光镜、反光镜 D D、粗准焦螺旋、粗准焦螺旋2 2、如果在载玻片上写一个、如果在载玻片上写一个“d d”字，用低倍镜观察在视野内所见字，用低倍镜观察在视野内所见的物像是：的物像是：()()A A、d d B B、b b C C、q Dq D、p p3 3、若要使位于显微镜、若要使位于显微镜视野左下角视野左下角的的图像移至视野中央，移动玻片的方图像移至视野中央，移动玻片的方向是：向是：()()A A、右上角、右上角 B B、右下角、右下角 C C、左上角、左上角 D D、左下角、左下角 4 4、电子显微镜诞生的年代是：、电子显微镜诞生的年代是：()()A.18A.18世纪世纪3030年代年代 B.19B.19世纪世纪3030年代年代 C.20C.20世纪世纪5050年代年代 D.20D.20世纪世纪3030年代年代5 5、用显微镜观察临时装片时，如果、用显微镜观察临时装片时，如果转动转动目镜目镜和和移动装片移动装片，视野中的污，视野中的污点都没有移动，那么可判断污点是点都没有移动，那么可判断污点是在：在：()()A A、目镜上、目镜上 B B、物镜上、物镜上 C C、反光镜上、反光镜上 D D、玻片标本上、玻片标本上 6.6.用目镜为用目镜为5,5,物镜为物镜为1010观察叶片的横观察叶片的横切面切面,可以看到排成一排的表皮细胞中的可以看到排成一排的表皮细胞中的1010个个.若物镜不变若物镜不变,目镜换成目镜换成1010时时,则在则在视野中可以看到这排细胞中的视野中可以看到这排细胞中的:():()A.5A.5个个 B.15B.15个个 C.20C.20个个 D.30D.30个个7 7、几个同学在有充足光线的实验室用显、几个同学在有充足光线的实验室用显微镜观察一个自己制作的植物玻片标本微镜观察一个自己制作的植物玻片标本时，发现视野中一片黑暗。请你分析出时，发现视野中一片黑暗。请你分析出现这种情况可能的原因有哪些？（提示：现这种情况可能的原因有哪些？（提示：可联系显微镜的使用、玻片标本的制作可联系显微镜的使用、玻片标本的制作等）可能的原因：（等）可能的原因：（1 1）_。（2 2）_。（3 3）_。附加附加:_.:_.玻片标本制作玻片标本制作得太厚得太厚,光线无法穿过光线无法穿过反光镜没有对准通光孔反光镜没有对准通光孔物镜的镜头没有对准通光孔物镜的镜头没有对准通光孔遮光器上的光圈没有对准通光孔遮光器上的光圈没有对准通光孔8 8、右图为显微镜结、右图为显微镜结构示意图，请据图回构示意图，请据图回答：答：（1 1）取放显微镜时，）取放显微镜时，应一手握紧应一手握紧 ，一手托住，一手托住 .1313镜臂镜臂1010镜座镜座（2 2）对物体起放大）对物体起放大作用的结构是作用的结构是 .和和 。（3 3）可以调节镜筒）可以调节镜筒上升和下降的结构是上升和下降的结构是 和和 .1 1目镜目镜4 4物镜物镜1111粗准焦螺旋粗准焦螺旋1212 细准焦螺旋细准焦螺旋（4 4）能把光源的光）能把光源的光反射入通光孔的结构反射入通光孔的结构是是 .（5 5）可以调节通光）可以调节通光孔进光量的是孔进光量的是 .9 9反光镜反光镜7 7遮光器遮光器（6 6）按照图中显微镜当）按照图中显微镜当前的状况（目镜为前的状况（目镜为1010，物镜为，物镜为1010），放大），放大倍数是（倍数是（）A A、10 B10 B、40 40 C C、100 D100 D、400400（7 7）若在）若在光线不足光线不足的实验室中观察显的实验室中观察显微镜，调整时应用微镜，调整时应用什么样的反光镜及什么样的反光镜及光圈（光圈（）A A、平面镜、大光圈、平面镜、大光圈 B B、平面镜、小光圈、平面镜、小光圈 C C、凹面镜、大光圈、凹面镜、大光圈 D D、凹面镜、小光圈、凹面镜、小光圈9.下图是光学显微镜的下图是光学显微镜的4个镜头个镜头,甲、乙一端甲、乙一端无螺纹无螺纹,丙、丁有螺纹丙、丁有螺纹.若要在视野内看到最若要在视野内看到最多的细胞多的细胞,宜选用的镜头组合是宜选用的镜头组合是:甲甲:长目镜长目镜 乙乙:短目镜短目镜丙丙:长物镜长物镜 丁丁:短物镜短物镜A.甲和丁甲和丁 B.乙和丁乙和丁C.甲和丙甲和丙 D.乙和丙乙和丙1 1、构成生物体结构和功能的基本、构成生物体结构和功能的基本单位是单位是:():()A A、器官、器官B B、原子、原子 C C、细胞、细胞D D、分子、分子第二节第二节 观察植物细胞观察植物细胞2.2.普通光学显微镜观察的材料必须是普通光学显微镜观察的材料必须是 ()A.A.薄而透明的薄而透明的 B.B.染色的染色的.C.C.非常小的非常小的.D.D.生物材料生物材料.3 3、要用显微镜观察一滴血液和、要用显微镜观察一滴血液和一些番茄果肉，应分别把它们制一些番茄果肉，应分别把它们制成什么玻片标本成什么玻片标本:():()A A、涂片标本和装片标本、涂片标本和装片标本 B B、涂片标本和切片标本、涂片标本和切片标本C C、装片标本和涂片标本、装片标本和涂片标本 D D、装片标本和切片标本、装片标本和切片标本4 4、视野中的细胞和气泡的、视野中的细胞和气泡的主要主要区区别是：别是：()()A A、细胞具一定的形态，而气泡多、细胞具一定的形态，而气泡多为圆形、往往有粗而黑的边缘为圆形、往往有粗而黑的边缘B B、在染色的细胞中都可看到细胞、在染色的细胞中都可看到细胞核，而气泡中没有核，而气泡中没有C C、细胞不是完全透明的，气泡完、细胞不是完全透明的，气泡完全透明全透明 D D、A A、B B、C C都对都对 5 5、各种植物细胞通常有一定的形、各种植物细胞通常有一定的形态态,主要是因为：主要是因为：()()A A、细胞壁的支持作用、细胞壁的支持作用B B、细胞膜的保护作用、细胞膜的保护作用 C C、细胞质的能量转换作用、细胞质的能量转换作用 D D、细胞核的控制作用、细胞核的控制作用 6.6.下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题的几个视野，请据图回答问题:（1 1）要使图）要使图像从视野像从视野变为视野变为视野的状态，应将装片向的状态，应将装片向_移动；移动；右下方右下方要使图像从视野要使图像从视野变为视野变为视野的状态，应转的状态，应转动动_，换成高倍物镜，换成高倍物镜;要使图像从视野要使图像从视野变为视野变为视野的状态，应用的状态，应用_进进行调节。行调节。转换器转换器细准焦螺旋细准焦螺旋（2 2）在视野）在视野中可以看到，洋葱鳞片叶中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中片过程中_。（3 3）从植物体的结构层次来看，叶属于）从植物体的结构层次来看，叶属于_，视野，视野所示的部分属于所示的部分属于_，它由一些排列紧密的细胞构成。它由一些排列紧密的细胞构成。器官器官没有用镊子把它展平没有用镊子把它展平组织组织7 7、右图是植物细胞模、右图是植物细胞模式图，请据图回答。式图，请据图回答。（1 1）具有保护和支持）具有保护和支持细胞作用的是细胞作用的是 .（2 2）西瓜甘甜可口是）西瓜甘甜可口是因为因为 .含有大量糖分。含有大量糖分。1 1细胞壁细胞壁5 5液泡液泡（3 3）水稻苗吸收含硅）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而含钙的无机盐多，而含钙的无机盐少，是因为的无机盐少，是因为细胞具有细胞具有 .（4 4）细胞结构中，有）细胞结构中，有“遗传信息库遗传信息库”之称之称的是的是 .2 2细胞膜细胞膜4 4细胞核细胞核（5 5）图中没有表示出）图中没有表示出来，有来，有“动力车间动力车间”之称的是之称的是 。（6 6）人体细胞和植物）人体细胞和植物细胞都具有的结构是细胞都具有的结构是 、.和和 。线粒体线粒体细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核（7 7）细胞中的能量转换器主要存在于）细胞中的能量转换器主要存在于_中中(P52(P52黑体字黑体字).).细胞质细胞质第三节第三节 观察动物细胞观察动物细胞1 1、创建了、创建了“细胞学说细胞学说”的科学家的科学家是是:():()A A、达尔文、达尔文 B B、罗伯特、罗伯特虎克虎克C C、施莱登和施旺、施莱登和施旺D D、卡尔、卡尔蔡司蔡司 2.2.要对口腔上皮细胞临时装片进行染色要对口腔上皮细胞临时装片进行染色,正正确的方法是确的方法是 ()()A.A.在盖玻片一侧滴碘液在盖玻片一侧滴碘液,用吸水纸在同一侧用吸水纸在同一侧吸引吸引.B.B.在盖玻片一侧滴碘液在盖玻片一侧滴碘液.C.C.在盖玻片一侧滴碘液在盖玻片一侧滴碘液,用吸水纸在另一侧用吸水纸在另一侧吸引吸引.D.D.直接将碘液滴在细胞上直接将碘液滴在细胞上.3.3.植物细胞具有但是动物细胞没有的结植物细胞具有但是动物细胞没有的结构是构是 ()()A.A.细胞壁、细胞膜、液泡细胞壁、细胞膜、液泡B.B.细胞壁、细胞核、细胞质细胞壁、细胞核、细胞质C.C.细胞壁、液泡、叶绿体细胞壁、液泡、叶绿体D.D.细胞膜、细胞质、细胞核细胞膜、细胞质、细胞核4 4、请回答制作和观察人的口腔上皮细胞临、请回答制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片的有关问题时装片的有关问题(用镊子轻轻地把洁净用镊子轻轻地把洁净盖玻片盖玻片盖盖在水滴上；在水滴上；用消毒牙签在口腔侧用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻壁上轻轻刮刮几下；几下；在洁净的载玻片中央在洁净的载玻片中央滴滴一滴生理盐水；一滴生理盐水；用稀碘液用稀碘液染染色；色；把附有把附有碎屑的牙签一端，放在载玻片上的生理盐水碎屑的牙签一端，放在载玻片上的生理盐水中中涂涂抹几下。抹几下。)：（1 1）制作过程的正确顺序是）制作过程的正确顺序是 。（2 2）制作口腔上皮细胞临时装片之）制作口腔上皮细胞临时装片之前要漱口，漱口的目的是前要漱口，漱口的目的是_.（3 3）制作中所使用）制作中所使用的生理盐水的浓度是的生理盐水的浓度是_，其作用，其作用是是_.清除口腔清除口腔中的食物残渣中的食物残渣0.90.9维持细胞的正常生理活性维持细胞的正常生理活性(防止细防止细胞变形胞变形).).（4 4）加盖玻片时，先让盖玻片的一侧接）加盖玻片时，先让盖玻片的一侧接触水滴，再慢慢放下，这样操作的目的是触水滴，再慢慢放下，这样操作的目的是 .（5 5）用显微镜观察临时装片，调节粗准）用显微镜观察临时装片，调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，一定要注视焦螺旋使镜筒下降时，一定要注视 ,以防止以防止 .避免盖玻片下面出现气泡避免盖玻片下面出现气泡物镜物镜压碎标片压碎标片5.5.洋葱内表皮细胞没有的结构是洋葱内表皮细胞没有的结构是:A.A.细胞膜细胞膜 B.B.细胞质细胞质C.C.细胞核细胞核 D.D.叶绿体叶绿体1 1、细胞中主要包含两大类物、细胞中主要包含两大类物质，它们是：质，它们是：()A()A、水和无机、水和无机盐盐B B、无机物和有机物、无机物和有机物 C C、脂类、脂类和蛋白质和蛋白质D D、糖类和蛋白质、糖类和蛋白质 第二章第二章 细胞的生活细胞的生活第一节第一节 细胞的生活需要物质和能量细胞的生活需要物质和能量2 2、生物体的细胞中，能够控制有、生物体的细胞中，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞的结构是：物质不能随意进入细胞的结构是：（）A A、细胞壁、细胞壁 B B、细胞膜、细胞膜 C C、细胞质、细胞质 D D、细胞核、细胞核3 3、能使光能转变成化学能、并将、能使光能转变成化学能、并将化学能储存在有机物中的是化学能储存在有机物中的是:():()A A、细胞膜、细胞膜 B B、叶绿体、叶绿体C C、线粒体、线粒体 D D、细胞核、细胞核4 4、细胞中的能量转换器是、细胞中的能量转换器是:():()A A、细胞核、细胞核 B B、液泡液泡C C、细胞膜、细胞膜 D D、叶绿体和线粒体、叶绿体和线粒体5.5.人们为了研究牧草和旅鼠，从人们为了研究牧草和旅鼠，从牧草的叶肉牧草的叶肉内内和从和从旅鼠的口腔内旅鼠的口腔内分别取出了细胞放在显分别取出了细胞放在显微镜下观察，根据观察到的图像画出了下面微镜下观察，根据观察到的图像画出了下面两幅图：两幅图：表示牧草叶肉细胞的是图表示牧草叶肉细胞的是图_，两种细胞中，两种细胞中都具备的能量转换器是都具备的能量转换器是:,如果经化如果经化验测得验测得:两种细胞中都含有农药两种细胞中都含有农药DDT,DDT,则图则图_中含量较多。中含量较多。乙乙线粒体线粒体甲甲引起这种现象的原因是引起这种现象的原因是_；通过这一实例；通过这一实例也可以说明生物圈是一个统一的整体，也可以说明生物圈是一个统一的整体，其中的各种生态系统都是其中的各种生态系统都是_的。的。有毒物质会通有毒物质会通过食物链不断积累过食物链不断积累相互关联相互关联1 1、从克隆羊多莉身上，我们知道、从克隆羊多莉身上，我们知道遗传信息是位于遗传信息是位于()()中中.A A、细胞质、细胞质 B B、细胞核、细胞核 C C、细胞膜、细胞膜 D D、线粒体、线粒体第二节第二节 细胞核是遗传信息库细胞核是遗传信息库2 2、具有特定遗传功能的、具有特定遗传功能的DNADNA片段片段叫：叫：()A()A、染色体、染色体 B B、核酸、核酸 C C、基因、基因 D D、蛋白质蛋白质3.染色体由染色体由 和和 两种物质组两种物质组成成,每种生物的细胞内每种生物的细胞内,染色体的数量是一染色体的数量是一定的定的,这对生物正常的这对生物正常的 和和 都是非常重要的都是非常重要的(P57).DNADNA蛋白质蛋白质生活生活传种接代传种接代4.4.人的体细胞内含有多少对染色人的体细胞内含有多少对染色体体:():()A.12A.12对对 B.23B.23对对 C.24C.24对对 D.46D.46对对5 5、下图是绵羊、下图是绵羊“多莉多莉”形成过程的形成过程的示意图，请据图回示意图，请据图回答。答。（1 1）“多莉多莉”是是由由A A羊提供的羊提供的 和和B B羊提供的羊提供的 .融融合而成的细胞发育合而成的细胞发育而成的。而成的。无核卵细胞无核卵细胞细胞核细胞核（2 2）在）在“多莉多莉”的的胚胎发育过程中，所胚胎发育过程中，所需的营养物质是由需的营养物质是由 羊供给的。羊供给的。C C（3 3）“多莉多莉”的的长相与长相与 .羊羊基本一样，这说基本一样，这说明遗传信息主要明遗传信息主要存在于存在于 .中中.B B细胞核细胞核（4 4）“多莉多莉”与与正常羊的区别正常羊的区别在于它不是由在于它不是由 .发育而成的。发育而成的。（5 5）与上述有关）与上述有关的生物技术叫的生物技术叫 。受精卵受精卵克隆克隆1 1、细胞分裂后形成的新细胞与原、细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较，其内含的：细胞比较，其内含的：()()A A、染色体形态和数目相同、染色体形态和数目相同 B B、染色体形态和数目不同、染色体形态和数目不同C C、染色体形态相同但数目不同、染色体形态相同但数目不同 D D、遗传物质不一样、遗传物质不一样第三节第三节 细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞第二单元第二单元 生物的细胞生物的细胞第三章第三章 细胞怎样构成生物体细胞怎样构成生物体第一节第一节 动物体的结构层次动物体的结构层次1 1、下列属于组织的是、下列属于组织的是:A A、大脑、大脑 B B、胃、胃 C C、肾、肾 D D、血液、血液2 2、胃的蠕动能促进胃液与食物的、胃的蠕动能促进胃液与食物的混合混合,与此功能有关的主要组织是：与此功能有关的主要组织是：A A、上皮组织、上皮组织 B B、肌肉组织、肌肉组织 C C、神经组织、神经组织 D D、结缔组织、结缔组织3 3、动物和人体的生长发育都是从一、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是个细胞开始的，这个细胞就是（）A A、受精卵、受精卵 B B、上皮细胞、上皮细胞 C C、肌细胞、肌细胞 D D、神经细胞、神经细胞4 4、具有支持、连接、保护、营养、具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是：等功能的组织是：（）A A、上皮组织、上皮组织 B B、肌肉组织、肌肉组织 C C、神经组织、神经组织 D D、结缔组织、结缔组织5 5、组织的形成是：（、组织的形成是：（）A A、细胞分裂的结果、细胞分裂的结果 B B、细胞生长的结果、细胞生长的结果C C、细胞分裂和生长的结果、细胞分裂和生长的结果 D D、细胞分化的结果、细胞分化的结果 第二节第二节 植物体的结构层次植物体的结构层次1 1、一粒玉米属于：、一粒玉米属于：（）A A、植物体、植物体 B B、一个器官、一个器官 C C、一种组织、一种组织 D D、一个细胞、一个细胞2 2、植物根尖的分生区属于：（、植物根尖的分生区属于：（）A A、分生组织、分生组织 B B、营养组织、营养组织C C、保护组织、保护组织 D D、输导组织、输导组织3 3、绿色开花植物的构成是：、绿色开花植物的构成是：（）A A、细胞、细胞器官器官组织组织植物体植物体 B B、细胞、细胞组织组织器官器官植物体植物体C C、组织、组织器官器官细胞细胞植物体植物体 D D、器官、器官组织组织细胞细胞植物体植物体 4 4、(1)以下列出的食物是属于哪一类器官：以下列出的食物是属于哪一类器官：萝卜萝卜 .金针菜金针菜 .西瓜西瓜 .绿豆绿豆 .根根花花果实果实种子种子（2 2）你认为我们食用的农产品中哪）你认为我们食用的农产品中哪些是属于种子。请列举些是属于种子。请列举4 4种以上：种以上：_._.绿豆、蚕豆、花生、芝麻绿豆、蚕豆、花生、芝麻5.5.右图是植物的右图是植物的几种主要组织，几种主要组织，请仔细观察请仔细观察:（1 1）图中）图中A A是是 组织，组织，B B是是 组织，组织，C C是是 组织，组织，D D是是 组织。组织。分生分生保护保护输导输导营养营养（2 2）导管的）导管的功能是功能是_._.它属于图中的它属于图中的 。输送水分输送水分和溶解在和溶解在水中的无水中的无机盐机盐C CA A大大浓浓（3 3）具很强分裂）具很强分裂能力的是图中的能力的是图中的 ，它的细胞体积，它的细胞体积小，但细胞核小，但细胞核 ，细胞质，细胞质 。（4 4）甘蔗茎坚韧）甘蔗茎坚韧的皮主要由图中的皮主要由图中的的 构成的，它构成的，它具有具有_的功能。的功能。B B保护内部柔嫩保护内部柔嫩部分部分第三节第三节 只有一个细胞的生物体只有一个细胞的生物体1 1、下列哪一种生物不是单细胞生、下列哪一种生物不是单细胞生物：物：（）A A、草履虫、草履虫 B B、变形虫、变形虫 C C、眼虫、眼虫 D D、潮虫、潮虫 2 2、草履虫将不能消化的食物残渣、草履虫将不能消化的食物残渣排出体外的结构是：排出体外的结构是：（）A A、口沟、口沟 B B、肛门、肛门 C C、胞肛、胞肛 D D、表膜、表膜 3 3、如果在实验室观察单细胞生、如果在实验室观察单细胞生物物,你认为正确的方法是：你认为正确的方法是：()()A A、用放大镜观察、用放大镜观察 B B、用电子显微镜观察、用电子显微镜观察C C、用肉眼观察、用肉眼观察 D D、用普通显微镜观察、用普通显微镜观察 4.4.请观察上图：请观察上图：（1 1）请辨认，图中）请辨认，图中B B是是 ，C C是是 ，E E是是 。（2 2）能净化污水的生物是图中的）能净化污水的生物是图中的 。草履虫草履虫衣藻衣藻变形虫变形虫(草履虫草履虫)B B（3 3）上图中的几种生物它们的身体都只）上图中的几种生物它们的身体都只有有 细胞，因此称为细胞，因此称为 生生物。物。一个一个单细胞单细胞5 5、图甲、乙表示两块、图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液养液，并使两滴培养液连通，在两块载玻片右连通，在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁，一小粒食盐和一滴肉汁，请分析：请分析：（1 1）请你用箭头在图中）请你用箭头在图中表示草履虫移动的方向。表示草履虫移动的方向。食盐对草履虫来说是食盐对草履虫来说是（2 2）甲载玻片草履）甲载玻片草履虫向虫向 运动，原因运动，原因:_.左左一种不利刺激一种不利刺激,草履草履虫会避开不利刺激虫会避开不利刺激（3 3）乙载玻片草履虫）乙载玻片草履虫向向 运动，原因运动，原因:_:_._.（4 4）从这实验中，你）从这实验中，你能得出的结论是能得出的结论是:右右肉汁对肉汁对草履虫来说是一种草履虫来说是一种有利刺激有利刺激,草履虫会草履虫会趋向有利刺激趋向有利刺激._._.草履虫是一个生物体草履虫是一个生