初三物理电流和电路知识点总结.pdf

(完整)初三物理电流和电路知识点总结(word 版可编辑修改)1(完整)初三物理电流和电路知识点总结(word 版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)初三物理电流和电路知识点总结(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)初三物理电流和电路知识点总结(word 版可编辑修改)的全部内容。(完整)初三物理电流和电路知识点总结(word 版可编辑修改)2第十五章电流和电路第十五章电流和电路 摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象-带电体=本质：电荷的转移 正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 种类 电荷 负电荷:被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 性质:同种电荷互相排斥，异种电荷互相排斥 检验：验电器原理：同种电荷互相排斥 电量：q 单位：库伦 简称：库 符号:C 元电荷：最小电荷:e=1。610C19 组成:电源、开关、导线、用电器 电源:提供电能 开关：控制电路通断 作用 用电器：消耗电能 导线：传输电能的路径 导体：金属、人体、食盐水 两种材料 绝缘体：橡胶、玻璃、塑料 电流产生条件 电路闭合 保持通路 定义：正电荷移动的方向 电路 电流的方向 在电源中电源的正极用电器电源的负极 单位：AmA310310A 工具：电流表 Error!Error!测量 使用方法 电流表必须和被测的用电器串联 电流的大小（I）看清量程、分度值，不准超过电流表的量程 必须正入负出 任何情况下都不能直接连到电源的两极 电路的连接:先串后并，就近连线，弄清首尾 通路：接通的电路 三种状态 断路：断开的电路 短路：电流不经过用电器直接回到电源的负极两种类型：两种类型：类型定义开关作用串联把用电器逐个连接起来的电路可以控制所有用电器,与开关位置无关并联把用电器并列连接起来的电路在干路时，可控制所有用电器；在支路时,只可以控制本支路的用电器(完整)初三物理电流和电路知识点总结(word 版可编辑修改)3类型电流规律用电器特点串联在串联电路中，电流处处相等任何一个用电器工作与否,都会影响其他的用电器并联在并联电路中，干路电流等于支路电流之和任何一个用电器工作与否，不会影响其他的用电器一、电荷一、电荷1、物体有了吸引轻小物体吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷电荷；换句话说，带电体带电体具有吸引轻小物体吸引轻小物体的性质。2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电摩擦起电；3、摩擦起电的实质实质:摩擦起电并不是创生了电，而是电子电子从一个物体转移转移到了另一个物体,失失去去电子的带正正电；得到得到电子的带负负电。二、两种电荷：二、两种电荷：1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒玻璃棒带的电荷叫正电荷正电荷；电子从玻璃棒转移到丝绸.2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒橡胶棒带的电荷叫负电荷负电荷;电子从毛皮转移到橡胶棒。3、基本性质基本性质：同种同种电荷相互排斥排斥,异种异种电荷相互吸引吸引；4、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。例：1、A 带正电，A 排斥 B，B 肯定带正电；2、A 带正电，A 吸引 B，B 可能带负电也可能不带电。（A、B 都是轻小物体）三、验电器验电器1、用途:用来检验物体是否带电；从验电器张角的大小,可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。2、原理:利用同种电荷相互排斥；四、电荷量(电荷）四、电荷量(电荷）电荷的多少叫电荷量，简称电荷电荷;单位：库仑（C)简称库;五、原子的结构 五、原子的结构 质子（带正电）原子核 原子 中子（不带电）电子（带负电）原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的所有电子总共带的负电荷数在数量上相等数量上相等，整个院子呈中性中性，原子对外不显带电的性质.六、元电荷六、元电荷1、最小的电荷叫做元电荷，用符号 e 表示，e=1.610-19C。2、电子电荷量的大小是最小的。七、导体、绝缘体七、导体、绝缘体1、善于导电的物体叫导体导体;如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液；2、不善于导电的物体叫绝缘体绝缘体,如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等;3、导体和绝缘体在一定条件下一定条件下可以相互转换相互转换；例如：1、干木头（绝缘体)、湿木头（导体）2、玻璃通常是绝缘体、加热到红炽状态(导体)一、电流一、电流1、电荷电荷的定向移动形成电流电流；（电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流）3、规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向电流的方向（负电荷负电荷定向移动的方向与电流方向相反电流方向相反，尤其(完整)初三物理电流和电路知识点总结(word 版可编辑修改)4注意注意电子是负电荷，电子的移动方向与电流的方向相反电子的移动方向与电流的方向相反）4、在电源外部在电源外部，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极；5、二极管是半导体，具有单向导电性半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端,不能反向流动。二、电路电路电路电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路；1、电源电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能;电路 2、用电器用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、风扇等）;的构成 3、导线：，连接电路的各个元件,输送电能；4、开关：控制电路的通断;三、电路的工作状态三、电路的工作状态1、通路：处处连通的电路;2、开路（断路）：某处断开的电路；3、短路:不经用电器用导线直接将电源的正负极；四、得到持续电流的条件：四、得到持续电流的条件：1、必须有电源，2、电路必须是通路。五、电路图及元件符号:五、电路图及元件符号:用符号表示电路连接的图叫电路图，常用的符号如下：画电路图时要注意：整个电路图是长方形；导线要横平竖直；元件不能画在拐角处。一、串联和并联一、串联和并联1、把电路元件逐个顺次（或说成首尾相连）逐个顺次（或说成首尾相连）连接起来的电路叫串联电路串联电路特点特点:1、电流只有一条路径；2、各用电器互相影响;3、开关控制整个电路.2、把电路元件并列连接并列连接起来的电路叫并联电路并联电路；特点特点:1、电流有多条路径；2、各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为通路；3、干路中的开关控制整个电路；支路中的开关控制所在支路的用电器。二、串并联电路的识别二、串并联电路的识别常根据电流的流向电流的流向判断串、并联电路：从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若出现分支则为并联。三、生活中电路三、生活中电路1、串联电路：1、串联电路：装饰店铺、居室、圣诞树的小彩灯，用电器和控制它的开关。2、并联电路:2、并联电路:家庭中的电视、电冰箱等用电器之间，路灯,交通灯，教室的电灯、电扇，用电器和它的指示灯。三、电路的连接方法三、电路的连接方法1、线路简捷，不能出现交叉；2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致；3、一般从电源的正极起，顺着电流方向依次连接，最后回到负极；4、并联电路连接中，先连接一条支路再连另一条，连接时找准分支点和汇合点，有电流表电流表时看清电流表测谁的电流。.5、在连接电路前应将开关断开开关断开；四、串联电路和并联电路最大的不同点是四、串联电路和并联电路最大的不同点是:串联电路各用电器之间相互影响，电路没有分支；并联电路各用电器之间互不影响，电路中有分支。五五、如果一个开关可以同时控制所有的用电器，那么这个电路可能是串联电路，也可能是并联(完整)初三物理电流和电路知识点总结(word 版可编辑修改)5电路（此时开关在干路)。一、电流的强弱电流的强弱1、电流：表示电流强弱的物理量,符号 I2、单位:安培(国际单位），符号 A，还有毫安(mA）、微安(A)1A1000mA 1mA1000A从大单位化到小单位要乘以它们之间的倍数;如：2A=mA，则 2A=21000mA；从小单位化到大单位要除以它们之间的倍数;如：200mA=A，则 200mA=200/1000=0。2A；二、电流的测量二、电流的测量：用电流表；符号 A1、电流表的结构:三个接线柱、两个量程（03A 分度值是 0.1A，0-0.6A 分度值是 0。02A）示数。2、电流表的使用（1）先要三“看清：看清量程、分度值，指针是否指在零刻度线上，正负接线柱;（2）电流表必须和被测用电器串联；（电流表相当于一根导线)(3)电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出；若接反接反了，指针会反向偏转，反向偏转，损坏表。（4）选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大较大的量程,并进行试触试触。）试触法试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小（读数不准确），说明选的量程偏大，需换小量程；若超出量程说明选的量程偏小（电流表会烧坏)，则需换大量程。(5）决不允许在任何情况下使电流表直接连到电源的两极.（6）若闭合开关，电流表指针不动，电路某处断路。3、电流表的读数（1)明确所选量程(2)明确分度值（每一小格表示的电流值）(3)根据表针向右偏过的格数读出电流值串、并联电路中电流的特点：串、并联电路中电流的特点：1、串联电路中电流处处相等处处相等；IA=IB=IC提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？猜想:串联电路中各点的电流相等。设计实验：（1）如右图，用一个电流表分别测 ABC 三点的电流 改进:用三个电流表同时测 ABC 三点的电流 (2)更换不同规格的灯泡,测量三次,使结论具有普遍性。进行实验得出结论:串联电路中电流处处相等.2、并联电路干路电流等于各支路电流之和各支路电流之和；IC=IA+IB提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?做出猜想或假设：并联电路干路电流等于各支路电流之和。设计实验：（1）如右图，先用电流表测 C 点的电流，再分别测 AB 点的电流(改进:改进:用三个电流表同时接入到电路中的 ABC 点，测出它们的电流）(完整)初三物理电流和电路知识点总结(word 版可编辑修改)6 (2)在实验中采用更换不同规格的灯泡更换不同规格的灯泡的方法改变电流的大小，测量三次三次，使结论具有普遍性。使结论具有普遍性。(完整)初三物理电流和电路知识点总结(word 版可编辑修改)7