作文教学我的朋友公开课.pptx

我的好朋友我的好朋友习作习作外貌描写外貌描写定义：也称肖像描写。即是对人物的外貌特征也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人包括人物的物的容貌容貌、衣着衣着、神情神情、体体 型型、姿态姿态等等等等)进行描进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。深读者对人物的印象。眼睛眼睛亮晶晶亮晶晶水灵灵水灵灵浓眉大眼浓眉大眼大眼睛大眼睛忽闪忽闪忽闪忽闪 圆溜溜圆溜溜的眼珠的眼珠 会说话会说话的眼睛的眼睛 明亮明亮的眼睛的眼睛眼睛眼睛眯成一条缝眯成一条缝 眉清目秀眉清目秀炯炯有神炯炯有神鼻子高高鼻梁鼻梁鹰钩鹰钩鼻鼻酒糟酒糟鼻鼻蒜头蒜头鼻鼻朝天朝天鼻鼻塌塌鼻梁鼻梁又扁又平又扁又平的鼻子的鼻子又高又直又高又直的鼻子的鼻子尖尖尖尖的鼻子的鼻子头发头发满头银发满头银发 头发乌润头发乌润 头发稀疏头发稀疏 满头青丝满头青丝 披头散发披头散发 披肩长发披肩长发 柔软的头发柔软的头发 齐眉的刘海齐眉的刘海鬓发苍白、鹤发童颜、刘海儿、羊角辫儿鬓发苍白、鹤发童颜、刘海儿、羊角辫儿蓬松的短发蓬松的短发嘴樱桃小嘴抿着小嘴血盆大口尖嘴猴腮厚嘴唇 薄嘴唇嘴唇苍白 唇如胭脂唇无血色齿白唇红 牙参差不齐的牙齿白而发亮的牙齿咬紧牙关满口银牙青面獠牙你的朋友到底是个怎你的朋友到底是个怎样的人呢？样的人呢？性格性格性格特点：性格特点：热心、诚实、宽容、纯朴、有责任心、善良、勇敢、开朗活泼、腼腆内向、聪明伶俐、真诚、守信、善解人意、幽默可笑、沉着冷静、大公无私、积极乐观、谦虚、大方得体.以以典型事例典型事例反映出人物的这些性格特点。反映出人物的这些性格特点。1.先说说你的好朋友外貌、性格特点。2.你的好朋友有什么兴趣爱好？3.你和好朋友之间发生的事情：互相帮助的，合作完成的，受到表扬的，发生误会的4.如果你不想写人物，也可以写其它的物品。5.根据文章中心自己拟一个题目。开头开头 （普通开头）（普通开头）他（她），有着一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，精巧挺直的鼻子，一张能说会道的嘴巴。他叫，是我最好的朋友。每个人都会有自己的好朋友，我也有许多好朋友，其中和我最要好的是。他开头：设问式开头开头：设问式开头如果有人问你：如果有人问你：“你和谁是最好的朋你和谁是最好的朋友？友？”我会毫不犹豫的回答：我会毫不犹豫的回答：“”一看到一看到“石榴石榴”这两字，你准会以为这两字，你准会以为那是酸甜可口的石榴吧！不对，我说那是酸甜可口的石榴吧！不对，我说的的”石榴石榴“是在农村认识的一个好朋是在农村认识的一个好朋友。友。联想式开头联想式开头看到这个作文题目，我的脑海中立即闪现出看到这个作文题目，我的脑海中立即闪现出一个熟悉的身影：圆圆的脸上有一双水灵灵一个熟悉的身影：圆圆的脸上有一双水灵灵的大眼睛，上身穿件夹克服，下身穿条灰裤的大眼睛，上身穿件夹克服，下身穿条灰裤子，他就是我最好的朋友子，他就是我最好的朋友你别看他外貌你别看他外貌平常，可是无论是谁提起他都会竖起大拇指平常，可是无论是谁提起他都会竖起大拇指夸赞，我可是打心眼里佩服他。夸赞，我可是打心眼里佩服他。每次看到这个每次看到这个（文具、他送给你的小礼（文具、他送给你的小礼物等等），我的脑海中立即闪现出一个熟悉物等等），我的脑海中立即闪现出一个熟悉的身影：的身影：排比句开头排比句开头1.在学习累了的时候，是朋友为你送来一个苹果。在学习累了的时候，是朋友为你送来一个苹果。在你感在你感冒时，是朋友为你打一杯热热的开水。冒时，是朋友为你打一杯热热的开水。当你沮丧时，是朋当你沮丧时，是朋友给你安慰的话语。友给你安慰的话语。当你高兴的时候当你高兴的时候，是朋友与你一起分，是朋友与你一起分享。享。2.朋友是幸福的时候最愿意给你掌声鼓励你的人，朋友是朋友是幸福的时候最愿意给你掌声鼓励你的人，朋友是痛苦的时候最想要与你分担帮你排忧解难的人，朋友也是痛苦的时候最想要与你分担帮你排忧解难的人，朋友也是平凡的时候愿意与你一起无聊、一起疯狂、一起读书、一平凡的时候愿意与你一起无聊、一起疯狂、一起读书、一起努力的人，像这样的人，你身边有吗？起努力的人，像这样的人，你身边有吗？3.如果生活是花，那友谊就是缕缕清香；如果生命是旅行，如果生活是花，那友谊就是缕缕清香；如果生命是旅行，那朋友就是不可或缺的帆船；我的一位朋友，便是那阳光，那朋友就是不可或缺的帆船；我的一位朋友，便是那阳光，带给我的是那温暖和安详带给我的是那温暖和安详。结尾结尾.这就是我的朋友这就是我的朋友XXX。我们现在还是。我们现在还是一个班级的同学，虽然我们可能会分开，但一个班级的同学，虽然我们可能会分开，但我要和她做一辈子的好朋友。我要和她做一辈子的好朋友。.这就是我的好朋友这就是我的好朋友-XXX,我们两的感情我们两的感情非常深厚，不管什么事都不会将我俩多年的非常深厚，不管什么事都不会将我俩多年的友谊破坏友谊破坏!追忆式结尾追忆式结尾放寒假后，好久没见面了，我很想放寒假后，好久没见面了，我很想念他。在写完这篇作文时，杨立的念他。在写完这篇作文时，杨立的面容又出现在我的面前。他在笑，面容又出现在我的面前。他在笑，笑的那么可爱，那么天真笑的那么可爱，那么天真借物抒情式结尾借物抒情式结尾1、我决定把珍藏起来，因为在那上凝聚着我俩之间的深厚友谊和的的品质。2、每当我看到，就仿佛看到那天真可爱的笑容，那热心帮助他人的身影。我的朋友叫电脑 我有个亲密的朋友，就是那先进的电脑。它可真是个良师益友啊！我有个亲密的朋友，就是那先进的电脑。它可真是个良师益友啊！外婆日复一日地做着成堆的家务，长期呆在家里，因此对天气预报比较外婆日复一日地做着成堆的家务，长期呆在家里，因此对天气预报比较“热衷热衷”，我们就用，我们就用电脑在网上看。妈妈也比较电脑在网上看。妈妈也比较“贴近生活贴近生活”地让我去找一些关于饮食购物等多种多样、五花八门的地让我去找一些关于饮食购物等多种多样、五花八门的生活生活“小百科小百科”，虽然她不能完全记住。老爸呢，更是愿意走在前锋，总是在空闲之余听听流行，虽然她不能完全记住。老爸呢，更是愿意走在前锋，总是在空闲之余听听流行音乐，看看新闻。而我呢，则是一个超大号的网虫了，用电脑查资料，不亦乐乎！方便快捷之优音乐，看看新闻。而我呢，则是一个超大号的网虫了，用电脑查资料，不亦乐乎！方便快捷之优恐怕再无能及。恐怕再无能及。今天我就有一个重要任务了今天我就有一个重要任务了找有关找有关“诗圣诗圣”的资料。这个的资料。这个“烫手的大山芋烫手的大山芋”，只能暂时，只能暂时送给电脑了。开机，联网，上线，我已是第送给电脑了。开机，联网，上线，我已是第n次次“光荣上岗光荣上岗”了。动作之娴熟麻利连我自己都要惊了。动作之娴熟麻利连我自己都要惊讶。讶。“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒”我的手指在键盘上跳跃，在鼠标上敲击，在我看来，这种颇有节奏感的声音我的手指在键盘上跳跃，在鼠标上敲击，在我看来，这种颇有节奏感的声音已揉合成了一种美妙的乐曲。大概也只有我这种已揉合成了一种美妙的乐曲。大概也只有我这种“E网情深网情深”的人才能有如此感受吧，真是独树一的人才能有如此感受吧，真是独树一帜啊！帜啊！当然，我可不是被那些网上垃圾所引诱的。当然，我可不是被那些网上垃圾所引诱的。现在我的眼明手快已练到了炉火纯青的地步，很现在我的眼明手快已练到了炉火纯青的地步，很多问题皆能多问题皆能“大事化小，小事化了大事化小，小事化了”了。做语文综合练习等实践题时，也就是我的功夫派上用场了。做语文综合练习等实践题时，也就是我的功夫派上用场的时候了。瞧，整个搜索引擎中相关网站数不胜数，稍往下拉，整片的版面令人眼花缭乱。好，的时候了。瞧，整个搜索引擎中相关网站数不胜数，稍往下拉，整片的版面令人眼花缭乱。好，下面是第二关，粗挑，找找有没有不搭边际的内容，然后把它们通通丢开不管。最后，就是精选。下面是第二关，粗挑，找找有没有不搭边际的内容，然后把它们通通丢开不管。最后，就是精选。截取其中精华，达成目的。这样就完成了，很简单吧，但也很麻烦。这就是练眼力啊！截取其中精华，达成目的。这样就完成了，很简单吧，但也很麻烦。这就是练眼力啊！有人说：有人说：“万物皆有两面。电脑当中有许许多多上乘之作，但低劣之物也是不计其数。游戏万物皆有两面。电脑当中有许许多多上乘之作，但低劣之物也是不计其数。游戏有益身心，沉迷影响生活。电脑给了我们一个在虚拟中演绎梦想历程的殿堂，但同时，它毒害了有益身心，沉迷影响生活。电脑给了我们一个在虚拟中演绎梦想历程的殿堂，但同时，它毒害了我们的心灵，攀升与堕落仅隔一步之遥！我们的心灵，攀升与堕落仅隔一步之遥！”但我要说：但我要说：“不以一眚掩大德！不以一眚掩大德！”让电脑成为所有人让电脑成为所有人的朋友，而不是敌人吧！的朋友，而不是敌人吧！现在有了电脑，书本是我们的老师，而电脑才是我们真正的朋友。现在有了电脑，书本是我们的老师，而电脑才是我们真正的朋友。书书我的朋友我的朋友 有人说：有人说：“书是人类进步的阶梯书是人类进步的阶梯”“书是人类的良师益友书是人类的良师益友”。我要说：。我要说：“书是我的书是我的朋友，我前进的航标。朋友，我前进的航标。”也许，没有你，我的生活将是平淡无齐的，是你使我的生活变也许，没有你，我的生活将是平淡无齐的，是你使我的生活变得这样丰富多彩。得这样丰富多彩。书，是我生活中最好朋友，每天陪伴在我的身边，帮助我学习知识。书，是我生活中最好朋友，每天陪伴在我的身边，帮助我学习知识。我上小学一二年级时，每天就喜欢玩，不喜欢看书，妈妈在书房看书时，总想让我我上小学一二年级时，每天就喜欢玩，不喜欢看书，妈妈在书房看书时，总想让我进去看书，让我能爱上书。可是我总是不听妈妈的话，还跑出去找小伙伴玩。就这样到进去看书，让我能爱上书。可是我总是不听妈妈的话，还跑出去找小伙伴玩。就这样到了三年级，开始写作文了，第一次写作文时，我写的全是流水帐，每一次，我写的作文了三年级，开始写作文了，第一次写作文时，我写的全是流水帐，每一次，我写的作文都在全班倒数，因此老师和妈妈都伤透了脑筋都在全班倒数，因此老师和妈妈都伤透了脑筋在一个星期天里，妈妈把我关在书房里，而且只留下了一本在一个星期天里，妈妈把我关在书房里，而且只留下了一本三国演义三国演义和一本和一本格林童话格林童话，我坐在椅子上，随手拿起一本，我坐在椅子上，随手拿起一本格林童话格林童话，翻了一下，突然，我看见，翻了一下，突然，我看见书里面有一个名叫灰姑娘的故事，一下子，我被这个故事吸引了，我一遍一遍地读这故书里面有一个名叫灰姑娘的故事，一下子，我被这个故事吸引了，我一遍一遍地读这故事，我翻到下一个故事看得津津有味，我如醉如痴，忘了时间，到了吃晚饭的时间，妈事，我翻到下一个故事看得津津有味，我如醉如痴，忘了时间，到了吃晚饭的时间，妈妈打开门叫我吃饭了，我这才反应过来。在饭桌上，我对妈妈说，妈打开门叫我吃饭了，我这才反应过来。在饭桌上，我对妈妈说，“没有想到书这么好没有想到书这么好看，我以后可要多读书看，我以后可要多读书”。妈妈笑着对我说：。妈妈笑着对我说：“只有多读书，你的作文才能写好。只有多读书，你的作文才能写好。”从从此我便爱上了读书，每天下午，写完作业，我就会看一个多小时的课外书，还会把书中此我便爱上了读书，每天下午，写完作业，我就会看一个多小时的课外书，还会把书中的好词好句勾出来，并把它背下来，现在我的作文大大的提高了不少，这一次，我的作的好词好句勾出来，并把它背下来，现在我的作文大大的提高了不少，这一次，我的作文写的在全班第三名了。妈妈见我的作文水平提高了许多还表扬了我。文写的在全班第三名了。妈妈见我的作文水平提高了许多还表扬了我。读书是一件有趣的事，还可以帮助我们学习知识，让我们在快乐中学习，不爱读书读书是一件有趣的事，还可以帮助我们学习知识，让我们在快乐中学习，不爱读书的朋友们行动起来吧！读书很有趣。的朋友们行动起来吧！读书很有趣。生活中若没有朋友，就像生活中没有了阳光一样。书，你是我的阳光，你是我的终生活中若没有朋友，就像生活中没有了阳光一样。书，你是我的阳光，你是我的终身伴友。在失败中，有你的鼓励；在成功时，有你的提醒；在无聊中，有你的陪伴；在身伴友。在失败中，有你的鼓励；在成功时，有你的提醒；在无聊中，有你的陪伴；在忙碌时，有你的等待忙碌时，有你的等待让我的生活充满阳光。让我的生活充满阳光。书书-我的朋友！我的朋友！好词送给你1）描写人物外貌的词语）描写人物外貌的词语 虎头虎脑虎头虎脑 眉清目秀眉清目秀 面红耳赤面红耳赤 白净柔嫩白净柔嫩 满面红光满面红光 满头银发满头银发 目光炯炯目光炯炯 双目如潭双目如潭 火眼金睛火眼金睛 浓眉大眼浓眉大眼 慈眉善目慈眉善目 气宇轩昂气宇轩昂 高大魁梧高大魁梧 英姿飒爽英姿飒爽 衣着得体衣着得体 2）描写人物表情的词语）描写人物表情的词语 眉开眼笑眉开眼笑 破涕为笑破涕为笑 捧腹大笑捧腹大笑 笑逐颜开笑逐颜开 满面春风满面春风 洋洋得意洋洋得意 和颜悦色和颜悦色 悠然自得悠然自得 容光焕发容光焕发 神采飞扬神采飞扬 气势汹汹气势汹汹 神情沮丧神情沮丧 愁眉苦脸愁眉苦脸 没精打采没精打采 泪流满面泪流满面 3）描写人物心情的词语）描写人物心情的词语 心花怒放心花怒放 满心欢喜满心欢喜 归心似箭归心似箭 心旷神怡心旷神怡 心潮起伏心潮起伏 心悦诚服心悦诚服 心事重重心事重重 忧心忡忡忧心忡忡 心如刀绞心如刀绞 悲痛欲绝悲痛欲绝 怒火中烧怒火中烧 心惊胆战心惊胆战 心慌意乱心慌意乱 心急如焚心急如焚 心灰意冷心灰意冷 提纲：提纲：1：介绍你的好朋友（：介绍你的好朋友（外貌外貌，身材，身材，爱好，你们是怎样认识的，怎样成为好朋爱好，你们是怎样认识的，怎样成为好朋友的友的）2：关于这个好朋友的：关于这个好朋友的一件有代表的事一件有代表的事情情（事情的描述中加强人物动作，神态，（事情的描述中加强人物动作，神态，语言，心理的描写）语言，心理的描写）3：你：你从这件事中学会了什么从这件事中学会了什么，你认为，你认为他是个什么样的人。他是个什么样的人。4：对朋友，对：对朋友，对友谊的祝福友谊的祝福。