作文底层的光芒.pptx

底层的光芒底层的光芒 探究一：审题探究一：审题 题目有两个词语，一个是题目有两个词语，一个是题目有两个词语，一个是题目有两个词语，一个是“底层底层底层底层”，一个是，一个是，一个是，一个是“光芒光芒光芒光芒”。怎么理解。怎么理解。怎么理解。怎么理解“底层底层底层底层”二字？我们生活中有哪些底层人？二字？我们生活中有哪些底层人？二字？我们生活中有哪些底层人？二字？我们生活中有哪些底层人？底层底层:泛指事物最下面的部分泛指事物最下面的部分 社会、组织等的最低阶层。如：挑山工、社会、组织等的最低阶层。如：挑山工、送水工、清洁工、建筑工、送水工、清洁工、建筑工、护理工、保姆、车夫、护理工、保姆、车夫、商贩、擦背工、商贩、擦背工、送奶工、装修工、送奶工、装修工、养路工、拾荒养路工、拾荒者者 “光芒光芒”指的是散发出来的光亮，它是让人眼前指的是散发出来的光亮，它是让人眼前一亮的东西，可以是一种美好的精神，可以是一种一亮的东西，可以是一种美好的精神，可以是一种乐观态度，也可以是一种显示出来的优点和超凡技乐观态度，也可以是一种显示出来的优点和超凡技艺。艺。在这个世界上，这样一群在这个世界上，这样一群在这个世界上，这样一群在这个世界上，这样一群“底层底层底层底层”人，如匍匐地面的人，如匍匐地面的人，如匍匐地面的人，如匍匐地面的小草般卑微地活着，如浩瀚宇宙中的一粒星尘般平凡地小草般卑微地活着，如浩瀚宇宙中的一粒星尘般平凡地小草般卑微地活着，如浩瀚宇宙中的一粒星尘般平凡地小草般卑微地活着，如浩瀚宇宙中的一粒星尘般平凡地存在着。然而，正是这样一群人，甘于生活而不妄自沉存在着。然而，正是这样一群人，甘于生活而不妄自沉存在着。然而，正是这样一群人，甘于生活而不妄自沉存在着。然而，正是这样一群人，甘于生活而不妄自沉沦，发挥自己的作用，才使得世界绿色蓬勃，才使得夜沦，发挥自己的作用，才使得世界绿色蓬勃，才使得夜沦，发挥自己的作用，才使得世界绿色蓬勃，才使得夜沦，发挥自己的作用，才使得世界绿色蓬勃，才使得夜空星光闪烁。他们用自己的光芒点染着对于他们来说近空星光闪烁。他们用自己的光芒点染着对于他们来说近空星光闪烁。他们用自己的光芒点染着对于他们来说近空星光闪烁。他们用自己的光芒点染着对于他们来说近于黑暗的社会，也许他们属于生存上的底层人，但他们于黑暗的社会，也许他们属于生存上的底层人，但他们于黑暗的社会，也许他们属于生存上的底层人，但他们于黑暗的社会，也许他们属于生存上的底层人，但他们却是道德上的大成者。却是道德上的大成者。却是道德上的大成者。却是道德上的大成者。他们是最平凡，最伟大，最黯然，最璀璨，最普通，他们是最平凡，最伟大，最黯然，最璀璨，最普通，他们是最平凡，最伟大，最黯然，最璀璨，最普通，他们是最平凡，最伟大，最黯然，最璀璨，最普通，最特别，最不引人注目，但又非常耀眼的一群人。最特别，最不引人注目，但又非常耀眼的一群人。最特别，最不引人注目，但又非常耀眼的一群人。最特别，最不引人注目，但又非常耀眼的一群人。我们每个人不分尊卑、贵贱，在灵魂上都是平等的。我们每个人不分尊卑、贵贱，在灵魂上都是平等的。我们每个人不分尊卑、贵贱，在灵魂上都是平等的。我们每个人不分尊卑、贵贱，在灵魂上都是平等的。大人物自有悲悯，小人物自有其高尚人格。大人物自有悲悯，小人物自有其高尚人格。大人物自有悲悯，小人物自有其高尚人格。大人物自有悲悯，小人物自有其高尚人格。不要认为底层的人一定不幸，不要认为底层的人一定不幸，一定需要同情，只要怀揣梦想，一定需要同情，只要怀揣梦想，对生活保持热爱，即使身处底对生活保持热爱，即使身处底层，又何尝不是幸福呢？层，又何尝不是幸福呢？赵国文赵国文“残童之父残童之父”多少个日夜，他辛勤劳作着，只为给多少个日夜，他辛勤劳作着，只为给1818个残个残童一个温暖的家，多少个日夜，他未曾合眼，童一个温暖的家，多少个日夜，他未曾合眼，只为照料生病的孩子。不大的房间中，经常能只为照料生病的孩子。不大的房间中，经常能传出欢声笑语，不大的房间中，装满了无边的传出欢声笑语，不大的房间中，装满了无边的大爱。大爱。1818个孩子中，有个孩子中，有9 9个是兔唇，他从未嫌弃，个是兔唇，他从未嫌弃，反而用爱帮他们走出阴影，给了他们与别人不反而用爱帮他们走出阴影，给了他们与别人不一样甚至是更晴朗的天空。一样甚至是更晴朗的天空。克里姆林宫内曾有位尽职尽责的老清洁克里姆林宫内曾有位尽职尽责的老清洁工。她说：工。她说：“我的工作和叶利钦的工作差我的工作和叶利钦的工作差不多，不多，叶利钦是在收拾俄罗斯，我是在收叶利钦是在收拾俄罗斯，我是在收拾克里姆林宫拾克里姆林宫。每个人都是在做好自己的。每个人都是在做好自己的事。事。”她每天都在认真地收拾红墙内的灰她每天都在认真地收拾红墙内的灰尘和垃圾，同时也把散落在心头的苦闷和尘和垃圾，同时也把散落在心头的苦闷和迷惘一起清扫掉。一国之君也好，一介草迷惘一起清扫掉。一国之君也好，一介草民也罢，他们都在做自己该做的事。民也罢，他们都在做自己该做的事。陈树菊：台湾的中央菜场的女菜贩，多年陈树菊：台湾的中央菜场的女菜贩，多年来以个人之力捐款台币来以个人之力捐款台币10001000万元，认养了万元，认养了3 3个小孩，被评为个小孩，被评为“全球全球100100位最具影响力人位最具影响力人物物”。评价：她几乎捐出了自己的一切，他所树评价：她几乎捐出了自己的一切，他所树立的典范就是最好的回馈。一个生活在社会立的典范就是最好的回馈。一个生活在社会底层的朴素女子，用自己微薄的力量将人性底层的朴素女子，用自己微薄的力量将人性的光芒散发的淋漓尽致。尽管身处社会底层，的光芒散发的淋漓尽致。尽管身处社会底层，但她却用人格让自己站上了道德的至高点。但她却用人格让自己站上了道德的至高点。探究二：立意方向探究二：立意方向 通过描写人物，叙述事件，表现：通过描写人物，叙述事件，表现：1、底层人诚信、坚韧、宽容、孝顺、乐观、底层人诚信、坚韧、宽容、孝顺、乐观、尽职尽业、拾金不昧、感恩、助人为乐等的高贵尽职尽业、拾金不昧、感恩、助人为乐等的高贵精神精神 2、底层人互帮互助的精神底层人互帮互助的精神 3、底层人家庭的和睦幸福底层人家庭的和睦幸福 4、底层人不凡的成绩和超强技能底层人不凡的成绩和超强技能 5、底层人不屈的斗志或自得其乐的精神底层人不屈的斗志或自得其乐的精神 探究三：文体安排探究三：文体安排 一事一议型一事一议型 写一件事，如底层人的互助事件，写一件事，如底层人的互助事件，叙述时突出叙述时突出“耀眼耀眼”之处，结尾用之处，结尾用简练的语言议论抒情。简练的语言议论抒情。写得比较成功的同学：写得比较成功的同学：王子睿王子睿 李李 钰钰 王丹妮王丹妮 评点优秀作文评点优秀作文探究四：误区警示探究四：误区警示 1 1、对对“底层底层”理解不清，不写底层的人理解不清，不写底层的人 2 2、对、对“光芒光芒”理解不清，写亲情、友情，和理解不清，写亲情、友情，和“光芒光芒”若即若离若即若离 3 3、节外生枝，一事未了，又写另外一事、节外生枝，一事未了，又写另外一事 4 4、叙述平淡，人物语言假大空、叙述平淡，人物语言假大空 5 5、前文铺垫太多，或开头太长，虎头蛇尾、前文铺垫太多，或开头太长，虎头蛇尾 6 6、点题不够，甚至开头、结尾都不点题、点题不够，甚至开头、结尾都不点题 7 7、事件不具体，或无事件，人物描写不足。事件不具体，或无事件，人物描写不足。8 8、题材普通，清洁工、掉钱包、修自行车、捡、题材普通，清洁工、掉钱包、修自行车、捡垃圾、农民工、地震捐款、占了大量比例，不仅垃圾、农民工、地震捐款、占了大量比例，不仅反映出阅历少，也反映出阅读积累少反映出阅历少，也反映出阅读积累少