七年级下册道德与法治第二单元-做情绪情感的主人-测试题.doc

七年级下册道德与法治第二单元-做情绪情感的主人-测试题

七年级道德与法治 第二单元
（本试题卷满分100分，考试时间100分钟）
班级 姓名 得分
一、单项选择题（请选出以下各题中最符合题意的一个选项，填写在答题表相应空格内。每小题3分。共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案

1. 2016年里约奥运会上，中国女排经过顽强拼搏，最终以3：1战胜塞尔维亚队，获得金牌。当你听到这一消息时，你所表现出来的情绪是
A、气愤 B、悲伤 C、恐惧 D、兴奋
2. 2016年是长征胜利80周年，毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句，表明了长征中红军的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜了太多的困难，取得了长征的胜利。这说明
A、积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上
B、情绪发挥的全部是积极的作用
C、积极情绪可以帮助我们克服一切困难
D、情绪可能让我们因为挫败而止步不前
3. 进入七年级以后，童小燕同学不再像小学时那样大大咧咧，更注意关心同学，能安静地看书，还不时被书中的主人公感动得流泪。这体现了青春的情绪具有
A、细腻性 B、冲动性 C、闭锁性 D、表现性
4. 在初中生活里，我们一起体会酸甜苦辣，一起分享成长的快乐，一起感受学习的艰辛，我们一起哭，一起闹，一起笑，我们的情绪就像六月的天，会说变就变。对此，下列同学的做法，正确的是
①荣荣同学让自己的情绪任由发泄；②华华同学注重激发自己的正面情绪感受；③富富同学对于烦恼和担忧积极面对；④贵贵同学张扬自己个性，不顾及其他同学的感受。
A、①③ B、②③ C、②④ D、②④
5. 世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。这告诉我们
A、我们要学会爱憎分明 B、情绪受爱恨的影响较大
C、人的情绪受多方面因素的影响 D、得罪了别人，别人就会恨你
6. 下面是七（1）班几位同学出现的情况，持续处于了负面情绪之中的同学是
A、壮壮同学考了英语科第一名，掩饰不住满脸的喜悦
B、磊磊同学被老师错怪，遭到老师批评，没有太多去反驳，他说：有则改之，无则加勉嘛！
C、静静同学考试失误，好想哭，但她没有，最后绕操场跑了好几圈，情绪得到稳定
D、婷婷同学因为老师没有采纳自己的建议，一直闷闷不乐，上课也不专心听
7. 我已经是初中学生了，再也不能随心所欲了，很多时候得顾及别人的感受。这是因为
A、情绪会影响自己的身心健康 B、别人的情绪比自己的重要
C、情绪会在人与人之间相互感染 D、合理的情绪表达一定能交到知心朋友
8. 以下的做法中，有助于我们培养美好情感的是
①参加青年志愿者活动；②多读有益的书籍；③多交益友④在网络游戏中培养朋友感情 A、①②③ B、①②④ C、 ①③④ D、②③④
9. 我的爸爸近来工作任务重，压力大，回到家总是不开心的样子。我采用以下方式安慰爸爸，不对的做法是
A、把我这次学校表演的舞蹈跳给他看
B、对他说：“大男人别老是愁眉苦脸的，我看不起你！”
C、帮他跑跑腿，捶捶背，逗他开心
D、陪他一起散步，欣赏风景
10. 高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件，它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明读书
①可以使我们的情感得到进步丰富和升华；②可以帮助我们实现一切愿望；③可以提升我们的道德修养和文化修养；④可以被别人尊重
A、 ①② B、①③ C、②③ D、③④
二、非选择题
11. 观察漫画，回答下列问题。
（1）这样的情绪会产生什么样的作用和影响？(6分)

（2）漫画中的主人公应该如何管理好自己的情绪？(8分)

12. 七年级学生孙雪梅的脾气暴躁，喜怒无常，只要稍有不顺心的事，就很难控制自己的情绪。她在学校值日时打扫卫生，扫得不干净，拿扫帚出气；走路撞别人身上了，怪别人没长眼；作业做错了，发气将作业本撕得粉碎。妈妈给她买了新衣服，见谁都是笑脸；遇上开心的事，会高兴得一晚上都睡不着觉……班上同学都叫她——“脾气王”。为此，孙雪梅感到十分苦恼。
（1）在材料的描述中，孙雪梅表现出了哪些基本情绪？(4分)

（2）结合孙雪梅的情绪，说说情绪的特点。(8分)

（3）根据孙雪梅的情绪变化，说说影响情绪的因素有哪些？(8分)

（4）在我们的生活中会遇到各种各样的情绪，请你结合下列表格中的情绪，运用所学知识完成下列表格。(15分)
情境
当时的情绪表现
产生该情绪的原因
老师说周末带我们去郊游

听说自己好朋友生病住院了

这次考试发挥失常，没考好

13. 著名桥梁专家茅以升20岁时到美国留学，学习结束后，美国人请他当工程师，他没有接受聘请，直接决定回国。有人劝他：“科学是没有国界的，科学家的贡献是属于全人类的，中国条件差，你留在美国对人类的贡献会更大。”茅以升回答说：“科学没有国界，但科学家是有国界的，我是一个中国人，我的祖国更需要我，我要回国为国效力！”茅以升回国后，为祖国做出了巨大贡献。
（1）上述材料体现了茅以升什么样的情感？(3分)

（2）茅以升回国后确实遇到了科研条件差的现状，他非常着急，甚至影响到了的科学研究，这时，他的心里会产生什么样的感受？(8分)

（3）茅以升克服重重困难，自己创造条件，不辱祖国重托，完成了一个又一个艰巨的任务。这个事实告诉我们中学生一个什么道理？(10分)

参考答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
A
B
C
D
C
A
B
B
二、非选择题
11、（1）会给人带来消极影响，它会使人感到难受，降低人的自控力，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
（2）要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来；要保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让自己的生活更加美好；要采取正确的方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等、学会合理地调节情绪。
12、（1）表现出了喜、怒两种基本情绪。
（2）情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇；可能会笑容满面，步履轻盈。当我们愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快；可能会感到口干，也可能会出汗。当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭。当我们害怕的时候，可能会心跳加快，呼吸急促、肌肉紧张。
（3）我们的情绪受多方面因素影响，比如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
（4）
情境
当时的情绪表现
产生该情绪的原因
老师说周末带我们去郊游
欣喜(喜) (2分)
和同学们一起到户外亲近大自然，陶冶情操(3分)
听说自己好朋友生病住院了
悲哀(哀) (2分)
为朋友的身体担心(3分)
这次考试发挥失常，没考好
害怕(惧) (2分)
害怕老师、父母批评自己(3分)
13、（1）爱国情感。
（2）焦虑感，急躁感等不畅快，不愉快的负面感受。
（3）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。