个别化学习活动计划(白天和黑夜).doc

个别化学习活动计划(白天和黑夜)个别化学习活动计划主题白天和黑夜内容与要求：有观察太阳、月亮变化的兴趣，区分白天和黑夜。核心经验：1、观察兴趣（白天和黑夜、太阳和月亮）。2、感知变化（月亮、光线、影子的变化）。3、不怕黑夜。4、乐意表达（用语言、肢体动作表达白天、黑夜、影子等）。幼儿个别化学习活动安排表内 容（附照片）材 料玩 法观察要点白天和黑夜给太阳穿新衣圆形纸片、圆形纸盘、吸管、扭扭棒、彩纸、彩笔等装扮太阳幼儿选择喜欢的材料装扮太阳。太阳照照我幼儿用制作好的太阳进行互动游戏。问：太阳照照我，照哪里？答：太阳照在头顶上。另一幼儿就把太阳放到头顶的位置。1.幼儿是否喜欢选择不同材料装饰太阳。2.在装饰太阳的光芒时，幼儿是否会尝试根据材料的不同特点进行间隔排列。抓亮点镜子若干，宽敞的墙面和地面。照一照事先在墙壁或地面上做标记（，然后用小镜子将阳光反射在标记上，再慢慢移动小镜子，将阳光反射到墙上及班级环境中，引导幼儿找找、说说亮点在哪里。踩亮点：一人利用小镜子，将阳光反射在地面上，转动小镜子使光点不断移动，其他人踩地面上的亮点。幼儿是否能初步理解光与亮点的关系。白天和黑夜太阳、月亮、睡觉、游戏等图片贴贴说说：幼儿从篮子里拿出卡片，放到情景（白天或黑夜）中，要求卡片内容与情景相符合。说说白天我们会做什么，晚上会做什么。幼儿如何选择卡片贴在相应的情景中区分白天和黑夜。小黑屋 一个纸箱装饰成的小黑屋，两边侧面开窗户、各种玩具和材料的实物和照片幼儿用手电筒照亮小黑屋，看看小黑屋里的各种物品。幼儿是否对小黑屋有兴趣，不惧怕。谁的黑影黑影图片若干根据阴影的特征猜猜是什么动物。找出动物图片扣在阴影上。幼儿是否能根据阴影的特征来做匹配。白天黑夜拼图白天和黑夜挖空月亮或者太阳的图片。观察图片内容，判断是白天还是黑夜。根据图片镂空的大小及其位置，选择合适的拼图拼入。幼儿是否能根据图片的内容判断白天和黑夜。会变的月亮 月亮变化的图片、参照月亮的小卡片若干根据月亮变化图，将不同形态的月亮按顺序摆放。在粘贴的过程中，幼儿是否了解和装我了月亮的变化。晒太阳草地背景图、太阳、小猫、小狗等各种小动物和小朋友图片说说哪些朋友来晒太阳。边操作图片边念儿歌“晒太阳”幼儿是否在摆弄图片时能用 说说短句：xx来晒太阳天空中的朋友太阳、月亮、星星等图片。画有轮廓的底板。根据底板中的轮廓猜猜有些什么。将相应的图片贴在轮廓上。幼儿是否能根据图片的外形特征贴在相应的轮廓上。星星月亮排排队不同大小的星星、月亮图片观察底板上前两组星星月亮排列规律，尝试接着往下排。按照自己的规律进行排列。观察幼儿是否能按照简单的顺序给星星、月亮排队数星星画有1-6点数的运动、若干星星数一数云朵上有几个点子，并说出总数。按照点数将相应数量的星星贴在云朵上。1、是否能手口一致的点数6以内的点子和实物,说出总数2、能按16点数匹配相应数量的物体白天黑夜对对碰同一景点白天黑夜图片各一张观察底板上有哪些景点，是否都认识。将白天和黑夜的相同景点放在一起。是否能通过观察白天和黑夜，找到同一景点。手影游戏手影图片若干，手电筒观察手影，尝试模仿手的动作。是否能根据示范图做出相应的手部动作，并用手电筒将手影照射到墙面上。