我的身体我做主-幼儿园小班安全教案.docx

我的身体我做主-幼儿园小班安全教案幼儿园小班平安教案幼儿园小班平安教案设计思路：作为老师如何在日常生活中渗透平安教育，让平安教育成为幼儿生活的一部分，这是我始终思索的问题，结合幼儿的日常生活详情，在幼儿原有的生活阅历上，让幼儿明白知道哪些是危急的，变老师被动的预防事故为幼儿主动的自我爱护。流程：活动目标：1、初步懂得要留意一些爱护自己的简洁常识，知道不做危急事情。2、愿意大胆地把自己的想法告知大家。情景导入-看幻灯片商量-活动延长：一、情景导入，引起幼儿对活动的爱好1出示小熊维尼，引起幼儿的爱好：今日唐老师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊维尼小熊维尼2引导幼儿与小熊维尼打招呼：师：我们跟维尼打声招呼，幼：hello,小熊维尼。老师用小熊维尼的声音说：小伴侣好。3师：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？幼：维尼受伤了。师：维尼哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，尝试着幼：可能被人欺侮了，师：有可能的。幼：可能摔跤了：师转向维尼；你摔跤了吗，被妈妈爸爸批判了我也这样想4我们来听听究竟发生了什么事？二、用一个故事导入在家里什么东西是危急，并联系幼儿生活阅历进行拓展。1、听故事，理解故事内容1师：它怎么会受伤的？它幼：幼：它玩刀的时候不当心就受伤了，它玩捉迷藏不当心受伤了。2师：你们受伤过的？幼：受伤过的，师：能不能告知小熊维尼你是怎么受伤的？请幼儿具体描述自己受伤的过程幼：我的头是撞在桌子的角上才受伤的。师：所以小伴侣要当心桌子的角我的是被小伴侣抓伤的小伴侣之间相互玩的时候要特殊留神-让幼儿阐述自己受伤的地方和过程，由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。3老师总结：对着维尼说：维尼，刚刚小伴侣用自己的经受告知你还有那么多危急的事情，你能不能玩呀，让幼儿帮小熊维尼说：不能，你下次玩的时候肯定要当心了，如今，和小伴侣一起学本事吧。2、出示幻灯片，幼儿认真观看师：看，这是唐老师的家，请你们找一找，我们家里有哪些东西，小伴侣要特殊留意，不能随便乱碰幼：电风扇，手伸进去叶子会把我们的手划破的，师：哦，电风扇，我们小伴侣小手不能伸进去，不然会受伤的。老师留意：让幼儿说清晰什么东西不能碰以及不能碰的缘由幼：小刀，假如玩的东西会弄伤手的。师：小刀用的时候要特殊留意，不然它很尖的，简单割破我们的手。幼：笔，很尖的，会戳痛我们的。看幻灯片的演示。师：我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼：不能，师：我们千万要当心，不能向红红一样乱跑，不然，会弄伤自己的。-强调幼：不能躲在门的后面，门假如开的很用力，就会把头弄伤的。师：门的后面，我们要当心，不然会维尼一样受伤的。幼：热水瓶很危急的，里面的热水会烫伤我们的。师:你说的真棒，热水瓶小伴侣不能碰，假如热水烫在身上，可疼了。幼：饮水机很危急的，里面有热水，会烫疼的。幼儿说一说那些地方很危急，我们不能碰，我们不能玩，看幻灯片的演示，小伴侣要喝水的时候要留心，千万不能弄伤自己。-强调师：刚刚，小伴侣在我家里发觉那么多要特殊留意，不能任凭乱碰的东西，总结小伴侣说过的几处危急的地方小伴侣，你们在自己的家里肯定要当心，不要变成邦迪小伴侣，好吗。幼：好。那除了这些事情之外，还有没有哪些事情我们也要特殊当心的？比方；公路上，幼儿园等，公园里幼:我们不能乱穿公路，不能在公路上玩。师：对呀，公路上好危急，小伴侣要特殊留意。幼：幼儿园的剪刀也很危急的，会弄伤我们的手的。师：用剪刀的时候，我们要当心。第 4 页