一至四年级体育常识知识点.doc

一至四年级体育常识知识点一至四年级体育常识知识点1、跳绳对身体的好处：跳绳能增加身体的协调性和灵敏性、跳绳可使腿部的肌肉发达，关节灵活，弹跳力加强、跳绳能增强心血管和呼吸系统的功能，尤其是在冬季进行跳绳练习，既能提高身体素质，又能抗寒2、足球：足球运动号称“世界第一运动”。比赛双方上场11名队员，分前锋、前卫、中卫、后卫和守门员。足球场长100110米，宽6475米。全场比赛时间为90分钟，分上下半场各45分钟，中场休息为10分钟。现代足球起源于英国，古代足球起源于中国，名字叫“蹴鞠”。国际上规模最大的足球赛有奥运会足球赛和世界杯赛。世界足球强国有巴西、阿根廷、德国、英国、意大利、荷兰等，熟悉的球星有C罗、梅西、内马尔、厄齐尔等。简单规则有越位、点球、犯规、界外球等3、人体部位：正常人由206块骨头，分为颅骨、躯干骨和四肢骨三部分。人的高矮主要是由躯干骨和腿骨的长短决定的。骨内有红骨髓，具有造血功能。全身肌肉约有600余块，其重量约占体重的40。关节有：肩关节、膝关节、踝关节、腕关节等。肌肉有：三角肌、胸大肌、背阔肌、肱二头肌、臀大肌等。人体各部分主要器官：头部：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、脑；躯干：胸腔、腹腔；四肢：上肢（手和臂）、下肢（脚、腿和踝关节）4、长跑对身体的好处：练耐久力，锻炼人们的坚强意志，培养不怕困难、勇于克服困难的品质；使心肌发达，扩大心腔容量，提高每搏输出量；增大肺活量，增强呼吸功能；对运动器官有好处；减少体内多余的脂肪，使身体健美；可防治某些慢性疾病：高血压、神经衰弱、肥胖病等呼吸的节奏：跑二或三步吸一次气，再跑二或三步呼一次气，要用鼻子呼吸长跑的运动卫生：长跑前一定要认真做好准备活动；跑的动作要轻松，步伐要均匀；前脚掌或全脚掌跑步；呼吸要有节奏；长跑中出现“极点”现象，应减慢速度，做深呼吸；避免在空气污浊或尘土飞扬的场所跑步；饭后3040分钟内不要跑步；长跑锻炼贵在坚持5、游泳的好处：游泳能促进呼吸肌的发展，提高缺氧耐力、加强新陈代谢，促进消化和吸收过程、提高心血管系统机能、促进身体各部位均衡发展、能提高神经系统的调节功能、锻炼人的意志。游泳的姿势有：蛙泳、蝶泳、仰泳、自由泳6、眼保健操：揉天应穴、挤按睛明穴、揉四白穴、按太阳穴，轮刮眼框共四节。做眼保健操应注意一下五点：按摩的穴位要准确、按摩的力度要得当，手法要柔和、按摩的动作节奏要缓慢、手要保持清洁、坚持天天做两遍。保护视力，做到“二要”、“二不要”：“二要”指的读写姿势要正确（一尺：眼睛与书本距离；一拳：胸离桌子距离；一寸：手指握在笔尖上方距离）、看书过久要休息片刻；“二不要”指的是不要在强、弱光下读写、不要躺着或乘车时看书7、怎样预防体育活动中发生运动损伤事故：要明确每一项活动的动作要领、要加强组织纪律性、要加强体育卫生监测、要重视体育活动中的保护与帮助、要做好准备活动和整理活动、要注意运动的环境和条件、着装要轻便，尽量做运动服8、跑、跳、投和体操队身体的作用：能有效地促进少年儿童的生长发育和身体机能的发展、增强内脏器官的机能、养成正确的身体姿势、全面发展身体素质、促进儿童基本活动能力的发展，掌握生活的实用机能9、乒乓球王国：中国。乒乓球强国：中国、韩国、德国、日本、瑞典等。乒乓球明星：邓亚萍、王楠、张怡宁、王皓、马琳、马龙、波尔、瓦尔德内尔等乒乓球比赛简单规则：七局四胜制，每局11分，当打到10平后，先多得2分者为胜方；每个运动员发2个球后换发球，当双方达10平后，每人每次轮发1个球10、北京奥运会申奥成功：2001年7月13日，由萨马兰奇奥委会主席宣布。第29届北京奥运会于2008年8月8日举行，中国取得51枚金牌，排名第一。北京奥运会的吉祥物：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，即北京欢迎你。第30届奥运会是2012年在英国伦敦举行的。1896年在希腊雅典举行第一届现代奥运会，顾拜旦任秘书长，奥运会每4年举行一次，奥林匹克宗旨是：和平、优异、进步。奥林匹克格言：更快、更高、更强。奥林匹克五环标志从左至右分蓝、黄、黑、绿、红5种颜色，分别代表欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。古代奥运会始于公元前776年。现任奥委会主席是德国人巴赫11、国家学生体测健康，每学年第一学期都对全校16年级的学生进行测试，主要项目有身高、体重、50米、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、肺活量等，测试结果都通过学校橱窗进行公示12、一、二年级每周开设4节体育与健康课，三至六年级每周开设3节体育与健康课13、学生在校每天一小时体育活动：课间操20分钟、上下午眼保健操各5分钟、体育与健康课40分钟，无体育与健康课的当天，班级安排了40分钟大课间活动14、体育与艺术2+1项目：“2”指的是掌握两项体育技能，如篮球、排球、足球、武术、毽球、轮滑、独轮车等，“1”指的是一项艺术（音乐、美术）技能，如绘画、蛋壳彩绘、漫画、素描、二胡、葫芦丝、腰鼓、古筝等，学校每周四下午开设社团活动，学生每学期根据自己的兴趣与爱好，选择社团活动，学期结束，根据考核结果，认定“金色蓓蕾”金章、银章、铜章15、每年举行“红五月”春季田径运动会，冬季举行体育单项竞赛，如冬季跑操、拔河、跳绳、阳光伙伴结伴跑等。每年春季对学生进行体检16、马路分为三种：机动车道（汽车、卡车、摩托车等）、非机动车道（自行车、三轮车、电动车等）、人行道。绿灯行、红灯停、黄灯闪烁时不准行人进入人行横道，但已进入的，可以抓紧时间通过。道路交通标志分为主标识和辅助标志，主标志有警告标志23种、禁令标志35种、指示标志17种、指路标志20种；辅助标志有5种17、个人卫生：洗脸、刷牙（正确的刷牙方法：竖刷法）、常剪指甲、勤洗头、勤换衣，勤洗澡、按时睡觉，按时起床（小学生每天要睡10个小时，正确的睡眠姿势是向右侧卧位，两腿自然弯曲）。“五不要”：不要喝生水、不要吃不清洁食物、不要吸烟、不要乱扔果皮纸屑、不要随地吐痰。小学生应养成的饮食卫生习惯：饭前要洗手，把好“病从口入”关、吃饭要定时定量，切不可暴饮暴食、吃饭要细嚼慢咽，不要狼吞虎咽、吃饭要专心，不要看书、说笑、要广食、不要偏食、挑食、不吃污染不洁或腐烂变质的食物18、广播操的好处：提高神经系统的调节功能、改善机体的供养状况、培养良好的身体姿势、对呼吸系统和心血管系统有良好影响19、怎样养成正确的身体姿势：坐姿要端正、站姿要正直、走姿要自然轻快20、体育常规有哪些：必须穿运动服，运动鞋上课；上课不带尖锐、坚硬物品；遵守课堂纪律，服从指挥，不做危险动作；爱护体育器材（体育器材要抬起来行走、要轻拿轻放以及先整理再搬运，发放器材要有序）等科学复习资料（一）一、填空题。1、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。2、英国医生罗杰特发现了人眼具有（视觉暂留） 3、（ 琴纳 ） 发现了接种牛痘预防天花的办法。4、中国第一位飞上太空的宇航员是 （杨利伟） 。5、爱迪生是 （美国 ）的伟大发明家，他发明的（电灯）给全世界带来了光明。6、回形针放在鹦鹉的尾巴上时，鹦鹉会站起来，因为(降低重心，保持平衡) ，可以让物体站起来。7、根据人眼具有“暂时记忆能力” ，科学家发明了( 电影 ) 。8、第一次世界大战时，英国医生（琴纳 发现了（牛痘） ，治好了很多病人。二、判断题。（20分）1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。 （ 对 ）3、生活中处处有科学学。 （对 ）4、一个小小的疑问只要细心观察、思考，都有可能引出科学发现。（ 对 ）5、科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。( 错 )6、我们所做的活动与科学探究没有关系。（ 错 ）7、科学是很神秘的，离我们很遥远。（错 ）10、袁隆平是“杂交水稻之父。（ 对 ）11、小孩种牛痘可以预防天花。（ 对 ）12、电影是根据人眼的视觉暂留原理制作的（ 对）13、物体上轻下重不容易倒。（ 对 ）14、“纸鹦鹉” 站起来的秘密是重物在支撑点的下面。 （ 对 ）15、我们所做的活动与科学探究没有关系。（ 错 ） 三、写出你已知的科学探究步骤。 提出问题- 作出猜测-寻找证据-得出结论- 苏教版小学科学三年级（上册）第二单元复习题一、填空题。（30分）1、校园里（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等都是有生命的。2、有生命的物体的共同特征有：（吃东西 ）、（ 要呼吸 ）（ 能长大 ）、（ 能繁殖 ）、（ 对刺激有反应 ）等。3、自然界中的物体可分为（ 生物 ）和（ 非生物 ）两大类4、有生命的物体一般可分为（ 植物 ）和（ 动物 ）。5、植物的共同特征有：都有（ 根 ）、（ 茎 ）、（ 叶 ）、（ 花 ）、（ 果实 ）、（ 种子 ）。6、植物的叶，大多数是绿色扁平的，一般有（ 叶柄 ）和（ 叶脉 ）两部分，叶片上有（ 气孔 ）。7、蚂蚁的身体大多是黑色或红褐色，身体分为（ 头 ）、（ 胸 ）、（ 腹）三部分；头上有一对（ 触角 ），胸部有（ 三）对足。二、判断题。（20分）1、在观察生物的活动中要注意安全、保持安静。（ 对 ）2、观察活动中不要惊吓小动物。（ 对 ）3、在观察动物中，可直接触摸、抓举动物。 （ 错 ）4、仙人掌身上的刺就是它的叶子。（对 ）5、外出观察生物时要获得大人同意，或者有大人陪同。（ 对 ）6、为了观察而捉住的小动物，在观察后可以随意放在任何地方。（ 错 ）7、瀑布、云彩、机器人虽然能够运动，但它们不具备生物别的特征，所以它们不是有生命的物体。 （ 对 ）9、各种植物到了冬季都会掉光叶子。（ 错 ） 苏教版小学科学三年级（上册）第三单元复习题一、填空题。1、认识物体常用的方法有：（ 看 ）、（ 闻 ）、（ 尝 ）、（ 摸 ）等，但对不了解的物体，为了安全起见，千万不能（ 闻 ），更不能（ 尝）。2、水是一种（ 无色 ）、（ 无气味 ）、（ 无味道）、（ 透明）的液体。3、水沿着有孔隙的材料往上爬的现象叫做（ 毛细现象 ），水具有使其表面尽量缩小的力，这叫做水的（ 表面张力 ）。4、把方糖放入水中，糖块不见了，而水会变甜，像这样的现象就是（ 溶解）。5、如果水中溶解了有害物质，水就被（ 污染 ）了。6、像水这样没有固定的（形状 ），会（流动 ）的物体叫液体。7、一般情况下，一个鸡蛋的（ 76 % ）是水，一条鱼的（85% ）是水，蔬菜的（ 90%）是水。8、一般情况下，如果连续（ 5）天不喝水，人的生命就会受到威胁。二、判断题。1、对任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。 （ 错 ）2、污水排放到江河湖海对我们生活没有影响。 （ 错）3、地球上可供人类利用的淡水资源非常有限。 （ 对 ）4、固体、气体、液体都有可能溶解在水中。 （ 对 ）5、装满水的杯子里不能再装进别的物体了。 （ 错 ）三、选择1、下列哪种不属于感觉器官（ C ）。A、舌头 B、眼睛 C、骨头 D、鼻子2、下列能溶于水的物质是（B ）。A、 面粉 B 、食盐 C 、淀粉 D、沙粒3、用粉笔吸墨水是利用了水的（A ）。A、毛细现象 B、表面张力 C、浮力 D、压力4、人体内含有的水分约是（ A ）。A、65% B、85% C、95% D、100%5、水黾能伏在水面上，是因为（ C）。A、它身体很轻 B、水有浮力 C、水的表面张力四、问答： 1、地球上的水主要分布在哪里? 分布在海洋、 冰川、河流、湖泊和地下暗河。 2、为什么砖铺的地面容易返潮？ 毛细现象 3、桌子上有六杯液体，分别是酱油、牛奶、白醋、糖水、雪碧、冷开水，请把它们依次分辨出来！ 先看颜色辨别出酱油和牛奶，后闻气味，辨别出白醋，再尝味道，辨别出雪碧、糖水和冷开水。 五、实验探究。水是有压力的，请你用设计实验加以证明，并找出影响水压力大小的因素。实验材料： 矿泉水瓶 钉子 水 胶布实验步骤：1、用钉子在瓶壁由上向下等距离地扎3个一样大小的孔。2、用一长条胶布将3个小孔贴上，再往瓶里倒水。3、撕去胶布，观察射出的水流有什么不同。 实验现象： 实验结论： 水越深压力越大苏教版小学科学三年级（上）第四、五单元复习题 一、填空题。1、直接来自大自然的材料叫做（ 天然材料 ），经过加工处理后的料叫做（人造材料）。2、木材、石材、羊毛属于（ 天然材料 ）。3、纸、铁、玻璃、塑料属于（ 人造材料 ）。4、纸是利用天然材料制成的，它的主要原料是（ 木材 ）。5、常见的纺织材料有（ 丝）、（ 棉 ）、（ 毛 ）、（ 人造纤维 ）等。尼龙是人造纤维。6、铜、铁、铝都属于（ 金属 ），把它们的一端放在火上烧，另头会感到热，这说明金属（ 具有导热性 ）。7、塑料的显著特点是（不易分解 ），这也是它的最大缺点。8、（ 法布尔 ）是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。二、判断题。1、一次性竹筷既方便卫生又环保。 （ 错 ）2、铁锅是利用了金属良好的传热性能。 （ 对 ）3、纸是专门用来写字的。 （ 错 ）4、做球鞋的材料都是天然材料。 （ 错 ）5、不同的纸具有不同的性能与用途。 （ 对）三、选择题。1、（ A ）污染俗称为“白色污染”。A、塑料 B、废纸 C、浓烟 D、废水2、下列哪种纸吸水性较好（C ）。A、卡纸 B、牛皮纸 C、餐巾纸 D、蜡光纸3、（ C ）透气性、吸湿性强，最适合制作内衣。A、尼龙 B、羊毛 C、棉布 D、丝绸4、用黄金做成戒指，是利用了金属的（ B ）。A、导电性 B、延展性 C、传热性5、下列金属中，一般用（ B ）来做易拉罐。A、铁 B、铝 C、铜四、问答题。（15分） 1、我们周围有哪些物品是用金属制成的？人们为什么用金属制作它们？电线：导电；铁锅：导热；装饰品：延展性。 2、请写出你掌握的减少白色污染的方法。1少用或不用一次性塑料物品2回收废塑料 3研制可以分解的塑料五、实验探究。（15分）1、研究纸的吸水性实验时，滴水时要注意哪些问题？为什么要注意这些问题？ 滴数、大小相同，条件相同才可以比较。 三年级下册第一单元土壤与生命 1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。5、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。6、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。7、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。8、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。9、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。10、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。11、山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。12、贫瘠的土壤还可以通过（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）的方法增加（腐殖质）来加以改良。13、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。14、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。15、土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）16、土壤是人类和动植物共同的（家园）。17、人类破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。18、保护家乡土壤的方法有：（不乱喷洒农药）、（积极回收垃圾）、（植树造林）、（环保宣传）、（保护蚯蚓）等。第二单元植物的一生 1、果实一般都有（果皮）和（种子）。2、有（水分）、（空气）和（适宜的温度），种子才能萌发。3、植物传播种子的方法有：（1）利用风力：如蒲公英、挪威枫。（2）利用水力：如椰子、莲蓬。（3）利用弹力：如豆类的种子。（4）利用动物：如浆果、刺果等。4、根可以分为（直根）和（须根）。胡萝卜的根是一种特殊的（直根）。5、（根）有（固定植物）和（吸收养料）的作用。6、牵牛花的茎是（缠绕茎）、杉树的茎是（直立茎）、爬山虎的茎是（攀缘茎）、西瓜的茎是（匍匐茎）。7、（茎）承担着（运输）的任务把（水和土壤中的养料）从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的（食物）传送给植物的其他部分。8、叶子都是由（叶柄）和（叶片）两部分构成，叶片上有（叶脉）。9、不同植物的叶子，它们的（颜色）、（形状）、（大小）是不同的。10、大多数植物利用（阳光）、泥土中的（水分）和空气中的（二氧化碳），在叶子里自己制造（“食物”）。11、植物生长所需要的营养物质主要是靠（绿叶）制造的。12、植物总是向着阳光生长，说明植物具有（向光）性。13、观察解剖油菜花时要按照（由外向里）的顺序。14、花的构造有：（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）。15、花的各部分（构造）具有不同的（功能）。萼片：保护未开的花。花瓣：吸引昆虫。雄蕊：制造花粉。雌蕊：接受花粉。16、（花）是植物的繁殖器官。17、（花粉）落在雌蕊的（柱头）上，这一过程就叫做（传粉）。传粉后植物就有可能结出（果实）。18、植物能通过多种途径进行（传粉），常见的是借助（昆虫）和（风力）。19、依靠（昆虫）传粉的花叫（虫媒花），如（油菜花）、（桃花）等。20、依靠（风力）传粉的花叫（风媒花），如（玉米）、（水稻）的花等。21、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行（人工辅助授粉）。22一株完整的开花植物一般有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六部分。23、我们吃的食物属于植物的哪部分：甘薯根、胡萝卜根、马铃薯（土豆）茎、西红柿果实、花生种子、24、植物对人类的贡献：提供（食物）、（药材）、（饮料）、（纺织材料）、（家具）、（燃料）、（建筑材料）第三单元固体和液体1、像（石头）、（橡皮）、（玻璃）、（塑料）、（丝巾）、（大树）、（螺帽）等形态的物体是（固体）。2、固体的共同性质是（有固定的形状和体积，不会流动）。3、面糊、牙膏是（水与固体的混合），不能说它们既是固体又是液体。4、固体与固体可以（混合），也可以（分离）。5、固体混合前后（重量）不变，（体积）改变。6、固体在水中有（沉浮）和（溶解）现象。7、在水中会上浮的物体有：木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油等。在水中会下沉的物体有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等。8、一块苹果和一个苹果，一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里，都会（浮在水面）。9、固体的沉浮取决于它在水中所占的（体积），而不是由它的（轻重）决定。10、在水中能溶解的固体有（食盐）、（白糖）、（味精）等。11、在水中不能溶解的固体有（面粉）、（沙子）等。12、固体与液体分离的方法有三种：过滤（米与水的分离）、沉淀（泥沙与水的分离）、蒸发（水与盐的分离）。13、像（水）、（油）、（醋）、（酒精）、（牛奶）、（果汁）、（洗发剂）、（钢笔水）等形态的物体是（液体）。14、液体的共同性质是都（没有固定的形状），都（会流动），都（有表面张力）。15、不同液体在（透明度）、（颜色）、（气味）、（味道）、（轻重）、（粘稠度）、（表面张力）等方面是不同的。16、比较液体性质的方法有：（眼看）、（鼻闻）、（舌尝）、（比轻重）、（比流动的快慢）、（比露珠的形状）等。17、按同体积的液体由重到轻的顺序排列：（蜂蜜、牛奶、水、油）。18、按流动由快到慢的顺序排列：（水、油、牛奶、蜂蜜）。19、液体在水中存在（沉浮）现象，液体在水中的沉浮与（倒液体的顺序）无关。20、同体积的热水比冷水（轻），热水会（浮）在冷水上。21、液体在水中有的（溶解），有的（不溶解）。22、在水中能溶解的液体有（蜂蜜）、（牛奶）、（醋）。在水中不能溶解的液体有（油）。23、不同液体混合前后重量（不变），体积（改变）。24、使沉在水里的物体浮起来的方法有：（改变物体的形状）、（借助漂浮物）、（改变自身重量）、（水里加盐）。25、在渔网上面拴泡沫塑料等轻的物体，下面拴铁块等重的物体，可让渔网立起来。 第四单元关心天气 第五单元观察与测量1、我们可以从（气温）、（降水量）、（风向）、（风力）、（湿度）、（云量）等方面来描述天气。2、150年前，人们预报天气靠（观察周围的）环境来进行。3、现在了解天气预报的途径有：（看电视）、（打电话）、（上网查）、（听广播）、（看报纸）、（手机短信）、（问老师家长）等。4、认识天气符号表示的天气：（晴）、（阴）、（多云）、（雨）、（风）、（雪）等。5、能预报天气的谚语有：（蜻蜓低飞要下雨）、（朝霞不出门，晚霞行千里）、（天上钩钩云，地下水淋淋）。6、用来测（气温）的（温度表）又叫寒暑表。7、学会温度的读法和写法：37摄氏度写作（ 37 ） 0摄氏度写作（ 0 ） 零下5摄氏度写作（ 5 ）4读作（4摄氏度 ） 12读作（12摄氏度 ） 35读作（35摄氏度 ） 8、同一时刻在不同的环境下气温是有（差异）的。9、同一时刻在学校内测得的温度从高到低排列的顺序是（阳光下背阴处教室）。10、白天气温变化的一般规律是早晚（气温低），午后（气温高），最高时并不在中午12点，而是（午后2点左右）。11、世界各地百叶箱的放置高度是（相同）的，都在离地（1.5米）的空旷草坪上。12、测量雨量大小的工具叫（雨量器）。雨量的大小用（毫米）做单位。13、测雨量前，要把水加到（“0”刻度）。14、雨量器的大小、形状不同，测得的结果是（相同）的。15、天气预报中雨量的等级划分标准是：24小时内降雨量在（0.110毫米之间）的是（小雨）；（1025毫米之间）的是（中雨）；（2550毫米之间）的是（大雨）；（50100毫米之间）的是（暴雨）；（100200毫米之间）的是（大暴雨）；超过（200毫米）的是（特大暴雨）。16、（风向）和（风力）是风的两个基本要素。17、（风向）是指风吹来的方向。从东面吹来的风是（东风）。当红旗飘向西时，吹的是（东风）。18、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。19、用（风力计）可以测出风力的大小，也就是风速，用（风级）表示，通常把风力分为（012级），共13个级。20假如我们既看到了三级风的现象又看到了四级风的现象，这时风力应该是四级。21、风级歌：（零级）烟柱直冲天，（一级）青烟随风偏，（二级）轻风吹脸面，（三级）叶动红旗展，（四级）枝摇飞纸片，（五级）带叶小树摇，（六级）举伞步行艰，（七级）迎风走不便，（八级）风吹树枝断，（九级）屋顶飞瓦片，（十级）拔树又倒屋，（十一二级）陆上很少见。22、（气候特征）是一定地区的规律性天气现象。23、（季节）是根据特定气候特征划分的时间段。24、柳树一年四季的变化情况：春季（发芽长叶）、夏季（生长茂盛）、秋季（树叶枯黄）、冬季（树叶落光）。25、春季气候特征：阳光温暖，冰雪融化，植物发芽开花，冬眠动物苏醒。26、夏季气候特征：阳光炎热，雷雨大风，荷花盛开，植物茂盛。27、秋季气候特征：天高云淡，凉风习习，小雨绵绵，穿上了毛衣。迁徙动物离去。28、冬季气候特征：日照最弱，寒风刺骨，植物树叶落光，白雪压上枝条。29、把器材与测量内容连线：寒暑表气温 雨量器降水量 风向标风向 风力计风速 湿度计空气的湿度 气压计大气压血压计血压 电子秤重量 秒表时间长短 30、我们的观察器官有（眼睛）、（鼻子）、（舌头）、（耳朵）、（手）。31要想收集到某个事物更全面、准确的信息，就应当依靠观察（工具）来进行观察。32、（珠穆朗玛峰）是世界上最高的山峰。最新测量的高度是（8844.43米）。33、我国古代计量时间的仪器主要有（沙漏）和（漏刻）。15