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部编版摔跤优秀教案
部编版摔跤优秀教案第 1 篇 活动目标
1、把握平安玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守平安玩法。
2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否平安的推断。
3、加强幼儿的平安意识。
4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
活动预备
教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。
老师：小伴侣们，你们喜爱玩滑滑梯和攀爬架吗?玩滑滑梯和攀爬架的时候要留意哪些事情?怎样玩才是平安的呢?
2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。
引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。
老师：(1)你刚刚是怎么玩滑滑梯的?
(2)图画中德小伴侣是怎么玩滑滑梯的?
(3)头朝下玩滑梯可能会发生什么事情?
(4)从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情?
(5)你喜爱哪一个小伴侣?为什么?
3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。
老师：(1)我们小伴侣是怎么玩攀爬架的?
(2)这幅图画中的小伴侣是怎么玩攀爬架的?
(3)挤在一起玩攀爬架会发生什么事情?
(4)你喜爱哪一个小伴侣?为什么?
4.老师关心幼儿总结玩户外器械的留意事项，并引导幼儿在儿歌的关心下把握平安留意点。
(1)老师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮番玩。留意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小伴侣爬上去了自己再爬，不要挤在一起。
(2)老师引导幼儿学习儿歌。
(3)老师带着幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。
部编版摔跤优秀教案第 2 篇 活动目标：
学会在冰雪天里爱护自己不摔倒受伤。
活动重点：
预防雪天摔伤和摔伤后如何自护。
活动预备：
图片及平安自护小常识。
活动过程：
一、激趣导入
冰雪天很美，打雪仗、堆雪人、好玩吗？可是冰雪天虽然好玩，却比较简单摔倒，很疼的，那该怎样预防呢？出示课题。
二、老师口述本课活动目标。
三、学习。
1、共同学习文中平安故事。〔看图〕
说说故事内容。
故事里发生了什么？
你有没有这样的经受？
2、学习平安指南。
结合文图说说他在干什么?危急吗？会造成什么后果？
你能说说怎样才不会摔倒吗？
万一摔伤要怎么做呢？
〔自己学习这一段〕A清理伤口。B消肿
严峻的送医院救治。
四、总结
说说怎样预防冰雪天摔倒。万一摔伤如何处理。同学总结。
五、学唱平安歌谣
六、平安演练。
七、拓展学习平安广角。
[全文已结束，留意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]
部编版摔跤优秀教案第 3 篇 活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.关心幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。
3.初步培育幼儿的平安意识。
4.能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。
5.探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动重难点：
幼儿学会正确的玩滑滑梯，培育幼儿的平安意识。
活动预备：
小兔头饰若干，照相机。
活动过程：
1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜爱滑滑梯吧!
2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈：今日天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。
3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。(订正幼儿玩滑梯时的不正确姿态。老师正确示范然后再请幼儿示范。)
4、人多的时候应当怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。
5、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：刚刚我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?
(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。)
结束活动：
让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观看，留意小兔宝宝们的平安。
部编版摔跤优秀教案第 4 篇 活动目标
1、学会正确的方法滑滑梯。
2、初步养成平安意识。
3、培育幼儿敏锐的观看力量。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
正确的方法滑滑梯和自我平安意识
活动预备
1、儿歌《滑滑梯》预备
2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯
活动过程：
1、老师扮演鸡妈妈，小伴侣们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。
鸡妈妈:孩子们，今日天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么?
(老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。)
鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么?(请一个小伴侣试着滑滑梯)
鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室依据这个小伴侣滑的状况进行引导，假如那个地方滑的不好，就请另一个小伴侣再去滑，最终进行总结。)
鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，渐渐坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在渐渐往下滑。
2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们会过这座山么?我们如今一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。(老师观看幼儿滑滑梯的状况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。)
3、鸡妈妈：孩子们，我们平安的过了这座山，如今到草地上了，我们一起来捉虫子吧。
4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。(老师带着幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯)
鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能平安的爬过么?(引导孩子们回顾刚刚学习的滑滑梯的方法)
鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，如今我们一起渐渐的爬过这座山，回家吧。(幼儿滑滑梯，老师重点观看，适当引导。)
附《滑滑梯》儿歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别焦急，上去似乎爬大山，爬了一级又一级，下来似乎坐飞机，忽忽悠悠落到地

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