南京广播电视大学开放教育专科新版.doc

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南京广播电视大学开放教育专科
行政管理专业规则说明

一、 培养规格与培养目标
专业培养规格(学历层次、 学制): 专科, 两年制三年业余学习, 最短学习年限不低于两年半。
专业培养目标(相应学历专业培养目标): 培养适应社会主义建设需要, 德、 智、 体全面发展, 掌握必须的行政管理知识, 熟悉行政管理规范, 了解一些相关的管理知识, 重点面向基层的应用型行政管理专门人才。
二、 课程模块设置
本专业共设置6个模块, 分别是: 公共基础课、 专业基础课、 专业课、 专业拓展课、 通识课、 实践课。
三、 课程设置
1．公共基础课
该模块最低中央电大考试学分为9学分, 模块设置最低学分为9学分。
(1)统设必修课: 开放教育入学指南、 邓小平理论和”三个代表”重要思想概论、 英语Ⅰ(1)、 英语Ⅰ(2)。
(2)选修课: 计算机应用基础、 英语Ⅱ(1)、 英语Ⅱ(2)、 大学语文。
2．专业基础课
该模块最低中央电大考试学分为13学分, 模块设置最低学分为13学分。
统设必修课: 公共行政学、 政治学原理、 管理学基础。
3．专业课
该模块最低中央电大考试学分为21学分, 模块设置最低学分为26学分。
(1)统设必修课: 行政组织学、 办公室管理、 个人与团队管理、 应用写作(汉语)、 监督学、 社会调查研究方法。
(2)选修课: 组织行为学、 西方行政制度、 秘书学、 人力资源管理、 公务员制度讲座等。
4．专业拓展课
中央广播电视大学开放教育行政管理专业行政管理专业中央广播电视大学开放教育该模块最低中央电大考试学分为0学分, 模块设置最低学分为8学分。
选修课: 公共关系学、 西方经济学、 社会学概论、 普通逻辑学、 中国政治制度史、 当代世界经济与政治、 艺术欣赏、 科学发展简史、 简明中国古代史、 法学概论等。
5．通识课
中央电大设置统一的通识课程平台, 所有开放教育专业适用此平台的课程; 通识课模块最低毕业学分为2学分; 通识课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一, 是实施素质教育的具体措施, 通识课模块课程不得免修免考; 已取得电大毕业证书的学生, 若再次注册学习电大相关专业, 原修专业已注册过的通识课程, 在新修专业中不得再次注册学习(在教务管理系统中此类课程将不能实现注册)和申请办理课程免修免考, 此模块的毕业最低学分经过修读本模块的其它通识课程获得。
6．本专业实践课包括社会调查和毕业作业, 统设必修, 共8学分, 由地方电大根据中央电大制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。
7．统设必修课程严格执行统一课程名称、 统一课程学分标准、 统一教学大纲、 统一教材、 统一考试。选修课中的统设服务课程和自开课程, 中央电大将尽可能为地方电大提供多方面的教学支持服务。
8．课程实践环节成绩计入课程学习成绩, 没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。
9．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、 后续关系确定的, 供学生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。
四、 毕业规则
本专业各模块最低毕业学分依次是:
公共基础课: 9学分
专业基础课: 13学分
专业课: 26学分
专业拓展课: 8学分
通识课: 2学分
实践课: 8学分
本专业最低毕业学分为76学分。本专业各模块最低毕业学分之和为67学分, 各模块最低中央电大考试学分之和为44学分。
五、 课程说明
( 一) 公共基础课模块
1．开放教育入学指南
本课程1学分, 课内学时18学时, 开设一学期。开放教育入学指南是为配合教育部开展的”中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作, 为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业( 课程) 学习之前, 了解和熟悉电大开放教育新的学习环境, 建立与开放教学模式相适应的新的学习理念, 了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式, 掌握基本的学习技能, 逐步培养自主学习的习惯和能力。
本课程的主要内容: 概述现代远程开放教育含义、 特点及其与其它教育形式的区别; 介绍广播电视大学的系统结构、 办学形式、 运行机制、 教学管理和社会声誉; 介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、 学习方法和技巧; 介绍利用计算机网络进行学习的方法, 怎样利用计算机网络与教师、 同学进行交流, 以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使 用方法等等。
2． 邓小平理论与”三个代表”重要思想概论
《邓小平理论与”三个代表”重要思想概论》是中央广播电视大学各专业学生必修的政治理论课程。课程总学习时数36学时, 2学分。开设一学期。
邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物, 是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展, 是马克思主义在中国发展的新阶段, 是当代中国的马克思主义, 是以邓小平为主要代表的中国共产党人集体智慧的结晶。邓小平理论与马克思列宁主义、 毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系, 是马克思主义中国化进程中继毛泽东思想之后的第二次历史性飞跃, 引导着中国社会主义现代化事业不断前进。
十三届四中全会以来, 以江泽民同志为主要代表的中国共产党人, 在建设中国特色社会主义的实践中, 进一步加深了对什么是社会主义、 怎样建设社会主义和建设什么样的党、 怎样建设党的认识, 积累了治党治国新的宝贵经验, 形成了”三个代表”重要思想。”三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、 毛泽东思想、 邓小平理论的继承和发展, 反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求, 是加强和改进党的建设、 推进中国社会主义自我完善和发展的强大理论武器, 是中国共产党集体智慧的结晶, 是党必须长期坚持的指导思想。
3. 英语I( 1) ( 2)
本课程6学分, 课内学时108, 开设一年。是广播电视大学学生必修的课程。本课程为公共英语课程。经过课程的学习, 学生应能掌握1600左右的常见词汇(包括入学时要求掌握的600词)和若干相关的常见词组及基础语法知识; 能够听懂发音清楚、 语速较慢的教学用语和日常生活用语, 并能用英语进行简单的日常交谈; 能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、 短文及通知、 便条等; 能够写出简短的私人信函, 或用便条转达具体信息。
4.计算机应用基础
　　本课程4学分, 课内学时72, 其中实验45学时, 开设一学期。
　　本课程是工学科各专业必修的基础课, 也是电大行政管理专业选修的基础课。经过本 课程的教学, 使学生掌握计算机的基础知识、 基本概念和基本操作技能, 并兼顾实用软件的 使用和计算机应用领域的前沿知识, 为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打 下基础。
　　课程的主要内容: 计算机的产生、 发展及应用, 计算机系统组成, 计算机安全常识等计 算机基本知识; 信息处理概述, 计算机中数和字符的表示方式, 汉字输入方法等计算机信息 处理技术; DOS操作系统基本使用方法; WINDOWS操作系统基本使用方法; 计算机网络基本概 念和Internet 入网方法。另外设有WPS文字处理系统、 数据库管理系统和WORD文字处理系统 、 EXCEL电子报表系统两部分选择教学内容, 供各地电大根据本地实际选用。
( 二) 专业基础课模块
1．公共行政学
本课程5学分, 课内学时90, 开设一学期, 是广播电视大学行政管理专业学生必修的课程。
公共行政学课程旨在培养具有一定专业知识和管理理论与管理能力的管理人才, 教学内容既包括了本学科的基本知识、 基本技能和基本理论, 也介绍了本学科的最新发展。同时, 紧密联系行政管理和行政改革的实践。
本课程的主要内容包括: 绪论、 行政环境、 政府职能、 行政体制、 公共组织、 行政领导、 人事行政、 机关行政、 行政决策、 行政执行、 行政监督、 法治行政、 行政方法、 公共财政、 行政效率、 行政改革共十六章内容。
2．政治学原理
本课程4学分, 课内学时72, 开设一学期。是广播电视大学行政管理专业学生必修的课程。
《政治学原理》是运用马克思主义政治学基本立场、 观点和方法, 特别是邓小平建设有中国特色社会主义政治的理论和方法, 从客观政治现实出发, 对于政治的本质及其发展规律展开深入的分析和探讨, 并把它概括归纳、 总结、 上升成为的理论形态。政治学原理是对于政治及其发生发展的内在机理的理论论述, 它主要解决的是政治现象”是什么”和”为什么”的问题, 是人们对于政治的理性认识和最高层次的思辩。同时, 政治学原理是力图阐明一切政治现象的特点和规律的共相。《政治学原理》是人们认识、 把握和分析政治现象的思想基础, 是掌握政治学、 行政管理学各方面知识的理论基础, 是行政管理专业学生必须学习的一门骨干基础课。
本课程的主要内容包括: 政治与政治学、 政治研究的历史与现状、 公共权力与公民权利、 国家与政府、 政党与社团、 政治秩序与治理、 政治参与与监督、 政治文化与意识形态、 政治发展与政治文明、 民主与民主化。
3．管理学基础
本课程4学分, 课内学时72, 开设一学期。
管理学基础是工商管理类各专业方向的专业基础课, 行政管理专业的必修课, 计算机信息管理专业的专业方向课, 以及相关专业的选修课。经过本课程的学习, 能够使学生掌握现代管理的基本理论、 基本方法, 确立科学的管理理念, 为其进一步学习专业理论课打好必要的基础。
管理学基础的主要内容是: 管理学的基本概念、 知识、 思想; 企业管理的基本知识; 预测决策的基本理论和方法; 计划工作的方法与原理; 组织工作的原理与方法; 领导与控制的基本理论与方法。 
( 三) 专业课模块
1．办公室管理
本课程2学分, 课内学时36, 开设一学期。是广播电视大学行政管理专业学生必修的课程。
办公室管理主要介绍办公室实务操作方面的基本知识, 经过课程学习具备办公室业务的基本技能和与之相关的交际能力, 有一定的文字使用运用能力。课程教学内容包括办公室实务概述、 文员实务、 电话电子通讯、 邮件收发、 接待实务、 信访实务、 会议及会谈实务、 日程安排、 差旅事宜、 照料上司身边琐事、 交际与礼仪、 办公室用语、 印信值班工作、 文书与档案实务等。
2.个人与团队管理
本课程课内计划学时54, 共3个学分。
本课程适用于中央广播电视大学管理学科工商管理专业( 专科) 和行政管理专业( 专科) 的学生和有志学习该课程并掌握相应技能的求学者, 其它专业学生自愿选修。本课程由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心委托北京天向互动教育中心提供技术支持。学习者学习有关课程, 参加相应的考试并合格, 可获得相应学历教育的学分, 同时可获得由劳动和社会保障部颁发的”通用管理能力水平等级证书( 基础级) ”。在西方发达国家, 《自我发展管理》和《团队建设管理》已经成为企业各管理阶层人员的必修课程。其最大可取之处在于帮助学习者掌握科学的管理方法和实际应用技能, 使之提高自我管理能力以及团队建设与管理的能力。这些都是一个管理者胜任其工作必须的, 也是成功开始其职业生涯所必备的技能。
《个人与团队管理》证书的主要模块有: 自我规划、 时间管理、 沟通基础、 工作沟通、 融入组织、 团队建设、 团队学习、 实现目标、 团队激励和团队领导。经过对各模块的学习, 要求学生能够初步掌握自我管理和团队管理的概念和方法, 提高自我发展和团队管理的技能和能力。
3.监督学
本课程72学时, 4学分, 开设一个学期。是广播电视大学行政管理专业学生必修的课程。
本课程的教学任务是: 使学生全面了解有关监督的基本知识; 系统掌握有关监督的基本概念和方法; 深入了解世界各国在对权力的监督与监察方面所取得的实践与理论成果; 为研究和推动中国的民主政治建设打下一定的基础。
监督学的主要内容包括权力与监督、 监督的起源与发展、 中国古代的监督、 中国近现代监督制度的演变、 社会主义监督的历史经验与教训、 西方国家的监督理论、 西方发达国家的监督制度、 现代监督机构、 监督与反腐败、 法制、 民主与反腐败。
4．人力资源管理
本课程4学分, 课内学时72, 开设一学期。是电大开放教育专科行政管理专业的选修课。
本课程使学生掌握人力资源管理的基本知识, 基本原理, 学会用人力资源理论分析和解决企业实际问题的方法, 同时使学生掌握合理利用人力资源的思想。课程的主要内容: 人力资源开发与管理概述、 职位分类与定员工作、 人力资源组织、 人力资源规划、 员工招聘与流动、 员工教育与培训( 人力资源开发) 、 对员工的任用与人才管理、 员工纯净考核、 奖酬与激励、 人力资源调整与人员流动、 人力资源保护、 人力资源管理诊断与评价。
5．社会调查研究与方法
本课程课4学分, 课内学时72, 开设一学期。是广播电视大学行政管理专业学生必修的课程。
社会调查研究与方法课程的教学目的, 是使学生初步掌握社会调查研究的基本原理和基本方法, 培养学生从事有关工作的能力。
本课程的教学内容包括理论与操作两大部分, 主要有: 社会调查研究的内容架构; 社会调查研究的前期工作; 概念的操作化和测量; 抽样; 文献法; 问卷法; 访谈法; 观察法; 实验法; 资料的整理; 调查资料的分析; 调查报告的撰写等。
6. 行政组织学
本课程4学分, 课内学时72, 开设一学期。是电大开放教育专科行政管理专业的必修课。
本课程主要阐述行政组织建立、 构成、 运行和发展的基本规律, 全面系统地介绍行政组织学的基本理论、 基本方法和基本知识。经过教学使学生比较全面系统地掌握行政组织学的基本概念、 基本理论, 认识行政组织建立、 运行与发展的基本规律, 培养学生正确分析解决行政组织问题的能力。
行政组织学的主要内容是: 从总体上介绍行政组织及行政组织理论的内涵、 性质与作用; 行政组织的历史发展和理论发展; 从静态的角度研究行政组织结构、 体制和类型; 从生态和心态的角度研究行政组织与外部环境、 内部条件的互依关系; 从动态的角度研究行政组织的建立、 管理和变革发展的一般趋势。
7.应用写作( 汉语)
本课程4学分, 课内学时72, 开设一学期。是电大开放教育专科行政管理专业的必修课。
开设本课程, 旨在使学生系统地掌握常见应用文体文章的写作理论知识和方法, 提高学生在学习、 工作和日常生活中实际应用各种文体文章的写作能力。
本课程系统讲述了下列常见的实用性文体的写作原理和写作方法: 公务文书( 包括公文、 事务文书) ; 学术文体( 包括学术论文、 其它科研应用文及传志) ; 生活、 学习应用文 体 ( 包括书信、 读书笔记) ; 社会活动应用文体( 包括演讲稿、 应试作文) ; 其它应用文 写作 简介( 包括新闻写作、 财经写作、 法律文书写作) 。本课程重视写作实践训练( 包括 作文、  讨论和讲评) 。
本课程宜在学生掌握了一定的专业基础知识之后开设。
8.信息管理概论
本课程4学分, 课内学时72, 开设一学期。是行政管理专业专科的选修课。
本课程的教学目标是要求学生能综合运用经济学、 管理学、 信息技术等众多学科领域的专门知识, 深刻认识到信息资源与信息化对社会、 经济等各个方面发展的战略意义以及对信息进行管理的必要性。
本课程主要讲授信息管理的基本概念、 基本原理和基本技术框架, 以及信息管理的基本技能。教材共分三篇九个章节:
基础篇: 主要介绍信息管理的基本概念、 理论基础和基本技术支持;
管理篇: 介绍信息组织、 信息服务、 网络资源管理的基本原理与方法;
发展篇: 介绍信息系统、 电子商务及信息政策法规, 从技术和人文管理角度讨论信息管理的发展趋势。
9.公务员制度讲座
本课程共计54学时, 3学分, 一学期修完。是中央广播电视大学开设的行政管理专业大专层次的一门选修课, 属于以认知类为主的课程。
本课程是一门新兴的交叉学科, 它以现代人事理论为指导, 以《中华人民共和国公务员法》为重点, 以社会主义市场经济体制建立和政府机构改革、 干部人事制度改革的深化为背景, 联系当今发达国家的最新动态作了简介, 因此, 这是一门规范性、 实用性很强的学科。
课程主要内容具体包括: 公务员法的立法思想, 公共员的范围, 公务员管理的原则, 公务员的条件、 义务与权利, 职务与级别, 录用, 考核, 职务任免, 职务升降, 奖励, 惩戒, 培训, 交流与回避, 工资福利保险, 辞职辞退, 退休, 申诉控告, 职位聘任和法律责任共十九章的内容。
( 四) 通识课模块
1．演讲与口才
本课程2个学分, 36个课内学时, 开设一学期。
本课程是开放教育”行政管理”专业的一门选修课程。是以应用类为主的课程。它以言语学理论为指导思想, 突出口语表示的实践性特点, 从与口语表示密切相关的思维学、 逻辑学、 语言学、 心理学、 文学、 写作学、 人际关系学等学科中汲取养料, 揭示人际交往过程中的口语表示规律, 系统地讲授口语表示活动的技巧, 综合训练日常口语表示、 演讲、 辩论等表示形式, 是一门实践性很强的课程。
经过《演讲与口才》的教学, 引导学生把握口语表示的一般规律, 掌握从演讲的本质、 演讲者的修养、 演讲稿的写作与修改、 演讲者的形象等知识, 从多方面提高演讲者的口才和语言表示能力, 使学生能熟练地运用口语表示的技巧进行日常口语表示、 事务性口语表示、 演讲和辩论。
( 五) 专业拓展课模块
1.法律基础与实务
  本课程课内学时数为72学时, 4学分, 开设一学期。
它是开放教育专科”行政管理”专业的一门选修课, 是一门既有理论性又有实践性学科, 本课程的开设, 旨在使非法律专业学生初步掌握法的基本原理和基本知识, 认识法的一般规律。同时经过学习, 了解以宪法为核心的包括行政法、 刑法、 民法、 经济法、 婚姻法和诉讼法等中国各主要部门法律的基本内容。培养学生运用有关法律、 法规分析和解决社会生活中实际问题的能力。
本课程的主要教学内容: 法学的研究对象和体系; 法学基础理论; 宪法; 行政法; 刑法; 民法; 经济法; 婚姻法; 刑事诉讼法; 民事诉讼法; 行政诉讼法; 国际法; 国际私法; 国际经济法。
2.社会学概论
本课程4学分, 课内学时72, 开设一学期。
本课程是南京电大开放教育专科行政管理专业的选修课, 是一门理论与应用相结合的基础性课程, 属于认知型与应用型相结合的课程。
该课程以讲授社会学入门的基础知识、 基本理论、 基本技能为核心内容, 讲求理论性和应用性的结合, 目的是使学生掌握社会学的理论、 方法和应用, 提高学生理解、 分析、 解决问题的能力, 并能熟练地运用社会学的基本理论来指导工作和生活, 为学生学习其它有关专业课打下良好的基础。
经过系统讲授, 让选课学生明了社会、 社会化、 社会角色、 社会群体、 社会组织、 社区与城市化、 社会相互作用、 集体行为、 社会分层与流动、 社会问题、 社会控制、 社会保障、 社会制度、 社会变迁与现代化, 社会学最基本的概念、 内涵及相关的学科知识, 由此使她们知道自己在社会中的位置和应起的作用, 而且成为社会的自觉参与者而不是社会的盲目受动者。
( 六) 综合实践模块
1．毕业作业
毕业作业的时间为5周, 5学分, 不得免修。
毕业论业旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力。经过毕业作业, 进一步培养学生的专业研究素养, 提高分析问题和解决问题的能力, 提升学生的创新意识和专业素质。
2．社会调查
社会调查的时间为3周, 3学分, 不得免修。
社会调查的目的是加强学生对国情、 民情以及社会政治、 经济、 文化生活实践的了解。使学生能够运用行政管理理论和行政管理知识分析问题、 解决问题的基本能力, 具有一定的创新意识, 培养和训练她们认识、 观察社会的能力, 同时也为撰写毕业作业打下基础。