作文课给xx的一封信回信.pptx

给的一封信给的一封信（回信）（回信）孩子写信的动机孩子写信的动机从信任出发，你是不同于父母、朋友、老师的陌生人。渴望倾诉渴望理解无助求救解决困惑我们回信的动机助人者自助自我成长找到成长的印记童年的情结自我释放自我观照孩子信中涉及的内容孩子信中涉及的内容:家庭：1、父母限制自己做喜欢的事情2、父母给自己的来自学业上的压力3、学习成绩不好觉得对不起父母、内疚4、挨打、挨责骂、重男轻女5、被比较6、父母关系不和谐、单亲7、贫困8、亲人去世、疾病9、睡不着觉，总想着那些死去的同学和老师11、自己的很多好朋友都在地震中死去了，感到很孤独12、在自己不熟悉的学校中学习，无法静下心来 孩子信中涉及的内容孩子信中涉及的内容:同学、朋友间：1、孤独、没有朋友2、同学间的矛盾：误会想和解、别人伤害了自己3、想交笔友4、异性交往：两情相悦、暗恋、别人喜欢自己、三角、失恋、有好感等等5、毕业舍不得分开6、校园暴力、不文明现象7、总被朋友起伏、自己比较软弱8、替朋友出头、请求帮助朋友的9、班干部的烦恼孩子信中涉及的内容孩子信中涉及的内容:老师：老师：1 1、老师素质差、老师素质差2 2、做法让人讨厌、做法让人讨厌3 3、对自己不公平、对自己不公平4 4、新老师不如旧老师，不适应、新老师不如旧老师，不适应5 5、老师生病了，担心、老师生病了，担心6 6、老师教的都听不懂、老师教的都听不懂写作要点写作要点1、书信有专门的书信有专门的格式格式，一定要按照，一定要按照“信信”的格式来写，否则就的格式来写，否则就不是不是“信信”了，千万不能错。了，千万不能错。2、信的内容就是你最、信的内容就是你最想告诉对方的内容想告诉对方的内容。你可能有好几种内容。你可能有好几种内容要告诉对方，所以一定要安排好先说什么，再说什么，最后说什么，要告诉对方，所以一定要安排好先说什么，再说什么，最后说什么，简略说什么，重点说什么。要说完一样再说一样，这样才不会乱，才简略说什么，重点说什么。要说完一样再说一样，这样才不会乱，才会层次分明，让对方能明白你的意思。会层次分明，让对方能明白你的意思。3、写信除了要有、写信除了要有礼貌礼貌之外，还必须有之外，还必须有感情感情。因为写信的目的是。因为写信的目的是为了加强你与对方的沟通，所以要说真话、诉真情，让对方了解你的为了加强你与对方的沟通，所以要说真话、诉真情，让对方了解你的内心世界。内心世界。4、不管是给长辈或者同辈写信，都是一种写作能力的体现，所、不管是给长辈或者同辈写信，都是一种写作能力的体现，所以要注意以要注意用词造句用词造句，要写出，要写出文采和特色文采和特色，让对方赞赏你的作文水平。，让对方赞赏你的作文水平。当然，信是要让对方读懂的，不能在信中故作高深，说一些对方不能当然，信是要让对方读懂的，不能在信中故作高深，说一些对方不能理解的话。理解的话。回信的基本格式回信的基本格式*小朋友小朋友:你好你好!很高兴收到你的来信很高兴收到你的来信!正文内容正文内容 祝你祝你每天开心一点点！每天开心一点点！你的大朋友你的大朋友*20082008年年7 7月月8 8日日回信的基本原则回信的基本原则字迹:工整,无错别字情绪：共鸣,缓解压力，举重若轻 交流：平等,不是高高在上的，直白的解惑:信息正确，不是就事论事的,是以理服人情感:带着情感回信，但要控制，不要太煽情对峙：不是一味迎合，可以有自己的观点，可以有交锋（半夜打电话）时效：及时“如果你写信带着微笑,信中的每一个字都带着笑脸”孩子不喜欢收到的信孩子不喜欢收到的信训导式：你这样是不对的 这样非常危险 你们这一代 你怎么能这样呢？诧异式（少见多怪式）：啊，会这样吗？你怎么会喜欢这样的东西？错误信息：羊吃草为了磨牙 唠叨式：#￥%*（大道理式：好好学习，天天向上 老师这样是为你好啊大包大揽式：我认为 你应该这样点拨思路v1、给父母写封信，把你最想说而一直难于启齿的心里难于启齿的心里话话写在信上，或心事，或要求，或建议都可以，让父母了或心事，或要求，或建议都可以，让父母了解你的内心，取得沟通。解你的内心，取得沟通。v2、给对你的成长影响最大的亲戚或老师或同学或朋友写一封信，问候他们，重温过去的事情，表达你对他（她）问候他们，重温过去的事情，表达你对他（她）的感激之情的感激之情以及你今后的计划。你今后的计划。v3、给最需要我们支持和帮助的贫困地区的长辈或同龄人写一封信，对他们的困难表示慰问，并表达你帮助他们对他们的困难表示慰问，并表达你帮助他们的心愿或计划，鼓励他们的艰苦奋斗，争取胜利。的心愿或计划，鼓励他们的艰苦奋斗，争取胜利。爸爸，我想对你说爸爸，我想对你说亲爱的爸爸：亲爱的爸爸：您好！您好！当我写这封信的时候，思绪万千。亲爱的爸爸，我既爱您，又怨您。爱您关心我的成长，怨当我写这封信的时候，思绪万千。亲爱的爸爸，我既爱您，又怨您。爱您关心我的成长，怨您有时严厉得不合情理。您有时严厉得不合情理。在即将考试的日子里，我是多么需要你和风细雨般的关怀啊，可是您只给我一些硬性的规定：在即将考试的日子里，我是多么需要你和风细雨般的关怀啊，可是您只给我一些硬性的规定：1.不准看电视、电影。不准看电视、电影。2.考试成绩不许在考试成绩不许在“85”分以下。分以下。3、不许到处跑闹。、不许到处跑闹。当时，我很不高兴，心里直埋怨您当时，我很不高兴，心里直埋怨您，嘀咕着：，嘀咕着：“虽说是五年级，但也不能这样约束我呀！虽说是五年级，但也不能这样约束我呀！”以后，我就成了笼子里的小鸟，书和桌子是我唯一的伙伴，整天除了读书写字，精神生活非常以后，我就成了笼子里的小鸟，书和桌子是我唯一的伙伴，整天除了读书写字，精神生活非常贫乏。我感到十分寂寞，十分单调。贫乏。我感到十分寂寞，十分单调。终于有一天，您去值班了。终于有一天，您去值班了。“万岁，解放了！万岁，解放了！”我高兴得一蹦三尺高，如同出笼的小鸟，快我高兴得一蹦三尺高，如同出笼的小鸟，快活自在，昨日的烦恼刹那间无影无踪。我打开电视，真棒！活自在，昨日的烦恼刹那间无影无踪。我打开电视，真棒！米老鼠和唐老鸭米老鼠和唐老鸭。开始了！一桩。开始了！一桩桩有趣的事情，一个个滑稽的动作，逗得我捧腹大笑，合不拢嘴，驱走了我心中的烦闷，使我心桩有趣的事情，一个个滑稽的动作，逗得我捧腹大笑，合不拢嘴，驱走了我心中的烦闷，使我心情舒畅。突然，随着关电视机的情舒畅。突然，随着关电视机的“咔嚓咔嚓”一声，传来了一声暴雷：一声，传来了一声暴雷：“不好好学习，看什么电视！不好好学习，看什么电视！”“啪！啪！”我的左腮立刻留下了我的左腮立刻留下了5条红红的印痕条红红的印痕不知什么时候，您又回来了！我看着您，哭不知什么时候，您又回来了！我看着您，哭着说：着说：“您您您不是一个合格的家长！您不是一个合格的家长！”第二天早晨，您看了看我红彤彤的眼睛，亲切的说：第二天早晨，您看了看我红彤彤的眼睛，亲切的说：“小明，对不起，昨天是我不对，请你小明，对不起，昨天是我不对，请你原谅。原谅。”哦，爸爸，我不需要您的道歉，我只希望您能理解我的心，一颗充满神奇幻想的童心。哦，爸爸，我不需要您的道歉，我只希望您能理解我的心，一颗充满神奇幻想的童心。爸爸，您希望我努力学习成才，做儿子的理解。可是，我还是想告诉您：我毕竟是儿童，儿爸爸，您希望我努力学习成才，做儿子的理解。可是，我还是想告诉您：我毕竟是儿童，儿童的兴趣是多方面的。难道死读书您高兴吗？您也是儿童时代一步一步过来的。希望您三思。童的兴趣是多方面的。难道死读书您高兴吗？您也是儿童时代一步一步过来的。希望您三思。祝您身体健康！祝您身体健康！您的儿子：小明您的儿子：小明 6月月1日日给远方叔叔的一封信给远方叔叔的一封信亲爱的叔叔：亲爱的叔叔：您好！您好！现在我刚做完今天老师布置的作业，坐在窗前，望着那皎洁的明月，情不自禁的想起您来。现在我刚做完今天老师布置的作业，坐在窗前，望着那皎洁的明月，情不自禁的想起您来。叔叔，您近来工作顺利吗？您和婶婶身体好吗？叔叔，您近来工作顺利吗？您和婶婶身体好吗？v我现在的学习成绩还不错，每次测验都考我现在的学习成绩还不错，每次测验都考90分，哦，对了，数学的第四单元分，哦，对了，数学的第四单元测验我还得了满测验我还得了满分呢！您高兴吗？不过，我知道您听了一定会说：分呢！您高兴吗？不过，我知道您听了一定会说：“不能骄傲，要再接再厉。是的，这次成绩已不能骄傲，要再接再厉。是的，这次成绩已属于过去，今后才属于自己，一切都得从零重新开始，我应该有一个新的开端！属于过去，今后才属于自己，一切都得从零重新开始，我应该有一个新的开端！v叔叔，再告诉您一个好消息，我的作文叔叔，再告诉您一个好消息，我的作文一天一天经过老师的修改，已经寄给了一家报社。我经过老师的修改，已经寄给了一家报社。我想，这篇作文一定能在报上发表，您就等着听我的好消息吧！想，这篇作文一定能在报上发表，您就等着听我的好消息吧！v再过十多天，我们就要进行期末考试了。我还真是有些紧张，就怕粗心这个坏家伙总围着我再过十多天，我们就要进行期末考试了。我还真是有些紧张，就怕粗心这个坏家伙总围着我转。您也知道，我就是有粗心这个毛病。上次您为改掉我这个毛病，还特意教了我一些办法，这转。您也知道，我就是有粗心这个毛病。上次您为改掉我这个毛病，还特意教了我一些办法，这些办法我试了一下，还真有一些管用，但还没有完全把粗心赶跑。不过，我还是有信心，再加上些办法我试了一下，还真有一些管用，但还没有完全把粗心赶跑。不过，我还是有信心，再加上老师和家长的鼓励，我更是信心十足，我相信我一定会考好的！爸爸还说如果我考好了，暑假就老师和家长的鼓励，我更是信心十足，我相信我一定会考好的！爸爸还说如果我考好了，暑假就带我去您那儿旅游呢！带我去您那儿旅游呢！v叔叔，你们广东那边的家长对孩子们的学习重视吗？请您来信和我及我爸妈说说，好吗？叔叔，你们广东那边的家长对孩子们的学习重视吗？请您来信和我及我爸妈说说，好吗？v此致此致敬礼！敬礼！您的侄女：蒙蒙您的侄女：蒙蒙 6月月1日日想做个温柔女生 知心姐姐，我是一名快上初中，而且长相不错的女生。但是男生经常逗我，欺负我，使我的脾气特别暴躁，心中的怒火总是因为那些捣蛋的男生而熊熊燃烧。谁要惹了我，我就要给他点“颜色”看看，也由此得了个美名“母大虫”。其实我何尝不想做个温柔恬静的女生，可就没法冷静下来，也许我骨子里有一种不服输的劲头在作怪。知心姐姐，我该怎么办？辽宁省沈阳市 小莹2010.8 背景音乐：“我是女生，漂亮的女生”（徐怀钰我是女生）小莹，看你的信，我不自觉哼起了徐怀钰那首老歌“我是女生，漂亮的女生。”想象你生气的样子，禁不住乐了。人人都爱美，对于漂亮的女生，男生当然会更关注。他们用自己独特的方式表达好感，想方设法和漂亮女生套近乎，甚至不惜惹她们生气。对了，不知你玩过弹球没有，越用力，球弹得越高，男生肯定喜欢这个游戏，同样的道理，你越生气，他们越开心，玩游戏的兴致会更高。明白了这个道理后，现在的你一定是笑了，也不想较劲了，也心平气和了，瞧，漂亮女生不就温柔起来了吗？知心姐姐2010.8 生命就像一盒巧克力生命就像一盒巧克力 知心姐姐，我长得不怎么样，这让我自卑；我的家境不如别人，这让我自卑；我虽然学习好，但知道的、接触的事物不多，这也让我自卑；我没有其他女孩有魅力，没什么朋友，这更让我自卑于是，我没有了自信，做什么事情都畏首畏尾，不敢尝试，害怕失败。对于我这样的不良心理，您能给我些好建议吗？新疆兵团 吕鑫鑫阿甘正传阿甘正传电影画面电影画面阿甘的妈妈对儿子说：阿甘的妈妈对儿子说：“生命就像一盒巧克力，在你打开它之生命就像一盒巧克力，在你打开它之前，你永远也不会知道它的味道。前，你永远也不会知道它的味道。”鑫鑫，你知道阿甘吗，一个智商不高、腿有残疾，被大家公认“最逊”的小男生，从小被人嘲笑、被人作弄但妈妈告诉他，未来的世界是不可预知的，重要的是有信念，敢于去尝试，去发现新的美好世界。于是笨笨阿甘才不管别人怎么看自己，说自己呢！他带着信念，一直向前，甩掉护腿支架开始奔跑；在乒乓球比赛中击败高手获奖；在战争中冒着生命危险拯救战友阿甘最终赢得了总统的嘉奖。如果穿着自卑的厚厚盔甲，我想，阿甘将寸步难行，你也一样。我们来做个实验，重新造句，把“自卑”换成“自豪”，你会发现自己其实有不少优点呢！以前不是没有，只是自己从来没有发现过。鑫鑫，像阿甘一样，带着信念走出第一步，总有一天，你将尝到巧克力的甜蜜滋味。知心姐姐回信分享回信分享：我的朋友太功利我的朋友太功利知心姐姐，我学习成绩不错，几乎每次考试全科总分都是班上第一，年级也是名列前茅。一到考试，好多朋友都抢着要与我同桌或者与我邻桌，目的是考试时能偷看我的试卷。我知道这么做违反考试纪律，可无论怎么跟她们讲道理，她们还是依然如故，为此我还哭了好几回，觉得她们在利用我。为了借我的练习册抄，平时，她们都特别友好，我也不好拒绝。可不用我了，就怎么不理我了，也不找我玩，留下我一个人孤独地站在旁边。为什么我身边的朋友都这样功利，难道我就找不到一个真正的知心朋友海南省琼海市 雯晶2012.9.29背景音乐：背景音乐：“在千山万水人海相遇，喔，原来你也在这里！在千山万水人海相遇，喔，原来你也在这里！”刘若英刘若英原来你也在这里原来你也在这里 雯晶，读你信的时候，我正在听刘若英的歌曲原来你也在这里。我在想：假使把我们的人生比作一个长长的旅行，一路上该有多少匆匆过客啊，能遇到一个和你分享快乐，共担烦恼的知心朋友，真是太有缘了，就像歌里唱的：“在千山万水人海相遇，喔，原来你也在这里！”但是，朋友也是需要经营的，珍惜每一个与我们同行过的人，才能知道谁是陪自己走到最后的人。那些你认为功利的朋友，她们的内心也许很惶恐，很紧张，她们只是希望通过捷径获取一个稍微好点的分数，而且你的不坚决正给了她们机会，不是吗？所以，与其轻易否决和推开一个同行者，不如去想办法去了解她，帮助她。知心姐姐2012.10.7慢慢滚动的快乐慢慢滚动的快乐 知心姐姐，整个暑假，我都在体育馆学习游泳，可是已经学了快两个月了，我还是没能学会，而好多和我一块开始学的同学都已经学会了，虽然我觉得和他们在一块训练真的很开心，可是一想到别人都会了我却还是个“旱鸭子”，就觉得特别泄气。是不是我特别笨，或者根本就不是学游泳的料。现在我做梦都想丢开浮板，痛痛快快的像条鱼在水里游，那该有多么快乐呀！北京 小心2012.3.21 我曾经看过一个童话故事，讲的有一个圆，它被人切去了好大的一块三角形。于是它就很想自己恢复完整，便到处寻找失落的部分。因为它是残缺不全的，只能慢慢的滚动，所以它就得以在沿途欣赏野花，享受阳光，还和毛毛虫聊天。它找了很久，终于有一天它找到了一个非常合适的碎片，就很高兴的把碎片拼上，心满意足的开始滚动。因为它是完整的圆了，能滚得飞快，快到它顾不上看看美丽的野花、灿烂的阳光，顾不上想和它聊天的毛毛虫。它终于发觉这些和它以前的世界完全不同它不再开心，于是它把补上的碎片丢在路边，慢慢的滚走了。现在的你就好像是那个残缺的圆，在“慢慢的滚动中”体会着学习、玩耍的乐趣。你自己不是也认为“和他们在一块训练很开心”吗？学习游泳的过程也是宝贵的，它让你交到很多好朋友，锻炼了体魄和意志。要知道人生往往是有欠缺反而是完整的知道自己是足够坚强地朝着目标努力。这本身就是绝顶的聪明！不要过早给自己下结论，看过奥运会的比赛吧，人生更像是运动竞技，即使最强的约翰逊也会意外失手，即使是黄种人从未闪耀过光芒的一百米栏赛场上，刘翔今天不是大放异彩吗？知心姐姐2012.3.26 给脸臭的老师找十条优点给脸臭的老师找十条优点唉，知心姐姐，寒假到了，我们终于脱离苦海啦！告诉您，这是我觉得过得最慢的一个学期了。由于我们是毕业班，今年学校特地为我们换了一个老教师做班主任，据说她的经验非常丰富。可自从她带我们，我们就陷入“水深火热”之中。她特别严厉，那张脸总是“又腥又臭”，很难看到一丝笑意。嗅觉也特别灵，对我们的学习盯得可紧，稍微一大意，就可能会被骂得“体无完肤”。她很少表扬同学，大家都不喜欢她。好多同学现在只要一见她，就觉得心理压力就特别大。我们很怀念以前教我们的张老师，她又年轻、又漂亮、脾气也好、真不知道学校为什么要换她。我是一个班干部，现在我们班上是“怨声载道”，我知道这样下去肯定对大家都没有好处，而且，换老师的可能性也不大，但是，我们实在是不喜欢这个脸臭的老师，我们该怎么办呢？梁丁丁2011.6.23梁丁丁，我特别理解你和同学们的心情，遇到一个“脸臭”的老师，谁都不会开心。其实，人的表情具有很强的感染力。微笑的表情能带给身边的人快乐和力量；而一张“又腥又臭”的脸可能会带给人沮丧和不安。但是，换老师的可能性也不大，这一点你也想到了。而且这样下去，会让对立情绪越来越激化。那么，作为班干部的你，能不能化消极为积极。给脸臭的老师换张脸。在班级中开展一个“请让我来夸夸你”的活动，先给“脸臭”的老师找十条优点，让同学们换一个角度去评价老师。例如：“老师，我发现，您穿衣服很有品位，非常具有教师的风度。”“老师，你是一个有责任感的老师，做每一件事都非常严谨。”在一个特别的日子里，让老师看到这些充满感情的夸奖的字条。相信，你们会看到老师的第一张笑脸。这样，用积极的心态去接纳老师，相信老师也能够积极地接纳你们。另外，我想，感到心理压力大的，不仅仅是你们，老师的压力一定也很大。老师的脸为什么“又腥又臭”，会不会老师也有说不出的烦心事。假期也到了，我们能不能开展一个小小的调查活动“找找老师的笑脸哪去了？”在开展活动之前，你们要学会热情而有感染力的笑容，千万不要让自己的脸也变得“又腥又臭”。相信，不久以后，在你们的努力下，老师的脸也会变得可爱起来。知心姐姐2011.6.27