儿童癫痫的诊断及治疗.pptx

癫痫癫痫 epilepsy1、是由多种病因引起的、是由多种病因引起的慢性慢性脑功能障碍综合脑功能障碍综合 征征2、是大脑神经细胞、是大脑神经细胞群群反复反复超同步超同步放电所起引放电所起引 的的发作性发作性、复发性复发性、短暂性短暂性脑功能紊乱脑功能紊乱3、临床伴有各型发作，、临床伴有各型发作，EEG呈痫性波和实验呈痫性波和实验 室检查异常室检查异常癫痫发作的放电癫痫发作的放电 某种刺激使脑内某种刺激使脑内许多许多神经细胞神经细胞群群同时同时兴奋、同时放电，这就形成一个巨大的电兴奋、同时放电，这就形成一个巨大的电风暴。人体对这突如其来的风暴。人体对这突如其来的电风暴电风暴的应激的应激反应就是一次反应就是一次EP发作发作癫痫的患病率癫痫的患病率 prevalence rate 是指凡是一生中患过癫痫的人数占群是指凡是一生中患过癫痫的人数占群 体人数的百分比。体人数的百分比。欧洲：欧洲：310 0/00 美国：美国：5 0/00 日本：日本：35 0/00 中国：中国：4.4 0/00 一般：一般：49 0/00 儿童：儿童：57 0/00 癫痫的患病率癫痫的患病率 prevalence rate全世界：全世界：中国：中国：1978年：年：3000万人万人 5001000万人万人1988年：年：4000万人万人1998年：年：5000万人万人 小儿癫痫的特点小儿癫痫的特点1.儿童的大脑正处于不断成熟的发育阶段；儿童的大脑正处于不断成熟的发育阶段；2.有些特定的发作类型只有在儿童有些特定的发作类型只有在儿童EP中存在；中存在；3.EEG随脑的发育而具有特征性地不断变化；随脑的发育而具有特征性地不断变化；4.儿童的代谢较快，用药剂量儿童的代谢较快，用药剂量(按公斤体重计按公斤体重计 算算)较成人大；较成人大；5.小儿脑的可塑性较强，惊厥本身对不成熟脑的损小儿脑的可塑性较强，惊厥本身对不成熟脑的损伤较对成熟脑为轻。伤较对成熟脑为轻。一、小儿癫痫的诊断步骤一、小儿癫痫的诊断步骤1.详细确凿的病史资料是诊断的基础；详细确凿的病史资料是诊断的基础；2.全面完整的体格检查，有利寻找病因（包括全全面完整的体格检查，有利寻找病因（包括全身体检和神经系统检查）；身体检和神经系统检查）；3.脑电图检查，具有诊断价值！脑电图检查，具有诊断价值！4.选择性的病因检查；选择性的病因检查；5.排除其他疾病，特别重要！排除其他疾病，特别重要！先兆 先兆是指发作的最先感受，是发作最开始的部分，先兆是指发作的最先感受，是发作最开始的部分，反映反映部分性发作部分性发作的一个皮层功能区的活化放电，因此最的一个皮层功能区的活化放电，因此最早出现的先兆往往代表异常放电的脑区。早出现的先兆往往代表异常放电的脑区。1.颞叶癫痫：听觉、情绪、上腹不适时颞叶癫痫：听觉、情绪、上腹不适时2.顶叶癫痫：躯体感觉顶叶癫痫：躯体感觉3.枕叶癫痫：视觉枕叶癫痫：视觉4.额叶癫痫：多无先兆额叶癫痫：多无先兆5.常见先兆：躯体感觉、视觉、听觉、嗅觉、情绪、精神常见先兆：躯体感觉、视觉、听觉、嗅觉、情绪、精神性（错觉、幻觉）、眩晕、上腹不适等性（错觉、幻觉）、眩晕、上腹不适等年龄年龄病病 （一）、大田原综合征一）、大田原综合征 (Ohtahara syndrome)又称早期婴儿型又称早期婴儿型 癫痫性脑病癫痫性脑病 1、发病年龄：新生儿、小婴儿发病年龄：新生儿、小婴儿(3月月)；2、发作类型：强直、强直发作类型：强直、强直-阵挛发作；阵挛发作；3、脑脑 电电 图：爆发性抑制；图：爆发性抑制；4、智智 能：严重的精神运动发育落后。能：严重的精神运动发育落后。5、预预 后：极差，死亡率高，幸存者后：极差，死亡率高，幸存者 常转变为婴儿痉挛。常转变为婴儿痉挛。（二）、婴儿痉挛（二）、婴儿痉挛 (infantile spasms)1、发病年龄：发病年龄：4月月4岁岁 2、发作类型：点头、拥抱、鞠躬、失神、发作类型：点头、拥抱、鞠躬、失神、强直强直-阵挛；阵挛；3、脑、脑 电电 图：高度（峰）节律失调；图：高度（峰）节律失调；4、智、智 能：能：90%出现智力低下；出现智力低下；5、预、预 后：半数以上转型，死亡率后：半数以上转型，死亡率 11.23%，少数特发性预，少数特发性预 后较好后较好。（三）、（三）、Lennox-Gastaut 综合征综合征1、发病年龄：、发病年龄：18岁，多数在岁，多数在8月月8岁；岁；2、发作类型：不典型失神、强直、肌阵挛、失张、发作类型：不典型失神、强直、肌阵挛、失张 力，有时合并强直力，有时合并强直-阵挛，或精神运阵挛，或精神运 动型发作；动型发作；3、脑、脑 电电 图：背景波异常，常出现图：背景波异常，常出现 1.52.5Hz 棘慢波；棘慢波；4、智、智 能：常伴进行性脑病和智力落后；能：常伴进行性脑病和智力落后；5、预、预 后：不良。后：不良。（四）、（四）、Dravet综合症综合症 婴儿严重肌阵挛性癫痫（婴儿严重肌阵挛性癫痫（SME）1.2530%有癫痫家族史有癫痫家族史2.1岁内发病，由发热诱发，岁内发病，由发热诱发，14岁后转为无热惊厥岁后转为无热惊厥3.发作类型：开始阵挛为主，随后为肌阵挛，一般程度轻发作类型：开始阵挛为主，随后为肌阵挛，一般程度轻很少跌倒，无意识障碍，可伴不典型失神、部分性发作，很少跌倒，无意识障碍，可伴不典型失神、部分性发作，无无强直或失张力发作强直或失张力发作，常发生癫痫持续状态。，常发生癫痫持续状态。4.进行性进行性精神运动发育倒退，特别是语言迟缓，精神运动发育倒退，特别是语言迟缓，60%有有共济失调。共济失调。20%有锥体束征。神经影像学无异常。有锥体束征。神经影像学无异常。5.EEG：刚起病时，发作间期正常。：刚起病时，发作间期正常。1岁后为全导棘慢波岁后为全导棘慢波或多棘慢波爆发。或多棘慢波爆发。20%有光敏反应。有光敏反应。6.药物难控制，预后较差。药物难控制，预后较差。（五）、获得性癫痫失语（五）、获得性癫痫失语 Landau-Kleffner综合症，综合症，LFS1.年龄：年龄：18个月个月13岁，高峰为岁，高峰为47岁，男岁，男女为女为21；2.失语：首发者失语：首发者50%，表现为语言的听觉失认；听力检，表现为语言的听觉失认；听力检测正常。测正常。3.癫痫发作：首发者癫痫发作：首发者50%；4.心理、行为及社会适应性异常；心理、行为及社会适应性异常；5.EEG：发作间期清醒：发作间期清醒EEG多无异常，睡眠期异常放电明多无异常，睡眠期异常放电明显增多，为局灶性或多灶性棘慢波发放；显增多，为局灶性或多灶性棘慢波发放；6.治疗：治疗：AEDs、激素、语言训练、手术、激素、语言训练、手术7.预后：癫痫发作预后很好，语言障碍预后：癫痫发作预后很好，语言障碍5岁前起病者预后岁前起病者预后差，差，6岁后起病预后好。岁后起病预后好。（六）、良性局灶性癫痫综合症良性局灶性癫痫综合症 指发生于小儿特定的发育时期，表现为限局性癫痫指发生于小儿特定的发育时期，表现为限局性癫痫发作和局灶性脑电图异常，无明确解剖学异常，易于自发作和局灶性脑电图异常，无明确解剖学异常，易于自然缓解的一组特发性癫痫综合症。然缓解的一组特发性癫痫综合症。1.发病年龄：发病年龄：18月月13岁岁2.发作类型：多样，无全身强直或失张力发作；发作类型：多样，无全身强直或失张力发作；3.发作终止于儿童期或青春期；发作终止于儿童期或青春期；4.远期预后良好，无明显行为或认知障碍；远期预后良好，无明显行为或认知障碍；5.临床和影像学检查异常；临床和影像学检查异常；6.可有原发性癫痫家族史可有原发性癫痫家族史7.脑电图背景波、睡眠结构正常，发作间期特征性局灶性脑电图背景波、睡眠结构正常，发作间期特征性局灶性放电。放电。（七）、良性局灶性癫痫伴中央颞区棘波（七）、良性局灶性癫痫伴中央颞区棘波1.发病年龄发病年龄:214岁，岁，510岁为高峰；岁为高峰；2.口咽部症状：流涎、口唇运动、下颌及舌抖动、磨牙、咽喉发声、口咽部症状：流涎、口唇运动、下颌及舌抖动、磨牙、咽喉发声、口腔感觉异常如干燥或刺痛及唇舌僵硬等。口腔感觉异常如干燥或刺痛及唇舌僵硬等。3.语言不能：发作时欲语不能，但意识清晰，能听懂周围他人的语言，语言不能：发作时欲语不能，但意识清晰，能听懂周围他人的语言，有时可通过手势交流。该症状可以出现于发作初期，也可以在发作有时可通过手势交流。该症状可以出现于发作初期，也可以在发作过程中出现。左右两侧发作均可出现语言不能，提示主要与口舌强过程中出现。左右两侧发作均可出现语言不能，提示主要与口舌强直或阵挛有关，与语言中枢无关。直或阵挛有关，与语言中枢无关。4.面肌阵挛：一般表现为一侧阵挛性抽动，通常以一侧口角最为明显。面肌阵挛：一般表现为一侧阵挛性抽动，通常以一侧口角最为明显。也可能表现为一侧口角的痉挛性收缩。也可能表现为一侧口角的痉挛性收缩。5.肢体症候：发作可能累及肢体，出现一侧手、前臂、上肢全部或一肢体症候：发作可能累及肢体，出现一侧手、前臂、上肢全部或一侧上下肢的运动感觉症状，包括阵挛性抽动、强直性收缩或感觉异侧上下肢的运动感觉症状，包括阵挛性抽动、强直性收缩或感觉异常等。个别病例出现典型杰克逊发作。部分病人出现双侧肢体抽动常等。个别病例出现典型杰克逊发作。部分病人出现双侧肢体抽动或僵硬、刺痛等。或僵硬、刺痛等。6.其他：少数病人发作时表现为上腹部疼痛、一过性盲或闪辉等。部其他：少数病人发作时表现为上腹部疼痛、一过性盲或闪辉等。部分病人可合并典型失神。分病人可合并典型失神。脑电图特征脑电图特征1.发作间期脑电图特征是：发作间期脑电图特征是：1）背景活动、睡眠）背景活动、睡眠结构正常；结构正常；2）中央颞区尖波。尖波）中央颞区尖波。尖波/棘周期一棘周期一般为般为50100毫秒。这种尖波的形态具有一定毫秒。这种尖波的形态具有一定特征性，通常表现为高波幅的双相尖波，并随特征性，通常表现为高波幅的双相尖波，并随之以慢波。之以慢波。2.发作期脑电图：以局灶性发作性放电，为低波发作期脑电图：以局灶性发作性放电，为低波幅快活动，伴或不伴发作后背景活动的抑制。幅快活动，伴或不伴发作后背景活动的抑制。（九）、儿童失神性癫痫（九）、儿童失神性癫痫n发病前智力运动发育正常发病前智力运动发育正常n有遗传因素，无其他病因有遗传因素，无其他病因n起病年龄起病年龄28岁，岁，5岁左右为高峰岁左右为高峰n典型失神发作，一般不伴有其他类型发作典型失神发作，一般不伴有其他类型发作n过度换气易诱发过度换气易诱发nEEG背景活动正常，发作期两侧对称同步背景活动正常，发作期两侧对称同步3HZ节律性棘慢波爆发节律性棘慢波爆发n多数远期预后好多数远期预后好二、正常小儿脑电活动发育规律二、正常小儿脑电活动发育规律1.随脑功能分化，各脑区逐渐出现特有的优势频率，随脑功能分化，各脑区逐渐出现特有的优势频率，以枕区最具特征性以枕区最具特征性2.枕区优势频率由慢变快，由少变多，波幅从低变枕区优势频率由慢变快，由少变多，波幅从低变高，高，1岁左右最高，以后逐渐降低至成人水平岁左右最高，以后逐渐降低至成人水平3.觉醒觉醒-睡眠周期逐渐分化，出现各期睡眠相关的特睡眠周期逐渐分化，出现各期睡眠相关的特征波征波4.各种不成熟的电活动随年龄增长而消失，如早产各种不成熟的电活动随年龄增长而消失，如早产儿的爆发抑制，一过性尖波，儿的爆发抑制，一过性尖波，HV时的慢波爆发时的慢波爆发5.建立起对声、光、触觉等各种传入性刺激的正常建立起对声、光、触觉等各种传入性刺激的正常反应反应新生儿异常脑电图新生儿异常脑电图n背景波异常：无电活动、爆发背景波异常：无电活动、爆发-抑制、持续低波幅抑制、持续低波幅（低于（低于530uV）、两侧波幅不对称超过）、两侧波幅不对称超过50%、中央区正相尖波数量多、弥漫性、中央区正相尖波数量多、弥漫性波，波，波很少、波很少、高幅快波高幅快波n发作性异常：高幅限局性单一灶性棘波、尖波，发作性异常：高幅限局性单一灶性棘波、尖波，低幅背景上多灶性棘波或尖波，阵发性周期性低幅背景上多灶性棘波或尖波，阵发性周期性波，超同步化节律活动（开始快于波，超同步化节律活动（开始快于12Hz，随后，随后变慢至变慢至8Hz，5Hz，最后，最后0.53Hz）儿童异常脑电图儿童异常脑电图1.背景波缺乏节律性或呈低波幅背景波缺乏节律性或呈低波幅2.基本节律慢化：与正常相比平均慢基本节律慢化：与正常相比平均慢2Hz以上；以上；4岁枕部有较多低于岁枕部有较多低于6Hz 波，波，6岁以上有中岁以上有中等量的等量的4Hz 波，波，10岁以上有中等量的岁以上有中等量的48Hz波，波，7岁以上仍有低于岁以上仍有低于2Hz 波。波。3.基本节律分布异常：基本节律分布异常：波仅见于头前部或波仅见于头前部或泛化，泛化，两侧波幅显著不对称超过两侧波幅显著不对称超过50%。4.出现痫样波、周期现象、限局性异常，睁眼一侧出现痫样波、周期现象、限局性异常，睁眼一侧波不抑制波不抑制5.HV中出现异常波或慢波两侧不对称中出现异常波或慢波两侧不对称判断小儿判断小儿EEG时的注意事项时的注意事项1.基本背景活动是脑波发育的指标之一，但不能基本背景活动是脑波发育的指标之一，但不能作为判断小儿智力水平的标准作为判断小儿智力水平的标准2.小儿过度换气诱发试验的主要目的是诱发癫痫小儿过度换气诱发试验的主要目的是诱发癫痫样放电（样放电（3HZ）。由于小儿的脑调节功能不完）。由于小儿的脑调节功能不完善，善，HV出现极高波幅的慢波、慢波爆发均为出现极高波幅的慢波、慢波爆发均为正常现象。正常现象。3.小儿思睡期至浅睡期的小儿思睡期至浅睡期的EEG最容易捕捉到发作最容易捕捉到发作性异常波但也最难阅读评判。性异常波但也最难阅读评判。4.对对EEG记录到的异常放电，应注意分析，这些记录到的异常放电，应注意分析，这些信息对癫痫的分型及定位有重要参考价值。信息对癫痫的分型及定位有重要参考价值。伪差的识别伪差的识别n真正的棘、尖波具有反复出现，波形刻板雷同的真正的棘、尖波具有反复出现，波形刻板雷同的特点，如为偶发出现，仅在某一时间或状态出现，特点，如为偶发出现，仅在某一时间或状态出现，波形多变且不典型，应注意伪差的可能。波形多变且不典型，应注意伪差的可能。n回放分析时随时了解当时的环境及状态（如正在回放分析时随时了解当时的环境及状态（如正在走路、进餐、刷牙洗脸、上厕所、看电视、玩游走路、进餐、刷牙洗脸、上厕所、看电视、玩游戏、阅读等）。如在发动的汽车上或其他特殊环戏、阅读等）。如在发动的汽车上或其他特殊环境中，亦应注明（可引起各种杂乱的干扰波）。境中，亦应注明（可引起各种杂乱的干扰波）。n有条件时增加心电和眼动或肌电电极，帮助排除有条件时增加心电和眼动或肌电电极，帮助排除其他生物电的干扰。其他生物电的干扰。伪差的识别伪差的识别n不在明显的干扰图形段中识别棘、尖波。不在明显的干扰图形段中识别棘、尖波。n在电极或导线接触不好的导联谨慎识别限局性棘在电极或导线接触不好的导联谨慎识别限局性棘慢波。慢波。n对婴幼儿应注意识别吸吮、抽泣、家长哄孩子时对婴幼儿应注意识别吸吮、抽泣、家长哄孩子时节律性拍打引起的类似棘慢波的干扰。节律性拍打引起的类似棘慢波的干扰。n参考导联记录如高波幅慢波或棘慢波在各导波形、参考导联记录如高波幅慢波或棘慢波在各导波形、位相非常一致时，应排除耳电极活化造成的类似位相非常一致时，应排除耳电极活化造成的类似“全导爆发全导爆发”的图形，可用双极导联进一步定位。的图形，可用双极导联进一步定位。n对来源不明或不能确定性质的波形，一般不做异对来源不明或不能确定性质的波形，一般不做异常结论，必要时可复查。常结论，必要时可复查。临床脑电图类型临床脑电图类型1、常规脑电图检查、常规脑电图检查2、临床脑电监测、临床脑电监测脑电监测方法脑电监测方法1.便携式便携式 EEG监测（监测（ambulatory EEG,AEEG）又称）又称24小时小时EEG监监测，动态测，动态 EEG监测，脑电监测，脑电 Holter2.录像录像 EEG监测（监测（Video-EEG,VEEG）又称视频）又称视频EEG监测监测1、诊断性监测、诊断性监测1.确定发作性质中的作用。确定发作性质中的作用。2.癫痫发作分型中的作用。癫痫发作分型中的作用。3.与非癫痫发作性疾病鉴别中的作用。与非癫痫发作性疾病鉴别中的作用。4.确定癫痫病灶的部位。确定癫痫病灶的部位。2、治疗性监测、治疗性监测n对对EP病人治疗中新出现的阵发性事件性质的病人治疗中新出现的阵发性事件性质的鉴别鉴别n判断治疗效果、区别药物不良反应与非惊厥判断治疗效果、区别药物不良反应与非惊厥性性EP持续状态持续状态n判断癫痫患者经治疗后临床上不易观察到的判断癫痫患者经治疗后临床上不易观察到的发作发作n停药前的监测停药前的监测3、癫痫术前监测、癫痫术前监测 主要是发作起源，协助癫痫灶主要是发作起源，协助癫痫灶的定位。的定位。便携式便携式EEG监测的适应症监测的适应症1、鉴别癫痫与非癫痫性发作、鉴别癫痫与非癫痫性发作2、协助明确发作类型及起源部位、协助明确发作类型及起源部位3、对发作稀少、以主观感觉为主要、对发作稀少、以主观感觉为主要 的发作特别适用的发作特别适用4、癫痫的术前监测、癫痫的术前监测便携式便携式EEG监测监测 优点：优点：缺点：缺点：1、记录时间长、记录时间长 1、易受干扰、易受干扰 2、阳性率高、阳性率高 2、不能观察发作、不能观察发作 3、相对舒适、相对舒适 3、家长的记录与、家长的记录与 4、可不住院、可不住院 AEEG很难同步很难同步录像录像EEG监测的适应症监测的适应症1、各种发作性症状，鉴别癫痫与非、各种发作性症状，鉴别癫痫与非 癫痫性发作癫痫性发作2、确定发作类型，判断发作起源部、确定发作类型，判断发作起源部 位位3、特别适用于发作频繁的病人、特别适用于发作频繁的病人录像录像EEG监测监测 优点：优点：1、能观察到发作时临床表现，与同步能观察到发作时临床表现，与同步EEG 对照分析对照分析2、更准确判断发作性质和发作类型、更准确判断发作性质和发作类型3、可排除各种干扰因素、可排除各种干扰因素 缺点：不方便，受监测时间和环境限制缺点：不方便，受监测时间和环境限制诱诱 发发 试试 验验n监测监测EEG应包括常规应包括常规EEG的各种诱发试验，如睁的各种诱发试验，如睁一闭眼、过度换气、闪光刺激等一闭眼、过度换气、闪光刺激等n24小时小时AEEG包括了自然的觉醒包括了自然的觉醒 睡眠周期，无睡眠周期，无需特殊的睡眠诱发实验需特殊的睡眠诱发实验n日间短程日间短程VEEG则必需通过剥夺睡眠等方法监测到则必需通过剥夺睡眠等方法监测到至少至少1个完整的睡眠周期，缺少睡眠记录的监测即个完整的睡眠周期，缺少睡眠记录的监测即使时间较长，阳性率也不会很高。使时间较长，阳性率也不会很高。n一般不提倡在监测一般不提倡在监测EEG中使用药物诱导睡眠中使用药物诱导睡眠反射性反射性 EP 的诱发试验的诱发试验n突然拍打或声音刺激突然拍打或声音刺激n观看快速切换的黑白或彩色几何图形观看快速切换的黑白或彩色几何图形n观看画面快速切换的电视卡通片或玩电脑游戏观看画面快速切换的电视卡通片或玩电脑游戏n阅读或诵读阅读或诵读n由静止转为突然运动由静止转为突然运动n其他，如弈棋、听音乐、特殊进食方式、刺激身体其他，如弈棋、听音乐、特殊进食方式、刺激身体某一部位等方式诱发某一部位等方式诱发n在鉴别晕厥癫痫时，应同时记录在鉴别晕厥癫痫时，应同时记录EEG 和和EKG，并，并采用体位变换、排尿、咳嗽及暗示刺激待方式诱发采用体位变换、排尿、咳嗽及暗示刺激待方式诱发三、与癫痫鉴别的发作性疾病三、与癫痫鉴别的发作性疾病 1、屏气发作，又称呼吸暂停症。屏气发作，又称呼吸暂停症。n5岁以下小儿发病率约为岁以下小儿发病率约为4%，首次发作多见于，首次发作多见于6个月个月1岁半之间，岁半之间，35岁以后逐渐减轻，岁以后逐渐减轻，6岁以后极少见到。岁以后极少见到。n发作有明显诱因，如惊吓、疼痛或发怒，表现为用力哭闹，发作有明显诱因，如惊吓、疼痛或发怒，表现为用力哭闹，啼哭一至数次后哭声停止，呼吸停止在呼气相，持续半分啼哭一至数次后哭声停止，呼吸停止在呼气相，持续半分钟至钟至1分钟，严重时可达分钟，严重时可达23分钟，同时出现青紫，逐渐分钟，同时出现青紫，逐渐加重，全身强直，有时呈角弓反张，意识丧失，甚至可出加重，全身强直，有时呈角弓反张，意识丧失，甚至可出现现23下肢体抽动，随后意识先恢复，继而呼吸恢复，脸下肢体抽动，随后意识先恢复，继而呼吸恢复，脸色恢复正常，意识正常，但有些小儿发作后疲劳入睡。色恢复正常，意识正常，但有些小儿发作后疲劳入睡。n通过多功能描记监测，发作时有心动过缓，脑电图无痫样通过多功能描记监测，发作时有心动过缓，脑电图无痫样放电。放电。屏气发作与惊厥的区别屏气发作与惊厥的区别1 屏气发作屏气发作 惊厥惊厥1、明显诱因、明显诱因 有有 无无 2、发作时间、发作时间 清醒时清醒时 日、夜均可能发生日、夜均可能发生3、呼吸暂停、呼吸暂停 全出现全出现 不一定不一定4、紫绀与惊厥、紫绀与惊厥 先紫绀后才先紫绀后才 惊厥后才出现惊厥后才出现 的关系的关系 出现惊厥出现惊厥 紫绀紫绀5、角弓反张、角弓反张 常见到常见到 偶可见到偶可见到6、脑电图、脑电图 正常正常 异常异常2、非癫痫性强直样发作、非癫痫性强直样发作1.婴儿期发生，起始年龄婴儿期发生，起始年龄211月，平均月，平均6个月。个月。2.发作均在清醒时，时间短暂，表现形式多样，凝发作均在清醒时，时间短暂，表现形式多样，凝视、瞪眼、咧嘴，伸颈或缩颈，头左右摇动。下视、瞪眼、咧嘴，伸颈或缩颈，头左右摇动。下肢特殊动作较少见，无角弓反张。有时可被语言肢特殊动作较少见，无角弓反张。有时可被语言或姿势所诱发。发作可被外界刺激所中断，发作或姿势所诱发。发作可被外界刺激所中断，发作后立即复原来状态，无痛苦或嗜唾。后立即复原来状态，无痛苦或嗜唾。3.发作间期及发作时脑电图均正常。发作间期及发作时脑电图均正常。4.这种发作属正常小儿发育过程中可见到的一种行这种发作属正常小儿发育过程中可见到的一种行为，随年龄增长逐渐消失，多在为，随年龄增长逐渐消失，多在1岁左右停止发生。岁左右停止发生。不需治疗。不需治疗。3、情感性交叉擦腿动作、情感性交叉擦腿动作1.按英文按英文masturbation直译为手淫，但此名称病儿家长直译为手淫，但此名称病儿家长很难接受，临床多不采用此诊断。很难接受，临床多不采用此诊断。2.常见于常见于13岁小儿，婴儿及学龄儿童均可发生，女孩发生岁小儿，婴儿及学龄儿童均可发生，女孩发生比男孩明显为多。比男孩明显为多。3.大多发生在入睡前或醒后未起床时发生，均在清醒状态，大多发生在入睡前或醒后未起床时发生，均在清醒状态，两腿交叉紧紧夹在一起，做一屈一伸动作，连续有节奏动两腿交叉紧紧夹在一起，做一屈一伸动作，连续有节奏动12分钟或更长。面红，出汗，两眼发直，但神智始终清分钟或更长。面红，出汗，两眼发直，但神智始终清楚，两眼能随物转动，能答话，别人干涉时如抱起或强制楚，两眼能随物转动，能答话，别人干涉时如抱起或强制改变其体位时能终止，但不愿别人干涉其动作，如中断其改变其体位时能终止，但不愿别人干涉其动作，如中断其动作能表示不高兴甚至哭闹。动作能表示不高兴甚至哭闹。4.随着年龄增大多能自动停止，但智力低下小儿往往持续到随着年龄增大多能自动停止，但智力低下小儿往往持续到较大年龄。较大年龄。4、睡眠肌阵挛、睡眠肌阵挛1.睡眠肌阵挛在各年龄组小儿均可见到，是一种不睡眠肌阵挛在各年龄组小儿均可见到，是一种不需治疗的生理现象。需治疗的生理现象。2.在入睡不久出现肢体或手指不自主、无规律地抽在入睡不久出现肢体或手指不自主、无规律地抽动一下。肢体抖动时，双侧不同时出现。发作频动一下。肢体抖动时，双侧不同时出现。发作频率多少不等，有家长认为率多少不等，有家长认为“孩子整夜都不停地在孩子整夜都不停地在动动”。抽动的速度一般较快，动作幅度大小不等，。抽动的速度一般较快，动作幅度大小不等，轻者肢体微微抖动，重者全身抖动一下甚至可被轻者肢体微微抖动，重者全身抖动一下甚至可被惊醒，动作后如家长不唤醒小儿可继续入睡。惊醒，动作后如家长不唤醒小儿可继续入睡。3.录相脑电图监测肢体抖动时，脑电图无异常放电。录相脑电图监测肢体抖动时，脑电图无异常放电。5、发作性运动诱发性运动障碍、发作性运动诱发性运动障碍1.儿童及青少年期起病。儿童及青少年期起病。2.由于突然运动所诱发，如上课时老师提问突然站由于突然运动所诱发，如上课时老师提问突然站立时；听到电话铃响突然站立去接电话时；赛跑立时；听到电话铃响突然站立去接电话时；赛跑起跑时。精神紧张、疲劳、月经期容易诱发。起跑时。精神紧张、疲劳、月经期容易诱发。3.发作时表现为一侧或双侧肢体呈肌张力不全或舞发作时表现为一侧或双侧肢体呈肌张力不全或舞蹈症样表现，发作时神智清楚，有时可有语言障蹈症样表现，发作时神智清楚，有时可有语言障碍，持续时间不长，很少超过碍，持续时间不长，很少超过2分钟，每日可发分钟，每日可发作多次或数日数月发作一次。作多次或数日数月发作一次。4.发作期及发作间期大多数脑电图正常，发作期及发作间期大多数脑电图正常，5.预后良好，有年龄自限性，抗癫痫药物效果良好。预后良好，有年龄自限性，抗癫痫药物效果良好。6、慎重对待植物神经发作、慎重对待植物神经发作1.发作较少见，多见于学龄前及学龄期儿童发作较少见，多见于学龄前及学龄期儿童2.以植物神经症状为主，无肢体抽搐以植物神经症状为主，无肢体抽搐3.发作时意识障碍程度不等，发作后可有嗜睡发作时意识障碍程度不等，发作后可有嗜睡4.必须有脑电图痫样必须有脑电图痫样/性放电的依据性放电的依据5.已经排除其它器质性病变已经排除其它器质性病变6.抗癫痫药治疗有效抗癫痫药治疗有效7.阳性癫痫家族史，可帮助诊断阳性癫痫家族史，可帮助诊断 小儿难治性癫痫的有关因素小儿难治性癫痫的有关因素 1、发作类型：如婴儿痉挛、复杂部分性、发作类型：如婴儿痉挛、复杂部分性 发作；发作；2、起病年龄：年龄越小，、起病年龄：年龄越小，1岁以内起病者，岁以内起病者，尤其有器质性病变的；尤其有器质性病变的；3、发作频繁：每次发作持续时间长，脑、发作频繁：每次发作持续时间长，脑 电图背景波不正常电图背景波不正常(有大慢波有大慢波)的癫痫。的癫痫。难治性癫痫的鉴别难治性癫痫的鉴别n 诊断错误诊断错误n 选药不当选药不当n 药量不足药量不足n 依从性差依从性差四、癫痫的治疗原则四、癫痫的治疗原则 1、正确的诊断是治疗的前题；、正确的诊断是治疗的前题；2、准确的分型是选药的根据；、准确的分型是选药的根据；3、合理的给药是疗效的保证；、合理的给药是疗效的保证；4、良好的依从性是成功的关键；、良好的依从性是成功的关键；5、治疗的艺术性是成功的促进。、治疗的艺术性是成功的促进。癫痫的治疗癫痫的治疗 为一综合性措施为一综合性措施1、一般处理，预防危险因素，保护身体与、一般处理，预防危险因素，保护身体与 心理健康发育；心理健康发育；2、正规的、正规的AEDs应用，是应用，是关键关键；3、病因治疗；、病因治疗；4、外科手术治疗。、外科手术治疗。AEDs治疗原则治疗原则n诊断明确者，应尽早治疗：诊断明确者，应尽早治疗：1、二次及以上的发作；、二次及以上的发作；2、首次发作为持续状态者；、首次发作为持续状态者；3、某些确诊为、某些确诊为EP的首次发作者。的首次发作者。n下例情况可暂时观察：下例情况可暂时观察：1、第一次发作；、第一次发作；2、依从性差者。、依从性差者。选择选择AEDs1、根据发作类型、根据发作类型2、根据癫痫综合症、根据癫痫综合症3、根据药物相互作用及药代动力学、根据药物相互作用及药代动力学4、根据特殊的病因进行治疗、根据特殊的病因进行治疗5、根据儿童的代谢特点、根据儿童的代谢特点6、根据依从性、根据依从性 另外必须具体病人具体分析，通过实践另外必须具体病人具体分析，通过实践达到最佳治疗状态。达到最佳治疗状态。选择用量选择用量n原则：为能够控制发作的原则：为能够控制发作的最低剂量最低剂量1、从小剂量开始，逐渐加量至有效控制发从小剂量开始，逐渐加量至有效控制发 作又无明显毒副作用的剂量；作又无明显毒副作用的剂量；2、结合血浆药物浓度的监测来调整剂量；、结合血浆药物浓度的监测来调整剂量；3、儿童因体重不断增加，故需经常调整药、儿童因体重不断增加，故需经常调整药 物剂量。物剂量。选择配伍选择配伍 1、单一药物治疗为主；、单一药物治疗为主；2、联合用药需注意药物间的相互作用。、联合用药需注意药物间的相互作用。如何判断疗效如何判断疗效n 根据发作情况根据发作情况n 根据药物的半衰期；根据药物的半衰期；n 根据药物的血浓度；根据药物的血浓度；另外药物在体内代谢，需稳定一段时另外药物在体内代谢，需稳定一段时间，才能发挥最佳效果间，才能发挥最佳效果。药物的增减药物的增减n加药：原药不变，添加一个药；加药：原药不变，添加一个药；n减药：当加药有效时，方逐渐减量；减药：当加药有效时，方逐渐减量；n停药：掌握指征，具体分析，权衡利弊，停药：掌握指征，具体分析，权衡利弊，再做决定。再做决定。注意！注意！？儿童常用的抗癫痫药物儿童常用的抗癫痫药物n苯巴比妥（苯巴比妥（PB）n丙戊酸（丙戊酸（VPA）n硝基安定（硝基安定（NZP）、氯硝基安定（）、氯硝基安定（CZP）n妥泰（妥泰（TPM）n卡马西平（卡马西平（CBZ）常用抗癫痫药物的选择常用抗癫痫药物的选择1.全身发作：全身发作：VPA、TPM、PB（失神发（失神发作不用）作不用）2.部分发作：部分发作：TPM、CBZ、VPA、PB（仅用于继发泛化）（仅用于继发泛化）3.硝基安定（硝基安定（NZP）、氯硝基安定（）、氯硝基安定（CZP）不单独用于抗癫痫治疗，而仅限于联合用不单独用于抗癫痫治疗，而仅限于联合用药时使用，且剂量不宜过大！药时使用，且剂量不宜过大！常用抗癫痫药物的联合配伍常用抗癫痫药物的联合配伍1.VPA+NZP*或或CZP2.TPM+NZP*或或CZP3.TPM+VPA*4.TPM+VPA+NZP*或或CZP5.TPM+CBZ6.VPA+CBZ*为最常用为最常用五、抗癫痫药的不良反应五、抗癫痫药的不良反应 一个令人头痛的问题！一个令人头痛的问题！n药物或多或少地都有一些毒副作用药物或多或少地都有一些毒副作用n长期、大量使用（特别是滥用），更长期、大量使用（特别是滥用），更容易出现，可能会造成严重后果容易出现，可能会造成严重后果对对AEDs不良反应不良反应的态度的态度n既往：重视不够既往：重视不够n现在：重疗效，更重安全现在：重疗效，更重安全 1、对癫痫认识的提高、对癫痫认识的提高 2、通过治疗，达到提高病人的生活质量、通过治疗，达到提高病人的生活质量 3、形势所趋、形势所趋 AEDs不良反应的特性不良反应的特性n所有所有AEDs都有毒副作用，有共同的，也有特都有毒副作用，有共同的，也有特有的，但程度各不相同；有的，但程度各不相同；n通常情况下，单用少且轻，联合使用多而重；通常情况下，单用少且轻，联合使用多而重；n多发生在用药初期（多发生在用药初期（6个月以内），有些可通个月以内），有些可通过缓慢加量或必要的检测，以达到减少或减轻过缓慢加量或必要的检测，以达到减少或减轻发生发生；n在某些特殊情况下，表现会更加明显或被忽视在某些特殊情况下，表现会更加明显或被忽视（注意！）（注意！）（一）一）CBZ的不良反应的不良反应1.胃肠道：恶心、呕吐、胃肠不适、腹痛；胃肠道：恶心、呕吐、胃肠不适、腹痛；2.CNS：眩晕、嗜睡、运动失调、复视、：眩晕、嗜睡、运动失调、复视、眼震、头痛、抽搐、昏迷；眼震、头痛、抽搐、昏迷；3.血液系统：粒细胞下降、血小板减少、血液系统：粒细胞下降、血小板减少、再生障碍性贫血；再生障碍性贫血；4.中毒性肝炎、甲状腺功能减退、大剂量中毒性肝炎、甲状腺功能减退、大剂量时可引起房室传导阻滞；时可引起房室传导阻滞；5.皮疹皮疹 严重皮疹严重皮疹 StevensJohnson 综合征综合征（二）（二）VPA的不良反应的不良反应n胃肠道：厌食、恶心、呕吐、腹泻、多食；胃肠道：厌食、恶心、呕吐、腹泻、多食；nCNS：嗜睡、无力、复视、眩晕、共济失调；：嗜睡、无力、复视、眩晕、共济失调；n血液系统：白细胞和血小板减少、淋巴细胞血液系统：白细胞和血小板减少、淋巴细胞增多、凝血功能异常；增多、凝血功能异常；n中毒性肝炎、硷性磷酸酶升高、氨基转移酶中毒性肝炎、硷性磷酸酶升高、氨基转移酶升高、高血氨，甚至肝功能衰竭而死亡；升高、高血氨，甚至肝功能衰竭而死亡；n脱发、肥胖脱发、肥胖使用使用VPAVPA的远期严重不良反应报道的远期严重不良反应报道:多囊卵巢多囊卵巢(PCOS)(PCOS)发生率明显增加发生率明显增加1.1.多囊卵巢一般人群发病率：多囊卵巢一般人群发病率：n美国白人：美国白人：4.7%n美国非洲裔人：美国非洲裔人：3.3%2.VPA单药治疗病人多囊卵巢发病率：单药治疗病人多囊卵巢发病率：43nPCOS的临床特征：雄激素过多和持续无的临床特征：雄激素过多和持续无排卵，导致月经失调、不孕、肥胖排卵，导致月经失调、不孕、肥胖二者无差异二者无差异Isojarvi,laatikainen TJ,et al.NEJM 1993;329:1383-8使用使用VPAVPA的严重不良反应报道的严重不良反应报道:致命性肝损害的发生致命性肝损害的发生1.1.临床肝功能异常：临床肝功能异常：11-22%（15-30%）2.1978-1993年使用年使用VPA病人的研究病人的研究 n70例致命性肝损害例致命性肝损害nVPA多药联用治疗（多药联用治疗（2 2岁）的病人岁）的病人 致命性肝损害的发生率致命性肝损害的发生率1/500-600 n严重肝炎或有肝炎家族史病人禁用严重肝炎或有肝炎家族史病人禁用Bryant AE,Dreifuss FE.Neurology 46:465,1996（三）、妥泰的副作用（三）、妥泰的副作用1.厌食、腹痛；厌食、腹痛；2.头晕、精神运动迟缓、嗜睡、共济失调、疲头晕、精神运动迟缓、嗜睡、共济失调、疲乏、意识紊乱、注意力不集中、感觉异常；乏、意识紊乱、注意力不集中、感觉异常；3.少汗、无汗、体温高；少汗、无汗、体温高；4.体重不增或减轻；体重不增或减轻；5.肾结石。肾结石。关于服药后学习成绩下降关于服药后学习成绩下降n临床上确实有临床上确实有少数少数患儿出现此情况；患儿出现此情况；n但是要区分原因如患儿疾病等所致；但是要区分原因如患儿疾病等所致；n一旦发生应该全面考虑，权衡利弊，一旦发生应该全面考虑，权衡利弊，千万不要轻易更换药物；千万不要轻易更换药物；n也可采用缓慢加量、减少合并用药来也可采用缓慢加量、减少合并用药来预防。预防。如何面对不良反应？如何面对不良反应？n 镇静，权衡利弊，坚定信心镇静，权衡利弊，坚定信心n 认真分析原因认真分析原因n 寻找对策寻找对策n 最重要还是，在用药一开始就尽力最重要还是，在用药一开始就尽力 将发生将发生严重不良发应严重不良发应的可能性减少的可能性减少 到最小。到最小。家长最关心的家长最关心的？1、毒性如何，对身体有没有妨碍？、毒性如何，对身体有没有妨碍？2、能不能治好？、能不能治好？3、要花多少钱？、要花多少钱？医生对医生对AEDs的选择的选择需考虑下列因素：需考虑下列因素：1、疗效、疗效2、不良反应、不良反应3、使用是否方便、使用是否方便4、病人的承受能力、病人的承受能力各种因素比较各种因素比较n疗效与不良反应最重要疗效与不良反应最重要nAEDs之间不良反应的比较之间不良反应的比较 1、比轻、重、比轻、重 2、比远、近、比远、近 3、比难、易、比难、易n病人的承受能力和使用是否方便放最病人的承受能力和使用是否方便放最后。后。结结 论论n由于由于AEDs的不良反应不可能避免，故当的不良反应不可能