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一年级数学上册知识点总结(word 版可编辑修改)一年级数学上册知识点总结(word 版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（一年级数学上册知识点总结(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为一年级数学上册知识点总结(word 版可编辑修改)的全部内容。一年级数学上册知识点总结(word 版可编辑修改)一年级数学上册知识点总结（新人教版)一年级数学上册知识点总结（新人教版)第一单元第一单元准备课 准备课 1、数一数1、数一数数数:数数时，按一定的顺序数，从 1 开始,数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数数数:数数时，按一定的顺序数，从 1 开始,数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数例 1、数一数，写一写、画一画例 1、数一数，写一写、画一画例 2例 2一年级数学上册知识点总结(word 版可编辑修改)2、比多少同样多：当两种物体一一对应后,都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。比较两种物体的多或少时,可以用一一对应的方法。例：例：比 多（）条熊猫和金鱼(）画一画.画一画.1。画，比多 1 个.2.画，比少 3 个。一年级数学上册知识点总结(word 版可编辑修改)在少的后面画“”。在少的后面画“”。第二单元第二单元位置 位置 1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。同一物体，相对于不同的参照物,前后位置关系也会发生变化。从而得出:确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物,选择的参照物不同,相对的前后位置关系也会发生变化。3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边.右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边.要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。一年级数学上册知识点总结(word 版可编辑修改)（1）一共有(）种水果.（2)从左数，在第(）；从右数，在第（）。（3）前面有（）种水果，后面有（）种水果。第三单元第三单元15 的认识和加减法 15 的认识和加减法 一、1-5 的认识1、15 各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量.有几个物体就用几来表示.2、1-5 各数的数序从前往后数:1、2、3、4、5。从后往前数:5、4、3、2、1.3、15 各数的写法：根据每个数字的形状,按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写.二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即 3=3，读作 3 等于 3。前面的数大于后面的数，用“”表示,即 32,读作 3 大于 2。前面的数小于后面的数，用“”表示，即 34，读作 3 小于 4.2、填“或“时，开口对大数,尖角对小数。三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从 1 开始点数，数到几，它的顺序就是“第几。第几指的是其中的某一个。2、区分“几个”和“第几”一年级数学上册知识点总结(word 版可编辑修改)“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。四、分与合数的组成：一个数（1 除外）分成几和几，先把这个数分成 1 和几，依次分到几和 1为止。例如:5 的组成有 1 和 4，2 和 3，3 和 2,4 和 1。把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。五、加法1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。2、加法的计算方法：计算 5 以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。六、减法1、减法的含义：从总数里去掉（减掉)一部分，求还剩多少用减法计算.2、减法的计算方法：计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。94=34=36=53=55=106=21=74=82=72=97=37=83=32=109=721=904=532=845=一年级数学上册知识点总结(word 版可编辑修改)七、01、0 的意义：0 表示一个物体也没有，也表示起点。2、0 的读法：0 读作:零3、0 的写法：写 0 时，要从上到下,从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑,不能有棱角。4、0 的加、减法:任何数与 0 相加都得这个数，任何数与 0 相减都得这个数，相同的两个数相减等于 0。如：0+8=8 9-0=9 4-4=0第四单元认识图形 1、长方体的特征：长长方方的，有 6 个平平的面，面有大有小。如图：2、正方体的特征：四四方方的，有 6 个平平的面，面的大小一样。如图：3、圆柱的特征：直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样。放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动.如图:4、球的特征：圆圆的,很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动.5、立体图形的拼摆：用长方体或正方体能拼组出不同形状的立体图形，在拼好的立一年级数学上册知识点总结(word 版可编辑修改)体图形中，有一些部位从一个角度是看不到的，要从多个角度去观察。用小圆柱可以拼成更大的圆柱。第五单元第五单元610 的认识和加减法 一、610 的认识:1、数数:根据物体的个数，可以用 6-10 各数来表示。数数时，从前往后数也就是从小往大数。2、10 以内数的顺序：（1）从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。（2)从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0.3、比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大.4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个.5、数的组成：一个数（0、1 除外)可以由两个比它小的数组成。如:10 由 9 和 1 组成.记忆数的组成时,可由一组数想到调换位置的另一组。4.在（）里填上合适的数./www。lspjy。com2+（）=9 （）1=7 ()+5=5 8（)=5 10()=（)82=2（)44=1（)5。在里填上、或。6绿色圃中小学教育网 http:/一年级数学上册知识点总结(word 版可编辑修改)42 95 35 09 92 52 40 40 83 99 71 46 二、610 的加减法1、10 以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算.2、一图四式：根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。3、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算.“大括号”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算.三、连加连减1、连加的计算方法：计算连加时,按从左到右的顺序进行,先算前两个数的和,再与第三个数相加。2、连减的计算方法：计算连减时,按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差,再用所得的数减去第三个数。10-32 2+79 1018 2+33 874 707947 3+610 9-35 5+58 6-11 5+310四、加减混合加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加（或相减），再用得数与第三个数相减（或相加）。154 831 455 242 1053154 831 455 242 1053第六单元第六单元1120 各数的认识 一年级数学上册知识点总结(word 版可编辑修改)1、数数:根据物体的个数,可以用 1120 各数来表示。2、数的顺序 1120 各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、203、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。4、1120 各数的组成：都是由 1 个十和几个一组成的，20 由 2 个十组成的。如：1个十和 5 个一组成 15。5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位.6、11-20 各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几.20的读法，20 读作：二十.7、写数:写数时,对照数位写,有 1 个十就在十位上写 1，有 2 个十就在十位上写 2.有几个一，就在个位上写几,个位上一个单位也没有，就写 0 占位。8、十加几、十几加几与相应的减法（1)、10 加几和相应的减法的计算方法：10 加几得十几,十几减几得十，十几减十得几。如：10+5=15 177=10 1810=8（2）、十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。（3)、加减法的各部分名称：在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数,等号后面的数叫和.一年级数学上册知识点总结(word 版可编辑修改)在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数,等号后面的数叫差。9、解决问题 求两个数之间有几个数,可以用数数法，也可以用画图法。还可以用计算法（用大数减小数再减 1 的方法来计算)。第七单元第七单元认识钟表 认识钟表 1、认识钟面钟面：钟面上有 12 个数，有时针和分针.分针：钟面上又细又长的指针叫分针。时针：钟面上又粗又短的指针叫时针。2、钟表的种类：日常生活中的钟表一般分两种,一种：挂钟,钟面上有 12 个数，分针和时针.另一种：电子表,表面上有两个点“：”，“：”的左边和右边都有数.3、认识整时：分针指向 12，时针指向几就是几时；电子表上，“：”的右边是“00”时表示整时，“：”的左边是几就是几时。4、整时的写法：整时的写法有两种：写成几时或电子表数字的形式。如：8 时或 8:00 第八单元20 以内的进位加法一年级数学上册知识点总结(word 版可编辑修改)1、9 加几计算方法：计算 9 加几的进位加法，可以采用“点数”“接着数”“凑十法等方法进行计算，其中“凑十法”比较简便。利用“凑十法计算 9 加几时，把 9 凑成 10 需要 1,就把较小数拆成 1 和几,10 加几就得十几。2、8、7、6 加几的计算方法：(1)点数；（2）接着数;（3）凑十法。可以“拆大数、凑小数”，也可以“拆小数、凑大数”.3、5、4、3、2 加几的计算方法：（1）“拆大数、凑小数。（2)“拆小数、凑大数”.4、解决问题（1）解决问题时,可以从不同的角度观察、分析、从而找到不同的解题方法。（2）求总数的实际问题，用加法计算。、一本故事书，我昨天看了 8 页，今天看了 9 页,两天看了多少页?=（页）绿色圃中小学教育网 http：/www.lspjy。com绿色圃中小学教育网 http：/www.lspjy。com小明家有 19 只小羊,卖了 9 只，现在还有多少只?=（只）绿色圃中小学教育网 http绿色圃中小学教育网 http：/：/1、一共了几条鱼？2、5 年,小军多少？dio钓zi再gu过su岁我今年 8 岁小军我钓了 9 条鱼我钓了 6 条鱼一年级数学上册知识点总结(word 版可编辑修改)=（条）=（岁)3、妈妈买了一些 ,，吃了 6 个后，还剩 4 个，妈妈买了多少个?=（个)