六年级习作指导——从此我不再.pptx

又是一年清明时又是一年清明时也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过也许你因生活的失意而痛哭过这一切都这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现往事，你发现 文题展示文题展示 请以请以“从此，我不再从此，我不再_”为为题，写一篇不少于题，写一篇不少于550550字的作文。字的作文。写作此文，要认真审题。从此，我不再_叙述的时间范围，时间、事件的作用下叙述的时间范围，时间、事件的作用下表明了写作的重点应放在表明了写作的重点应放在“不再怎么样不再怎么样”上上指明了叙述的指明了叙述的时间范围时间范围 从此从此“此此”在文章中应该在文章中应该具体化具体化，是人物转变的特定的是人物转变的特定的拐点时刻拐点时刻，这个这个“点点”，应该清楚地点明。，应该清楚地点明。我我指明了叙述的指明了叙述的对象对象，要求写要求写自己的自己的经历、体验、感受、经历、体验、感受、想法、情感。想法、情感。不再不再再再，表明要写出我的以前；，表明要写出我的以前；不再不再，表明要写出我的现在；，表明要写出我的现在；如何构思：如何构思：1.精心选材，精巧构思精心选材，精巧构思。写作。写作此文，大家会有很多生活体验，因此文，大家会有很多生活体验，因此要从中选择最典型的生活素材，此要从中选择最典型的生活素材，2.写出自我最真切的写出自我最真切的情感体验情感体验。横线上补充的内容横线上补充的内容结合提示语，我们可以发现：结合提示语，我们可以发现：此处此处 应填写自我曾经的应填写自我曾经的缺点、缺点、错误、失意、错过错误、失意、错过等方面。等方面。如如：脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰等待、懒惰、胆小、任性、胆小、任性横线上补充的内容横线上补充的内容 当然，也可以填写一些当然，也可以填写一些真切感受真切感受或或饱含情感饱含情感的词语。的词语。如如：寒冷（母爱寒冷（母爱）孤独孤独渴望阳光渴望阳光（自己才是命运的主宰）（自己才是命运的主宰）拥有奶奶的爱拥有奶奶的爱 只是观众（自信乐观，展示自我）只是观众（自信乐观，展示自我）惧怕孤独惧怕孤独横线上补充的内容横线上补充的内容 还可以用文中与事件、人物有关还可以用文中与事件、人物有关的重点的小的重点的小细节细节。如：如：低头（坚毅个性、自信自强、积极进取）低头（坚毅个性、自信自强、积极进取）独自垂泪独自垂泪折纸飞机折纸飞机 写作思路指导写作思路指导1.1.此前，自己的状态。此前，自己的状态。2.2.某个特殊的、具体的时刻，某个特殊的、具体的时刻，xxxx对自己的触动；对自己的触动；3.3.此后，自己的蜕变。此后，自己的蜕变。（变化的过程（变化的过程 变化的结果）变化的结果）（遇上了谁（遇上了谁 发生了什么）发生了什么）写作技巧点拨写作技巧点拨1.1.结构上：结构上：略写过去，详写现在。略写过去，详写现在。重点：突出转变之后的情况。重点：突出转变之后的情况。2.2.手法上：一波三折，运用手法上：一波三折，运用鲜明的对比，鲜明的对比，有力凸显文章的主旨。有力凸显文章的主旨。3.3.学会设置具体的学会设置具体的环境环境 ：4.4.点题，且注意点题，且注意开头结尾的照应开头结尾的照应。5.5.注意美化自己的语言，抒发真挚的情感。注意美化自己的语言，抒发真挚的情感。学会设置具体的环境学会设置具体的环境：要有环境描写要有环境描写【明净的春日明净的春日今年是个寒冬，天气预报是这么说的。今年是个寒冬，天气预报是这么说的。】我们在构思时一定要把自己最擅我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲，可以长的方面表现出来。一般来讲，可以按照按照“家庭、学校、社会、历史、自家庭、学校、社会、历史、自然和自身然和自身”这个思维体系去拓展思维，这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。从而选择自己熟悉的素材。作文招法作文招法 第一招：从自己熟悉的生活下手第一招：从自己熟悉的生活下手 当当你你拿拿笔笔构构思思时时，不不假假思思索索马马上上就就想想到到的的内内容容，别别人人也也可可能能一一下下子子就就想想到到了了。正正确确的的做做法法是是：花花上上3-5分分钟钟，定定下下心心来来，自自我我掂掂量量、估估测测一一下下，自自己己要要写写的的题题材材别别人人写写过过多多少少次次了了，有有多多少少是是属属于于自自己己的的，一一定定要要突突出出自自己己的的体体验验，自自己己的发现，自己的感受。的发现，自己的感受。第二招：从与众不同的视角下手第二招：从与众不同的视角下手 范范 文文 欣欣 赏赏从此，我不再被孤独包围从此，我不再被孤独包围 春日的春日的阳光阳光还不很刺眼，还不很刺眼，天空天空是一碧如洗的蓝，点是一碧如洗的蓝，点缀着几朵飘逸的缀着几朵飘逸的白云白云。阳光阳光透过树枝柔柔洒下，树下碎透过树枝柔柔洒下，树下碎金斑驳。金斑驳。我回想起那些被孤独裹挟的日子，一切显得我回想起那些被孤独裹挟的日子，一切显得那么遥不可及。那么遥不可及。（开头描写春日下的纯净的美景，渲染了美好的气氛，（开头描写春日下的纯净的美景，渲染了美好的气氛，为下文铺垫。接着由景忆人，突出两者的不同）为下文铺垫。接着由景忆人，突出两者的不同）人们说我是个不合群的病孩子，我自己认为也是，人们说我是个不合群的病孩子，我自己认为也是，我我不喜欢不喜欢嘈杂的人群，不喜欢别人无意间闯进我的生活。嘈杂的人群，不喜欢别人无意间闯进我的生活。我我只喜欢只喜欢静静地看着人流，我静静地看着人流，我用忧伤编织成一只蓝色的用忧伤编织成一只蓝色的蛹蛹，将自己，将自己紧紧地裹紧紧地裹在里面。在这里，我在里面。在这里，我见不着见不着光明看光明看不到希望，浅浅的蓝色忧伤包围了我。不到希望，浅浅的蓝色忧伤包围了我。可是有一天，可是有一天，你的出现改变了这一切，我不得不承认，你是我生命中你的出现改变了这一切，我不得不承认，你是我生命中最美丽的意外。最美丽的意外。(描写渲染我的孤独、忧伤描写渲染我的孤独、忧伤,引出主人公，凸现她的意义引出主人公，凸现她的意义)还记得吗？还记得吗？你背着西瓜太郎的画板，走进河岸，坐你背着西瓜太郎的画板，走进河岸，坐在了我的身边。我相信，你一定不懂一个妙龄少女眼里在了我的身边。我相信，你一定不懂一个妙龄少女眼里不该有的哀伤、孤独。你跟我讲话，我只是扭过头，你不该有的哀伤、孤独。你跟我讲话，我只是扭过头，你却没有生气，你说，你要教会我画画，却没有生气，你说，你要教会我画画，我看着画板上那我看着画板上那么色彩缤纷的颜料，么色彩缤纷的颜料，那一刻那一刻，我的心第一次感到震撼。，我的心第一次感到震撼。它们具有花朵一样的色彩，阳光一样的魔力，作茧自缚它们具有花朵一样的色彩，阳光一样的魔力，作茧自缚的我被深深地吸引了，第一次想要咬破那厚厚的茧。的我被深深地吸引了，第一次想要咬破那厚厚的茧。茧虽被咬出一道道缝隙，可我仍选择待在茧里，我茧虽被咬出一道道缝隙，可我仍选择待在茧里，我仍害怕破茧后阳光的刺痛。你依旧陪伴着我，教我调弄仍害怕破茧后阳光的刺痛。你依旧陪伴着我，教我调弄那些美丽的色彩，那些美丽的色彩，你对生活的热情冲击着我内心失控的你对生活的热情冲击着我内心失控的欲望，我知道，我将破茧而出。欲望，我知道，我将破茧而出。我下定决心，我要摆脱这蓝色的束缚我下定决心，我要摆脱这蓝色的束缚，走出这浅浅，走出这浅浅的忧伤，我的忧伤，我要迎接新生，不管等待我的是阳光明媚还是要迎接新生，不管等待我的是阳光明媚还是乌云满天，我都要闯一闯！乌云满天，我都要闯一闯！我咬破这蓝色的蛹，奋力，一点一点，展开我咬破这蓝色的蛹，奋力，一点一点，展开我的翅膀，我冲向天空我的翅膀，我冲向天空！我摆脱了原先忧伤的影子，尽情地欢笑，尽我摆脱了原先忧伤的影子，尽情地欢笑，尽情调弄那美丽的色彩，描绘那本属于我的彩色世情调弄那美丽的色彩，描绘那本属于我的彩色世界，童话王国。界，童话王国。你成为我最好的朋友，你教我用黑色的墨笔你成为我最好的朋友，你教我用黑色的墨笔描绘出逼真的光和影，你依旧在我身旁。描绘出逼真的光和影，你依旧在我身旁。很不经意的一次，我看到了你的一幅画，画很不经意的一次，我看到了你的一幅画，画上两个女孩牵着手在奔跑，阳光明媚。说真的，上两个女孩牵着手在奔跑，阳光明媚。说真的，我毫无控制地哭了。你见我满脸泪痕，很沉默地我毫无控制地哭了。你见我满脸泪痕，很沉默地牵起我的手奔跑。我愣了一下，随后笑容满面，牵起我的手奔跑。我愣了一下，随后笑容满面，杨柳岸边徘徊的晓风，碎如星子的野花，无边无杨柳岸边徘徊的晓风，碎如星子的野花，无边无际的草地，还有身前，奔跑着的，牵着我的你。际的草地，还有身前，奔跑着的，牵着我的你。这一切多么美好。这一切多么美好。现在的我，乐观、向上、开朗、明媚。我冲现在的我，乐观、向上、开朗、明媚。我冲出了忧伤的束缚、孤独的包围，奔向美好的未来，出了忧伤的束缚、孤独的包围，奔向美好的未来，你说，我们是一辈子的好朋友，我们会一直牵着你说，我们是一辈子的好朋友，我们会一直牵着手，永远不分离。手，永远不分离。从此，我与孤独永别，你就像是我黑暗世界从此，我与孤独永别，你就像是我黑暗世界里的光，照亮我的人生，与我一起奔跑在融融春里的光，照亮我的人生，与我一起奔跑在融融春光里。光里。亮点之一：亮点之一：叙事简练清晰，不枝不蔓。叙事简练清晰，不枝不蔓。小作者写了自己的蜕变过程小作者写了自己的蜕变过程装在茧内、破茧而装在茧内、破茧而出、化蛹为蝶。出、化蛹为蝶。“我我”原来孤独忧伤，遇到一个会画原来孤独忧伤，遇到一个会画画的女孩，她教我画画，欣赏美，在美好的春光里我画的女孩，她教我画画，欣赏美，在美好的春光里我变得乐观开朗。变得乐观开朗。亮点之二：亮点之二：语言流畅优美，情感丰富，全篇用第二人语言流畅优美，情感丰富，全篇用第二人称，娓娓道来，亲切自然，是一篇情辞俱美的佳作。称，娓娓道来，亲切自然，是一篇情辞俱美的佳作。从此，我不再拥有慈爱的奶奶从此，我不再拥有慈爱的奶奶 风没有方向地吹着，心海却再也泛不风没有方向地吹着，心海却再也泛不起波澜。一切都没了，心空了，被悲伤充起波澜。一切都没了，心空了，被悲伤充满。春花含苞欲放，在风中微微地张开了满。春花含苞欲放，在风中微微地张开了笑脸，雨如甘露滋润了花的心扉。我不期笑脸，雨如甘露滋润了花的心扉。我不期盼世界上的美景能尽收眼底，只期盼奶奶盼世界上的美景能尽收眼底，只期盼奶奶能够回到我们身边。能够回到我们身边。我清楚地记着我清楚地记着159159天前的那一幕，那天前的那一幕，那是我一辈子的伤，一辈子的痛！早晨，我是我一辈子的伤，一辈子的痛！早晨，我还在睡梦中就听见姑姑说奶奶不行了。我还在睡梦中就听见姑姑说奶奶不行了。我一骨碌跳下床，连鞋都没有穿，就跑到奶一骨碌跳下床，连鞋都没有穿，就跑到奶奶那屋，寿衣已披在了被子上。望着奶奶奶那屋，寿衣已披在了被子上。望着奶奶那枯瘦的脸，我的泪水在眼眶里打转，我那枯瘦的脸，我的泪水在眼眶里打转，我知道奶奶就要离开我们去另一个世界了。知道奶奶就要离开我们去另一个世界了。奶奶似乎在等待着什么，我的泪水忍不住奶奶似乎在等待着什么，我的泪水忍不住流了下来。流了下来。9 9时时1515分，让人心痛的时刻终于还是分，让人心痛的时刻终于还是来了。奶奶走了，她孤独地走了。来了。奶奶走了，她孤独地走了。第三天，蒙蒙细雨中，灵车来了，许多人把第三天，蒙蒙细雨中，灵车来了，许多人把跪在灵前哭泣的我扶到一边，把奶奶抬走，不知跪在灵前哭泣的我扶到一边，把奶奶抬走，不知是雨水还是泪水打湿了我的双眼。雨水冲刷着灵是雨水还是泪水打湿了我的双眼。雨水冲刷着灵车，灵车缓缓地离去，我极力挣扎着，抹去眼角车，灵车缓缓地离去，我极力挣扎着，抹去眼角的泪水，想多看奶奶一眼，这的泪水，想多看奶奶一眼，这1515年来的最后一眼。年来的最后一眼。我擦去满脸的雨水泪水，乞求上苍把时间凝我擦去满脸的雨水泪水，乞求上苍把时间凝固，让我多看一看奶奶，可无情的上苍没有可怜固，让我多看一看奶奶，可无情的上苍没有可怜我，时间一分一秒地流逝，灵车越开越远，最后我，时间一分一秒地流逝，灵车越开越远，最后离开了我的视线。泪止不住地往外溢，泪眼中仿离开了我的视线。泪止不住地往外溢，泪眼中仿佛看到慈祥的奶奶向我挥手告别。上帝很慷慨，佛看到慈祥的奶奶向我挥手告别。上帝很慷慨，在这在这1515年里让我尽情享受了奶奶的疼爱；上帝也年里让我尽情享受了奶奶的疼爱；上帝也很吝啬，说收回就一天也不能拖延。空留遗憾！很吝啬，说收回就一天也不能拖延。空留遗憾！从此以后，我失去了你。从此以后，我失去了你。从此以后，我都不敢抬头看天，我的天空失从此以后，我都不敢抬头看天，我的天空失去了颜色。去了颜色。从此以后，我不能牵起你的手，走到时光的从此以后，我不能牵起你的手，走到时光的尽头；尽头；奶奶，又是一个清明，田野绿了，花红了，奶奶，又是一个清明，田野绿了，花红了，但您却睡在了这冰冷的地下。我没有好好珍惜这但您却睡在了这冰冷的地下。我没有好好珍惜这1515年的快乐光阴，让它匆匆流逝了，让它在无限年的快乐光阴，让它匆匆流逝了，让它在无限的懊悔中溜走了。我期盼着时光能够倒流，期盼的懊悔中溜走了。我期盼着时光能够倒流，期盼着回到您的怀抱里撒娇，再讲讲天上神仙的故事。着回到您的怀抱里撒娇，再讲讲天上神仙的故事。没有您的日子我多么孤独，没有您的时光我内心没有您的日子我多么孤独，没有您的时光我内心是多么忧伤。是多么忧伤。四季轮流，时光仍昼夜不停地向前，疼我的四季轮流，时光仍昼夜不停地向前，疼我的奶奶走了，再也回不来了奶奶走了，再也回不来了 精彩点评：精彩点评：感人心者，莫先乎情。感人心者，莫先乎情。人的生老病死乃自然规律，然而每每读到蕴含这样人的生老病死乃自然规律，然而每每读到蕴含这样的真情文字，还是让人感动唏嘘。作者用发自内心的真的真情文字，还是让人感动唏嘘。作者用发自内心的真情，叙述了奶奶离去的一幕，相信带给读者的震撼也是情，叙述了奶奶离去的一幕，相信带给读者的震撼也是同样的。同样的。本文开头从心理描写入手入题，接下来以倒叙开始，本文开头从心理描写入手入题，接下来以倒叙开始，截取了和奶奶有关的几个感人片段截取了和奶奶有关的几个感人片段弥留之际、雨中弥留之际、雨中送灵、清明墓地。全文结构严密，手法灵活，充分显示送灵、清明墓地。全文结构严密，手法灵活，充分显示了作者构思谋篇的功力。文章综合运用第一、二人称便了作者构思谋篇的功力。文章综合运用第一、二人称便于内心独白叙事，便于感情的表达。全文感情基调沉郁，于内心独白叙事，便于感情的表达。全文感情基调沉郁，紧紧围绕奶奶离去这一中心，线索清晰，是一篇成功的紧紧围绕奶奶离去这一中心，线索清晰，是一篇成功的考场习作。考场习作。是的，又是一个春天，春风和煦，万物复苏，田野是的，又是一个春天，春风和煦，万物复苏，田野绿了，但小作者的奶奶却看不到了。很多时候，都是这绿了，但小作者的奶奶却看不到了。很多时候，都是这样的吧，许多人，许多事，他们每天都出现在我们的身样的吧，许多人，许多事，他们每天都出现在我们的身边，我们理所应当地以为，这些人会一直站在那里等着边，我们理所应当地以为，这些人会一直站在那里等着我们，永远不会离开，于是，我们一次又一次地肆无忌我们，永远不会离开，于是，我们一次又一次地肆无忌惮地转过身去，可是，真的会有那么一次，当你再转过惮地转过身去，可是，真的会有那么一次，当你再转过身来的时候，那些人，已经不在了。所以请好好珍惜吧。身来的时候，那些人，已经不在了。所以请好好珍惜吧。从此，我不再撒谎了从此，我不再撒谎了 做个诚实守信的好孩子。做个诚实守信的好孩子。生活中也伴随着不可避免的谎言，而在我的生活中也伴随着不可避免的谎言，而在我的记忆里，曾经撒过不少次谎，但是有一次撒谎的记忆里，曾经撒过不少次谎，但是有一次撒谎的教训，使我难以淡忘，也就是那次的教训，让我教训，使我难以淡忘，也就是那次的教训，让我从此诚实守信，不在撒谎！从此诚实守信，不在撒谎！记得那是一个炎热的夏天，太阳公公像发了记得那是一个炎热的夏天，太阳公公像发了疯似的射出激烈刺眼的光，人们热得像是被关在疯似的射出激烈刺眼的光，人们热得像是被关在一个火炉里。然而也就是这时我家附近的冰棍摊一个火炉里。然而也就是这时我家附近的冰棍摊生意是最红火的了，许多人都在排队，我也凑过生意是最红火的了，许多人都在排队，我也凑过去卖冰棍解渴。当终于轮到我时，我点了自己最去卖冰棍解渴。当终于轮到我时，我点了自己最喜欢吃的布丁雪糕和一跟草莓冰棒。摊主张大妈喜欢吃的布丁雪糕和一跟草莓冰棒。摊主张大妈一边习惯性的把冰棍递给我，一边说：一边习惯性的把冰棍递给我，一边说：“3块块5毛。毛。”于是我从口袋里掏出了一张于是我从口袋里掏出了一张10元，伸向张大妈，元，伸向张大妈，付钱后，我数了数。咦？不对呀！怎么张付钱后，我数了数。咦？不对呀！怎么张大妈多给了我大妈多给了我2块，这时张大妈对我喊道：块，这时张大妈对我喊道：“小小妹妹，钱够了吗？妹妹，钱够了吗？”这时我吞吞吐吐的说：这时我吞吞吐吐的说：“哦哦哦哦哦，够哦，够够够够了。够了。”之后我又匆匆地跑之后我又匆匆地跑回了家。回了家。回到家，我总是心不在焉，心里总是想着那回到家，我总是心不在焉，心里总是想着那件事。妈妈便对我问道：件事。妈妈便对我问道：“怎么了？有什么心事怎么了？有什么心事么么?”我点了点头，把事情一五一十地说给妈妈我点了点头，把事情一五一十地说给妈妈听。本以为妈妈会大骂我一顿，没想到妈妈温和听。本以为妈妈会大骂我一顿，没想到妈妈温和地对我说：地对我说：“小荟，张大妈生活很贫穷，她只能小荟，张大妈生活很贫穷，她只能靠这么点小生意来挣钱啊！你应该把多余的钱还靠这么点小生意来挣钱啊！你应该把多余的钱还给张大妈。给张大妈。”听了妈妈的话，我惭愧不已，决定听了妈妈的话，我惭愧不已，决定明天把钱还给张大妈。可是谁想到，张大妈那破明天把钱还给张大妈。可是谁想到，张大妈那破旧的摊子早已不见了踪影，第二天、第三天旧的摊子早已不见了踪影，第二天、第三天还还是没见到，后来听说张大妈搬走了。为什么当我是没见到，后来听说张大妈搬走了。为什么当我认识到自己的错误时，老天却不给我改正的机会认识到自己的错误时，老天却不给我改正的机会呢？我后悔不已！呢？我后悔不已！从此以后，我下定决心，做一个诚实守从此以后，我下定决心，做一个诚实守信的好孩子！信的好孩子！又是一年清明时又是一年清明时要求：要求：1、书写工整，卷面干净整洁；2、语言流畅、思路清晰，主题思想鲜明；3、不少于550字。