高一年级第二学期班主任工作计划.docx

Word文档高一班级其次学期班主任工作方案 高一班级其次学期班主任工作打算 高一班级其次学期班主任工作打算1 在新的一学期，为了更好地做好班主任工作，使班级工作有序开放，结合班级状况，特制定以下工作打算。 一、班情分析 本班目前共有53名同学，男同学15人，女同学38人。班级同学，从上学期的表现来看，一方面学习看法不是太端正，虽为美术重点班，但成果却不太抱负；另一方面同学的责任意识、纪律观念淡薄，行为习惯较差。 二、指导思想 本学期坚持德育为首的工作原则，抓好同学行为习惯的养成教育，促进班风学风建设。 三、具体工作内容和步骤 1、在开学初期，即2.132.17这个星期里，做好新学期同学教育，关怀同学从寒假生活顺当过渡到学校的学习生活，进入学习状态。 2、在2月底，组织班级同学围绕“礼序”为主题开放商量，对同学进行行为习惯教育，关怀同学养成良好的行为习惯。同时围绕主题组织同学出一期黑板报。 3、在2月中下旬左右召开一次同学家长会，向家长反映同学在校的一些基本状况，便于老师和家长相互协作，从而对同学进行有效的教育。 4、在3月中下旬以及4月初利用班会对同学进行系统的学习、卫生、纪律方面的教育，同时协作学校做好各项专项工作。 5、为了更好地迎接期中考试，在4月中旬左右，围绕“考风考纪”这一主题，利用班会，对同学进行狡猾守信教育。 6、在4月下旬，做好迎考工作，布置考场，宣布有关考试事宜。结合同学考试状况，同时为了更好地让家长了解孩子在校期间的学习表现，召开一次家长会，促进老师与家长之间的沟通。 7、5月初结合期中考试状况对同学进行学情分析教育，增加学习信念和动力。 8、5月中下旬进行心理健康、感恩方面的主题教育。 9、6月上旬，协作学校的年度评比，对一学期以来班级同学的各方面表现状况进行总结公示。 10、6月中旬，为了更好地复习迎接期终考试，严峻考纪。利用班会，加强对同学的动员和教育。 11、6月下旬，布置期末考试事宜，支配考试工作，做好考试后相关工作，同时对同学的假期进行支配建议，布置好假期作业。上好最终一次班会。 以上主要是按时间挨次支配的一些具体打算，当然由于班级状况特殊，在这一学期工作应重点放在同学的行为习惯养成教育、学习看法教育、专业进展、平安和纪律教育这些方面，以习惯促学习，只有这样才符合班情，工作才会更有效果。 打算在具体的落实中，可能会由于这样或那样的因素而转变，我将会在以后的工作中作具体的调整，我定会在学校各级领导的领导下，在其他老师的支持和关怀下，努力做好本学期的班主任工作。 高一班级其次学期班主任工作打算2 一、高效管理，培育担当和责任意识 同学已经适应了班级管理模式，所以本学期针对同学消灭的纪律方面的问题，当时就解决，不拖拉。这样能够进一步规范同学的行为习惯，使同学知道对错荣辱。不断强化同学的担当和责任意识，自己的事情自己做，自己的错误自己扛。同学的纪律好，行动灵敏，思想统一，学习意识猛烈，班集体就会高效运行。 二、充分发挥同学干部、同学、优秀同学的典范示范作用 本学期一评比同学、优秀同学干部为契机，加强这些同学的典范示范作用，通过展板和班会课加大对他们的宣扬力度。使这些典范心中树立自己的责任意识，这样在他们心里就会形成无形约束力。其他同学有目标可寻，知道怎样做是对的，这样他们就会更加脚踏实地的学习，而不是好高骛远和空想。在教育的过程中使大多数同学站在学习这条路上，形成强强联手，相互“比、学、赶、帮、超”的班级风气。 三、明确班级干部的责任，班级管理正常化 开学初进一步规范班级干部的职责，规范他们的管理权限。定期召开班级干部会议，指导他们的工作。实行班级干部述职制度，使干部和同学相互监督相互制约，班级正常运行。 四、转变观念，使同学有正确的价值观。 在这样一个多元的社会价值体系中，很多事情很难说对与错。我要在同学的心中形成这样的观念在学校的环境中就要遵守学校的规章制度，学校的制度是为了保证大多数同学的利益而建立的，不仅仅是为了管理。例如：旅游时要遵守当地的风俗习惯，要敬重环境等等。 五、开放活动课堂，提高同学的表达力量 本学期，我把班会课变成同学的自选课。开学初把德育部门规定的活动课下发给同学，每个人选一个班会主题，制作ppt，每周一活动课讲解时间20分钟，传递正能量。这样做目的拓展同学思维力量，感悟为师的辛苦，同时也能熬炼同学力量，给同学呈现自我的机会。 六、连续心理疏导工作，关怀同学成长 由于如今同学成长环境的优越，大部分同学的心理承受力较差。就像温室里的花草抵抗风雪的力量差一样。他们遇到问题极简洁接受不适当的方式、方法处理，简洁产生冲突和极端的后果。所以利用班会课和同学沟通为人处世的技巧，交友的方法，解决生生冲突、师生冲突的方法，遇到问题的处理方式，怎样对待不公正的大事等等。使同学学会心理调整，自我解压，从而健康成长。 七、家校合作，共育和谐班集体 与同学家长保持联系，明确我们共同的教育目标同学健康成长。是家长理解和支持学校的管理，形成和谐班级。 高一班级其次学期班主任工作打算3 一、指导原则 以班级德育工作为首，以同学的进展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以同学为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高同学的思想道德水平和综合素养。进一步引导班级同学走上正确的思想道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘同学的才智潜能，培育“团结、活泼、严谨、求学”的班风，创建优秀班级。 二、班情分析 从上学期各方面看，本班总体不错，班风主动健康，同学团结向上，班干部的工作力量有所提高，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数同学自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培育同学良好的学习习惯，争取引导个别同学有明显进步，大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。 三、总体设想 1、重视班级日常管理。力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向同学公示同学，从而使班级的管理目标明确；加强同学的尊纪守法观念，意识加强同学规范教育。利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣扬力度，让同学培育同学良好的习惯。建成文明班级。 2、深化同学道德教育。强化对同学的基础文明训练，提高同学遵守公民基本道德的自觉性，增加同学的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素养水准。 3、留意进行法制教育。班会时间对同学进行法制教育，不断提高同学的遵纪守法意识，提高同学守法自觉性，杜绝恶性的大事发生。 4、抓好班级常规工作。各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位同学各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于同学文明行为培育、创新精神和实践力量的培育，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。 5、认真做好思想工作。加强道德教育，把握同学的心理动态，勤找同学谈心，准时做好同学的心理疏导工作，防止突发大事。 6、培育熬炼干部队伍。严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们能够顺当地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感；关怀班干部改良工作方式方法，提高他们的班级工作力量，加大他们自主工作的权利范围，为他们供应发挥自己才能的舞台；定期召开班干部会议，准时总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率；关怀疼惜班干部，鼓舞他们英勇管理。 四、具体目标 1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、稳固良好班风，完善班级管理制度，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，留意学法指导，提高学习效率。 4、与同学融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 五、具体措施 一连续抓好同学的思想工作 1针对个别同学进行耐烦的谈话，直到行之有效。 2多了解关怀同学，努力开导同学，做好心理专家和引导者。 3利用时间进行家访，准时与家长沟通状况，统一思想。 4对要求上进的同学要充分调动他们的主动性，鼓舞他们再上一个台阶。 二常规工作 1主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。 2适当调整班干部组织，每月进行一次班干部会议并做好记录，鼓舞班干部主动主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。 3加强对同学的心理健康教育，优化同学的心理状态。 4鼓舞同学主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。 三学风建设 1经常与各门学科的任课老师进行沟通，了解同学状况，做好协调工作。 2做好后进生转化工作。 3加强对同学综合力量、制造精神的培育，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 4加强同学早、午自习等时段的自主管理。 四活动支配 2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对同学进行日常行为规范教育，准时总结，扬长避短。 3月：结合学校支配开展各种活动，培育同学关怀集体、关怀他人的好风气，同时做好纪律教育和平安教育工作，提升班级整风光貌。 4月：进行前途抱负教育。有效利用学校教育资源，进行专题讲座，牢固树立“今日我以学校为荣，明天学校以我为荣”的意识。同时做好复习工作，迎接期中考试。 5月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学表扬、鼓舞，对成果不抱负的同学，指导他们调整学习方法，提高学习爱好。 6月：对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。 作为班主任，我会连续主动学习，不断探究，多和同仁们沟通请教，重视班级的德育，主动协调各科教学，全面提高同学素养。 高一班级其次学期班主任工作打算4 伴着收获的喜悦，又是一年重新开头的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这到底是一段的开头，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都期望他们能健康的成长，正常的进展，不断的超越自我，到达他们抱负的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其困难！ 思考良久，依据高一同学的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出高一2班的学期工作打算： 一、指导思想： 对于高一2班的同学，我预备本着以下四个原则来执行我的一切打算和任务：敬重；信任；共情；关注； 记得苏联的出名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教育他们，要信任同学都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是批判或者是惩处一个同学，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来同学对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。 只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥同学的潜能。所谓“共情”是指要和同学的感觉保持相通，即样经常换位思考，出名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一敬重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白同学在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是宠爱用自己的目光去看待同学的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一开头就是不公正的。对孩子不公正，对老师也不公正：这样违反了人类进展的正常挨次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个“大人”了！但是如今再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！ 所谓“关注”，就是关注同学的成长的每一个详情，我们都知道详情确定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任确定要对同学的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次兴奋和成功的喜悦！和孩子一起共享！ 二、奋斗目标： 对于高一2班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的中同学的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有力量；有打算，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教育同学怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。 1、“有人格”是做人的最至少的标准； 2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家； 3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿大路，假如你问他为什么？他会回答：由于没有警察！好像他遵守交通规章是为警察遵守的。我们的同学也是如此，经常看到同学在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩好像他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到同学以上的“检查”，可能就以为同学真的已经悔改了！像这样的同学和老师都属于没有“教养”的范围！ 4、那么什么是“有力量”呢？有的同学每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不洁净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的同学我觉得就是没有力量，无怪乎很多高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他们的高分低能被暴露的一览无余； 5、“有打算”：很多同学是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有打算的表现，有的同学不服气，说我有打算，比方明年我要考上高校，我说那是抱负，愿望，或者是你的打算太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定打算日，每个人都要制定出操作可行的打算，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个打算；一旦有了打算，那么渐渐的就会“有规律”起来。 6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的同学不是不聪慧，是由于做事没有规律而铺张了太多的时间，从而学习成果总也上不去； 7、“有效率”：经常看到有的同学成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高“效率”。 三、具体措施： 一思想行为教育方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共需要大约40名同学的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些顽皮的同学有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使同学逐步走向自主管理，真正成为自己的仆人。可谓“一箭三雕”。 2、实施班级常规： 为了对一些同学起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特殊具体的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、具体化，操作起来更加简洁，班干部简洁管理，同学的状况简洁量化，为今后的工作开展打下基础。 3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我预备每隔一周就出一期黑板报，内容亲热联系班级现状以及学校的支配，让同学无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！ 4、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我预备每两周高一次主题班会，内容也是亲热联系本班实际状况以及学校的动态。 5、多开展一些竞赛活动： 其目的一是为了熬炼同学的力量，另一方面也增加了同学的集体主义感。增加同学间的分散力。 6、确定每周的主题，提高力量： 如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加同学各方面的力量。 二学习方面：在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有打算，有规律，有效率，有成果！具体做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己学习的打算。 2、每天早晨依据班级规定读书。 3、每天抽出5分钟时间练字。 4、经常开展一些竞赛如“高效学习竞赛”，“环保学问竞赛”，“法制学问竞赛”，借以来提高同学的学习效率。 5、其他的很多方法见班级常规。 三分组协作制： 纪律小组1人，负责班级的纪律；卫生小组1人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组1人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及主动健康向上即可，包括过生日；主题班会小组1人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组1人，负责随时调整大家的学习状态；宣扬小组1人，负责每月一期的黑板报的打算制定以及执行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长； 四每天自省： 班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个同学每天写自省。 14 / 14