资源描述
人教三年级数学上册专项计算题、竖式计算试卷
1．直接写出得数。
300×5＝ 55－38＝ 580＋40＝ 42×5≈ 1400－600＝
1－＝ 66＋44＝ ＋＝ 4×60＝ 500－186≈
2．直接写出得数。
①470＋120＝ ②200－129＝ ③35＋56＝ ④71×9≈
⑤ ⑥ ⑦ ⑧586×5≈
3．直接写得数。
65－56＝ 38＋45＝ 21×4＝ 205×3＝ 560－470＝
340＋570＝ 296－104≈
4．直接写得数。
5．口算。
35＋45＝ 48＋48＝ 78－39＝ 100－24＝
90×3＝ 400×6＝
508－196≈ 906－699≈ 79×9≈ 3×204≈
6．直接写出得数。
7．口算。
8．直接写出得数。
300×5＝ 4×600＝ 110×8＝ 7×800＝
66＋44＝ 1400－600＝ 130×3＝ 31×3＝
60×3＝ 4×21＝ 55－38＝ 6×500＝
38＋19＝ ＋＝ －＝ 1－＝
9．口算。
55＋37＝ 304×2＝ 760－140＝ 2×900＝ 13×3＋40＝
70×5－80
10．直接写得数。
123×2＝ 400×5＝
10－3×3＝ 37×8＝
11．列竖式计算。（带★的要验算）
★845＋697＝ ★713－428＝ 280×9＝ 576×4＝
12．笔算下面各题。（★要验算）
470－390＝ 132＋437＝ ★458＋357＝
308×4＝ 243×4＝ ★603－197＝
13．列竖式计算。（带“△”的要验算）
△ △
14．列竖式计算下面各题。
①570＋150＝ ②601－86＝
③319×2＝ ④408×5＝
15．用竖式计算下面各题。
16．列竖式计算（带※号的要验算）。
※
※
17．用竖式计算。（带“★”的要验算）
450－190＝ 208×7＝ ★283＋53＝
380×5＝ 439×3＝ ★703－426＝
18．列竖式计算。（带★的要验算）
354＋860＝ ★910－125＝ ★756＋686＝
780×5＝ 405×8＝ 352×7＝
19．列竖式计算。（带★的要验算）
453＋158＝ ★800326＝
324×5＝ 506×4＝ 8×260＝
20．列式计算，加△的要验算。
512×3＝ △302－217＝
307×6＝ 380＋513＝ 510×6＝
21．脱式计算。
395＋72＋8 105－6×8 （406－385）×3
22．脱式计算。
23．计算。
24．递等式计算。
751－167－276 859－56×3
349＋（158－72） （645－279）×6
25．想一想运算顺序，再计算。
90×6－327 135＋60×7 （506－275）×4
26．脱式计算。
（373－358）×3 182×（35÷7） 243＋700－573
27．脱式计算。
（79＋68）×4 75÷5×8 560－3×108
28．脱式计算。
593－（169＋271） 398＋12÷3 186×（35÷7）
29．脱式计算。
329＋174－433 （702－630）÷9 682－72×8 115×4＋354
30．脱式计算。
77×8－216 （425－220）×6 800＋125×4 1000－（472＋228）
31．下面每个小正方形的边长都是1厘米。请你在下面的方格纸上各画一个周长为16厘米的正方形和长方形，并把正方形的涂上颜色。
32．学校准备修建一个周长是16米的花坛，请你当设计师，在下面方格纸上分别画出一个正方形和一个长方形花坛。（每个小方格的边长为1米）
33．请在方格纸上画出周长是18厘米的长方形，画出两种情况。（每个小方格的边长是1厘米）
34．涂一涂：看分数，涂颜色。
35．在下面每幅图里涂上颜色，分别表示出它们的。
36．按要求画图（每个小方格的边长是1厘米）。请在下面方格中画一个周长是16厘米且长是6厘米的长方形。
37．涂色表示各图下面的分数。
38．下面每个小正方形的边长都是1厘米。
①画一个长4厘米，宽2厘米的长方形。
②画一个边长是4厘米的正方形。
39．根据下面的分数涂颜色。
40．在下面的方格里画一个正方形，并涂色表示出它的。
【参考答案】
1．1500；17；620；200；800；
；110；1；240；300
【解析】
略。
2．①590；②71；③91；④630
⑤；⑥；⑦1；⑧3000
【解析】
3．9；83；84；615；90；
910；；；1；200
【解析】
4．680；102；33；830；
6300；96；0；；
；；800；1000
【解析】
5．80；96；39；76；
270；2400；；；
310；210；720；600
【解析】
6．21；23；309；300；
2700；128；650；220；
；；；
【解析】
7．130；96；88；6300
690；90；300；3200
；；；
【解析】
8．1500；2400；880；5600
110；800；390；93
180；84；17；3000
57；；；
【解析】
9．92；608；620；1800；79
；；1；；270
【解析】
10．246；2000；；
1；296；；1
【解析】
略。
11．1542；285；2520；2304
【解析】
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。
多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
★845＋697＝1542
验算：
★713－428＝285
验算：
280×9＝2520 576×4＝2304
12．80；569；815；
1232；972；406
【解析】
计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；验算方法：调换加数的位置，再算一遍；或者用和减去一个加数，看得数是不是另一个加数；
计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十；验算方法：用差加减数，看是不是等于被减数；或者用被减数减差，看是不是等于减数；
三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
470－390＝80 132＋437＝569 ★458＋357＝815
验算：
308×4＝1232 243×4＝972 ★603－197＝406
验算：
13．1200；116；6804；3620
【解析】
三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减；加法的验算方法是：和－加数＝另一个加数；减法的验算方法是：被减数＝差＋减数。
三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，依此计算。
△1200 △116
验算： 验算：
6804 3620
14．①720；②515
③638；④2040
【解析】
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
①570＋150＝720 ②601－86＝515
③319×2＝638 ④408×5＝2040
15．8；1540
3852；324
【解析】
（1）根据小数减法的计算方法：先把各两数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）；再按照整数减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
（2）（3）三位数乘一位数，先将两乘数末位对齐。然后分别使用三位数乘数由末位起对每一位数依次乘一位数乘数，最后将所计算结果相加即为乘积。
（4）笔算整数加法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；笔算整数减法时，相同数位对齐，从个位算起，哪一位上不够减，就要向前一位退一和原来数位上的数合在一起继续减。
3.8 1540
3852 324
16．1668；443；851；
420；181；497
【解析】
计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；验算方法：调换加数的位置，再算一遍；或者用和减去一个加数，看得数是不是另一个加数；
计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十；验算方法：用差加减数，看是不是等于被减数；或者用被减数减差，看是不是等于减数；
三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
278×6＝1668 800－357＝443 469＋382＝851
验算：
105×4＝420 324－143＝181 806－309＝497
验算：
17．260；1456；336
1900；1317；277
【解析】
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。
450－190＝260 208×7＝1456 ★283＋53＝336
验算：
380×5＝1900 439×3＝1317 ★703－426＝277
验算：
18．1214；785；1442
3900；3240；2464
【解析】
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。
多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
354＋860＝1214 ★910－125＝785
验算：
★756＋686＝1442 780×5＝3900
验算：
405×8＝3240 352×7＝2464
19．611；474
1620；2024；2080
【解析】
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。
多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
453＋158＝611 ★800326＝474
验算：
324×5＝1620 506×4＝2024 8×260＝2080
20．1536；85
1842；893；3060
【解析】
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。
多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
512×3＝1536 △302－217＝85
验算：
307×6＝1842 380＋513＝893 510×6＝3060
21．475；57；63
【解析】
（1）按照从左往右的顺序进行计算；
（2）先算乘法，再算减法；
（3）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法。
395＋72＋8
＝467＋8
＝475
105－6×8
＝105－48
＝57
（406－385）×3
＝21×3
＝63
22．1281；153；8
【解析】
（1）先算小括号里的减法，再算小括号外的乘法；
（2）先算小括号里的加法，再算小括号外的减法；
（3）先算小括号里的减法，再算小括号外的除法。
＝427×3
＝1281
＝593－440
＝153
＝72÷9
＝8
23．404；42；160；
9980；158；404
【解析】
计算整数混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号时，先算小括号里的；据此解答。
＝395＋9
＝404
＝21×2
＝42
＝209－49
＝160
＝8000＋1980
＝9980
＝60＋98
＝158
＝49＋355
＝404
24．308；691
435；2196
【解析】
按照整数四则混合运算的运算顺序直接计算即可。
整数四则混合运算的运算顺序是：有小括号先计算小括号里面的，再按照先算乘除法，再算加减法的顺序计算。
751－167－276
＝584－276
＝308
859－56×3
＝859－168
＝691
349＋（158－72）
＝349＋86
＝435
（645－279）×6
＝366×6
＝2196
25．213；555；924
【解析】
计算整数混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号时，先算括号里的；据此解答。
90×6－327
＝540－327
＝213
135＋60×7
＝135＋420
＝555
（506－275）×4
＝231×4
＝924
26．45；910；370
【解析】
（1）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法。
（2）先算小括号里面的除法，再算小括号外面的乘法。
（3）按照从左往右的顺序进行计算。
（373－358）×3
＝15×3
＝45
182×（35÷7）
＝182×5
＝910
243＋700－573
＝943－573
＝370
27．588；120；236
【解析】
（79＋68）×4，先算括号里的加法，再算括号外面的乘法；
75÷5×8，从左到右的顺序计算；
560－3×108，先算乘法，再算减法。
（79＋68）×4
＝147×4
＝588
75÷5×8
＝15×8
＝120
560－3×108
＝560－324
＝236
28．153；402；930
【解析】
第一小题，先算括号里面的加法，再算括号外面的减法；
第二小题，先算除法，再算加法；
第三小题，先算括号里面的除法，再算括号外面的乘法。
593－（169＋271）
＝593－440
＝153
398＋12÷3
＝398＋4
＝402
186×（35÷7）
＝186×5
＝930
29．70；8；106；814
【解析】
第一小题，加减混合运算，同级运算，按照从左到右的运算即可；
第二小题，先算括号里面的减法，再算除法；
第三小题，先算乘法，再算减法；
第四小题，先算乘法，再算加法。
329＋174－433
＝503－433
＝70
（702－630）÷9
＝72÷9
＝8
682－72×8
＝682－576
＝106
115×4＋354
＝460＋354
＝814
30．400；1230；1300；300
【解析】
77×8－216此题先算乘法，再算减法；
（425－220）×6此题先算减法，再算乘法；
800＋125×4此题先算乘法，再算加法；
1000－（472＋228）此题先算加法，再算减法。
77×8－216
＝616－216
＝400
（425－220）×6
＝205×6
＝1230
800＋125×4
＝800＋500
＝1300
1000－（472＋228）
＝1000－700
＝300
31．见详解
【解析】
根据“长方形周长＝（长＋宽）×2”可知，长方形的长与宽的和的它的周长的一半，即：16÷2＝8（厘米），又8＝7＋1＝6＋2＝5＋3，据此可知，可以画一个长7厘米、宽1厘米的长方形，也可以画一个长6厘米、宽2厘米的长方形，也可以画一个长5厘米、宽3厘米的长方形；所以共有3种不同的画法，任选其中一种画图即可，再把画出的长方形平均分成4份，其中的一份涂上颜色即可。
根据正方形的周长＝边长×4，可知周长为16厘米的正方形的边长是4厘米，据此即可画图；再把这个正方形平均分成4份，其中的一份涂上颜色即可。
16÷2＝8（厘米）
8＝7＋1＝6＋2＝5＋3
16÷4＝4（厘米）
作图如下：
（长方形的画法不唯一）
【点睛】
解答此题的关键是根据长方形、正方形的周长确定长方形的长与宽各是多少、正方形的边长是多少，然后再进行作图即可。
32．见详解
【解析】
正方形的边长＝正方形的周长÷4，16÷4＝4（米），则画一个边长为4米的正方形即可；长方形的周长＝（长＋宽）×2，16÷2＝8（米），长方形的长加宽的和是8米，则画一个长为6米，宽为2米的长方形即可，据此解答。
（长方形的画法不唯一）
【点睛】
本题考查了长方形和正方形的周长公式，应熟练掌握并灵活运用。
33．见详解
【解析】
画周长是18厘米的长方形，那么长与宽的和就是9厘米，9＝5＋4＝6＋3，所以可以画长是5厘米，宽是4厘米，长是6厘米，宽是3厘米的长方形（答案不唯一）；据此画出即可。
长与宽的和是：18÷2＝9（厘米）
9＝5＋4＝6＋3
所以可以画长是5厘米，宽是4厘米，长是6厘米，宽是3厘米的长方形。（答案不唯一）
如图所示：
（答案不唯一）
【点睛】
本题主要考查画指定周长的长方形，解决本题先根据周长分别求出长方形的长和宽，进而作出符合要求的图。
34．见详解
【解析】
图一，把长方形看作一个整体，平均分成8份，每份是它的，涂色部分占其中4份，用分数表示为；
图二，把三角形看作一个整体，平均分成6份，每份是它的，涂色部分占其中4份，用分数表示为；
图三，把平行四边形看作一个整体，平均分成6份，每份是它的，涂色部分占其中1份，用分数表示为；
图四，把这些圆看作一个整体，平均分成4份，每份是它的，涂色部分占其中3份，用分数表示为；
图五，把这些笑脸看作一个整体，平均分成6份，每份是它的，涂色部分占其中4份，用分数表示为；
图六，把这些图形看作一个整体，平均分成4份，每份是它的，涂色部分占其中1份，用分数表示为。
如图所示：
（答案不唯一）
【点睛】
此题通过图形考查了学生对分数意义的掌握与运用。
35．见详解
【解析】
把一个物体平均分成4份，把其中的一份涂色即可解答。
【点睛】
熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。
36．见详解
【解析】
长方形的周长＝（长＋宽）×2，用周长除以2即可求出长与宽的和，再减去长即可求出宽，据此作图。
16÷2＝8（厘米）
8－6＝2（厘米）
周长是16厘米且长是6厘米的长方形。如图所示：
【点睛】
本题主要考查画指定周长的长方形，熟记长方形的周长公式是解答本题的关键。
37．见详解
【解析】
表示把4个苹果平均分成4份，把其中的3份涂上颜色，也就是涂3个苹果；
表示把8个梨子平均分成2份，每份有8÷2＝4（个），把其中的1份涂上颜色，也就是涂4个梨子；
表示把12个水果平均分成3份，每份有12÷3＝4（个），把其中的1份涂上颜色，也就是涂4个水果。
【点睛】
用涂色部分表示分数时，分数的分母是几，就表示把这个整体平均分成几份；分子是几，就表示将其中的几份涂上颜色。
38．见详解
【解析】
根据长方形和正方形的特征，画一个长4个格子、宽2个格子的长方形和边长为4个格子的正方形即可。
①②见下图：
【点睛】
本题主要考查学生画长方形和正方形方法的掌握。
39．见详解
【解析】
把一个图形平均分成若干份，涂色部分占其中的几份，用分数表示为几分之几。
【点睛】
熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。
40．见详解
【解析】
正方形是四条边都相等，四个角都是直角，画出正方形即可，把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，其中的一份涂色即可。
【点睛】
本题考查了正方形的特点和分数的意义。
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
