七年级上册语文复习方案.doc

七年级上册语文复习方案 七年级上册语文复习方案（课后生词，作者古诗，名著导读）一，生字词隐秘：隐蔽，不外漏。痴想 铁青 凝成 诱惑：用手段使人上钩。 喧腾 一瞬间：一眨眼之间。嶙峋：形容人瘦削。眩 啜泣：抽抽搭搭的哭。纳罕：惊奇，诧异。小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 训诫：告诫，教导。 耸立 迂回 凝视 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小憩：休息一小会儿。憩，休息。 擎天撼地：形容力量巨大。 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 糟蹋：浪费或损坏。 庸碌：形容人平庸，没有作为。 应许 ：答应。 骚扰 茁壮 辜负 昂然挺立 忍俊不禁 ：忍不住笑。 终极 ：最终。 迸溅 ：飞溅。繁密 ：很多。 伫立 ：耸立。凝望：目不转睛的看。伶仃 ：孤独。 仙露琼浆：极其珍贵的露水。蜂围蝶阵：蜜蜂和蝴蝶很多。 盘虬卧龙 ：植物的根很粗壮。 饥寒 离乱 缀连 远行 倔强 洗濯：洗。 玷污 怨恨 扒窃 诅咒 浓阴 海天相吻 浪子回头 碌碌终生 绝处逢生 可望不可即 ：只能远远的看见而不能接近。 贪婪 堕落 点缀 ：加以修饰或衬托。冉冉 苦熬 雏形 丰硕 稀疏 累累 低回 ：留恋。沉甸甸 眼巴巴 繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。 红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。 玲珑剔透 具体而微：整个形体已经具备了，只是比较微小而已。 多姿多彩 不可磨灭 回味无穷 慧心 嬉戏 风韵：优美的姿态神情。闲适：清闲安逸。 禀告 厄运 ：不幸的命运。行乞 正色 ：态度严肃，神色严厉。 落难 归属 流落 无忧无虑 心旷神怡 阴晴圆缺 举世无双 心痛如割 险象跌生 得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。多愁善感 天灾人祸 突如其来 异国他乡 执着 ：对某一件事物坚持不放，不能超脱。 鞭策：用鞭子赶马，比喻督促。 盛名报酬 奢望：过高的希望。 蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压。 呵责 懊恼 沉醉 迷醉：迷恋，陶醉。 猝然长逝 问心无愧：没有对不起人的地方。朗润：明朗润泽。酝酿：原意指造酒，这里是说各种栖息在空气里，像发酵似的越来越浓。 卖弄：炫耀。 宛转：形容声音圆润柔媚。 嘹亮 黄晕：昏黄不明亮。 烘托 静默 舒活：舒展，活动。 欣欣然 繁花嫩叶 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 抖擞精神 花枝招展：比喻姿态优美。镶 响晴 ：天空晴朗无云。 温晴 安适 肌肤 秀气 绿萍 水藻 贮蓄 澄清 空灵 水墨画 蓝汪汪 幽径 逝川 青翠 唱和：指唱歌时此唱彼和，互相呼应。 湛蓝 赞助 玄奥：玄秘深奥。 清澈 禅心：佛教指清静，无杂念的心情。 凝神 犬吠 德高望重 波光明灭 返老还童 津津乐道 丁丁 幽谷 肥硕：这里指果实又大又饱满。 栖息：停留，休息（多指鸟类）。 归泊 寥阔：高远空旷。 枯涸 清洌 梦寐 奇幻：奇异而虚幻。 远古 骸骨 乌有：虚幻，不存在。潜行 裹藏 葱茏 幽雅 叹服：赞叹而佩服。造物主 海枯石烂 日转星移：形容时间的变化。 峰峦 预兆 轻盈 匀称 崩塌 弥漫：烟尘，雾气，水等充满，布满。征兆：即将出现的迹象。 一霎间 千姿万态 变化无常： 姿势，形态非常多。 扰乱 哀鸣 狩猎 哀号 喧嚣：声音杂乱，不清净。 喑哑 静谧 弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。 窸窣作响：形容细小的摩擦的声音。 更胜一筹 惊慌失措 开膛破肚 津津有味 断肢残腿 毫不犹豫 观测 指令 合算 海域 畅谈：尽情地谈。 昂首挺立：仰着头，直立着。 一叶孤舟：形容势单力薄，很孤独。 遥遥在望：距离远但可以望见。 丫杈 可鄙 什物 惊惶瑟缩 傲然 虐杀：虐待人而致死。 恍然大悟：形容忽然醒悟。 苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。 信服 霎时 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 匿笑：偷偷地笑。 妄弃 倘若 至爱 炫耀 滑稽 骇人听闻：使人听了非常震惊。 随声附和：别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见，一昧盲从。 飘渺：形容隐隐约约若有若无。 定然 珍奇 疏星 莽莽榛榛：草木丛生的样子。幽光 灵敏 潺潺 孪生 栀子 螽斯 莴苣 稀零：事物空间距离远大空隙大。俗子：鄙俗的人。审美：欣赏，领会事物或艺术品的美。泯：灭，丧失。获益匪浅：得到很多益处。猝然：突然。盛名：很大的名望。繁花：密密的开着的花。太古：远古的时代。篡夺：用不当的手段夺取地位和权力。神通广大：有无所不能的力量。后指极其高明的本领。踉踉跄跄：走路不稳的样子。二 表格课文作者选自注明在山的那边王家新长江文艺走一步，再走一步莫顿.亨特当代少年美国作家生命 生命杏林子杏林子作品精选本名刘侠，女紫藤萝瀑布宗璞铁萧人语理想流沙河流沙河诗集原名余勋坦行道树张晓风张晓风自选集第一次真好周素珊无言歌白兔和月亮，落难的王子周国平周国平文集我的信念玛丽.居里现代人的智慧居里夫人，波兰人，著名科学家曾获两次诺贝尔奖春朱自清朱自清全集著名诗人学者济南的冬天老舍老舍文集（1899-1966）原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家山中访友李汉荣散文化石吟张锋科学24小时看云识天气朱泳燚根据有关资料写的绿色蝈蝈法布尔昆虫记法国著名昆虫学家月亮上的足迹朱长超20世纪科学发现纵横谈山市蒲松龄聊斋志异（1640-1715）字留仙，世称“聊斋先生”淄川人，清代文学家。风筝鲁迅野草原名周树人，浙江绍兴人，字豫才，文学家思想家革命家羚羊木雕张之路东方少年散步莫怀戚中国青年报金色花泰戈尔泰戈尔诗选（1861-1941）印度文学家，1913年获诺贝尔文学奖纸船冰心繁星原名谢婉莹，福建长乐人，诗人作家，代表作有繁星春水,寄小读者皇帝的新装安徒生安徒生童话和故事选丹麦著名童话作家天上的街市，静夜郭沫若郭沫若全集原名郭开贞，四川乐山人，诗人学者，代表诗集有女神星空等女娲造人袁珂神话故事新编盲孩子和他的影子金波金波作品精选赫耳墨斯和雕像者，蚊子和狮子伊索寓言智子疑邻韩非子.说难韩非，战国末期著名思想家塞翁失马淮南子.人间训西汉淮南王刘安三 古诗必背观沧海 （曹操 选自乐府诗集曹操，字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家，军事家，诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。次北固山下(王湾 选自全唐诗 王湾，洛阳人，唐代诗人。）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。钱塘湖春行（白居易 选自白氏长庆集 白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，太原人，唐代大诗人）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。西江月（辛弃疾 选自稼轩长短句 辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝历城人，著名爱国词人）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。天净沙.秋思（马致远 选自全元散曲 马致远，元大都人，著名戏曲作家）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。龟虽寿（曹操 选自乐府诗集神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年，幸甚至哉，歌以咏志。过故人庄（孟浩然 选自孟襄阳集 孟浩然，襄州襄阳人，唐代诗人）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。题破山寺后禅院（常建 选自全唐诗 常建，长安人，唐代诗人）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。闻王昌龄左迁龙标遥由此寄（李白 选自李太白全集 李白，字太白，号青莲居士，绵州昌隆人，唐代诗人）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。夜雨寄北（李商隐 选自李义山诗集 李商隐，字义山，号玉溪生，又号樊南生，怀洲河内人，唐代诗人）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。泊秦淮（杜牧 选自樊川文集杜牧，字牧之，京兆万年人，唐代诗人）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。浣溪沙（晏殊 选自珠玉词 晏殊，字同叔，抚州临州人，北宋政治家，文学家）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。过松源晨炊漆公店（杨万里 选自诚斋集 杨万里，字廷秀，号诚斋，吉水人，宋代诗人）莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。如梦令（李清照 选自漱玉词 李清照，自号易安居士，济南章丘人，宋代女词人）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。观书有感（朱熹 选自朱子大全 朱熹，字元晦，号晦安，微州婺源人，南宋哲学家，教育家，文学家）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。童趣（沈复 选自浮生六记.闲情记趣 沈复，字三白，长洲人，清代文学家）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物必细查其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使于台齐，定神细视。以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓。忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊，神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。论语十则 （ 论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。 孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人，思想家，教育家）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”自贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”世说新语两则（刘义庆，选自世说新语笺疏 刘义庆，南朝彭城人，曾任荆州刺史，爱好文学）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。名著导读爱的教育原名心意大利作者德.亚米契斯，爱的教育是为了9-13岁的孩子创作的一部小说，采用日记体形式，其中的主人公叫恩利科，全书共100篇文章，由三个部分组成。都是以青少年的情感教育和品德教育为中心。对本书的评价：小说感情真挚动人，行文流畅优美，文笔朴素清新，有一种激荡人心的魅力。繁星春水作者冰心，包括三方面对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。对本书的评价：善于捕捉刹那间的灵感，形式短小而意味深长，语言清新淡雅而晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。