七年级生物上册-第二单元--生物体的结构知识点归纳-(新版)北师大版.doc

七年级生物上册-第二单元--生物体的结构知识点归纳-(新版)北师大版

第二单元 生物体的结构
【课标链接】
1.观察和识别动物体的细胞结构，说明细胞是生命活动的基本单位
2.说出显微镜的各部分结构，学会使用显微镜观察细胞的方法
3.描述细胞分裂的基本过程
4.模仿制作动物细胞和植物细胞的临时装片，尝试绘制细胞结构简图
5.分析说明生物体的结构层次
6.解释细胞是怎样构成生物体的
7.识别动植物体的几种基本组织
【知识框架图】
练习使用显微镜

临时装片的制作
生物体的结构

动植物细胞的结构和功能

细胞的生活

细胞的分裂、分化

动植物体的结构层次

【知识要点】
【知识点1】 显微镜的构造和使用
1、光学显微镜重要部件的名称和作用：
显微镜中最重要的结构是目镜和物镜，能调节光线强弱的结构是光圈和反光镜；能调节镜筒升降的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋；能转换物镜的是转换器。
2、物像的放大的倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。
3、显微镜的使用方法：
⑴、取镜安放，⑵、对光，⑶、放置玻片标本，⑷、观察，⑸、收放。
4、利用显微镜观察装片要注意：
①从目镜内看到的物像是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”（即上下颠倒，左右互换）。
不可用手去接触镜头，避免污损镜头。也不可将镜头浸入水中。擦拭要用擦镜纸。
【知识点2】细胞的基本结构和功能:
1.动植物细胞都具有的基本结构
①细胞膜———具有保护细胞内部的作用，还能控制细胞内外物质的进出。
②细胞质———细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构。活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。
③细胞核———在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质——遗传物质。
2.植物细胞和动物细胞的区别
植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。细胞壁———有保护和支持的作用；叶绿体———能够光合作用，制造有机物；液泡———含有细胞液，储存营养物质。
3.细胞里的能量转换器
叶绿体：叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。（植物特有）
线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。（一切活细胞共有的）
【知识点3】临时装片的制作和观察
1、洋葱表皮细胞装片的制作和观察
制作步骤
(1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。
(2)把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。
(3)把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。
(4)用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上。注意不要在盖玻片下留下气泡
(5)用碘液染色。
（6）把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。
2、口腔上皮细胞装片的制作和观察
（1）用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。
（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，
（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。
（4）盖上盖玻片，注意不要留下气泡。
（5）经碘液染色。
（6）把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。
【知识点4】细胞的分裂和分化
1.细胞通过分裂产生新细胞
（1）概念：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是细胞数目增多。
（2）分裂过程
分细胞裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
2、细胞分化形成组织
（1）分化的概念
在生物体的生长发育过程中，大多数细胞发生了变化，形成多种多样的细胞，这个过程叫细胞分化。
（2）组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
（3)人和动物的基本组织

（4）植物的主要组织

【知识点5】器官、系统的形成
1、器官：是由不同的组织按照一定的次序形成，能够完成一定功能的结构叫做器官。
2、绿色开花植物的六大器官
①根、②茎、③叶， （属于营养器官）
④花、⑤果实、⑥种子，（属于生殖器官）。
3、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。人体有八大系统，它们相互配合，使人完成复杂的生命活动。
【知识点6】动植物体的结构层次
①人体（动物）的结构层次：细胞→组织（四种）→器官→系统（八大）→人体
②植物体的结构层次：细胞→组织（四种）→器官（六大）→植物体
【典题例证】
【例1】研究人员近日宣布，他们以裸藻为主要原料成功生产出塑料。裸藻是一类兼具动物和植物特点的单细胞生物，之所以把它称为“裸藻”，原因是与其它的藻类细胞相比，它的细胞没有( )
A．细胞壁 B．细胞膜 C细胞质 D．细胞核
【解析】“裸藻”是古代原生动物眼虫的植物学名称，因为眼虫同时具有动物与植物两种特性。眼虫能够靠细胞膜吸取水里的有机物“食物”，过着动物式的异样生活。同时，眼虫的细胞却又有含叶绿素的叶绿体，能够进行光合作用，自己制造营养。由于它的细胞外面没有细胞壁，植物学家给它起了另外一个名字——裸藻。而藻类植物的细胞都有细胞壁，因此答案A。
【答案】A
【例2】下图表示植物细胞的分裂过程，其细胞分裂顺序正确的是

A. a→d→b→c Ｂ. a→c→d→b Ｃ. a→b→c→d D. c→d→a→b
【解析】植物细胞分裂时，细胞核先进行分裂，然后细胞质也平均分为两份，每份都包含有一个细胞核，最后在细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁。这样一个细胞就分为两个了。
【答案】B
【例3】细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）
细胞分化只有形态和结构的变化
已经分化了的细胞不再分裂和生长
细胞分化形成了不同的组织
细胞分化导致了细胞内遗传物质发生变化
【解析】此题主要考查细胞分化和组织形成的关系。细胞分化是指最初一群在形态、结构方面都相似的细胞不断的分裂产生大量的新的细胞，新生成的细胞在生长过程中出现了的现象，即有的细胞形态、结构、甚至生理功能都发生了较大的变化，产生了许多不同的细胞群，我们把每一个形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。也就是说细胞分化的结果形成了不同的组织。
【答案】C
【例4】与松鼠相比，松树没有的结构层次是( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【解析】松鼠是动物，动物体的结构层次包括细胞→组织→器官→系统→动物体；松树是植物，植物体的结构层次包括细胞→组织→器官→植物体。
【答案】D
【例5】成语“藕断丝连”中的“丝”属于（ ）
A.输导组织 B.营养组织 C.上皮组织 D.保护组织
【解析】本题考查植物的四种组织类型。保护组织保护内部柔嫩的部分，分生组织不断分裂产生新细胞，营养组织储存营养物质进行光合作用，输导组织输导水分、无机盐和有机物的功能，因而藕断丝连的“丝”属于输导组织。
【答案】A
【例6】根据所学显微镜结构有关知识，回答问题：
（1）与物象放大有关的结构是 和 ；与调节视野亮度有关的结构是 和
（2）需要将镜筒下降时，你的眼睛应该注视 ．
（3）正确使用显微镜的操作步骤是 （只填序号）．
a．对光 b．取镜安放 c．观察 d．安装镜头
e．放置玻片标本 f．收放
（4）现有一台显微镜，它有两个目镜（放大倍数分别是5、15），两个物镜（放大倍数分别是10、40），那么这台显微镜的最大放大倍数是 倍．若在载玻片上放一块写有很小“F”字母的透明纸片，从显微镜中观察到的物像是 如果物像在视野的左下方，要使物像向视野中心移动，应将载玻片向 移动．
【解析】此题考查了显微镜的基本结构和使用方法，以及显微镜的成像特点．
（1）显微镜成像的特点是倒立放大的像．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，因此对有成像功能的结构是目镜和物镜；物像具有放大作用的是目镜和物镜．
（2）在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本．
（3）在使用显微镜进行对光时正确的顺序是①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔　②转动遮光器，使较大光圈对准通光孔　③左眼注视目镜，右眼睁开　④转动反光镜调出一个白亮的视野．故正确使用显微镜的操作步骤是bdaecf．
显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是光圈和反光镜．
（4）显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．题中15×目镜放大倍数最大，物镜40×放大倍数最大，所以最大放大倍数是15×40═600倍；在显徽镜下观察到的物象是倒象，实际上物像的上下是颠倒的．右左也是颠倒的，在载玻片上放一块写有很小“F”字母的透明纸片，从显微镜中观察到的物像是；我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．当物像位于视野的左下方时，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央．
【答案】（1）物镜 目镜 遮光器 反光镜 （2）物镜 （3）bdaecf （4）600 左下方

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