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高中三年学霸学习英语的方法
高中三年是学问暴增的三年，也是劳碌充实的三年，那么关于学霸高中三年是如何〔学习英语〕?下面就是我给大家带来的高中三年学霸学习英语的〔方法〕，期望大家宠爱!
一、高一夯实根底，稳扎稳打
高一是一个过渡和打根底的阶段——既是稳固学校所学学问的阶段，又是高中进一步提高英语的入门阶段。因此，要抱着稳扎稳打的心态，在词汇、语法、听力、阅读和写作等各个方面加强学习和积累，实现平衡进展，扬长避短。
词汇学习
词汇是根底的根底，较大的词汇量是攻克〔英语学习〕难关的必备武器。英语课程标准要求高中〔毕业〕生把握的词汇量高达3500个左右，这充分说明白词汇的重要性。
高一学习英语词汇，确定要留意其读音、词性、意义和用法。它们是全面把握单词的四大要素，缺一不行。学习单词时，可承受循环记忆法——每天坚持记单词。其次天在重温昨天单词的根底上学习新单词，第三天在重温前两天词汇的根底上学习新单词。以此类推，长期坚持，并在语境中反复记忆，定能到达抱负的效果。
语法学习
大多同学进入高中才开头系统学习英语语法，此时的语法可以算得上是根底学问。高一学习语法，确定要把每个语法点吃透，并在稳固练习中不断深化理解和娴熟把握。可以找一些含有具体讲解和大量例句并配有高考真题演练的辅导书，来关怀更快更好地打牢语法根底。
阅读、听力和写作学习
这三项的学习和提高需要建立在语法和词汇的根底之上。高一阅读重要的是生疏阅读的解题步骤和思路，养成良好的阅读习惯。
听力那么需要在平常多听多练的根底上，训练对英语的敏感度，学会抓关键词和关键信息，做出精确     推断。而写作那么最好是先仿照〔范文〕，训练写作规律，标准写作语言，尽量毁灭低级的语法错误。
二、高二稳固强化，综合提高
经过高一一学年的英语学问学习以及听说读写各项技能的训练之后，高二学习的目标就应当是：在连续常规学习的根底上，进一步稳固和提高听、读、写这三项技能，着重提升英语综合力气。
在这一阶段，可将词汇和语法学习作为常规学习，每天给自己规定确定的任务。比方坚持每天记忆5个单词，实行隔天循环回忆法加强印象。
高二学年的语法重点是非谓语动词和虚拟语气，所以确定要把非谓语动词和虚拟语气的每一种用法都弄透彻，并辅以确定的习题来进展检测和稳固。
同时，词汇和语法也可以放在大语境中学习。比方做阅读理解题时，回忆所学过的单词、〔短语〕和句型等，尽可能做到随时随地地复现稳固已学内容。
在常规学习的根底上，高二阶段还应当留意听力、阅读和写作三项技能的提高，加速英语水平的提高。
听力方面
课堂上应做好每次听力练习，由抓关键词到自己〔总结〕一些听力题中的常见情景及应答用语，再延长到课外听力的练习。可选择听一些国外的英语节目，如BBC、VOA等，遵循由易到难的原那么，循序渐进，逐步提高。
阅读方面
要在扩大词汇量和充实语法的根底之上，留意以句型为单位来理解短文。读〔文章〕时，以〔句子〕和句群为单位，抓句子主干和关键信息，从整体上对文章进展把握;同时还要生疏各类文体(如〔记叙文〕、〔谈论文〕、〔说明文〕等)的解题思路和特点，在平常的练习中进展分类稳固提高。
写作方面
应在高一的写作到达通顺的根底上，适当使用一些长难句，丰富句式。当然，这得靠平常多读、多背、多仿照范文写作才能实现。建议每个月写一到两篇高质量的〔作文〕，并请老师进展修改或给出修改建议。
三、高三全面冲刺，鹰击长空
到了高三阶段，很多同学由于有高考的压力，会心态不稳、患得患失，英语成果波动很大。
对此，建议大家在高三阶段除了连续学习和稳固英语学问外，更应当加强心理素养的熬炼，通过月考、段考、模考等各种阶段性测试，来积累临场〔阅历〕，使自己保持一种良好的竞技状态，到达最终在高考考场上能一举全胜的目的。
在高三上学期，应全面总结高一和高二学习的英语学问，使之系统化、条理化，形成一个完好而有机的体系。
比方可将整个语法分成词法和句法两个大系统，每个系统下面再分为假设干子系统(如词法包括名词、动词和形容词等)，然后对单项语法加以梳理，力求做到了然于心，娴熟把握，灵敏运用。这是在根底之上的升华和总结。
在高三下学期，应当全面总结各种英语考试的阅历和教训，找到自己的强项和弱项所在，对于强项只要坚持练习就可以，但对于薄弱工程就需要全力攻克了。
比方写作很薄弱，就要多背范文、多背例句，还要自己多练习;阅读很薄弱，就要多读、多做题，并总结一些灵敏解题的技巧。
另外，可特地做一个错题本，按题型分类，把自己做错的全部题记录下来，分析自己出错的缘由，并经常翻阅，提示自己下次不再犯同样的错。
总之，高三的全面冲刺和高考考场上的厚积薄发，依靠于高一的根底夯实和高二的技能提高。
四、要留意学习的各个环节。
1.预习：听录音，朗读课文，扫清单词发音障碍，了解重点语法内容，阅读重点课文并答复课文后的问题。
2.听课：认真听讲，主动参与课堂活动，记录老师所讲的重点词语及语法学问，争取课上多有所获。如遇不理解的问题，应课下马上弄清楚，不要积压成堆。
3.作业：作业有“硬〞作业即其次天要交的笔头作业，与“软〞作业即读、背、复述、对话及预习、自习等，不要只重视“硬〞作业，轻视“软〞作业，由于语言力气需要通过这两种不同的作业形式来积累和提高。
4.复习：重新过一遍课文，拼写单词，总结重点词语的用法，语法学问，做配套练习，搞清疑难问题。
5.测试：预备纠错本。在测试后分析卷面上的错误是很重要的，如：哪种类型?如何马上补上?今后留意什么问题可降低错误率?
五、奇异支配学习时间
想学好外语，有很多事情要做，学校的课业负担也很重，如何合理地支配时间呢?在这里有16个字：化整为零，集中歼灭，见缝插针，持之以恒。如中午用15至20分钟背单词或读两、三篇课外文章，夜自习按要求做作业，睡觉前用一、两分钟很快过一遍白天刚学的单词。周末总结、复习。每天零敲碎打，并不多占多少消遣时间，但假设你能有规律、有毅力地学习，必定得到回报。
六、苦加巧，有成效
“苦〞就是学习刻苦，肯下气力，“巧〞的表达是善思考总结。求效率而不拼体力。如何做到这一点?首先正确分析自己：目前学习状态，优势与劣势，最大问题，问题缘由，解决方法，时间支配等。然后提出相应的目标，并制定到达目标的详实打算。
只要你从跨进高中校门的第一天起，就对整个高中阶段的英语学习进展一个长远的规划，步步为营，脚踏实地，坚持不懈，信任最终你收获的确定是蜕变带来的秀丽!
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