2012届高三生物一轮复习精选同步练习：必修一-5-1-细胞代谢中的酶和ATP强化训练(新人教版).pdf

必考内容必考内容 必修必修 1 第第 5 章章 细胞的能量供应和细胞的能量供应和利用利用 第第 1 讲细胞代谢中的酶和讲细胞代谢中的酶和 ATP一、选择题1下列关于细胞生理过程的描述，正确的是()A大肠杆菌在有氧状态下利用细胞质中的相关酶系合成 ATPB吞噬细胞摄入抗原，经处理后合成相应的抗体C人的红细胞成熟后，仍继续合成蛋白质D叶肉细胞利用核孔实现核内外 DNA、RNA 和蛋白质的交换答案A解析抗体是由浆细胞产生的；人的成熟的红细胞细胞核已退化，不再合成蛋白质；叶肉细胞细胞核内的 DNA 不与核外发生交换；大肠杆菌可进行有氧呼吸合成 ATP。2有工厂利用酶将废弃动、植物油脂与甲醇等反应生产生物柴油，最适用于该过程的酶是()A胆碱酯酶B固醇酯酶C脂肪酶 D磷脂酶答案C解析废弃的动、植物油脂在脂肪酶的作用下转化为小分子物质，用作能源物质。3下列有关 ATP 的叙述，正确的是()A线粒体是蓝藻细胞产生 ATP 的主要场所B光合作用产物中的化学能全部来自 ATPCATP 分子由 1 个腺嘌呤和 3 个磷酸基团组成D细胞连续分裂时，伴随着 ATP 和 ADP 的相互转化答案D解析蓝藻属于原核生物，体内没有线粒体结构。光合作用产物中的化学能全部来自于光能。ATP 分子由 1 个腺苷和 3 个磷酸基团组成。细胞连续分裂时，需要消耗能量，伴随着 ATP和 ADP 的相互转化。4将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末。将粉末装入试管，滴加蒸馏水，使之混合，则有淡黄色荧光出现，2 min 后，荧光消失了。接着若在试管中滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，如果滴一点 ATP 溶液，荧光将恢复。下列相关叙述中，错误的是()A滴入蒸馏水发出荧光，是由于试管内有荧光物质和 ATPB荧光消失是由于 ATP 水解酶的活性降低所致C滴加 ATP 溶液，荧光恢复，说明萤火虫发出荧光需要消耗 ATPD滴加葡萄糖液，荧光不能恢复，说明葡萄糖不是直接能源答案B5(2010潍坊)下列关于 ATP 的叙述中，正确的是()AATP 分子由 1 个腺嘌呤脱氧核苷酸和 2 个磷酸基团组成B线粒体内大量合成 ATP 的部位是基质C在剧烈运动时，肌细胞产生 ATP 的速率增加D叶绿体内 ATP 的运输方向是基质类囊体薄膜答案C解析剧烈运动时，肌细胞产生的 ATP 数量增加。6(2010泰安)科学家研究发现，向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液，肌肉不收缩；向同一条肌肉上滴 ATP 溶液，肌肉很快就发生明显的收缩现象。这种现象说明了()A葡萄糖是生物体生命活动的能源物质BATP 是生物体生命活动的能源物质C葡萄糖是生物体生命活动的直接能源物质DATP 是生物体生命活动的直接能源物质答案D解析题干所述现象表明葡萄糖不能直接供给生命活动能量而 ATP 可以，说明 ATP 是生物体生命活动的直接能源物质。本题选择 D 项。7(2010滨州)同一个体内的各类活细胞中所含酶的()A种类有差异，数量相同B种类有差异，数量不同C种类无差异，数量相同 D种类无差异，数量不同答案B解析生物体的不同组织细胞具有不同的功能，而酶具有专一性，故各类活细胞中所含酶的种类和数量均不同。8(2010威海)20 世纪 80 年代科学家发现了一种 RNaseP 酶，是由 20%的蛋白质和 80%的 RNA 组成，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高 Mg2的浓度，他们发现留下来的RNA 仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明()ARNA 具有生物催化作用B酶是由 RNA 和蛋白质组成的C酶的化学本质是蛋白质 Zxxk D绝大多数的酶是蛋白质，少数是 RNA答案A解析由题可知，除去 RNaseP 酶中的蛋白质，在提高 Mg2的浓度的前提下，RNA 仍然具有与这种酶相同的催化活性，说明起催化作用的不仅是这种蛋白质，其中的 RNA 也有催化作用，从而得出酶的成分是蛋白质或是 RNA。D 项由于本题只说明了这种酶的催化成分是RNA，故不具有普遍性。9(2010临沂)下列有关 ATP 的叙述，正确的是()人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞只进行无氧呼吸若细胞内 Na浓度偏高，为维持 Na浓度的稳定，细胞消耗 ATP 的量增加人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生 ATP 的量增加人在饥饿时，细胞中ATP 不断增加ABCD答案B解析本题考查 ATP 在各种条件下含量的变化。安静状态时，骨骼肌细胞进行有氧呼吸；长时间剧烈运动时，既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸；有氧呼吸和无氧呼吸分解 1mol 葡萄糖所形成的 ATP 分别为 38mol、2mol；Na跨膜是以主动运输的方式进行的，需要消耗 ATP；人在寒冷时，甲状腺激素与肾上腺素的分泌增加，使基础代谢率提高，有机物分解加快，ATP 产生量增加；ATP 与 ADP 的总量是一个恒值，如果 ATP 含量增加，ADP 含量一定下降，反之亦然。10(2010济宁)下列对 ADPPi能量酶,ATP 反应式中“能量”相关的叙述，正确的是()A向右反应需要的能量可来自细胞内蛋白质水解B向右反应需要的能量可来自葡萄糖等有机物的氧化分解C向左反应产生的能量可用于叶绿体中水的分解D向左反应产生的能量可用于细胞对水的吸收答案B解析本题考查 ATP 与 ADP 的相互转化。在生物体内，ATP 形成所需要的能量可来自有氧呼吸、无氧呼吸、光合作用和磷酸肌酸的转化等。A 项蛋白质的水解过程需消耗能量，不能合成 ATP，反而会生成大量 ADP；B 项葡萄糖等有机物中贮存着能量，生物体在呼吸作用过程中会分解这些有机物，释放能量而形成大量 ATP；C 项光合作用过程中水的光解产生 ATP，不需要消耗 ATP；D 项水的吸收过程是自由扩散的过程，不需要消耗能量。11(2010潍坊)下列关于酶的叙述，正确的是()酶是活细胞产生的酶都有消化功能蛋白质都是酶酶具有多样性酶可促进反应，与酸碱度无关淀粉酶能促进淀粉水解A BC D答案D解析本题是一道组合选择题，考查同学们分析、解决问题的能力。酶是由活细胞产生的，其化学成分多数是蛋白质，少数是 RNA，但不是所有酶都有消化功能；不同的酶具有催化不同化学反应的功能，如淀粉酶只能促进淀粉水解，这体现了酶的专一性，同时也说明酶具有多样性；酶的活性与 pH 和温度等因素有关。故是错误的。12(2010潍坊)在下列四种化合物的化学组成中，“”中所对应的含义最接近的是()A和 B和C和 D和答案D解析题图是一个 ATP 分子，其中“”代表的是腺嘌呤核糖核苷酸；题图是 RNA分子的片段，其中“”代表的是腺嘌呤核糖核苷酸；题图是腺嘌呤核糖核苷酸，其中“”代表的是腺嘌呤；题图是双链的 DNA，其中“”代表的是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸。本题选择 D 项。13(2010安庆)将等量的牛肉放在盛有等量的不同消化液的容器里，在相同条件下产生氨基酸最多的是()A胰液、小肠液 B胃液、小肠液C胰液、胃液 D胆汁、小肠液答案A解析本题考查酶的种类及特性。胰液中有胰蛋白酶、肠液中有肠肽酶，胃液中有胃蛋白酶，胆汁中不含消化酶，蛋白质要被彻底分解为氨基酸，需经蛋白酶和肽酶的共同作用，所以可排除 C、D 项；而胰蛋白酶的最适 pH 为 8.5 左右，胃蛋白酶的最适 pH 为 2.0 左右，肠液中肠肽酶最适 pH 为 8.5 左右，如果肠液和胃液混合，都处于不适宜的 pH 环境中，故答案为 A 项。14(2010杭州)下列能使 ADP 含量增加的生理过程是()A硝酸根离子进入根毛细胞B线粒体内的H与 O2结合C将 NADP还原为 NADPHDCO2从组织细胞进入内环境答案A解析A 项中硝酸根离子进入根毛细胞属于主动转运过程，需要耗能，结果会导致 ADP含量增加；B 项中线粒体内H和氧气结合过程产生 ATP；C 项中 NADPH 产生的同时也生成ATP；D 项中 CO2从组织细胞进入内环境属于扩散方式，不耗能。二、非选择题15(2010宁波)用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状。取两等份分别装入两支试管中，各加入少量的水，使之混合，可见到试管中发出淡黄色荧光，约过15min，荧光消失。这时，再将 ATP 溶液加入其中一支试管中，将葡萄糖溶液加入另一支试管中，发现加 ATP 溶液的试管中发出荧光，而加葡萄溶液的试管中不发荧光(如图所示)。请据图回答问题：(1)向 A、B 两支试管中加水后，两试管均发荧光。这能说明水对生物正常的生命活动有何重要意义_。(2)以上现象说明：萤火虫发光的过程是将化学能转变成_能的过程。这一过程所需的能量由_直接提供。_不是生命活动的直接能源物质。答案(1)生物体内许多重要的生物化学反应均要在水中才能进行(2)光ATP葡萄糖解析本题考查 ATP 的相关知识。发光器粉末溶于水后发出荧光，说明粉末中含有少量的 ATP，是因为粉末中的 ATP 发生了水解反应，放出了能量，这也说明了生物体内许多重要的化学反应都是在水中进行的。题中对照实验说明，萤火虫的发光是将 ATP 中的化学能转变成光能的过程，这一过程是由 ATP 提供能量，ATP 是体内的直接供能物质，而葡萄糖不是直接供能物质，葡萄糖中的能量只能被分解后转移到 ATP 中才能被生物体直接利用。16分析 ATP 与 ADP 相互转化的示意图，回答下列问题：(1)图中 Pi 代表磷酸，则 B 为_，C 为_。(2)E 不是物质，在人和动物体内 E1来自_，绿色植物体内则来自_和_。(3)在植物体的生命活动中，E2主要用于_等生命活动。(4)A1和 A2相同吗？_。根据你的分析，它们的作用分别是_。答案(1)ATPADP 学科网 ZXXK(2)细胞呼吸细胞呼吸光合作用(3)细胞的分裂、植株的生长、矿质元素的吸收、新物质的合成(4)不相同催化 ATP 的生成与水解解析(1)据图示物质转化关系可知：B 是 ATP，C 是 ADP。(2)ATP 形成需 Pi、ADP 和能量，在人和动物体内合成 ATP 的能量来自细胞呼吸，植物体内则来自细胞呼吸和光合作用。(3)ATP 水解为 ADP 和磷酸，释放出能量，在植物体内用于细胞分裂、植株生长，新物质的合成等各项生命活动。(4)图示中 A1、A2表示酶，酶具有催化作用，A1促进 ATP 的合成，A2促进 ATP 的水解。17(2010日照)如图为测量过氧化氢酶与过氧化氢反应放出 O2的实验装置，水槽内注有清水，倒置的量筒内也充满了清水，实验前制作大小相同的圆形小滤纸片若干，实验过程如下：实验一：制备新鲜动物肝脏的研磨液；将 4 片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡一段时间后取出，并贴在反应小室上侧的内壁上(如图甲所示)；向反应小室内加入 10mL3%H2O2溶液(如图甲所示)；将反应小室旋转 180 度成图乙所示状态，并安装好装置；每隔 30s 读取并记录量筒中水面的刻度，共进行 5min。实验二：除了将圆形小滤纸片的数量改成 2 片外，其他均与实验一相同。请回答下列问题：(1)上述两实验探究的问题是_与酶促反应速率的关系。(2)请设计一个用于记录观察结果的表格，记录的单位是 mL/30s。(3)若实验一和实验二中倒置的量筒中的水面几乎都没有什么变化，可能的原因是_；若用 FeCl3溶液代替新鲜动物肝脏的研磨液做实验一，其结果将是_。答案(1)酶浓度(2)如下表所示每 30sO2的生成量(mL/30s)观察次数 12345678910实验一实验二(3)实验用的过氧化氢溶液放置时间过长而被分解相同时间内量筒中液面的变化值均小于用新鲜动物肝脏的研磨液做的实验解析本题从知识层面上看，通过实验考查同学们分析酶量的变化对实验结果的影响、底物量的变化对实验结果的影响以及无机催化剂与酶催化效率高低的比较；从能力层面上讲，考查同学们分析问题、解决问题的能力，具体表现在组织语言答题和构建表格能力上。实验一与实验二的差别在于浸泡过动物肝脏的研磨液的圆形小滤纸片的多少，从本质上反映的是酶量的多少对实验结果的影响；构建表格时，首先应找准自变量与因变量，以及题干中明确要求的统计项。