三年级上册《体育与健康》教案.doc

体育课教案时间第一周 第一节课型一课时内容（室内课） 1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力.3、 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、 唱歌:二、师生问好：宣布本次课的内容和任务：点名;教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容.二、游戏是儿童的良师益友.1、 做游戏可以全面锻炼身体。2、 做游戏可以使大脑灵活。3、教 室1、 教室讲解语言要清晰.2、 要求:、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态.、能够自觉做到无故旷课,迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小重点:对游戏好处的理解和认识.二、 游戏：(抓手指）规则：1、 手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。教 室1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和游戏。1、 学生认真听讲游戏方法和规则.2、 学生练习。3、 学生进行游戏。3/46小结束部分一、 总结本次课的情况.二、 下课。教 室教师总结本次可的情况.学生按教室的座位坐好。14小体育课教案时间第一周 第二节课型一课时内容1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林;目的1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动.组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师讲解徒手操的动作和要求。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、 教师讲动作方法和要领.2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作方法和要领。2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致,精神饱满。3418中重点：动作自然,协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林;规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范.3、教师做正确评定胜负。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习和比赛.3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结;三、下课1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满.2、 下课。12小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾体育课教案时间第二周 第1节课型一课时内容1、队列队形； 2、游戏:穿过小树林；目的4、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。5、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。6、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神.顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操.3、专项准备活动。组织：四列横队,体操队型5、 教师语言要清晰。6、 教师讲解课堂要求和任务.7、 教师带领学生一起做游戏。8、 教师讲解徒手操的动作和要求.5、 学生站成四列横队。6、 学生和教师一同做游戏。7、 学生认真听讲看示范。8、 学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形:1、集中注意力联系;（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐;5、变换队形；5、 教师讲动作方法和要领。6、 教师做正确的示范。7、 教师个别指导。8、 找好学生做表演。5、 学生认真听动作方法和要领。6、 学生练习。7、 分组练习.8、 动作一致，精神饱满.3418中重点:动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定,节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑.2、不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负.4、 学生认真听游戏方法和规则。5、 学生练习和比赛。6、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课3、 教师总结本次课的情况。4、 下课。3、 认真听讲情绪饱满。4、 下课。12小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾体育课教案时间第三周 第一节课型一课时内容1、基本体操:第八套广播体操（14）节；2、游戏：守卫红旗；目的1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操;专项准备活动；组织:四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队.2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满.112110小基本部分一、第八套广播体操（14）节;第一节伸展运动；第二节扩胸运动;第三节踢腿运动；第四节体侧运动；1、教师讲解动作要求和方法.2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生做表演。1、生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。3418中重点：各节的动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大方。游戏;守卫红旗规则：1、没有被教导的人不得随意进入圈内.2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛.2310中结束部分一、放松；二、小结;三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课.12小体育课教案时间第三周 第二节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（58）节；2、游戏:报数比赛目的1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握.2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、 培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、 队列练习；2、 小型徒手操;3、专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求.4、 师生一同练习.1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分二、第八套广播体操(58）节：第五节，体转运动;第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节,整理运动，1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导.4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。3418中重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。一、 游戏：报数比赛规则：1、必须按教师的要求顺序报数.中间不得有间隔。2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满.2、下课。12小体育课教案时间第四周 第一节课型一课时内容1、基本体操:第八套广播体操（18)节；2、游戏:春种秋收目的1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感.3、 发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务.二、准备活动:1、 队列练习2、 小型徒手操3、专项准备活动组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习.4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、第八套广播体操（18)节:（全套练习）重点:各节的动作要领及要求。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范.3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演.1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习.3、 动作一致，精神饱满。3418中难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内,如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范.3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松二、小结三、下课1、教师总结本次课的情况.2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计小沙包20个四个标志物教学回顾体育课教案时间第四周 第二节课型一课时内容游戏课;1、穿称门；2、加球接力；目的1、 发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。3、 发展速度,提高身体的协调能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务.二、准备活动：3、 队列练习4、 小型徒手操5、专项准备活动组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松手.教师讲解动1、作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演.1、学生认真听动作要领和方法学生练习.2、分组练习.3、动作一致，精神饱满.3418中3、城门不准随便移动,否则判本队失败。二、游戏：(加球接力)规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败.2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习.3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计四个小皮球四个标志物教学回顾体育课教案时间第四周 第一节课型一课时内容1、技巧： 前滚翻起立，接球;2、游戏：障碍赛跑 ；目的1、 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质.3、 培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、宣布课的内容和任务.二、准备活动:1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队,体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习.1、学生站四列横队.2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中.4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧:前滚翻起立,接球重点:蹬地、低头、团身.难点： 动作连贯，协调1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中二、游戏:（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾体育课教案时间第四周 第二节课型一课时内容1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ;2、复习:前滚翻起立，接球目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质.3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、 队列： 变换队形2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求.4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查.3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：不同开始姿势的前滚翻；重点:蹬地、低头、团身.难点： 动作连贯,协调。1、 教师讲解动作方法和要领.2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习.3、 学生分组练习。4X818中二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点: 动作连贯，协调。4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负.4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/39中结束部分一、放松;二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾体育课教案时间第五周 第一节课型一课时内容1、 徒手操；2、游戏：改换目标目的1、 通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务.二、准备活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操；3、专项准备活动组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习.4、 动作一致，精神饱满.112110小基本部分一、 徒手操重点：各节的动作要领及要求。1、教师讲解动作要求和方法.2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演.1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满.3418中难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（改换目标)规则：1、追者只能拍人，不许堆人,拉人。2、逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范.3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况.2、下课。1、认真听讲情绪饱满.2、下课.12小场地设计教学回顾体育课教案时间第五周 第二节课型一课时内容1、 徒手操；2、游戏：绕木棒运动目的4、 通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。5、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、 培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、宣布课的内容和任务。二、准备活动3、 队列练习4、 小型徒手操5、专项准备活动组织:四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求.4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习.4、动作一致，精神饱满.112110小基本部分一、 徒手操重点：各节的动作要领及要求.1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导.4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习.3、动作一致，精神饱满。3418中难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（绕木棒运动）规则:1、 不击掌或发令后不得起跑。2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒.1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛.2310中结束部分一、放松;二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾体育课教案时间第六周 第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（18）节；2、游戏：挑战应战;目的1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2、 培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、 通过游戏练习,培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列:立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队,体操队型1、教师语言要清晰.2、教师讲解课堂要求和任务.3、讲解队列练习的要求.4、师生一同练习。1、学生站四列横队.2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、 徒手操:全套练习；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中二、游戏：挑战应战规则：1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人.3、 应战者如失败就算对方胜利.4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/39中结束部分一、放松;二、小结；三、下课1、总结本次课的情况.2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾体育课教案时间第六周 第二节课型一课时内容1、韵律活动；2、走:改变速度的走；目的1、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性.2、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、 培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列: 2、广播操。3、专项准备活动。组织:四列横队，体操队型1、教师语言要清晰.2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队.2、学生认真听讲，注意关查.3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则;1、 被猜者不要动不要笑和不许说话。2、 如果第一次猜错可以才第二次。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛.3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则.2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/312中二、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松,自然。难点：抬头，挺胸,自然大方。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课.13小场地设计预计体育课教案时间第七周 第一节课型一课时内容1、走：改变速度的走； ；2、游戏： 单脚跳接力；目的1、 通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、 培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质.3、 通过游戏练习,培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神.顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务.3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点:抬头，挺胸，自然大方。1、 教师讲解动作方法和要领.2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中二、游戏：单脚跳接力规则:1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2、 发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳.1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/312中结束部分一、放松;二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满.2、下课。13小场地设计预计体育课教案时间第七周 第二节课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏： 绑腿接力;目的1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展.2、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操.3、专项准备活动.组织:四列