《数据库原理与应用》课程教学大纲.docx

数据库原理与应用课程教学大纲、课程信息课程代码(COURSE CODE)307BA031课程名称(COURSE TITLE)数据库原理与应用课程性质(COURSE CHARACTER)学科专业基础课学分(CREDIT)3周数(WEEKS)16学时(CONTACT HOURS)64先修课程(PRE-COURSE)计算机应用基础课程负责人(COURSE COORDINATOR)适用专业教育技术学(师范)课程简介：教育游戏设计与开发是面向教育技术学(师范)专业高年级本科生的专业选修课程， 先修课程包括C与C+程序设计、二维动画基础、三维动画基础等。课程教学目的是让学生掌 握教育游戏设计与开发的全过程，培养团队协作、创新创造的意识和能力。课程主要内容包含教育游戏概述、Unity 3D软件操作基础、Unity 3D软件动画设计、教 育游戏作品创作和教育游戏作品展示五个模块。通过本课程的教学，要求学生能够正确理解教育游戏的基本概念及其蕴含的价值等内容； 掌握利用Unity 3D软件创建工程参数调整以及光源、材质、场景制作与发布等方面的操作基 础；掌握普通动画和人物动画的设计过程；以Unity 3D作品创作为载体，提升动手实践、自 主探究、小组合作的意识与能力，并可以激活创造欲望和创新精神。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1. 通过本课程学习，学生能了解SQL Server环境的构建，掌握数据库的基本概念。2. 通过本课程学习，学生掌握SQL Server数据库和表的创建方法。掌握各种数据类型、实现 数据库完整性、查询、视图、各种类型触发器的定义，具备数据库与数据表的开发与应用技术的初 步能力。3. 通过本课程学习，学生熟练掌握SQL Server中的基本SQL语句、Transact-SQL语言、 动态SQL语句、SQL Server中的内部函数，具备编写SQL语句的基本知识。4. 通过本课程学习，学生熟悉SQL Server中的服务器端各种配置方法、数据库安全性管理、 对不同备份的数据库恢复、自动化管理和维护SQL Server.性能调整与优化等相关的数据库管理方 面的知识。具备数据库管理的基本能力。5. 通过本课程学习，学生能够利用Transact-SQL语言进行数据库应用程序开发。具备利用SQL Server数据库进行应用程序开发的初步能力，具有一定的团队工作与沟通表达能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程 目标1课程 目标2课程 目标3课程 目标4课程 目标5毕业 要求3毕业要求指标点3. 1HH毕业要求指标点3. 2H毕业要求指标点3. 3M毕业 要求4毕业要求指标点4.1L三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.数据库基础和 SQL SERVER 环境 的构建课程目标11)数据库基本慌念表结构与数据结构(2) 通过界面方式创建表(3) 通过命令方式创建表(4) 通过界面方式操作表数据(5) 通过命令方式操作表数据(1) 掌握各种数据类型；(2) 掌握利用界面和命令方式对未 数据进行操作，包括创建、侈改、W 除数据等基本操作。教学方法：课堂讲投、演 示、谖堂讨论;示践操作， 个别辅导。教学手段：多媒体课件和 传统教学相姑合；上机实 践。理论4 学时+ 实践4 学时4.数据库的查询. 视图和游标课程目标2, 3(1) 关系运算(2) 数据库的查询:SELECT(3) 祝图(4) 游标(1) 掌握几种关系运算；(2) 掌握构造和使用筒毕和复余的 SELECT查询的方法；(2) 学握视图的创建和使用：(3) 了辞游标操作和使用游标以逐 行方式处理数据行集合的方法。教学方法：课堂讲授、演 示、课堂讨论；实践操作， 个别辅导。教学手段：多媒体课件和 传统数学相结合；上机实 践。理论4 学时+ 实践4 学时知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时5. T-SQL 语言课程目标3（1）T-SQL语言简介（2）常量、变量与数据类型（3运算符与表达式（4）流程控制语句（5）系统内置函效（6）用9定义函数（1）掌ST-SQL的远算符及每种运 算符的数据类型和优先级；（2）掌握全局变量和局部变量的作 用和用法；（3）了解T-SQL的流程控制语句和 系统存储过程。教学方法：课堂讲授、演 示、课堂讨论：实践操作， 个别辅导。教学手段：多媒体课件和 传统教学相结合；上机实 践。4 + 4 06.索引和级据完 整性课程目标2, 3（1）索引（2）景认值约束及默认值对象3）数据完整性（1）掌握索引的操作和使用；（2）掌握数据完按性的设置。教学方法：课堂洪授、演 示、课堂讨论；实践操作, 个别辅导。教学手段：多煤体课件和 传统教学相结会；上机实 践。理论4 学时+ 实践4 学时7.存储过程与触 发器课程目标2, 3（1）存储过程（2）触发器（1）掌握存储过程的创斐、执行、 修改，删除等操作；（2）掌握触发器的功能、作用和实 现方法。教学方法：课堂讲授、演 示、课堂讨论；实践操作, 个别辅导。教学手段：多媒体课件和 传统教学相姑合；上机实 践。4+4 论时践时 理学实学8.井份恢复与导 入导出课程目标4（1）备份与恢复说述2）备份操作和备份命令（3）恢复操作和恢复命令（4）附加数据库和数据库复制（1）熟练掌握如何利用界面和命令 方式进行备份操作；（2）熟缘掌握利用界面和命令方式 进行恢复操作：（3）了解导敬资库的附加与复制方 法。教学方法：课堂讲授、演 示、课堂讨论；实我操作. 个别辅导.教学手段：多媒体课件和 传统教学相结合；上机实 践。2 + 2 论时践时 理学实学9.系统安全管理课程目标4（1）SQL Server的身份认证 模式（2）建立和管理用户账号（3）服务器角色与数据卑角色（1）掌握SQL Server的身份认证、 创建和管理用月至录的方法：（2）学握各种固定服务容角色的使 用方法以及数辨权限乾管理方法；（3）掌握数据库用户与效据库角色 的组织.教学方法：课堂讲授、演 示、谖堂讨论：实践操作， 个别辅导。教学手段：多媒体深件和 传统教学相结合；上机实 践。2 + 2知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时10. ASP. NET/SQLServer图书管理 系统课程目标5(1) 蛙准备(2) 网站创建(3) 借书还书4)读者管理了 解运用 SQL Server 与 ASP. NET 提 供的功能设计与开发数据库应用系 统教学方法：课堂讲授、演 示、课堂讨论：实践操作， 个别辅导。教学手段：多媒体课件和 传统教学相结合；上机实 践。2+2 论时践时 理学实学四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.数据库基础和SQL SERVER环境的构建课程目标1课后练习实践作业：SQL Server环境考核方式：考试；课程成绩包括4个部 分：平时出勤、课后 作业、平时上机实 践、期末上机考核部 分。具体要求及成绩 评定方法如下：1. 平时出勤。平时 出勤采用“只扣分， 不加分的方法计算 成绩，无故旷课以 此，将在总评成绩中 扣除2分。无故缺勤 5次者，取消本门课 程的考核资格。平时 出勤成绩占总成绩 的 10%。2. 课后作业和平时 上机实践。每个章节 都有对应的课后作 业与上机实践内容， 要求学生根据各个 章节的不同内容完 成作业，按时提交。 课后作业和平时上 机实践成绩占总成 绩的30% o3. 期末上机考核。 期末考试采取闭卷 上机考试的方式进 行。考试占总成绩的 60%o期末考试卷面 成绩正确率未达50% 者，该门课程成绩作 不及格处理。2.数据库的创建课程目标2, 3课后练习实践作业：创建数据库和表3.表的创建与操作课程目标2, 3课后练习实践作业：表数据 的插入、修改和删除4.数据库的查询、视图和 游标课程目标2, 3课后练习实践作业：数据库的查询和视图5. T-SQL 语言课程目标3课后练习实践作业：T-SQL编程6 .索引和数据完整性课程目标2, 3课后练习实践作业：索引和数据完整 性的使用7.存储过程与触发器课程目标2, 3课后练习实践作业：存储过程和触发 器的使用8.备份恢复与导入导出课程目标4课后练习实践作业：备份恢复与导入 导出9.系统安全管理课程目标4课后练习实践作业：数据库的安全性10. ASP. NET/SQL Server 图书管理系统课程目标5实践作业：实习3五、课程建议教材及主要参考资料1. 建议教材(1) 郑阿奇主编.SQL Server实用教程(第4版).电子工业出版社,2018.2. 主要参考资料(1) 贾祥素等编.SQL Server2012案例教程.清华大学出版社，2014.(2) 王秀英等编.SQL Server2012数据库应用技术.清华大学出版社，2016.(3) 刘志成等编.SQL Server实例教程(2012版).电子工业出版社,2018.制订人：审核人：2020年6月