我的牙齿四篇-幼儿园大班健康教案.docx

我的牙齿四篇-幼儿园大班健康教案大班健康公开课教案大班健康公开课教案四篇幼儿园大班健康系列活动：我的牙齿活动一：参观牙科诊所一教育目标1.通过参观牙科诊所，使幼儿知道不健康的牙齿会给人们的身体带来苦痛，给生活和工作带来不便。2.培育幼儿的观看力量及思索力量。二教学预备与牙科诊所联系，获得诊所工作人员的同意和支持。三教学过程1.老师带着全体幼儿观看牙科诊所的环境，牙科医生的工作。引导幼儿观看这是什么地方？有些什么人？有些什么器械？那些牙科医生在干什么2.观看牙科诊所的宣扬栏。引导幼儿观看宣扬栏里的图片并说说内容。3.观看哪些病人到牙科诊所看病。1引导幼儿观看这些病人怎么了？他们得了什么病？2引导幼儿谈论他们为什么要请医生治好牙病？3老师小结：这些病人得了牙病后，牙很痛，吃东西会很不舒适，痛苦也会影响他们的工作，所以他们要请医生关心他们，治好牙病。4.活动结束，就幼儿参观的所见所闻组织谈话，并引导幼儿思索谈论：“他们为什么会生牙病？”老师小结：“由于病人没有爱护好自己的牙齿，所以生牙病了，小伴侣肯定要爱护好自己的牙齿”。活动二：熟悉牙齿一活动目标1.熟悉牙齿，了解牙齿的功用。2.了解换牙的学问，熟悉乳牙、恒牙。3.消退对换牙的恐惊感。二活动预备成人的牙齿和幼儿的牙齿挂图各一张。三活动过程1.观看牙齿。两人一对，相互数数对方有多少颗牙齿；认真观看对方牙齿的颜色、大小、形态，发觉门牙、犬牙、臼牙的不同。2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比较尖、长，可以撕裂食物；臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。3.出示挂图，引导幼儿比较成人与幼儿的牙数，找出不同处。4.引导幼儿商量：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗？5.介绍乳牙、恒牙。6.了解换牙的学问。引导有换牙阅历的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，老师告知幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙恒牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小伴侣不要可怕，流血时，用凉开水漱口，就会止住。每个小伴侣都要经常留意自己的牙齿有没有松动，假如有，就是要长新牙了。活动三：怎样才有整齐雪白的牙齿一活动目标1.知道怎样才能长出美观、整齐的牙齿。2.懂得如何爱护牙齿。二活动预备有关爱护牙齿的系列图片。三活动过程1.引导小伴侣相互比较观看，谁的牙齿好，为什么好？2.引导幼儿思索、商量：为什么有的人牙齿不整齐、发黄、发黑和烂牙。3.介绍怎样才会生长出整齐美观的牙齿。1换牙时留意不用手摇松动的牙齿；不用舌舔松动的乳牙和正在生长的新牙；假如乳牙没掉，新牙就长出来了，要准时请牙医拔掉乳牙。同时引导幼儿思索谈论为什么要这样做。2商量：“换牙时要吃软食吗？”老师小结：小伴侣换牙时不必吃软食，平常多吃粗食、粗纤维食物，可以熬炼牙齿，牢固牙根，关心长出端正的牙齿，补充钙片、维生素D，关心生牙。3平常坚持早晚刷牙，假如牙烂了，牙根发育不好，就会长特别形怪状的恒牙。4.看系列图片，说一说如何爱护好我们的牙齿。1睡前不吃酸甜食物，它们能破坏牙齿的爱护层，使牙齿受到细菌的侵害。2坚持早晚刷牙，去除口腔、牙缝中的食物残渣，杀灭口腔中的细菌。5.小结：小伴侣换好牙后，就不会再换牙了，所以小伴侣肯定要爱护好牙齿。活动四：儿歌表演“小熊拔牙”一教育目标1.以儿歌表演的形式，教育幼儿爱惜牙齿，坚持早晚刷牙，不偏爱甜食。2.能清晰、正确地朗诵儿歌，并用动作、声音、表情表现儿歌内容。3.培育幼儿活泼、开朗的性格，陶冶幼儿的艺术情趣。二教学预备课前熟识儿歌内容，预备熊妈妈、熊宝宝、小白兔等动物头饰若干套，各种主题的音乐带。三教学过程1.赐予情节、音乐，鼓舞幼儿自编自演表现儿歌中的小动物。2.老师汇编补充小伴侣的动作，配上不同角色的音乐，带着幼儿有表情地表演儿歌中的重要段落。3.引入儿歌内容。引导幼儿依据场地、道具、人数选择表演方式，并安排角色。提问：“小伴侣都来表演儿歌小熊拔牙好吗？怎样表演呢？”让幼儿充分发表看法，老师选择好的方法并补充一些建议。4.幼儿表演，启发幼儿运用不同的声音表现不同角色。5.自由组合表演。6.结束活动。第 8 页