2021届高考生物第一轮复习满分练兵场-4-5-基因工程简介2.doc

第四单元 第五讲
一、选择题(每题4分，共48分)
1．(2021·沂水模拟)1976年，美国的H.Boyer 教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达，此文中的“表达〞是指该基因在大肠杆菌中 (　　)
A．能进行DNA复制
B．能传递给细菌后代
C．能合成生长抑制素释放因子
D．能合成人的生长素
【答案】　C
2．(2021·黄冈高三期末)以下各项中a、b、c、d代表的结构正确的选项是 (　　)
A．a—质粒RNA　　　　　　　 B．b—限制性外切酶
C．c—RNA聚合酶 D．d—外源基因
【解析】　此题考查基因工程的相关知识，属于根底知识的考查。图中a是闭合环状DNA，由此可以推断其为质粒，切割质粒的酶与切割目的基因的酶相同，都是限制性内切酶；d是目的基因，连接目的基因与质粒的酶是DNA连接酶，连接后成为重组DNA。因此答案是D。
【答案】　D
3．(2021·杭州市质检)右图是DNA结构模式图，据图所作的以下推测不正确的选项是(　　)
A．限制性内切酶能将a处切断
B．DNA连接酶能将a处连接
C．解旋酶能切断b处
D．连接b处的酶为RNA聚合酶
【解析】　以DNA结构为背景，考查与DNA有关的几种酶的功能。a处为磷酸二酯键，限制性内切酶能将其切断，DNA连接酶能催化其形成。b处为氢键，解旋酶能使氢键断裂，使DNA双链分开。RNA聚合酶的作用是连接脱氧核糖和磷酸，而b处是通过氢键连接起来的。
【答案】　D
4．(2021·北京东城高三期末)在以下基因工程的根本操作步骤中，未发生碱基互补配对的是 (　　)
A．鸟枪法获得目的基因
B．重组质粒导入受体细胞
C．目的基因与质粒构建重组质粒
D．目的基因在受体细胞内表达
【解析】　此题考查基因工程及碱基互补配对的知识。由题意分析可知，在获取目的基因、重组质粒和目的基因的表达过程中均有碱基互补配对，而重组质粒导入受体细胞没有发生碱基互补配对。因此此题答案是B。
【答案】　B
5．(2021·合肥高三质检)下面是5种限制性内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图(↓表示剪切点、切出的断面为黏性末端)：
限制酶1：——↓GATC——；
限制酶2：——CATG↓——；
限制酶3：——G↓GATCC——；
限制酶4：——CCGC↓GG——；
限制酶5：——↓CCAGG——。
请指出以下哪组表达正确 (　　)
A．限制酶2和4识别的序列都包含4个碱基对
B．限制酶3和5识别的序列都包含5个碱基对
C．限制酶1和3剪出的黏性末端相同
D．限制酶1和2剪出的黏性末端相同
【解析】　此题考查了基因工程中限制性内切酶的相关知识。由图中可以判断，限制酶1和2都识别4个碱基对，限制酶3和4都识别6个碱基对，限制酶5识别5个碱基对，由图中的1和3可以看出两者切出的黏性末端相同。因此答案是C。
【答案】　C
6．(2021·辽宁省大连市双基检测)如图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，那么相应的酶依次是 (　　)
A．DNA连接酶、限制性内切酶、解旋酶
B．限制性内切酶、解旋酶、DNA连接酶
C．解旋酶、限制性内切酶、DNA连接酶
D．限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶
【解析】　①处为氢键，解旋酶可断开氢键，使DNA分子解螺旋；②处为磷酸二酯键，限制性内切酶可断开DNA分子上的磷酸二酯键，常用于基因工程中切割运载体和目的基因；③处为断开的DNA片段，可将此连接起来的酶是DNA连接酶。
【答案】　C
7．以下关于DNA连接酶的表达正确的选项是 (　　)
①催化单个脱氧核苷酸之间的连接
②催化两个DNA片段之间的连接
③催化两个黏性末端互补碱基间氢键的形成
④催化两条DNA分子之间磷酸二酯键的形成
A．①③ B．②④
C．②③ D．①④
【解析】　单个脱氧核苷酸之间的连接依靠DNA聚合酶，两个DNA片段之间的连接才依靠DNA连接酶，它的作用在于催化两个DNA片段间的磷酸二酯键形成。
【答案】　B
8．采用基因工程的方法培育抗虫棉，以下导入目的基因的做法正确的选项是 (　　)
①将毒素蛋白注射到棉受精卵中　②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中　③将碥码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，导入土壤农杆菌体内，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养　④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
【解析】　目的基因导入受体细胞后，要使目的基因在受体细胞中稳定保存，并且遗传给后代，同时使目的基因能够表达和发挥作用，必须构建表达载体。而导入的受体细胞可以是受精卵，也可以是体细胞，其途径可以是显微注射，也可以借助细菌感染。
【答案】　C
9．(2021·山东省模拟)随着转基因技术的开展，“基因污染〞应运而生，关于基因污染的说法不正确的有 (　　)
A．转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上，从而污染生物基因库
B．基因污染是一种不可以扩散的污染
C．杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性
D．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种〞，威胁生态系统中其他生物的生存
【解析】　随着转基因技术的开展，转基因生物越来越多，假设“目的基因〞扩散到其他生物体内就会引起“污染〞，“目的基因〞可以随本物种遗传物质的扩散而扩散。
【答案】　B
10．(2021·榆林高三模拟)用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其在环境保护上的重要意义是 (　　)
A．减少氮肥的使用量，降低生产本钱
B．减少氮肥生产量，节约能源
C．防止使用氮肥过多引起的水体富营养化
D．改进土壤的群落结构
【解析】　利用基因工程的技术培育固氮水稻新品种，主要减少氮肥的使用。特别注意题中“环境保护〞。
【答案】　C
11．(2021·哈尔滨模拟)上海医学研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍。以下与此有关的表达中，正确的选项是 (　　)
A．“转基因动物〞是指体细胞中出现了新基因的动物
B．“提高基因表达水平〞是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因
C．只在转基因牛乳汁中才能获取人白蛋白，是因为人白蛋白基因只在牛乳腺细胞中是纯合的
D．转基因牛的肌肉细胞中也有人白蛋白基因，但不发生转录、翻译，故不合成人白蛋白
【解析】　转基因动物的受体细胞是受精卵，所以含有转基因的受精卵在形成个体时，所有细胞都会含有转入的基因。但在机体发育过程中，基因要进行选择性表达。
【答案】　D
12．(2021·合肥高三质检)基因工程中，既可以用合成法获得人胰岛素基因，也可以从胰岛B细胞中，通过别离方法获得人胰岛素基因。把这两种方法获得的胰岛素基因分别转入大肠杆菌，通常情况下将出现以下哪种情况 (　　)
A．合成的胰岛素基因易表达，别离的胰岛素基因难表达
B．合成的胰岛素基因易表达、别离的胰岛素基因也易表达
C．合成的胰岛素基因难表达，别离的胰岛素基因易表达
D．合成的胰岛素基因难表达，别离的胰岛素基因也难表达
【解析】　此题考查了基因工程及基因结构的相关知识。直接别离的真核生物基因含有内含子，将其导入大肠杆菌时，需要将内含子去除；而人工合成的基因没有内含子，所以易表达。此题答案是A。
【答案】　A
二、非选择题(共52分)
13．(16分)(2021·齐齐哈尔高三期末)农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系。请答复以下问题。
(1)要获得该抗病基因，可采用____________________________等方法。为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中，常用的运载体是________。
(2)要使运载体与该抗病基因连接，首先应使用________________________进行切割。假设运载体被切割后，得到的黏性末端序列为，那么能与该运载体连接的抗病基因黏性末端是

　A　　　　　B　　　　C　　　　　D
(3)切割完成后，采用__________________酶将运载体与该抗病基因连接，连接后得到的DNA分子称为________。再将连接得到的DNA分子导入棉花细胞，然后进行组织培养，从而得到抗病的棉花植株。
【答案】　(1)直接提取法和人工合成法　质粒　(2)限制性内切酶(或限制酶)　A
(3)DNA连接　重组DNA
14．(16分)(2021·南昌高三模拟)研究人员欲将目的基因通过质粒导入大肠杆菌细胞内，以表达某种所需的蛋白质。质粒中两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗青霉素基因。假设目的基因只能插入到A基因中，而所用大肠杆菌不带有任何抗性基因。
(1)与质粒相比，以下哪些结构含有的碱基种类较多？________。
A．核糖体　　B．线粒体　　C．叶绿体
(2)目的基因的获得有两种方法，分别是________________和__________________。
(3)当完成了基因工程的操作后，经过一段时间的培养，对工程菌进行检测会产生以下三种结果：
①抗链霉素的同时也抗青霉素，这说明_________________________________。
②不抗链霉素但抗青霉素，这说明____________________________________。
③既不抗链霉素也不抗青霉素，那么说明______________________________。
【答案】　(1)BC
(2)直接别离法(鸟枪法)　人工合成法
(3)①质粒已导入，但导入前并未与目的基因发生结合
②重组的质粒顺利导入受体细胞
③质粒未能导入受体细胞
15．(20分)(2021·南通四县市高三联考39)基因工程是在现代生物学、化学和工程学根底上建立和开展起来的，并有赖于微生物学理论和技术的开展运用。基因工程根本操作流程如以下图，请据图分析答复：
(1)图中A是__________；在基因工程中，需要在__________酶的作用下才能完成剪接过程。(2)在上述基因工程的操作过程中，可以遵循碱基互补配对原那么的步骤有________。(用图解中序号表示)
(3)不同种生物之间的基因移植成功，从分子水平分析，进行基因工程的主要理论依据是__________，也说明了生物共用一套__________。
(4)研究中发现，番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米这种变异的来源是__________。
(5)科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体DNA上，经培养长成的植株具备了抗病性，这说明__________。如果把该基因导入叶绿体DNA中，将来产生的配子中__________(填“一定〞或“不一定〞)含有抗病基因。
【答案】　(1)运载体　限制性核酸内切酶和DNA连接
(2)①②④
(3)不同生物的DNA结构根本形式相同　密码子
(4)基因重组
(5)目的基因(抗枯萎病的基因)已表达　不一定